2025年上外版九年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版九年級科學上冊階段測試試卷131考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量，下列屬于健康生活方式的是（）A.熬夜B.酗酒C.不吃飯減肥D.不挑食，合理營養(yǎng)2、下列敘述正確的是（）A.乳酸（C3H6O3）中，碳氫氧三種元素的質(zhì)量比是6：1：8B.為了加快過濾速度，用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體C.NaCl溶液中少量的NaNO3雜質(zhì)，可用適量AgNO3溶液除去D.3%的NaCl溶液中，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3：1003、為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），需要選用適當?shù)脑噭?，其中正確的是（）A.C（Zn）﹣稀硫酸B.CaCl2溶液（HCl）﹣Ba（OH）2溶液C.CO2（CO）﹣澄清的石灰水D.NaOH溶液[Ca（OH）2]﹣K2CO3溶液4、推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又得出錯誤結論．以下推理正確的是（）A.在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價B.MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率C.接近飽和的硝酸鉀溶液可通過降溫的方法變成飽和，則所有接近飽和的溶液都可通過降溫的方法變成飽和溶液D.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素5、2013年3月上海黃浦江松江段水域出現(xiàn)大量漂浮死豬的情況。當時網(wǎng)上有人調(diào)侃黃浦江出現(xiàn)了“豬頭魚”（如圖；豬頭魚身，實為網(wǎng)絡處理后的圖像），如果真實存在這種魚，那么，你覺得最有可能實現(xiàn)的技術是（）

A.克隆技術B.轉基因技術C.組織培養(yǎng)技術D.雜交技術評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、田老師為了讓學生更好地理解蛋白質(zhì)的“鹽析”與“變性”，對教材實驗進行改進并完成了如下實驗．。序號實驗操作實驗現(xiàn)象①在盛有雞蛋清的試管中滴加飽和硫酸銨溶液有白色絮狀沉淀②將①所得沉淀取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水沉淀完全溶解③在裝有硫酸銨晶體的試管中加少量蒸餾水沉淀完全溶解④在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加乙酸鉛溶液有沉淀⑤將④所得沉淀取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水沉淀未溶解（1）實驗①②③研究的蛋白質(zhì)的特性是____（填“鹽析”或“變性”）；

（2）補充實驗②的目的是說明實驗①中蛋白質(zhì)發(fā)生的____（填“是”或“不是”）化學變化；

（3）設計對比實驗①、③的目的是____；

（4）針對實驗④，小黃同學提出了質(zhì)疑：使蛋白質(zhì)發(fā)生上述變化的是否為重金屬離子．請補充完成實驗⑥，供選擇的試劑有：雞蛋清、蒸餾水、食鹽水、硫酸銅溶液、濃硝酸．。序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論⑥________重金屬離子使蛋白質(zhì)發(fā)生了變化7、細菌和真菌在食品工業(yè)和醫(yī)療事業(yè)中有廣泛應用，例如制作醋的時候要利用____；釀酒時利用____；加工酸奶時要利用____；從某些____提取的抗生素經(jīng)常用于治療人和動物的____類疾?。?、（2015?舟山）對知識的及時整理與歸納是學習科學的重要方法；某同學在學習了硫酸的化學性質(zhì)后，初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應的關系，如圖所示（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間發(fā)生的反應，五個圈中的物質(zhì)屬于不同的類別）。

（1）已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是____．（填一種即可）

（2）請寫出稀硫酸與Y反應的一個化學方程式：____。

9、電能可以使電燈發(fā)光，同時產(chǎn)生內(nèi)能散失在空氣中，但這些內(nèi)能卻無法自動轉化為電能，這現(xiàn)象說明能量的轉化具有____的，請你再舉一個類似的實例：____。10、氫氧化鈣俗稱熟石灰；在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途．

（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應的化學方程式是：____．測量其溶液的pH時，可以____；再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH．

（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應的化學方程式是：____．

（3）用熟石灰來改良酸性土壤，反應的化學方程式是：____（以土壤中含有硫酸為例）．

（4）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”．使用時；選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體．

①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強的KOH，反應的化學方程式是____．

②“黑白粉”還可提供植物必需的營養(yǎng)素是____（填元素符號）．11、C，H2，CO都能還原CuO，三個實驗中共同的實驗現(xiàn)象是____；H2和CO還原CuO的實驗裝置明顯不同是____．12、在物理實驗中，經(jīng)常要進行多次測量，其目的有兩個：①為了減小誤差；②是為了尋找規(guī)律．在“測量小燈泡不同電壓下的電功率”的實驗中，多次測量的目的是____（選填“①”或“②”）；在“用電壓表和電流表測量導體的電阻”的實驗中，多次測量的目的是____（選填“①”或“②”）。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、解答題(共1題，共6分)14、比較江蘇地區(qū)和吐魯番盆地這兩個地方，鐵生銹速度相對較慢的是哪里？理由是什么？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】健康的生活方式有：生活有規(guī)律；合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．【解答】解：A、生活有規(guī)律；可以養(yǎng)成良好的習慣，形成生物鐘，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，提高身體的免疫能力．熬夜學習到凌晨，會破壞人的生物鐘，使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，降低學習效率，還會影響身體健康．故不符合題意；

