2025年岳麓版九年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版九年級化學上冊階段測試試卷944考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、導致兒童發(fā)育停滯智力低下病癥，主要是因為缺乏的元素是（）A.碘B.鐵C.錳D.鋅2、下列屬于化學變化的是（）A.礦石粉碎B.冰雪消融C.鋼鐵生銹D.碘升華3、如圖是某化學反應的微觀示意圖。

下列說法正確的是（）A.該反應涉及到四種原子B.示意圖中虛線框內的原子應該是“”C.該反應屬于置換反應D.該反應前后所有元素的化合價都有沒有變化4、nH2O和mCaCO3中，氧元素的質量比為（）A.n：3mB.n：mC.1：3D.50n：37m5、2015年10月5日，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎揭曉，中國藥學家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的青蒿素療法而獲得該獎項．下列有關青蒿素（化學式C15H22O5）的說法正確的是（）A.青蒿素屬于氧化物B.青蒿素相對分子質量為282gC.青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成D.一個青蒿素分子中含有152個質子評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、下列試劑中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來的是____

A．稀鹽酸B．KCl溶液C．K2CO3D．____．7、（2008?寶山區(qū)二模）如圖，是a，b；c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是．

（2）t2℃時a，b；c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列的是（填寫物質序號）．

（3）t2℃時750ga物質飽和溶液中含a物質克；若將該溶液加水稀釋到10%，則加水克．

（4）將t1℃時a，b，c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時；三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是（填寫選項序號）．

A、c＞a=bB、a=b＞cC、a＞b＞cD、b＞a＞c．8、按要求用化學符號表示：

地殼中含量最多的元素____

2個鋁離子____

氯化亞鐵中鐵顯+2價____

保持氧氣化學性質的粒子____

氦氣____

2個硫酸根離子____

碳酸鈣____．9、在“活性炭；鹽酸、氧氣、甲烷”中選擇適當?shù)奈镔|填空：

（1）實驗室制取二氧化碳的原料是____

（2）可用于防毒面具的是____

（3）可用于醫(yī)療急救的是____

（4）沼氣的主要成分是____．10、日常生活中，家用熱水瓶內膽壁的銀色金屬是____，溫度計中填充的金屬是____，燈泡里做燈絲的金屬是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、無色無味的氣體一定是氧氣____（判斷對錯）12、鈉原子失去一個電子就變成了氖原子．____（判斷對錯）13、原子是電中性的粒子，其中組成的各部分均不顯電性____．（判斷對錯）14、把燒杯放在鐵圈上直接加熱．____．15、人體中硒元素含量過高會致癌____．16、判斷下列反應能否發(fā)生。

（1）NaOH+KCl=KOH+NaCl（____）

（2）2HCl+K2SO4=H2SO4+2KCl（____）

（3）NaCl+KNO3=NaNO3+KCl（____）

（4）KOH+HNO3=KNO3+H2O（____）17、飽和溶液不一定是濃溶液，也有可能是稀溶液．____．（判斷對錯）18、由不同種元素組成的物質叫化合物．____．（判斷對錯）19、H的相對原子質量是1g．____．（判斷對錯）評卷人得分四、探究題(共4題，共40分)20、某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設計如下氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后，rm{A}中出現(xiàn)大量氣泡，rm{B}中白磷燃燒，rm{C}中液面下降，稀鹽酸逐漸進入rm{D}中。請看圖回答問題。

rm{壟脵}裝置rm{A}中發(fā)生反應的化學方程式為______；

rm{壟脷}裝置rm{B}中白磷能夠燃燒的原因是______；

rm{壟脹}裝置rm{E}中的實驗現(xiàn)象是______；

rm{壟脺}裝置rm{C}中液面下降的原因是______；

rm{壟脻}用rm{F}裝置收集氣體的依是______。21、甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示rm{.}請回答以下問題：

rm{(1)t_{1}隆忙}時，rm{150g}甲的飽和溶液中所含溶質的質量為______；

rm{(2)}降溫能使______rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}的不飽和溶液變成飽和溶液．

