2023年幼兒教師考試試題 及答案

幼兒教師考試?yán)碚撝R(shí)復(fù)習(xí)題招考教師試題

一、填空題

1、幼稚園教育是（基礎(chǔ)教育）的主要構(gòu)成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和

終身教育的奠基階段。

2、幼稚園的教育內(nèi)容是全方面的、啟蒙性的，能夠相對(duì)劃分為健康、

（語言）、社會(huì)、科學(xué)、（藝術(shù)）等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。

各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度增進(jìn)幼兒情感、（態(tài)度）、能力、

知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

3、幼稚園教育應(yīng)尊重幼兒的（人格）和權(quán)利，尊重幼兒（身心發(fā)展）

的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以（游戲）為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差

別，增進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

4、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒（生長(zhǎng)發(fā)育）的規(guī)律，禁止以任

何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

5、管理人員、（教師）、幼兒及其（家長(zhǎng)）均是幼稚園教育評(píng)價(jià)工作

的參加者。評(píng)價(jià)過程是各方共同參加、相互支持與作用的過程。

6、《幼稚園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出教育評(píng)價(jià)的過程，是教師利

用專業(yè)知識(shí)審閱（教育實(shí)踐），發(fā)覺、（分析）、研究、處理問題的過

程，也是其自我成長(zhǎng)的主要途徑。

7、環(huán)境是主要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過環(huán)境的（創(chuàng)設(shè)）和（利用），有效

地增進(jìn)幼兒的發(fā)展。

8、教育活動(dòng)的（組織）與（實(shí)施）過程，是教師發(fā)明性地開展工作

的過程。

9、幼稚園語言教育要發(fā)明一種（自由）、（寬松）的語言交往環(huán)境，

支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與（教師）、（同伴）或其別人交流，體驗(yàn)（語

言交流）的樂趣。

10、教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的（學(xué)習(xí)方式）和（特點(diǎn)），

注重（綜合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戲）之中。

11、幼稚園社會(huì)教育內(nèi)容的目的：能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有（自信

心）；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有（同情心）；了解并

遵守日常生活中基本的（社會(huì)行為）規(guī)則；能努力做好力所能及的事，

不怕困難，有初步的（責(zé)任感）；愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、

愛家鄉(xiāng)、愛（祖國(guó)）。

12、幼稚園要樹立正確的健康觀念，在注重幼兒身體健康的同步，要

高度注重幼兒的（心理健康）。

13、幼稚園應(yīng)為幼兒提供（健康），（豐富）的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足

他們多方面的發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪腥〉糜幸嬗谏硇?/p>

發(fā)展的（經(jīng)驗(yàn)）。

14、《幼稚園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出要科學(xué)、合理地安排和組織

一日生活：時(shí)間安排應(yīng)有相正確（穩(wěn)定性）與靈活性，既有利于形成

秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差別：教師（直接指導(dǎo)）

的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合，確保幼兒每天有合適的（自主選擇）

和（自由活動(dòng)）時(shí)間。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能確保幼兒的主動(dòng)

參加，防止時(shí)間的（隱性揮霍）；盡量降低不必要的集體行動(dòng)和（過

渡環(huán)節(jié)），降低和消除（悲觀等待）現(xiàn)象；建立良好的常規(guī)，防止不

必要的管理行為，逐漸引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)（自我管理）。

15、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有（潛移默化）的特點(diǎn)。

16、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的（數(shù)）、（量）、（形）、（時(shí)間）和（空間）

等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)樸的數(shù)學(xué)措施處理

（生活）和（游戲）中某些簡(jiǎn)樸的問題。

17、家庭是幼稚園主要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、（平等）、（合作）

的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解、（支持）和（主動(dòng)參加），并主動(dòng)支持、幫助

家長(zhǎng)提升教育能力。

二、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述幼稚園教育工作評(píng)價(jià)宜要點(diǎn)考察哪幾方面？

參照答案：（一）教育的計(jì)劃和教育活動(dòng)的目的是否建立在了解本

班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。（二）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件

是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。（三）教育過程是否能為幼兒提供

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要。（四）教育內(nèi)容、要求能否

兼顧群體需要和個(gè)體差別,使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展,都有成功感。

（五）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)。

2、《幼稚園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵

照本《綱要》第二部分的有關(guān)條款進(jìn)行，同步還要體現(xiàn)哪些原則？

參照答案：（一）既適合幼兒的既有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)

性。（二）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。（三）

既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有利于拓展幼

兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

3、對(duì)幼兒發(fā)展情況的評(píng)估，要注意哪幾方面？

參照答案：（一）明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提

供愈加合適的幫助和指導(dǎo)。（二）全方面了解幼兒的發(fā)展情況，預(yù)

防片面性，尤其要防止只重知識(shí)和技能，忽視情感、社會(huì)性和實(shí)際能

力的傾向。（三）在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過程中采用自然的措施進(jìn)

行。平時(shí)觀察所取得具有經(jīng)典意義的幼兒行為體現(xiàn)和所積累的多種作

品等，是評(píng)價(jià)的主要根據(jù)。（四）認(rèn)可和關(guān)注幼兒的個(gè)體差別，防

止用劃一的原則評(píng)價(jià)不同的幼兒,在幼兒面前慎用橫向的比較。（五）

以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解既有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、

特點(diǎn)和傾向等。

4、簡(jiǎn)述幼稚園教育工作的原則。

參照答案：體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)相互滲透，有機(jī)結(jié)合。

遵照幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差別，因

人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。面對(duì)全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持主

動(dòng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，

并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮多種教育手段的交互

作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和體現(xiàn)能力的

機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

5、簡(jiǎn)述幼稚園健康教育內(nèi)容的目的。

參照答案1.身體健康，在集體生活中情緒安定、快樂；2.生活、

衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3.懂得必要的安全保健常

識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

6、簡(jiǎn)述幼稚園語言教育內(nèi)容的目的。

參照答案：1.樂意與人交談，講話禮貌；2.注意傾聽對(duì)方講話，

能了解日常用語；3.能清楚地說出自己想說的事；4.喜歡聽故事、

看圖書；5.能聽懂和會(huì)說一般話。

7、簡(jiǎn)述幼稚園科學(xué)教育內(nèi)容的目的。

參照答案1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲；2.能

利用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；3.能用合適的方式體現(xiàn)、交

流探索的過程和成果；4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并

體驗(yàn)到數(shù)