2025年北師大版高三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版高三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、閱讀以下的《國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)表》，對(duì)該表相關(guān)信息的解讀，正確的是（）。農(nóng)業(yè)輕工業(yè)重工業(yè)在總產(chǎn)值中的比例1957年43．3%31．2%25．5%1960年21．8%26．1%52．1%增長率–22．8%47%223%A.“一五”計(jì)劃取得了重大成就B.國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)比例嚴(yán)重失調(diào)C.建立了合理的國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D.人民公社化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)工業(yè)發(fā)展2、下面是國家博物館對(duì)春秋時(shí)期的《考工記》中關(guān)于合金成分?jǐn)⑹龅闹茍D。這一制圖能夠說明春秋時(shí)期。

A.青銅鑄造技術(shù)高超B.鐵器產(chǎn)品多樣化C.手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；疍.冶煉業(yè)分工細(xì)致3、班固在《漢書·藝文志》中說雜家“兼儒墨，合名法見王治之無不貫，此其所長也?！彪s家的這一特點(diǎn)反映戰(zhàn)國時(shí)期A.儒墨學(xué)說成為主流思想B.各學(xué)派思想的分歧消失C.百家爭鳴局面基本結(jié)束D.諸子百家思想趨向融合4、這一理論既能解釋低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的物質(zhì)，也能解釋在光速或接近光速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的物質(zhì)。這一理論（）A.揭示了空間和時(shí)間本質(zhì)上的統(tǒng)一性B.說明了靜止的絕對(duì)的時(shí)空觀念C.肯定了牛頓為代表的古典物理學(xué)D.證明了時(shí)間空間和運(yùn)動(dòng)無關(guān)的觀點(diǎn)5、《三字經(jīng)》寫到：“周武王；始誅紂，八百載，最長久。”周朝最長久的制度保障是（）

①禪讓制②分封制③宗法制④中央集權(quán)制度。A.①②B.②③C.③④D.②④6、學(xué)者傅彬然曾在其編寫的外國史教科書中提到“中國的民族解放斗爭一旦勝利，則侵略者營陣中的勢(shì)力減削，其他弱小民族受我們的刺激一齊起來，其結(jié)果不難使侵略者的帝國主義的壽命縮短。”下列史實(shí)最能支持該作者觀點(diǎn)的是（）A.歐洲共同體的建立B.華沙條約組織的建立C.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起D.中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位7、讀墨西哥與美國；加拿大經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)表；該表能夠反映出（）

墨西哥與美國；加拿大經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)表。

。出口（1993～2002年）吸收美國和加拿大直接投資1994～2001年美國共向墨投資700億美元墨西哥出口部門的職工收入要比工業(yè)部門其他職工高40%1994～2001年美國共向墨投資700億美元墨西哥出口部門的職工收入要比工業(yè)部門其他職工高40%對(duì)美國出口增長234%1983-19931993-2003對(duì)加拿大出口增長約203%266.87億美元1212.3億美元A.美國加拿大壟斷了墨西哥的對(duì)外貿(mào)易B.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化對(duì)發(fā)展中國家既有和又有弊C.墨西哥在與美國、加拿大的貿(mào)易中處于逆差地位D.墨西哥從經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化中受益較大8、“圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其禮?！边@一主張屬于A.孔子B.孟子C.商鞅D.蘇格拉底9、第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，列強(qiáng)主動(dòng)表示愿意協(xié)助清政府剿滅太平天國。當(dāng)時(shí)新增的通商口岸包括九江、漢口、南京、鎮(zhèn)江等地，太平天國主要活動(dòng)區(qū)域包括九江、天京、蘇州、杭州等地。據(jù)材料分析，列強(qiáng)“助剿”的主要目的是（）A.劃定長江流域?yàn)槠洹皠?shì)力范圍”B.保證列強(qiáng)在長江流域投資設(shè)廠權(quán)利C.確保能夠在議定通商口岸傾銷商品D.攫取蘇州和杭州等通商口岸特權(quán)評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、18世紀(jì)末的美國繼承了英國的近代議會(huì)制度，實(shí)踐了孟德斯鳩主張的三權(quán)分立的共和制，創(chuàng)制了中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合的聯(lián)邦制。____（判斷對(duì)錯(cuò)）11、英國的崛起是世界歷史上的重大事件；對(duì)歐洲乃至世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答問題。

材料一《十日談》雖然謳歌了人性；但主要集中在人性中的本能方面。隨著運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，文藝復(fù)興也逐漸從質(zhì)樸走向高雅和精致。英國偉大的戲劇作家莎士比亞就是文藝復(fù)興高潮時(shí)期的杰出代表人物，他在《哈姆雷特》中寫道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴！在才能上多么無限！多么文雅的舉動(dòng)！”

--摘編自朱漢國《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書?必修三》

（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)；指出《哈姆雷特》與《十日談》中所歌頌的“人性”在側(cè)重上有何不同。

材料二17～18世紀(jì)英國相關(guān)重大事件表。

1687年牛頓撰寫的《____》出版。1688年“光榮革命”1689年議會(huì)通過了《____》1765年哈格里夫斯發(fā)明珍妮機(jī)1782年瓦特發(fā)明聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)（2）在材料二中①；②處填上合適的內(nèi)容。依據(jù)材料二；分析指出17世紀(jì)后英國快速發(fā)展的原因。

材料三這場(chǎng)戰(zhàn)爭；自西方人1514年起到中國，是他們積了325年窺探之后的一逞。炮聲震撼了中國，也震撼了亞洲。對(duì)于中國來說，這場(chǎng)戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻了中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下走入近代的最初一步。

--陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》

（3）材料三中的“這場(chǎng)戰(zhàn)爭”是指什么歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從社會(huì)性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、思想的變化等角度分析“對(duì)于中國來說，這場(chǎng)戰(zhàn)爭是一塊界碑”的含義。12、自新航路開辟以來；世界經(jīng)濟(jì)逐漸走向全球化。閱讀下列相關(guān)材料，回答問題。