若乙中混有少量的甲；提純乙可采取______的方法；

rm{(3)}以下說法中正確的是______．

A.rm{t_{1}隆忙}時，等質量的甲、乙不飽和溶液升溫至rm{t_{2}隆忙}兩種溶液一定都不會析出晶體。

B.rm{t_{1}隆忙}時；等質量的甲；乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質量的水，析出晶體的質量相等。

C.rm{t_{2}隆忙}時，等質量甲、乙分別配成飽和溶液，完全溶解所需水的質量甲rm{>}乙。

D.將rm{t_{2}隆忙}時甲、乙的飽和溶液降溫至rm{t_{1}隆忙}所得甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)相等．22、根據(jù)如圖裝置；結合所學化學知識，回答下列問題：

rm{(1)}若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳收集裝置是______rm{(}填字母標號rm{)}寫出制取氧氣的化學方程式______．

rm{(2)}檢查裝置rm{B}的氣密性步驟如下：rm{壟脵}將導氣管的一端插入水中；rm{壟脷}緩慢向外拉動注射器的活塞rm{.}若觀察到______，則說明裝置rm{B}不漏氣．23、在元旦聯(lián)歡晚會上，化學老師表演了“吹氣生火”的魔術rm{.}用棉花將淡黃色的過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}固體包在其中，將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，棉花團劇烈燃燒起來rm{.}為了揭開魔術的秘密；同學們進行了如下探究．

【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？

【查閱資料】

rm{1.}人呼出的氣體中主要成分是rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}和水蒸氣等．

rm{2.NaOH}溶液能與rm{CO_{2}}反應但與rm{O_{2}}不反應．

rm{3.}可燃物燃燒需要同時具備以下兩個條件：與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點rm{(}可燃物燃燒所需的最低溫度rm{)}．

【作出猜想】

rm{壟脵}過氧化鈉與人呼出的rm{N_{2}}反應并生成rm{O_{2}}．

rm{壟脷}過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應并生成rm{O_{2}}．

rm{壟脹}過氧化鈉與人呼出的rm{CO_{2}}反應并生成rm{O_{2}}．

【進行實驗】

。序號實驗裝置實驗現(xiàn)象實。

驗。

rm{1}實。

驗。

rm{2}帶火星的木條復燃實。

驗。

rm{3}帶火星的木條復燃【解釋與結論】

rm{1.}實驗rm{1}中，觀察到______的現(xiàn)象，可判斷猜想rm{壟脵}不成立．

rm{2.}實驗rm{2}的實驗目的是______．

rm{3.}實驗rm{3}中，rm{B}裝置所盛試劑及其作用是______．

rm{4.}由上述rm{3}個實驗可判斷，猜想rm{壟脷}rm{壟脹}成立rm{.}已知實驗rm{3}的rm{A}裝置中反應的另一種產物由三種元素組成，且其中含有酸根離子，試寫出裝置rm{A}中發(fā)生反應的化學方程式______．

【反思與評價】

rm{1.}根據(jù)棉花團rm{(}可燃物rm{)}劇烈燃燒的現(xiàn)象分析；反應中除了生成氧氣外，還可得到的信息是______．

rm{2.}根據(jù)探究所獲得的知識；小剛同學用過氧化鈉又做了“滴水生火”的魔術，你認為該魔術成功的關鍵是______．

rm{3.}環(huán)境中二氧化碳濃度增大會影響人體健康，甚至危及生命rm{.}與學過的實驗室制氧氣相比，過氧化鈉更適合在潛水艇中使用，其優(yōu)點是______．評卷人得分五、科普閱讀題(共1題，共6分)24、“用微觀的眼光看世界”；是我們學習化學的重要思想方法．試根據(jù)以下材料，結合你學過的知識，簡要回答問題：

