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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷537考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一句是()A.春脖子短B.太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了C.像牛毛,像花針,像細(xì)絲D.“轟”的一聲,是哪里的冰河開(kāi)裂吧2、下列各項(xiàng)中,對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是()A.《山中雜詩(shī)》中“鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出”兩句使人想到山中屋宇所處地勢(shì)的高峻,而且在寫景中已暗示了詩(shī)人的山居之樂(lè),他的恬淡超然的心境也于此可見(jiàn)。B.《逢入京使》中“馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”兩句既能表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)故園的思念,同時(shí)也表現(xiàn)了他開(kāi)闊豪邁的胸襟。C.《論詩(shī)》“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”反映了作者詩(shī)歌創(chuàng)作貴在創(chuàng)新的主張,他認(rèn)為好的詩(shī)歌隨時(shí)代不斷發(fā)展,詩(shī)人的創(chuàng)作也應(yīng)該求新求變。D.《約客》中“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,寫出了江南梅雨季節(jié)的鄉(xiāng)村景色,烘托出梅雨時(shí)節(jié)鄉(xiāng)村夜晚的恬靜和諧氣氛,襯托了詩(shī)人心情的平靜。3、下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入句子中的橫線上正確的一項(xiàng)是()
_______草長(zhǎng),樹(shù)木長(zhǎng),______山是一天一天地變豐滿。A.雖然但是B.不僅而且C.不是就是D.因?yàn)樗?、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心,使我們個(gè)個(gè)心情沉重。B.從古希臘開(kāi)始,英雄都是將軍,而羅曼?羅蘭卻認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于他的心靈和品格。C.異種魚換核能否得到新的雜種魚呢?我國(guó)科學(xué)家首先解決并提出了這個(gè)問(wèn)題。D.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)提供了證據(jù)。5、父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。()A.嚴(yán)肅,嚴(yán)厲B.嚴(yán)重。6、“不假思索”的“假”,與()中帶點(diǎn)的字意思相同。A.弄虛作假B.弄假成真C.狐假虎威D.半真半假7、何當(dāng)金絡(luò)腦。()A.何必當(dāng)作B.何時(shí)將要C.拿什么當(dāng)作8、一擁而入()A.抱B.擠著走C.圍著評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)9、辨字組詞。
焊____驅(qū)____遙____僵____
悍____軀____謠____疆____10、請(qǐng)把下列的節(jié)日;日期和相關(guān)的習(xí)俗補(bǔ)充完整。
____正月十五________七月初七_(dá)___
____五月初五________八月十五____11、通讀課文;理解賞析。
手指的全體;同人群的全體一樣,五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致,成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱;美丑之分了。
____。12、按拼音寫漢字。yíngràoxīnxiāngáoyóu____________13、按拼音寫漢字。dēngxīnchǐrǔxīdēng____________14、給加下劃線的字選擇正確的解釋。
穿:A.破;透B.把衣服鞋襪等物套在身體上C.通過(guò)(孔洞、縫隙、空地等)
①她從家里出來(lái)的時(shí)候腳上還穿著一雙拖鞋____。
②一條彎彎曲曲的小河從村莊的西邊穿過(guò)____。
兜:A.做成兜形把東西攏住B.承擔(dān)或包下來(lái)C.繞。
③有話請(qǐng)直說(shuō),別跟我兜圈子____。
④她的就圍裙里兜著許多火柴____。
⑤你到那兒大膽工作,有問(wèn)題我兜著____。15、讀課文《我的伯父魯迅先生》;我知作者。
周曄,是____先生的侄女。本文是周嘩在魯迅逝世九周年,也就是1945年寫的回憶錄,記敘了____的幾件事。16、選詞填空。
寂靜幽靜恬靜。
①蒙娜麗莎臉上流露出____的微笑。
②貝多芬在一條____的小路上散步。
③四周一片____,聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。17、學(xué)習(xí)了《手指》;請(qǐng)回憶課文內(nèi)容,概括出五個(gè)手指的特點(diǎn)。
拇指:____。
食指:____。
中指:____。
無(wú)名指和小指:____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題,共18分)18、判斷正誤。