材料一伏爾泰說：“人們?cè)儐?；所有正從秘魯和墨西哥不斷流入西班牙的黃金和白銀的結(jié)果如何？它們落入法國人；英國人和荷蘭人的口袋；他們?cè)诩拥乃梗ㄒ咦ⅲ何靼嘌滥喜亢８郏┙?jīng)商，并把自己的工業(yè)產(chǎn)品送到美洲作為回報(bào)。這些金錢的大部分流到東印度群島，支付絲綢、香料、鉀硝、冰糖、茶葉、紡織品、鉆石和古董?！?/p>

--摘自[英]A?賴克溫《中國和歐洲：18世紀(jì)的文化；藝術(shù)交往》

材料二。

材料三世界現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大事年表（部分）

1944年以美元為主導(dǎo)的布雷頓森林體系建立1947年《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定臨時(shí)適用協(xié)定書》簽署1949年以蘇聯(lián)為首的經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)成立1993年中共十四屆三中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決議》1995年世界貿(mào)易組織成立；“國際互聯(lián)網(wǎng)年”（1）材料一中，西歐金錢財(cái)富來源于____洲，最終大部分流向____洲。

（2）與材料一相比；材料二反映的西歐經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？這一擴(kuò)張給中國社會(huì)帶來了巨大沖擊，19世紀(jì)末的先進(jìn)中國人是如何應(yīng)對(duì)的？

（3）據(jù)材料三；指出二戰(zhàn)后初期世界經(jīng)濟(jì)體系的新變化。結(jié)合當(dāng)時(shí)的國際形勢(shì)分析其變化的主要原因。

（4）有學(xué)者認(rèn)為，真正意義上的經(jīng)濟(jì)全球化是從20世紀(jì)90年代開始的。結(jié)合材料三說明這一觀點(diǎn)。13、馬克思主義是鮮活的；它應(yīng)該也必須是與時(shí)俱進(jìn)的。請(qǐng)按照下列提示，完成相關(guān)任務(wù)：

（1）回憶--請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫準(zhǔn)確內(nèi)容：1848年，____的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，也意味著社會(huì)主義思想從____走向科學(xué)。

（2）論證--“實(shí)事求是馬克思主義思想的精髓”，請(qǐng)指出這一思想精髓在十一屆三中全會(huì)的路線、方針和決策中是如何體現(xiàn)的？14、古代中國儒學(xué)長期處于獨(dú)尊地位，近代中國文化結(jié)構(gòu)有了重大變化。閱讀下列材料，回答問題：材料一史學(xué)家顧頡剛說：“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書，他的手段是刑罰的制裁；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的引誘?！薄吨袊鴼v史眾生相》材料二晚清思想潮流與清代中期迥然有別學(xué)術(shù)界由一枝獨(dú)秀(漢學(xué))轉(zhuǎn)向多派并存在這一轉(zhuǎn)變過程中，晚清士人的學(xué)術(shù)視野也較以前寬廣得多，打破了傳統(tǒng)的界限，而開始了對(duì)西學(xué)的研究。——徐中約《中國近代史》材料三1915年《新青年》的創(chuàng)刊以及因此而興起的五四新文化運(yùn)動(dòng)，則進(jìn)一步改變了中國文化的一元結(jié)構(gòu)西方文化在五四新文化運(yùn)動(dòng)期間有了進(jìn)一步的傳播《新青年》創(chuàng)刊對(duì)中國文化從一元走向多元的另一重大貢獻(xiàn)，即是對(duì)儒家思想的批判使人們從儒家思想的禁錮中解放出來，促進(jìn)了多元思想格局的出現(xiàn)?！嵈笕A《<新青年>創(chuàng)刊與中國近代的文化走向》請(qǐng)回答：（1）材料一中提到的秦始皇和漢武帝為統(tǒng)一思想采取的措施分別是什么？這兩種不同做法產(chǎn)生的影響如何？____

（2）據(jù)材料二，概括晚清時(shí)期中國文化的走向，請(qǐng)結(jié)合洋務(wù)思想加以說明。____

（3）據(jù)材料三，歸納《新青年》創(chuàng)刊對(duì)中國文化的重大貢獻(xiàn)。（結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉五四新文化運(yùn)動(dòng)期間“西方文化有了進(jìn)一步的傳播”的表現(xiàn)。____