材料一一滴水里大約有15萬億個水分子；如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能完成．

材料二春暖花開；在花園中可以聞到花的香味．

材料三將20mL水與20mL酒精混合后；得到的溶液體積小于40mL．

（1）材料一說明____．

（2）材料二說明____．

（3）材料三說明____．評卷人得分六、簡答題(共4題，共28分)25、幾年前；一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭．這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無措，場面讓人震撼．大家對電石的化學性質產生了濃厚的興趣，請你一起與他們完成下列探究活動．

【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙．

【猜想與假設】

電石與水反應生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．大家做出以上推斷的理由是____．

大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣，原因是____，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學方程式表示）____．

【實驗探究】

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論（1）取適量電石加水反應，收集生成的氣體，驗純后點燃．氣體燃燒，產生黃色火焰并伴有濃烈黑煙．電石與水反應產生的氣體是____（2）取適量反應后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸．固體溶解，____．電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣（3）取適量反應后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2～3滴____．溶液變紅電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應是____（填“吸熱”或“放熱”）反應．26、對于氫氧化鈉溶液而言；溶質的質量分數(shù)越大，溶液的堿性越強．

（1）常溫下，5%的氫氧化鈉溶液的pH____2%的氫氧化鈉溶液的pH（填“小于”；“大于”或“等于”）．

（2）如果要減小氫氧化鈉溶液的pH；你采取的方法有：

①不發(fā)生化學反應的方法是____；

②發(fā)生化學反應的方法有（只需答出兩種即可，要求所選用物質的類別不同）．____、____．

試寫出其中一個反應的化學方程式：____．27、實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣：

（1）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為____．

（2）用E裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是____．

（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____（填序號），其中二氧化錳起____作用，該反應的文字表達式為____．

對此實驗；讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：

問題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對反應速率有沒有影響？

我的實驗方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑；測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：（其他條件均相同）

。實驗次序12345678二氧化錳（MnO2）粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.8所用時間（t）178754322請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對反應速率有無影響，如果有，怎樣影響？____．28、（2015秋?吉林校級月考）如圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網(wǎng)絡圖（部分反應條件和部分生成物省略）．請按下列要求填空：

（1）物質b主要成分中陽離子是____（寫符號）；

（2）物質c（C6H12O6）中C、H、O三種元素的質量比是____；

（3）寫出由CO2生成物質d的化學反應方程式____

（4）碳的兩種氧化物可以互相轉化．寫出一個CO2轉化為CO的化學反應方程式____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】試題分析：人若缺碘，會得甲狀腺腫；缺鐵會得貧血；缺鋅才會導致兒童發(fā)育停滯智力低下的病癥。考點：元素與人體健康?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：A；礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化．

B；冰雪消融過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化．

C；鋼鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成；屬于化學變化．

D；碘升華過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

故選C．3、B【分析】【分析】根據(jù)化學反應前后原子的種類及個數(shù)不變分析分子的結構；然后結合反應前后的分子結構特點分析反應物和生成物的種類、元素化合價的特點等進行分析．【解析】【解答】解：A；根據(jù)微觀示意圖看出反應物中共涉及三種小球；即三種原子，故說法錯誤；

B、化學反應前后原子的種類及個數(shù)不變，因此反應后的分子缺少一個“”原子；故說法正確；

C；四種物質中只有第一種物質是由同種原子構成的分子屬于單質；其它物質的分子中都含有多種原子構成的化合物，因此不是置換反應，故說法錯誤；

D；四種物質中只有第一種物質是由同種原子構成的分子屬于單質；單質中元素的化合價為0，變成化合物，化合價一定發(fā)生變化，故說法錯誤；

故選項為：B．4、A【分析】【分析】根據(jù)nH2O和mCaCO3中所含氧原子的個數(shù)比，進行分析解答即可．【解析】【解答】解：nH2O中所含氧原子的個數(shù)為n，mCaCO3中所含氧原子的個數(shù)為3m；

nH2O和mCaCO3中；氧元素的質量比為n×16：3m×16=n：3m．

故選A．5、D【分析】【分析】A；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．

B；相對分子質量單位是“1”；不是“克”，常常省略不寫．

C；根據(jù)青蒿素的微觀構成；進行分析判斷．

D、根據(jù)1個青蒿素分子的構成、碳氫氧三種原子的質子數(shù)，進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物；不屬于氧化物，故選項說法錯誤．