B；酗酒的危害：傷害肝臟：脂肪堆積在肝臟引起脂肪肝；引起胃潰瘍：可引起胃出血而危及生命．傷害神經(jīng)系統(tǒng)：譬如周邊神經(jīng)病變．所以小孩子是不能喝酒的．因此為忘掉憂愁而酗酒是不健康的．故不符合題意；

C；合理膳食、均衡營養(yǎng)；一日三餐按時就餐，既能滿足營養(yǎng)物質(zhì)的需要，又避免過量攝入導致肥胖或攝入不足而營養(yǎng)不良．早飯是大腦活動的能量之源，如果沒有進食早餐，體內(nèi)無法供應足夠血糖以供消耗，便會感到倦怠、疲勞、腦力無法集中、精神不振、反應遲鈍．為減肥不吃早飯是不對的，正確的減肥應當合理飲食，適量運動．故不符合題意；

D；合理膳食、均衡營養(yǎng)；不挑食，既能滿足營養(yǎng)物質(zhì)的需要，又避免過量攝入導致肥胖或攝入不足而營養(yǎng)不良．因此不挑食，合理營養(yǎng)是健康的生活方式．故符合題意．

故選：D．2、A【分析】【解答】A．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得乳酸中C；H、O元素的質(zhì)量比為：（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8；故正確；

B．過濾實驗中玻璃棒的作用是引流；用玻璃棒攪動漏斗里的液體，容易把濾紙弄破，起不到過濾的作用，故選項說法錯誤；

C．硝酸銀和氯化鈉反應；不與硝酸鈉反應，除去的是氯化鈉，故錯誤；

D.3%的NaCl溶液中；溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為3：100，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：97，故錯誤；

故選A．

【分析】A．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行解答；

B．過濾液體時；要注意“一貼；二低、三靠”的原則；

C．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和除雜質(zhì)的原則；所選的除雜劑不能與原物質(zhì)反應，不能帶入新的雜質(zhì)，除雜劑與雜質(zhì)反應后，能把雜質(zhì)吸收或轉化為便于和原物質(zhì)分離的成分；

D．根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算公式進行變形計算．3、A【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法；所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵。

【解答】解：A；Zn能與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣；碳不與稀硫酸反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；

B、HCl能與Ba（OH）2溶液反應生成氯化鋇和水；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；

C、CO2能與澄清的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水；CO不與澄清的石灰水反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；

D、Ca（OH）2能與K2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故答案為：A4、D【分析】【分析】A；根據(jù)顯正價的不都是金屬元素進行解答；

B；根據(jù)催化劑的概念、特征進行分析判斷；

C；根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況分析；

D；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應前后元素種類不變，據(jù)此進行分析判斷．

【解答】解：A；在化合物里；正負化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，非金屬元素不一定是顯負價，例如硝酸鈉中后面的氮元素顯+5價，故錯誤；

B、MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2不一定能作其它物質(zhì)分解的催化劑；不一定能加快其他物質(zhì)分解的速率，故錯誤；

C；氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減??；降溫可使其飽和溶液變得不飽和，故錯誤；

D、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，由質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素；故選項推理正確．

故選D．5、B【分析】【分析】此題重點考查了現(xiàn)代生物技術，包括四大工程：細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、酶工程。轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉基因生物。轉基因技術指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì)。利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．經(jīng)轉基因技術修飾的動植物在媒體上常被稱為“轉基因動植物。

【解答】A；克隆技術只能實現(xiàn)和親代一樣的形狀；無法達到目的，故A錯誤；

B、轉基因技術指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì)。利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種，因此最有可能實現(xiàn)“豬頭魚”的技術是轉基因技術；故B可行；

C；組織培養(yǎng)技術用于培養(yǎng)植物；不能用于培養(yǎng)動物，故C不可行；

D、由于豬與魚之間物種不同，存在生殖隔離，無法通過雜交技術實現(xiàn)，故D不可行。二、填空題(共7題，共14分)6、鹽析不是證明實驗①中析出的沉淀是蛋白質(zhì)而不是硫酸銨在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，取上述沉淀少許于試管中，加入足量的蒸餾水，有沉淀，沉淀未溶解【分析】【解答】（1）蛋白質(zhì)在飽和硫酸銨溶液中溶解性降低；會析出來；