（4）綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，我們可以從中國近代的文化走向中得到怎樣的啟示？15、（16分）改革與創(chuàng)新為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了源源不絕的動(dòng)力。閱讀材料，回答下列問題。材料一材料二材料三請(qǐng)回答：（1）基于材料一中的認(rèn)識(shí)，列寧領(lǐng)導(dǎo)的布爾什維克黨實(shí)行了什么政策？結(jié)果如何？（4分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出羅斯福所說的深重“災(zāi)難”是什么？指出他“采取的措施”對(duì)美國和世界產(chǎn)生的影響。（6分）（3）在材料三中的思想指引下，我國經(jīng)濟(jì)體制改革發(fā)生了怎樣的重大突破，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)和所學(xué)說明其作用。（6分）16、文學(xué)藝術(shù)是人類文明的精神瑰寶，是人們的精神家園，閱讀下列材料，回答問題：材料一要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代的精神和風(fēng)俗概況。這是藝術(shù)品最后的解釋，也是決定一切的基本原因，這一點(diǎn)已經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)證實(shí)，只要翻一下藝術(shù)史上各個(gè)重要的時(shí)代，就可看到某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神、風(fēng)俗概況同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)消滅的?！▏ぜ{《藝術(shù)哲學(xué)》材料二一切種類的文學(xué)藝術(shù)的源泉究竟是從何而來的呢?作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是社會(huì)生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物?！珴蓶|材料三（它）可以在一定程度上理解為對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的一種反抗啟蒙運(yùn)動(dòng)推崇理性主義不喜歡強(qiáng)烈的激情、主觀性和混亂無序人的精神是鏡與燈，它照亮通往真理之路，而不僅僅是反映真理，人的精神天生具有想象力與創(chuàng)造性，實(shí)際上能夠塑造外部世界?！_蘭·斯特龍伯格《西方現(xiàn)代思想史》材料四假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會(huì)來到。我們的心兒憧憬著未來，現(xiàn)今總是令人悲哀。一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的，將變?yōu)榭蓯邸！障＝稹都偃缟钇垓_了你》材料五有人問過作者：戈多究竟指什么?作者回答：“我要是知道，早在戲里說出來了?！备甓嚯m然未出場(chǎng)，但他在劇中是居于首要地位的人物，因此評(píng)論家們對(duì)他提出各種解釋，有的解釋為“上帝”，有的解釋為“死亡”。請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一、二指出丹納和毛澤東觀點(diǎn)的相同之處；指出材料一中丹納觀點(diǎn)的謬誤，并用史實(shí)加以說明。____（2）材料三中的“它”指哪一文學(xué)流派？請(qǐng)據(jù)材料歸納這一文學(xué)流派的特點(diǎn)。____（3）據(jù)所學(xué)知識(shí)指出材料四所體現(xiàn)文學(xué)流派的特點(diǎn)，請(qǐng)另舉一例具有這一特點(diǎn)的法國繪畫作品。____（4）材料五中作者是誰？結(jié)合時(shí)代背景談?wù)勊麨楹螘?huì)回答“我要是知道，早在戲里說出來了”？____（5）據(jù)毛澤東的觀點(diǎn)，材料三、四、五體現(xiàn)的文學(xué)流派從本質(zhì)上反映了怎樣共同的“社會(huì)生活”？17、鐵路是近現(xiàn)代文明發(fā)展的縮影。閱讀下列材料，回答問題。材料一張家口距京師驛路計(jì)四百余里，既屬重鎮(zhèn)，又當(dāng)孔通，不但互市之要區(qū)，實(shí)亦西北之屏藩以此項(xiàng)路工實(shí)關(guān)大局，竊謂我國地大物博，而于一路之工必須借重外人，引以為恥，更不得力任其難，勉副眾望。——詹天佑《京張鐵路工程紀(jì)略》自序材料二1931年蔣介石擬定交通建設(shè)五年計(jì)劃，規(guī)定到1937年完成85000公里鐵路建設(shè)任務(wù)。1934年國民政府公布公營鐵道條例和民營鐵路條例，鼓勵(lì)省辦、民營商辦鐵道。建設(shè)新路的同時(shí)修補(bǔ)整理舊路：加固橋梁、添購機(jī)車，裝設(shè)調(diào)度電話、增設(shè)防空設(shè)施等。交通建設(shè)為國防建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，也為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了條件。——宗玉梅《1927—1937年南京國民政府的經(jīng)濟(jì)建設(shè)述評(píng)》材料三從1955年起，京廣鐵路開始修建復(fù)線，至1988年，全線宣告完成全部復(fù)線的建設(shè)。經(jīng)過多次提速后，自北京至廣州的客車，旅行時(shí)間已由過去的90多小時(shí)縮短到21小時(shí)，武漢到廣州的時(shí)間也縮短到11個(gè)小時(shí)左右。2005年6月，京廣高速鐵路武廣段開始建設(shè)，于2009年11月全線建成，建設(shè)工期用了4年半，設(shè)計(jì)時(shí)速350公里，武漢到廣州的全程最短運(yùn)行時(shí)間3小時(shí)。2012年，京廣高速鐵路北京-武漢段全線建成，北京至廣州全程運(yùn)行時(shí)間將縮短至8小時(shí)?！冻旖饒?bào)·三條粵漢鐵路見證巨變》材料四世界主要國家鐵路網(wǎng)密度統(tǒng)計(jì)表。鐵路網(wǎng)密度按人口計(jì)算按國土面積計(jì)算總里程【公里】統(tǒng)計(jì)年份單位公里/每萬人公里/萬平方公里中國0．84114910002012美國5．55538．32264272007加拿大16．181009．2572162007俄羅斯5．9699．1871572011法國5533．62299012008——《世界鐵路發(fā)展史》鐵路資料庫請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)說明京張鐵路修筑的必要性。________________（2）根據(jù)材料二概括這一時(shí)期國民政府鐵路交通建設(shè)的特點(diǎn)。________________（3）根據(jù)材料三概括20世紀(jì)80年代以來京廣鐵路發(fā)展的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析形成這一特點(diǎn)的原因。________________（4）根據(jù)材料四，比較中國在世界鐵路發(fā)展中所處的地位，并談?wù)勀銓?duì)21世紀(jì)中國大力發(fā)展鐵路交通網(wǎng)的看法。________________18、各個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與相應(yīng)時(shí)代的政治局勢(shì)和政治制度是密切相關(guān)的?；卮鹨韵聠栴}。

中國古代政府長期推行重農(nóng)抑商政策；對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)產(chǎn)生了極大的影響。

①民事農(nóng)則田墾，田墾則粟多；粟多則國富，國富則兵強(qiáng)。（《管子?治國》）

[商賈]衣必文采，食必粱肉；亡（無）農(nóng)夫之苦，有阡陌之得。因其富厚，交通王侯，力過吏勢(shì)，以利相傾②此商人所以兼并農(nóng)人，農(nóng)人所以流亡者也。（《漢書?食貨志》）