B；相對分子質量單位是“1”；不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤．

C；青蒿素是由青蒿素分子構成的；一個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成，故選項說法錯誤．

D；一個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成；1個碳原子、氫原子和氧原子的質子數(shù)分別是6、1、8，則一個青蒿素分子中含有的質子數(shù)為15×6+1×22+5×8=152，故選項說法正確．

故選：D．二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】

A；稀鹽酸和氫氧化鉀會反應；但是無現(xiàn)象，和硫酸、氯化鈣不反應，三種現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯誤；

B；氯化鉀溶液和稀硫酸、氫氧化鉀溶液、氯化鈣溶液都不會反應；不能鑒別，故B錯誤；

C；碳酸鉀和硫酸反應會產生氣體；和氫氧化鉀不反應，沒現(xiàn)象，和氯化鈣反應會生成沉淀，三種現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；

D；稀硫酸呈酸性；能使紫色石蕊試液變紅，氫氧化鉀溶液呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍、氯化鈣溶液呈中性，不能使紫色石蕊試液變色，故D添加紫色石蕊試液．

故選C；D添加：紫色石蕊試液．

【解析】【答案】分析物質的性質；根據(jù)所加的試劑在氫氧化鉀；硫酸、氯化鈣中的不同的現(xiàn)象進行鑒別．

7、略

【分析】

（1）P點是ac的相交點表示：t1℃時a與c兩種物質的溶解度為20克/100克水．

（2）由溶解度曲線圖可以看出：t2℃時a，b，c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列的是c＜b＜a．

（3）t2℃時a的溶解度為50克，所以750ga物質飽和溶液中，含有的a物質可這樣計算：=250g；若將該溶液加水稀釋到10%，可設加水的質量為X，則（750g+X）×10%=250g，X=1750g．

（4）t1℃時a，b，c三種物質飽和溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系是b＞a=c，當溫度升高到t2℃時，a，b的溶解度升高，a，b的溶解度升高；溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，但溶質質量分數(shù)不變，而c的溶解度變小，有溶質析出，所以c的溶質質量變?。?/p>

故答案為：（1）t1℃時a與c兩種物質的溶解度為20克/100克水．

（2）c＜b＜a．

（3）250；1750．

（4）D．

【解析】【答案】在溶解度曲線圖中溶解度的相交點的意義表示在此溫度下兩物質具有相同的溶解度．從溶解度曲線圖中可以得出在同一溫度時不同物質的溶解度的大小關系．

8、O2Al3+Cl2O2He2SO42-CaCO3【分析】【分析】地殼中含量最多的元素是氧元素．

離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．

化合價的表示方法；在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．

氧氣是由氧分子構成的；保持氧氣的化學性質的最小粒子是氧分子．

氦氣屬于稀有氣體單質；直接用元素符號表示其化學式．

碳酸鈣中鈣元素顯+2價，碳酸根顯-2價，寫出其化學式即可．【解析】【解答】解：地殼中含量最多的元素是氧元素；其元素符號為：O．

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個鋁離子可表示為：2Al3+．

由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氯化亞鐵中鐵顯+2價可表示為：Cl2．

氧氣是由氧分子構成的，保持氧氣的化學性質的最小粒子是氧分子，其分子符號為：O2．

氦氣屬于稀有氣體單質；直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He．

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個硫酸根離子可表示為：2SO42-．

碳酸鈣中鈣元素顯+2價，碳酸根顯-2價，其化學式為：CaCO3．

故答案為：O；2Al3+；Cl2；O2；He；2SO42-；CaCO3．9、略

【分析】【分析】物質的性質決定物質的用途，根據(jù)已有的物質的性質進行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）鹽酸是實驗室制取二氧化碳的原料；故填：鹽酸；

