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文檔簡介
第5課時
用連減解決問題人教版數(shù)學(xué)一年級下冊課件
四100以內(nèi)的口算加、減法情境導(dǎo)入比一比,看誰算的快。32-7=
41-4=21-4=34-7=
81-6=
64-7=25-9=36-8=
65-7=
253717277516285857探索新知探究點
用連減解決問題26個橘子,8個裝一袋,可以裝滿幾袋?還剩幾個?閱讀理解,你知道了什么?要解決的問題是“可以裝滿幾袋?還剩幾個?有
個橘子,每
個裝一袋。268合作探究可以8個8個地圈一圈。26個橘子,8個裝一袋,可以裝滿幾袋?還剩幾個?分析解答,說說你是怎樣想的?可以裝滿3袋,還剩2個。也可以用減法解答。26-8-8-818102合作探究26個橘子,8個裝一袋,可以裝滿幾袋?還剩幾個?回顧反思,這樣解答正確嗎?26-8-8-818102用加法檢查一下。可以裝滿3代還剩2個。8+8+8=24(個)24+2=26(個)探索新知做一做仔細(xì)閱讀題目,說一說你會怎樣計算?每盒里可以裝12個羽毛球。我會列算式。40?12?12?122841640?12?12?12=4(個)也可以寫成:答:可以裝滿3筒,還剩4個。也可以先圈一圈,再算出正確答案呦!40個羽毛球能裝滿幾桶?還剩幾個?當(dāng)堂練習(xí)源于教材P51頁“做一做”70連續(xù)減7,寫出每次減得的差。706356494235282114探索新知小試牛刀源于“練習(xí)冊”的基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練拼一條
要7個,24個可以拼成幾條?口答:24個可以拼成3條。課堂總結(jié)源于“”解決按指定的個數(shù)分物體的問題:可以用將實物按要求圈一圈的方法解決,也可以用從總數(shù)里面連續(xù)減的方法解決。課后作業(yè)作業(yè)
請完成1.請完成教材第52頁“練一練”第7、8題。
2.請完成“練習(xí)冊”剩余習(xí)題。
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