③一夫不耕，或受之饑，一女不織，或受之寒④生之者其少而靡之者甚多，天下財(cái)產(chǎn)何得不蹶。（《漢書?食貨志》）⑤舍農(nóng)桑，趨商賈本末何足相供？則民安得不饑寒？⑥饑寒并至，則安能不為非？則國危矣。（《潛夫論》）

結(jié)合以上材料；回答：

（1）生產(chǎn)力水平低，是中國古代政府推行重農(nóng)抑商政策的一個(gè)重要原因，從材料中劃線部分選出三項(xiàng)能體現(xiàn)這一原因的敘述。（寫出相應(yīng)的序號(hào)。）____

（2）從材料中可以分析出古代政府推行重農(nóng)抑商政策還有哪些原因？

在近代歷史上；列強(qiáng)強(qiáng)加給中國的不平等條約嚴(yán)重阻礙了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（3）舉出晚清時(shí)期不平等條約的三類條款；分別說明其對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利影響。（如列出三類以上的條款，閱卷時(shí)只取前三個(gè)）

不平等條約條款影響例戰(zhàn)爭賠款加重人民負(fù)擔(dān)，造成中國財(cái)政狀況惡化和發(fā)展資金流失l23（4）圖反映了德意志政治格局的什么變化？分析這一變化與德意志經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法。它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、梭倫改革動(dòng)搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，確立了雅典的民主政治。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、鴉片戰(zhàn)爭是中國新民主主義革命的開端。____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、1944年7月，美、蘇、中、法等國代表在美國的布雷頓森林舉行國際貨幣金融會(huì)議，確立了以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系。（）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生識(shí)別圖表等歷史素材，最大限度獲取有效信息，比較、分析，并作出正確認(rèn)知和判斷的能力。根據(jù)題干圖表信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解讀圖表，可知，1957年至1960年間，正屬于探索建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，出現(xiàn)了“左傾”，農(nóng)業(yè)出現(xiàn)負(fù)增長，而重工業(yè)增長迅速，即直接反映出國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)比例嚴(yán)重失調(diào)，B項(xiàng)表述符合史實(shí)和題意，正確。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，1957年至1960年間已經(jīng)不是“一五”計(jì)劃期間了。C項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)的國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)很不合理；D項(xiàng)表述具有片面性，人民公社化運(yùn)動(dòng)屬于“左傾”，破壞了生產(chǎn)力，不能夠準(zhǔn)確反映圖表內(nèi)容。綜上，故，本題正確答案選B?？键c(diǎn)：中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路·20世紀(jì)50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐·國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)比例嚴(yán)重失調(diào)【解析】【答案】B2、A【分析】本題主要考查中國古代手工業(yè)的成就，旨在考查學(xué)生分析圖片獲取有用信息的能力。青銅，即紅銅加錫、鉛熔成的合金，圖片信息反映的是銅、錫的比例，說明古人熟練掌握了青銅和金鑄造技術(shù)，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)的“鐵器”與“銅、錫比例”信息不符，排除；手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模化材料沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)冶煉業(yè)分工的情況，D項(xiàng)排除。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】本題主要考查漢代思想發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。題干信息“兼儒墨，合名法”，說明漢代的雜家思想融合了儒家、墨家、法家等諸子百家思想，體現(xiàn)了諸子百家思想趨向融合的特征，故D項(xiàng)符合題干要求。漢武帝時(shí)期，儒學(xué)逐漸成為主流思想，而墨家思想從未成為主流，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)“分歧消失”表述不符合史實(shí)，排除；C項(xiàng)題干未體現(xiàn)，排除。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、A【分析】本題主要考查相對(duì)論的創(chuàng)立，旨在考查靈活運(yùn)用相關(guān)所學(xué)解答具體問題的能力。由題目中的信息“這一理論既能解釋低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的物質(zhì)，也能解釋在光速或接近光速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的物質(zhì)”可知此應(yīng)為在相對(duì)性原理和光速不變?cè)淼幕A(chǔ)上發(fā)展而來的相對(duì)論。相對(duì)論認(rèn)為時(shí)間和空間都與物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，否定了經(jīng)典力學(xué)所認(rèn)為的時(shí)間和空間與物質(zhì)運(yùn)動(dòng)無關(guān)，存在著絕對(duì)的靜止和絕對(duì)的時(shí)間的理論，揭示了空間和時(shí)間本質(zhì)上的統(tǒng)一性。排除均與此表述不符的BCD三項(xiàng)，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、B【分析】【分析】本題考查西周的分封制；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

分封制是西周的政治制度．從目的看，是為了鞏固奴隸制國家政權(quán)．從具體做法看，周王把王族、功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國．從本質(zhì)上看，分封制作為一種國家制度，它屬于上層建筑，主要是解決統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾．奴隸社會(huì)的主要矛盾是奴隸主與奴隸之間的矛盾，奴隸主階級(jí)內(nèi)部的矛盾是次要矛盾，但次要矛盾有時(shí)也居主導(dǎo)地位．分封制作為我國奴隸社會(huì)的上層建筑是建立在井田制這一經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的．【解析】【解答】西周時(shí)期采用的政治制度主要是分封制和宗法制；故②③正確；

①是在原始社會(huì)實(shí)行的制度；排除；

④是在秦朝建立的制度；排除．

故選B．6、C【分析】【分析】本題考查不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)．考查不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)額目標(biāo)．考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．【解析】【解答】依據(jù)題干“中國的民族解放斗爭一旦勝利；則侵略者營陣中的勢(shì)力減削，其他弱小民族受我們的刺激一齊起來，其結(jié)果不難使侵略者的帝國主義的壽命縮短”可知，反映的是中國民族解放運(yùn)動(dòng)對(duì)其他弱小民族和帝國主義國家的影響，結(jié)合所學(xué)可知，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是推動(dòng)民族解放運(yùn)動(dòng)，與題干信息相符，故C項(xiàng)正確．其余三項(xiàng)均不沒有反映民族解放運(yùn)動(dòng)，應(yīng)排除．