（2）活性炭具有吸附性；可用于防毒面具，故填：活性炭；

（3）氧氣能幫助呼吸；可用于醫(yī)療急救，故填：氧氣；

（4）沼氣的主要成分是甲烷，故填：甲烷．10、略

【分析】【分析】根據(jù)銀、汞、鎢等金屬的性質及相應的用途回答．【解析】【解答】解：銀有銀白色的光澤；能反射輻射出的熱量，故家用熱水瓶內膽壁常涂一層銀；汞在常溫下是液體，故常在溫度計中填充，以指示溫度；因為鎢是熔點最高的金屬，又有優(yōu)良的導電性，所以常用來作燈絲．

故答案為：銀；汞；鎢．三、判斷題(共9題，共18分)11、×【分析】【分析】氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體都是無色無味的．【解析】【解答】解：空氣中的氮氣；氧氣、二氧化碳、氫氣等常見氣體在通常狀況下都是無色無味的；故說法錯誤．

故答案是：×．12、×【分析】【分析】原子的種類是由其質子決定的，并結合題意分析．【解析】【解答】解：鈉原子失去一個電子；其核外電子數(shù)減小，質子數(shù)不變，故原子的種類不變，不會變?yōu)槟试?，故錯誤；

故答案為：×．13、×【分析】【分析】解答本題應掌握：原子的核的結構，及各微粒的帶電性．【解析】【解答】解：原子是由位于原子中心的原子核和核外繞核轉動的電子組成；原子核由質子和中子組成；其中質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電；原子是電中性的粒子是因為原子核所帶的電荷與核外電子所帶的電荷相等，電性相反，所以整個原子不顯電性．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】根據(jù)燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，否則容易使燒杯破裂．【解析】【解答】解：通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不可放在鐵圈上直接加熱．

故答案為：×．15、√【分析】【分析】據(jù)題意知，化學元素對人體健康非常重要，我們要有正確的認識各種微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人體的微量元素含量要適中；過多過少都會引起疾病；微量硒可以防癌，過量則會導致癌癥．所以，說法正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】本題考查利用復分解反應發(fā)生的條件來判斷反應能否發(fā)生，若生成水、氣體或沉淀則反應發(fā)生，反之，不發(fā)生．【解析】【解答】解：（1）在反應產物中沒有水；氣體或沉淀；則反應不發(fā)生，故答案為：×．

（2）在反應產物中沒有水；氣體或沉淀；則反應不發(fā)生，故答案為：×．

（3）在反應產物中沒有水；氣體或沉淀；則反應不發(fā)生，故答案為：×．

（4）在反應產物中有水生成，則該反應能發(fā)生，故答案為：√．17、√【分析】【分析】飽和溶液是在一定溫度下不能再溶解該種溶質的溶液．【解析】【解答】解：有的飽和溶液中含有的溶質多；是濃溶液；有的飽和溶液中含有的溶質少，是稀溶液．說法正確．

故答案是：√．18、×【分析】【分析】根據(jù)純凈物、混合物、化合物的定義來回答本題．【解析】【解答】解：由不同種元素組成的純凈物叫化合物，故錯誤．19、×【分析】【分析】相對原子質量是原子的相對質量，是一個比值，單位為1，常省略不寫，據(jù)此進行分析判斷．【解析】【解答】解：相對原子質量是原子的質量與一種碳原子質量的的比值；其單位為“1”，一般省略不寫，所以H的相對原子質量是1g的說法錯誤．

故答案為：×．四、探究題(共4題，共40分)20、略

【分析】解：rm{壟脵}裝置rm{A}中過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}裝置rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸；溫度達到了著火點。

故填：與氧氣接觸；溫度達到了著火點。

rm{壟脷}裝置rm{B}中；二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，因此能夠觀察到溶液變紅色。

