2025年春新人教版生物七年級下冊課件 第三單元 植物的生活 第二章 植物體內(nèi)的物質(zhì)與能量變化

單元小結(jié)R·七年級生物學(xué)下冊幼苗種子成年植株花果實本章知識結(jié)構(gòu)圖被子植物的生命周期本章知識結(jié)構(gòu)圖綠色開花植物的生活史種子的萌發(fā)植株的生長開花和結(jié)果種子的萌發(fā)種子萌發(fā)的條件內(nèi)在條件外部條件胚完整且發(fā)育成熟足夠的供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備種子有生活力且不在休眠期適量的水分充足的空氣適宜的溫度種子吸收水分子葉胚乳或營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)胚根胚軸胚芽根連接根和莖的部位莖和葉芽發(fā)育成發(fā)育成發(fā)育成發(fā)育成植株的生長根發(fā)生：胚根向下伸長發(fā)育成根系（分為直根系和須根系）生長：分生區(qū)細(xì)胞的分裂伸長區(qū)細(xì)胞的生長莖和葉由葉芽發(fā)育而成葉芽的結(jié)構(gòu)：生長點、葉原基、芽原基、幼葉、芽軸根尖的結(jié)構(gòu)和功能根尖縱切面示意圖成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位根生長最快的部位細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞保護(hù)分生區(qū)葉芽的發(fā)育幼葉芽軸芽原基葉莖芽葉芽的結(jié)構(gòu)（縱切）枝條發(fā)育成發(fā)育成發(fā)育成開花和結(jié)果花完全花的結(jié)構(gòu)：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊類型：兩性花、單性花、無性花等傳粉和受精傳粉方式自花傳粉（少數(shù)）異花傳粉（多數(shù)）受精方式：精子+卵細(xì)胞→受精卵子房子房壁果皮胚珠珠被種皮受精卵胚發(fā)育成發(fā)育成發(fā)育成花的結(jié)構(gòu)組成花瓣雄蕊雌蕊花絲花粉精子子房柱頭花柱胚珠卵細(xì)胞花花柄花托花蕊花萼花藥其中有許多其中有子房壁其表層叫包被著其中有本章知識結(jié)構(gòu)圖植物體內(nèi)的物質(zhì)與能量變化蒸騰作用光合作用呼吸作用植物在自然界中的作用蒸騰作用植物吸收的水以_________狀態(tài)散失到_______中的過程。植物通過對水的吸收、_______和_________參與生物圈的___________水蒸氣蒸騰作用大氣運(yùn)輸水循環(huán)主要器官：通過葉片的氣孔來完成運(yùn)輸結(jié)構(gòu)：導(dǎo)管對自身意義：降低葉面溫度，促進(jìn)植物對水分和無機(jī)鹽的自下向上運(yùn)輸蒸騰作用氣孔的開合外壁(較厚)內(nèi)壁（較?。┍Ｐl(wèi)細(xì)胞______膨脹時，氣孔______。保衛(wèi)細(xì)胞_____收縮時，氣孔_______。氣孔（電鏡掃描照片）吸水失水張開閉合光合作用植物通過_______，利用________，將__________和______合成為儲存著能量的________并釋放________光照葉綠體氧氣淀粉二氧化碳水光合作用探索試驗驗證綠葉在光下合成淀粉檢驗光合作用釋放氧氣驗證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素檢驗光合作用需要二氧化碳主要器官：葉片（由表皮、葉肉、葉脈組成）二氧化碳+水淀粉（貯存能量）+氧氣光葉綠體意義：自身營養(yǎng)物質(zhì)及人和動物的食物和能量來源光合作用實質(zhì)：合成有機(jī)物，貯存能量有機(jī)物的運(yùn)輸：篩管在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：合理密植呼吸作用細(xì)胞利用________，將有機(jī)物分解成__________和______，并且將儲存在有機(jī)物中的_______釋放出來，供生命活動利用線粒體能量二氧化碳水呼吸作用有機(jī)物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量線粒體現(xiàn)象：吸收氧氣、釋放二氧化碳、釋放能量部位：所有活細(xì)胞實質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量意義：為生命活動提供動力項目不同點光合作用呼吸作用場所葉綠體線粒體（活細(xì)胞）條件光有光無光都進(jìn)行原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水能量轉(zhuǎn)換制造有機(jī)物貯存能量分解有機(jī)物釋放能量呼吸作用與光合作用二氧化碳氧氣氧氣二氧化碳水蒸氣水呼吸作用蒸騰作用光合作用植物在自然界中的作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)維持大氣中的二氧化碳和氧氣平衡生物圈生產(chǎn)者實踐應(yīng)用素養(yǎng)表現(xiàn)自我評價在日常生活中，能識別植物的根、莖、葉、花、果實和種子，能通過繪圖、制作模型等方法說明各個器官的結(jié)構(gòu)和功能特點。對生產(chǎn)生活(如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、家庭養(yǎng)花等)中出現(xiàn)的一些植物生長發(fā)育現(xiàn)象，能運(yùn)用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等方面的知識進(jìn)行解釋。在家里或校園內(nèi)，親手栽培一種植物，美化環(huán)境。能制訂栽培方案，設(shè)計單一變量實驗，探究影響植物生長的因素，合理控制栽培條件。積極參與設(shè)計綠化校園、社區(qū)的方案，在生活中做到愛綠護(hù)綠、低碳生活。