故選C．7、D【分析】【分析】本題以北美自由貿(mào)易區(qū)為考查背景，考查對(duì)北美自由貿(mào)易區(qū)知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)材料的綜合閱讀理解能力．【解析】【解答】A；材料只是涉及墨西哥對(duì)美國、加拿大兩國的出口額；但是沒有涉及墨西哥全部的對(duì)外貿(mào)易，排除；

B；材料涉及經(jīng)濟(jì)全球化的利處；對(duì)于弊端沒有涉及，排除；

C；材料未涉及到進(jìn)出口貿(mào)易額；因此順逆差無從得知，排除；

D；從材料的敘述中可以看出墨西哥在北美貿(mào)易區(qū)中受益較大；正確；

故選D．8、C【分析】本題主要考查法家思想，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力?！笆ト似埧梢詮?qiáng)國，不法其故，茍可以利民，不循其禮”意為圣人治國，只要能使國家強(qiáng)盛，就不沿用舊的法度；只要有利于人民，就不遵守舊的禮制。依據(jù)所學(xué)可知，商鞅是戰(zhàn)國著名政治家，他輔佐秦孝公實(shí)行變法，其主要理論是：社會(huì)是向前發(fā)展的，社會(huì)的需要是隨著時(shí)代而變化的，因而社會(huì)制度也要適應(yīng)時(shí)代的需要而改革。他認(rèn)為古代帝王不因襲前規(guī)，現(xiàn)代的國君也不可拘守舊制，只有實(shí)行變法才能夠強(qiáng)國利民?！笆ト似埧梢詮?qiáng)國，不法其故，茍可以利民，不循其禮”體現(xiàn)了商鞅不因循守舊的革新思想，故C正確。ABD不正確，故排除。故選C。【解析】【答案】C9、C【分析】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和材料的理解和分析能力。依據(jù)材料信息“第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后”，結(jié)合所學(xué)可知第二次鴉片戰(zhàn)爭，尚處于侵略初期，列強(qiáng)以通商為主要目的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)，1895年甲午戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)開始在華設(shè)廠，與材料“第二次鴉片戰(zhàn)爭”時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)，第二次鴉片戰(zhàn)爭新增通商口岸，并不涉及蘇杭地區(qū)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“新增的通商口岸包括九江、漢口、南京、鎮(zhèn)江等地”、“太平天國主要活動(dòng)區(qū)域包括九江、天京、蘇州、杭州等地”，列強(qiáng)與清政府議定的通商口岸，與太平天國存在一定的重合，或者地域上較為接近，太平天國會(huì)影響到列強(qiáng)在通商口岸利益的實(shí)現(xiàn)，由此可以看出列強(qiáng)協(xié)助清政府剿滅太平天國的主要目的是確保在通商口岸傾銷商品，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)10、×【分析】【分析】本題考查資產(chǎn)階級(jí)代議制．考查美國民主共和制及其特點(diǎn)．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、遷移、運(yùn)用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；18世紀(jì)末的美國繼承了英國的近代議會(huì)制度，實(shí)踐了三權(quán)分立的政治體制，創(chuàng)制了中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合的聯(lián)邦制，但是孟德斯鳩主張君主立憲制，而不是民主共和制，故本題錯(cuò)誤．

故答案為錯(cuò)誤．11、自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理權(quán)利法案【分析】【分析】（1）本題考查文藝復(fù)興的核心內(nèi)容；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（2）本題考查17世紀(jì)后英國快速發(fā)展的原因；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（3）本題考查鴉片戰(zhàn)爭的影響，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．【解析】【解答】（1）依據(jù)材料信息找出兩者不同的側(cè)重點(diǎn)；《十日談》主要集中在人性中的本能方面（自然本性），《哈姆雷特》注重人性的高尚與尊嚴(yán)．

（2）①②屬于基礎(chǔ)常識(shí)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可；17世紀(jì)英國快速發(fā)展的原因從政治；科技、工業(yè)革命三個(gè)方面回答．

（3）第一小問；根據(jù)材料信息“1514年起”；“積了325”、“它銘刻了中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下走入近代的最初一步”可推知是鴉片戰(zhàn)爭；第二小問，從社會(huì)性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、思想方面的變化分析給中國帶來的影響．

故答案為：

（1）《十日談》主要歌頌自然的人性（人性中的本能方面）；《哈姆雷特》則提升人性的高尚與尊嚴(yán)（歌頌人間的仁愛和友誼）．

（2）①自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理；②權(quán)利法案；

資產(chǎn)階級(jí)革命和資產(chǎn)階級(jí)代議制（或君主立憲制）的建立；提供了可靠的政治保障；科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和工業(yè)革命的開展，推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展．

（3）鴉片戰(zhàn)爭；鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)；自然經(jīng)濟(jì)開始解體，近代民族工業(yè)興起；一些知識(shí)分子開始沖破“天朝上國”觀念的束縛，向西方學(xué)習(xí)思潮萌發(fā)，拉開近代歷史的帷幕．12、美亞【分析】【分析】（1）本題考查的是新航路開辟的影響．旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力．

（2）本題考查的是世界市場(chǎng)最終形成．主要考查學(xué)生解讀材料；獲取有效信息，歸納；概括材料信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)給予正確認(rèn)知和解讀的能力．

（3）本題考查的是二戰(zhàn)后初期世界經(jīng)濟(jì)體系．考查的是學(xué)生對(duì)材料的概括能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．