故填：石蕊試液變紅色。

rm{壟脹}裝置rm{E}中液面下降的原因是氧氣不易溶于水，導致rm{壟脺}中氣壓增大。

故填：氧氣不易溶于水，導致rm{C}中氣壓增大。

rm{C}用rm{C}裝置收集氣體的依是二氧化碳密度比空氣大。

故填：二氧化碳密度比空氣大。

過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；

可燃物燃燒的條件：與氧氣接觸；溫度達到著火點；

二氧化碳和水反應生成碳酸；碳酸能使石蕊試液變紅色；

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；

氧氣不易溶于水；二氧化碳密度比空氣大。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。rm{壟脻}【解析】rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}與氧氣接觸，溫度達到了著火點；石蕊試液變紅色；氧氣不易溶于水，導致rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}中氣壓增大；二氧化碳密度比空氣大rm{C}21、略

【分析】解：rm{(1)}通過分析溶解度曲線可知，rm{t_{1}隆忙}時，甲物質的溶解度是rm{50g}所以rm{150g}甲的飽和溶液中所含溶質的質量為rm{50g}

rm{(2)}甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大；所以降溫能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液；

乙物質的溶解度隨溫度的升高而減小；所以若乙中混有少量的甲，提純乙可采取升溫結晶的方法；

rm{(3)A}乙物質的溶解度隨溫度的升高而減小，所以rm{t_{1}隆忙}時，等質量的甲、乙不飽和溶液升溫至rm{t_{2}隆忙}乙物質會析出晶體，故A錯誤；

B、rm{t_{1}隆忙}時；甲；乙物質的溶解度相等，所以等質量的甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質量的水，析出晶體的質量相等，故B正確；

C、rm{t_{2}隆忙}時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，所以等質量甲、乙分別配成飽和溶液，完全溶解所需水的質量甲rm{<}乙；故C錯誤；

D、將rm{t_{2}隆忙}時甲、乙的飽和溶液降溫至rm{t_{1}隆忙}甲會析出結晶，乙不會析出晶體，甲物質rm{t_{1}隆忙}時的溶解度比乙物質rm{t_{2}隆忙}時的溶解度大；所得甲；乙溶液的溶質質量分數(shù)不相等，故D錯誤．

故選：rm{B}．

故答案為：rm{(1)50g}

rm{(2)}甲；升溫結晶；

rm{(3)B}．

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：rm{壟脵}查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，rm{壟脷}比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，rm{壟脹}判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況；從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的．

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{50g}甲；升溫結晶；rm{B}22、略

【分析】解：rm{(1)}鐵絲和氧氣反應時，需要在集氣瓶底部留少量的水或細沙，所以進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳收集裝置是rm{E}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}}

rm{2KCl+3O_{2}隆眉}檢查裝置rm{(2)}的氣密性步驟如下：rm{B}將導氣管的一端插入水中；rm{壟脵}緩慢向外拉動注射器的活塞rm{壟脷}若觀察到水倒吸進入導管并形成水柱，則說明裝置rm{.}不漏氣．

故答案為：rm{B}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}}rm{(1).E}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}}水倒吸進入導管并形成水柱．

rm{2KCl+3O_{2}隆眉}根據(jù)鐵絲和氧氣反應時；需要在集氣瓶底部留少量的水或細沙，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進行分析；

rm{(2)}根據(jù)檢驗裝置氣密性；可以利用裝置的內外氣壓差進行檢驗．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．rm{(1)}【解析】rm{E}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}水倒吸進入導管并形成水柱rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}23、略