（2）鹽析沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

（3）對比實驗①③可知沉淀的形狀不一樣；根據(jù)沉淀形狀的不同，可以說明實驗①中的沉淀不是硫酸銨晶體；

（4）要證明重金屬離子能否使蛋白質(zhì)發(fā)生變化；只要在蛋白質(zhì)溶液中加入含有金屬離子的溶液如硫酸銅溶液觀察是否有沉淀生成，如果有沉淀需要向沉淀中加入足量的水觀察沉淀是否溶解即可．

故答案為：（1）鹽析；

（2）不是；

（3）證明實驗①中析出的沉淀是蛋白質(zhì)而不是硫酸銨；

（4）。序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論⑥在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，取上述沉淀少許于試管中，加入足量的蒸餾水，有沉淀，沉淀未溶解重金屬離子使蛋白質(zhì)發(fā)生了變化【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答，鹽析的過程中沒有新物質(zhì)生成，蛋白質(zhì)變性的過程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，據(jù)此解答．7、醋酸菌|酵母菌|乳酸菌|青霉|細菌【分析】【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義；據(jù)此作答．【解答】解：由分析可知，微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使奶具有一種特殊的風味．某些真菌發(fā)酵能產(chǎn)生抗生素，抗生素可以用來治療相應的細菌性疾?。谱鞔椎臅r候要利用醋酸菌；釀酒時利用酵母菌．

故答案為：醋酸菌；酵母菌；乳酸菌；青霉；細菌8、鋅等BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl（合理即可）【分析】【分析】（1）根據(jù)酸能與活潑金屬反應；進行分析解答．

（2）根據(jù)酸的化學性質(zhì)（能與活潑金屬；金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應）；據(jù)此進行分析解答。

【解答】（1）酸能與活潑金屬反應；已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是鋅；鐵等金屬。

（2）由題意，五個圈中的物質(zhì)屬于不同的類別，氧化銅屬于金屬氧化物，氫氧化鈉屬于堿，X為金屬，則Y應為鹽，硫酸能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應的化學方程式為BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl（合理即可）。

故答案為：（1）鋅等（2）BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl（合理即可）9、方向性汽車制動時，由于摩擦動能轉化為內(nèi)能，這些內(nèi)能不能自動地再次開動汽車【分析】【解答】在電能使電燈發(fā)光時；一部分內(nèi)能散失在空氣中無法被利用，與之類似的這些事例說明，能量的轉化具有方向性．這說明了涉及熱現(xiàn)象的能量轉化是具有方向性的；

類似的實例如：汽車制動時；由于摩擦動能轉化為內(nèi)能，這些內(nèi)能不能自動地再次開動汽車．

故答案為：方向性；汽車制動時；由于摩擦動能轉化為內(nèi)能，這些內(nèi)能不能自動地再次開動汽車。（意思對即可）

【分析】能量轉化和轉移是有方向性的，很多能量轉化的實例都說明了這一點．如：熱傳遞時內(nèi)能從高溫物體轉移向低溫物體的；植物生長的過程中，總是按照生根、開花、結果這樣的方向進行的，而不可能相反，否則會引起其他能量的變化，消耗別的能量．據(jù)此解答并舉出相應的實例。10、CaO+H2O═Ca（OH）2用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OCa（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2OCa（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOHK【分析】【解答】（1）生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．用pH試紙測定未知溶液的pH時；正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH；

（2）石灰漿中的主要成分是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水；碳酸鈣是一種不溶于水的白色的堅硬的物質(zhì)，干燥后墻面變得既白又硬，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（3）氫氧化鈣與硫酸反應生成硫酸鈣和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；

（4）①氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣和氫氧化鉀，化學方程式為Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH；

②植物需要的營養(yǎng)元素有N；P、K；“黑白粉”中含有K元素．

故答案為：（1）CaO+H2O═Ca（OH）2；用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上；

（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（3）Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；

（4）①Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH；②K．

【分析】（1）根據(jù)生石灰溶于水生成熟石灰和溶液pH的操作方法分析；

（2）石灰漿刷墻壁；涉及到的反應是氫氧化鈣和二氧化碳反應；

（3）氫氧化鈣與硫酸反應生成硫酸鈣和水；

（4）氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣和氫氧化鉀，植物需要的營養(yǎng)元素有N、P、K，“黑白粉”中含有K元素．11、黑色的氧化銅變?yōu)榧t色CO還原CuO的實驗裝置有尾氣處理裝置，而氫氣可以不需要尾氣處理裝置【分析】【解答】C、H2；CO都具有還