（4）本題考查的是真經(jīng)濟(jì)全球化．本題考查的是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理材料的能力．【解析】【解答】（1）從材料一中文字“它們落入法國人；英國人和荷蘭人的口袋；他們?cè)诩拥乃梗ㄒ咦ⅲ何靼嘌滥喜亢８郏┙?jīng)商；并把自己的工業(yè)產(chǎn)品送到美洲作為回報(bào)．這些金錢的大部分流到東印度群島，支付絲綢、香料、鉀硝、冰糖、茶葉、紡織品、鉆石和古董．”可以直接看出新航路開辟后西歐金錢財(cái)富的主要來源和流向分別是西歐金錢財(cái)富來源于美洲，但最終流向亞洲．

（2）解讀材料二圖片含義可以發(fā)現(xiàn)如下信息：以資本輸出為主；英；法和德是主要資本輸出國，投資遍及世界（資本主要流向歐美），以西歐為中心的世界市場(chǎng)最終形成；依據(jù)材料問題中的時(shí)間特征“19世紀(jì)末”聯(lián)系所學(xué)知識(shí)不難找出近代中國人的救國舉措，即傳播維新思想，掀起變法運(yùn)動(dòng)；倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)；宣傳民主共和思想，開展民主革命．

（3）緊扣問題中的時(shí)間特征“第二次世界大戰(zhàn)后初期”對(duì)照材料三表格數(shù)據(jù)中時(shí)間特征即可得出世界經(jīng)濟(jì)體系的新變化是指建立了以美國為中心的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系；形成了資本主義和社會(huì)主義兩大經(jīng)濟(jì)體系，世界經(jīng)濟(jì)朝體系化；制度化發(fā)展；變化發(fā)生的原因在于舊的經(jīng)濟(jì)體系在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和世界大戰(zhàn)的沖擊下瓦解，第二次世界大戰(zhàn)使歐美間的實(shí)力對(duì)比發(fā)生巨變，美蘇兩極對(duì)峙．

（4）概括材料四中的主要觀點(diǎn)是：20世紀(jì)90年代是真正意義上的經(jīng)濟(jì)全球化的開端；結(jié)合材料三中事例進(jìn)行論證即可：信息技術(shù)迅猛發(fā)展，大大推動(dòng)了全球化進(jìn)程；中國等國家發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，使經(jīng)濟(jì)全球化向縱深方向發(fā)展；世貿(mào)組織的建立使世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)更加規(guī)范化，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展．

故答案為：

（1）①美；②亞．

（2）特點(diǎn)：以資本輸出為主；英；法和德是主要資本輸出國；資本流向整個(gè)世界；主要流向歐美國家；以西歐為中心的世界市場(chǎng)最終形成．

應(yīng)對(duì)：傳播維新思想；掀起變法運(yùn)動(dòng)；倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)；宣傳民主共和思想，開展民主革命．

（3）變化：建立了美國為中心的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系；形成了資本主義和社會(huì)主義兩大經(jīng)濟(jì)體系；世界經(jīng)濟(jì)朝體系化；制度化發(fā)展．

主要原因：舊的經(jīng)濟(jì)體系在30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和世界大戰(zhàn)的沖擊下瓦解；二戰(zhàn)使歐美間實(shí)力對(duì)比發(fā)生巨變；美蘇兩極對(duì)峙．

（4）信息技術(shù)迅猛發(fā)展，大大推動(dòng)了全球化進(jìn)程．中國等國家發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，使經(jīng)濟(jì)全球化向縱深發(fā)展．世貿(mào)組織的建立使世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)更加規(guī)范化，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展．13、《共產(chǎn)黨宣言》空想【分析】【分析】（1）本題主要考查馬克思主義誕生；旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力．

（2）本題主要考查十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容，考查學(xué)生根據(jù)題意結(jié)合已學(xué)知識(shí)分析解答問題的能力．【解析】【解答】（1）本題主要考查馬克思主義誕生；比較簡單，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力．回憶教材基礎(chǔ)知識(shí)分析即可．

（2）考查學(xué)生根據(jù)題意結(jié)合已學(xué)知識(shí)分析解答問題的能力．學(xué)生需根據(jù)題意結(jié)合十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容分析作答．

故答案為：

（1）《共產(chǎn)黨宣言》；空想．

（2）重新確立了解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了思想路線的撥亂反正；停止使用“以階級(jí)斗爭為綱”的口號(hào)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)現(xiàn)了政治路線的撥亂反正；形成以鄧小平為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，實(shí)現(xiàn)組織路線的撥亂反正；做出改革開放的偉大決策．14、略

【分析】（1）本題考查秦始皇和漢武帝統(tǒng)一思想的措施影響，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決問題的能力。第一小問，結(jié)合所學(xué)，秦始皇焚書坑儒，漢武帝采用罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)的措施加強(qiáng)思想統(tǒng)治。第二小問，焚書坑儒，摧殘了文化，是其暴政而亡的原因之一；漢武帝使儒家思想成為封建正統(tǒng)思想；加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了政治統(tǒng)一；但是不利于文化的自由發(fā)展。（2）本題考查晚清時(shí)期中國文化的趨勢(shì)以及洋務(wù)思想的特點(diǎn)，考查學(xué)生閱讀材料提煉信息運(yùn)用所學(xué)解決問題的能力。第一小問，“學(xué)術(shù)界由一枝獨(dú)秀(漢學(xué))轉(zhuǎn)向多派并存”，從中概括即可。第二小問，結(jié)合所學(xué)，洋務(wù)派提出“中體西用”，主張“師夷長技以自強(qiáng)”。（3）本題考查對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的掌握，考查學(xué)生歸納問題的能力。第一小問，“對(duì)中國文化從一元走向多元的另一重大貢獻(xiàn)，即是對(duì)儒家思想的批判”，從中概括即可。第二小問，結(jié)合所學(xué)，五四新文化運(yùn)動(dòng)期間，民主和科學(xué)思想得到弘揚(yáng)；馬克思主義傳入中國。（4）本題考查中國近代的文化的啟示，考查學(xué)生歸納問題的能力。洋務(wù)時(shí)期的思想、新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的思想，都學(xué)習(xí)吸收外來文化的精華；漢代儒學(xué)則是繼承前代思想，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行改造，即傳承與創(chuàng)新傳統(tǒng)文化?！窘馕觥浚?）措施：焚書坑儒；罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)。影響：秦始皇摧殘了文化，是其暴政而亡的原因之一；漢武帝使儒家思想成為封建正統(tǒng)思想；加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了政治統(tǒng)一；不利于文化的自由發(fā)展。（2）走向：從一元走向多元。說明：洋務(wù)派提出“中體西用”，主張“師夷長技以自強(qiáng)”。（3）貢獻(xiàn)：推動(dòng)中國文化從一元走向多元的進(jìn)程；沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位。表現(xiàn)：民主和科學(xué)思想得到弘揚(yáng)；馬克思主義傳入中國。（4）啟示：學(xué)習(xí)吸收外來文化的精華；傳承與創(chuàng)新傳統(tǒng)文化。15、略