【分析】解：【解釋與結論】rm{(1)}實驗rm{1}中的氮氣不能反應；因此集氣瓶中燃著的木條會熄滅；故填：燃著的木條熄滅；

rm{(2)}實驗rm{2}中，rm{A}裝置是提供水；通過加熱得到水蒸氣，帶火星的木條復燃，說明水蒸氣和過氧化鈉反應生成氧氣；故填：驗證過氧化鈉和水反應生成氧氣；

rm{(3)}實驗rm{3}中，rm{B}裝置所盛試劑及其作用是吸收多余的二氧化碳，所以試劑是氫氧化鈉溶液，防止對氧氣檢驗的干擾；氫氧化鈉溶液；吸收多余的二氧化碳；rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O簍T4NaOH+O_{2}隆眉}

rm{(4)}根據(jù)反應前后元素的種類不變，反應物是過氧化鈉和水，因此生成的物質是氫氧化鈉和氧氣，反應的方程式為：rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O簍T4NaOH+O_{2}隆眉}

【反思與評價】rm{(1)}“吹氣生火”的魔術，也需要燃燒的條件，rm{壟脵}可燃物與氧氣接觸，rm{壟脷}可燃物達到著火點rm{.}本實驗一定是放熱反應；放出的熱量使棉花團達到了著火點；故填：反應放出熱量；

rm{(2)}“滴水生火”的魔術中水不能太多；因為水能滅火；故填：要控制水的量；

rm{(3)}該法得到的二氧化碳使反應在常溫下就能進行，能將二氧化碳處理掉產生氧氣，簡單易行rm{.}故填：反應在常溫下就能進行；能將二氧化碳處理掉．

本題研究了過氧化鈉與二氧化碳和水反應的性質，通過“吹氣生火”的魔術體現(xiàn)了燃燒的三個條件缺一不可：rm{壟脵}物質具有可燃性，rm{壟脷}可燃物與氧氣接觸，rm{壟脹}可燃物達到著火點rm{.}然后對反應后的生成物結合實驗的現(xiàn)象進行探究；并寫出反應的方程式；根據(jù)滅火的原理及潛水艇特殊環(huán)境的反應物進行分析．

本考點屬于實驗探究題，考查了二氧化碳、水蒸氣分別與過氧化鈉反應的有關性質和變化的規(guī)律，還對反應后是產物進行探究，以及化學方程式的書寫，綜合性比較強rm{.}既有實驗過程的探究，又有結論的探究rm{.}首先提出問題、作出假設，然后設計實驗方案、進行實驗，最后得出正確的結論，并對設計的方案進行了拓展rm{.}本考點是中考的重要內容之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】燃著的木條熄滅；驗證過氧化鈉和水反應生成氧氣；氫氧化鈉溶液；吸收多余的二氧化碳；rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O簍T4NaOH+O_{2}隆眉}反應放出熱量；要控制水的量；反應在常溫下就能進行，能將二氧化碳處理掉五、科普閱讀題(共1題，共6分)24、略

【分析】【分析】微觀粒子的特征：質量和體積都很?。晃⒘Ｅc微粒之間有間隙；都是不斷運動的．【解析】【解答】解：（1）說明分子的質量和體積都很小．故填：分子很?。?/p>

（2）說明微觀粒子總是不斷運動的．故填：分子在不停的運動．

（3）說明微觀粒子之間有一定的間隔．故填：分子之間有間隔．六、簡答題(共4題，共28分)25、略

【分析】【分析】化學反應遵循質量守恒定律；即反應前后元素種類不變，原子種類和總個數(shù)不變；

氧氣能夠支持燃燒；但是不能燃燒；

氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣；

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；

氫氧化鈣溶液顯堿性；能使酚酞試液變紅色；

根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷反應是否放熱．【解析】【解答】解：【猜想與假設】

電石與水反應生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應生成的白色固體是：氧化鈣；氫氧化鈣或碳酸鈣．做出以上推斷的理由是反應前后元素的種類不變；

大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣；原因是氧氣不具有可燃性；

白色固體不可能是氧化鈣，原因是氧化鈣能和水負影視城氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．

故填：反應前后元素的種類不變；氧氣不具有可燃性；CaO+H2O═Ca（OH）2．

【實驗探究】

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論（1）取適量電石加水反應，