【分析】（1）本題主要考查蘇聯(lián)（俄）探索社會(huì)主義建設(shè)道路的歷程，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)的能力。第一小問“政策”由材料一中的“利用資本主義”、“1921年”、“列寧”等信息即可得出“新經(jīng)濟(jì)政策”的結(jié)論；第二小問“結(jié)果”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展、蘇維埃政權(quán)得到鞏固等角度思考作答。（2）本題主要考查羅斯福新政，旨在考查再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)的能力。第一小問“災(zāi)難”結(jié)合相關(guān)所學(xué)即可得出“1929——1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)”的結(jié)論；第二小問“影響”，“對(duì)美國的影響”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從使美國社會(huì)生產(chǎn)力在一定程度上得到恢復(fù)，逐漸從經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影中走出等角度思考作答，“對(duì)世界的影響”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從標(biāo)志著資本主義告別自由放任時(shí)代，進(jìn)入政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代等角度思考作答。（3）本題主要考查社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，旨在考查再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)的能力。第一小問“重大突破”結(jié)合相關(guān)所學(xué)即可得出“逐步建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”的結(jié)論；第二小問“作用”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從推進(jìn)了改革開放、推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，商品空前豐富，人民生活水平大幅度提高、促使中國加入世界貿(mào)易組織等角度思考作答。【解析】（1）政策：新經(jīng)濟(jì)政策。經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展；蘇維埃政權(quán)得到鞏固。

（2）美國正在經(jīng)歷著經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。影響：使美國社會(huì)生產(chǎn)力在一定程度上得到恢復(fù)；逐漸從經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影中走出；標(biāo)志著資本主義告別自由放任時(shí)代，進(jìn)入政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。

（3）突破：逐步建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。作用：推進(jìn)了改革開放。推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，商品空前豐富，人民生活水平大幅度提高；加入世界貿(mào)易組織等。16、略

【分析】（1）本題考查的是關(guān)于丹納和毛澤東對(duì)文藝作品的認(rèn)識(shí)，旨在考查解讀材料信息，分析、認(rèn)知，以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。關(guān)于第一小問，緊扣材料一信息“要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代的精神和風(fēng)俗概況”以及材料二信息“作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是社會(huì)生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物”等，分析、認(rèn)知，把握到“相同之處”，即文藝作品是社會(huì)生活的反映。關(guān)于第二小問，緊扣材料一信息“這一點(diǎn)已經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)證實(shí)，只要翻一下藝術(shù)史上各個(gè)重要的時(shí)代”、“就可看到某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神、風(fēng)俗概況同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)消滅的”，可知“某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神、風(fēng)俗概況同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)消滅的”的說法是謬論。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，藝術(shù)家的精神和藝術(shù)家的作品是不會(huì)隨著時(shí)代的結(jié)束而結(jié)束的，結(jié)合所學(xué)相關(guān)史實(shí)展開說明。（2）本題考查的是浪漫主義文學(xué)相關(guān)知識(shí)，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的歸納、概括以及分析、認(rèn)知的能力。審題的時(shí)候，要注意明確題干“文學(xué)流派以及特點(diǎn)”要求，避免作答不完整。關(guān)于第一小問，緊扣材料三信息“啟蒙運(yùn)動(dòng)推崇理性主義不喜歡強(qiáng)烈的激情、主觀性和混亂無序人的精神是鏡與燈”、“人的精神天生具有想象力與創(chuàng)造性，實(shí)際上能夠塑造外部世界”等，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，可知材料三提及的“它”是浪漫主義文學(xué)。關(guān)于第二小問，緊扣材料三信息，分析、認(rèn)知，可知，浪漫主義文學(xué)具有以下特點(diǎn)：反理性，注重精神力量，注重創(chuàng)造性等。（3）本題考查的是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)知識(shí)點(diǎn)，旨在考查解讀材料信息，提取有效信息，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。本題涉及到兩個(gè)小問，總體上比較簡單。關(guān)于第一小問，緊扣材料四信息，可知提及的是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派?；貞洝⒃佻F(xiàn)所學(xué)知識(shí)，可知現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派主要具有以下特點(diǎn)：關(guān)注社會(huì)問題，再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌、剖析社會(huì)本質(zhì)，揭露社會(huì)罪惡等。關(guān)于第二小問，要注意緊扣題干要求，避免答非所問。，不能夠回答成另外國家的現(xiàn)實(shí)主義繪畫作品?；貞?、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)把握到法國米勒的《晚鐘》、《拾穗者》、《播種者》等即可。（4）本題考查的是對(duì)現(xiàn)代主義文藝的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查解讀材料信息，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。關(guān)于第一小問，緊扣材料五信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料提及的是《等待戈多》，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)可知，《等待戈多》是貝克特寫的一個(gè)“反傳統(tǒng)”劇本，也是荒誕派戲劇的奠基作之一。關(guān)于第二小問，緊扣材料五信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起西方社會(huì)的精神危機(jī)”角度展開分析和認(rèn)知，所組織的答案言之有理即可。（5）本題考查的是對(duì)世界文學(xué)流派的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查解讀材料信息，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。審題的時(shí)候，要注意明確題干“據(jù)毛澤東的觀點(diǎn)”要求，避免答非所問。首先要明確“毛澤東的觀點(diǎn)”，緊扣材料二信息“作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是社會(huì)生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物”，可知，毛澤東強(qiáng)調(diào)“文藝作品是社會(huì)生活在人們頭腦中的反映”。據(jù)此，從總體上把握材料三、四、五信息，注意題干“本質(zhì)上反映了”要求，分析、認(rèn)知，圍繞“資本主義制度下各種問題和矛盾”角度展開，所組織的答案言之有理即可?！窘馕觥浚?）相同之處：文藝作品是社會(huì)生活的反映。謬誤：他認(rèn)為“某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神、風(fēng)俗概況同時(shí)消滅”是錯(cuò)誤的。說明：因?yàn)樗囆g(shù)家的精神和藝術(shù)家的作品是不會(huì)隨著時(shí)代的結(jié)束而結(jié)束的。例如貝多芬的古典主義音樂和中國的京劇，至今仍受到人們的歡迎（史實(shí)可多樣化）。（2）“它”指的是浪漫主義文學(xué)。特點(diǎn)：反理性，注重精神力量，注重創(chuàng)造性。（3）特點(diǎn)：關(guān)注社會(huì)問題，再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，剖析社會(huì)本質(zhì)，揭露社會(huì)罪惡。作品：《播種者》、《拾穗者》（4）作者：貝克特。原因：兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起西方社會(huì)的精神危機(jī)。（5）共同的“社會(huì)生活”：資本主義制度下各種問題和矛盾。17、略

【分析】（1）本題考查京張鐵路修筑的原因，旨在考查學(xué)生對(duì)材料的理解和分析的能力。材料“不但互市之要區(qū)，實(shí)亦西北之屏藩”可以看出修筑該鐵路能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展與鞏固邊防；此外，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知京張鐵路的興建也是增強(qiáng)民族自尊心和自信心的體現(xiàn)。（2）本題考查南京國民政府時(shí)期的交通，旨在考查學(xué)生對(duì)材料的概括能力。從材料可以看出，南京國民政府時(shí)期，政府制定五年計(jì)劃，公布公營和民營鐵路條例，并且在新建鐵路的同時(shí)還改造舊的鐵路，取得了積極的效果，據(jù)此分析概括民國時(shí)期鐵路發(fā)展的特點(diǎn)。（3）本題考查新中國成立后我國鐵路事業(yè)的發(fā)展，旨在考查學(xué)生對(duì)材料的理解能力。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“經(jīng)過多次提速，旅行時(shí)間已由過去的90多小時(shí)縮短到21小時(shí)，武漢到廣州的時(shí)間也縮短到11個(gè)小時(shí)左右”分析特點(diǎn)。新中國成立后特別是改革開放后我國鐵路事業(yè)的發(fā)展的原因要從改革開放的進(jìn)行、鐵路建造技術(shù)的進(jìn)步等角度進(jìn)行分析。（4）本題考查我國鐵路事業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析的能力。根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出我國鐵路總里程已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位，但是人均鐵路占有量較少。第二問是開放性的問題，可以從發(fā)展鐵路業(yè)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步等角度進(jìn)行分析?！窘馕觥浚?）必要性：①為了促進(jìn)北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展交流和鞏固西北邊防，必須修筑京張鐵路；②中國人自己修筑京張鐵路，能洗刷恥辱，增強(qiáng)國人的民族自尊心和自信心。（2）特點(diǎn)：①政府制定計(jì)劃，明確任務(wù)；②公營與民營相結(jié)合；③新建與改舊結(jié)合，提高道路的技術(shù)含量；④成效顯著，意義重大。（3）特點(diǎn)：建設(shè)速度日益加快；運(yùn)行時(shí)間日益縮短。原因：①國家重視鐵路的事業(yè)，加快建設(shè)步伐；②改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國力和財(cái)力日益增強(qiáng)；③鐵路建設(shè)技術(shù)和火車制造技術(shù)的不斷提高。（4）地位：中國鐵路總里程處世界領(lǐng)先地位；但人均公里數(shù)短，與發(fā)達(dá)國家差距大?？捶ǎ孩勹F路發(fā)展符合我國人口密度大、國土面積廣的國情；②隨著我國綜合國力的不斷提高，鐵路建設(shè)步伐將會(huì)更快；③要加強(qiáng)國際合作，學(xué)習(xí)、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)；④要建設(shè)安全系數(shù)高、運(yùn)行速度快、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)的國際一流的鐵路交通網(wǎng)。18、③④⑤【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生根據(jù)材料的閱讀和理解從材料中劃線部分選出三項(xiàng)能體現(xiàn)（生產(chǎn)力水平低是中國古代政府推行重農(nóng)抑商政策的一個(gè)重要原因的敘述．）（寫出相應(yīng)的序號(hào)．）

（2）本題考查學(xué)生從材料中分析古代政府推行重農(nóng)抑商政策還有哪些原因．

（3）本題考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)舉出晚清時(shí)期不平等條約的三類條款；分別說明其對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利影響．

（4）本題考查學(xué)生根據(jù)左邊的圖分析德意志政治格局發(fā)生的變化，并分析這一變化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系．【解析】【解答】（1）本題需要學(xué)生運(yùn)用文言文功底閱讀和理解材料然后根據(jù)問題選出即可．

（2）從材料“①民事農(nóng)則田墾；田墾則粟多，粟多則國富，國富則