《十五從軍征》用景物描寫,側(cè)面烘托了老兵命運(yùn)的悲涼、凄慘。19、讀課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》判斷說(shuō)法是否正確。
湯姆·索亞是英國(guó)圣彼得堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。20、我們閱讀課外書,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。21、世界上力氣最大的是植物的種子。22、判斷下面的說(shuō)法是否正確。
“黃河遠(yuǎn)上”說(shuō)明作者是從下游往上游望去的。23、讀課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》判斷說(shuō)法是否正確。
湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了目睹一場(chǎng)斗殺。24、判斷正誤。
《十五從軍征》和《出塞》都是描寫邊塞美景的。25、判斷正誤:詩(shī)歌按表達(dá)方式可以分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī),《有的人》屬于抒情詩(shī)。26、小樹(shù)把大風(fēng)刮得東倒西歪。評(píng)卷人得分四、綜合題(共2題,共20分)27、請(qǐng)按照詳略的不同把下面的內(nèi)容分類。
A.臘八這一天要做的事。
B.孩子們?yōu)檫^(guò)年做的準(zhǔn)備。
C.大人們?yōu)檫^(guò)春節(jié)做的準(zhǔn)備。
D.過(guò)小年。
E.小年后的準(zhǔn)備。
F.除夕夜。
G.大年初一的景象。
H.鋪戶開(kāi)張。
I.正月十五元宵節(jié)的景象。
J.春節(jié)結(jié)束。(1)、詳寫的內(nèi)容有:____(2)、略寫的內(nèi)容有:____28、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
因?yàn)樗圆粌H還只有才。
雖然但是如果就(1)、這是____蟲子們____能演奏出來(lái)的!(2)、這篇文章____運(yùn)用了比喻的修辭方法,____運(yùn)用了擬人的修辭方法。(3)、小甲蟲____迷了路,____它一點(diǎn)兒也不驚慌,仍傲然地前進(jìn)著。(4)、____紅鳩鳥(niǎo)的歌聲不把我的心靈喚回來(lái),我____會(huì)繼續(xù)沉醉在這次奇異的游歷之中。(5)、____作者心境很平靜,____才在清幽的環(huán)境中與大自然相融為一。評(píng)卷人得分五、連線題(共5題,共10分)29、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。
桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。
____香港。
____南京。
____上海。
____重慶。
____杭州30、正確搭配詞語(yǔ)。
颯颯地____飛舞。
高大的____腿。
快樂(lè)地____響。
長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹(shù)31、對(duì)對(duì)碰;不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗,還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式,請(qǐng)將下列的劇種;劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。
①安徽____A;豫劇a、《小拜年》
②河南____B、越劇b;《天仙配》
③東北____C;川劇c、《花木蘭》
④浙江____D;二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》
⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》32、我是連線小能手。
金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。
可憐的____火柴香噴噴的____火爐。
小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。
閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星33、詞語(yǔ)連線搭配。
鮮艷的____花香。
醉人的____青草。
綠油油的____歌聲。
動(dòng)聽(tīng)的____花朵評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題,共6分)34、寫作練習(xí)。
作者站在鐵索橋上,想到紅軍飛奪瀘定橋。我們參觀一處遺跡的時(shí)候,也要把它的過(guò)去和今天聯(lián)系起來(lái)。你參觀了哪些古跡、遺跡,你有什么感想?把它寫下來(lái),和同學(xué)交流。300字左右。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、D【分析】A.使用了擬人的修辭手法.
B.使用了擬人的修辭手法.
C.使用了排比和比喻的修辭手法.
D.沒(méi)使用修辭手法.
故選:D.
本題考查修辭手法及運(yùn)用;常見(jiàn)的修辭手法有:比喻;比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、互文等.其中比喻包括暗喻、明喻、借喻,比擬包括擬人和擬物.學(xué)生要明確其各自特點(diǎn),并加以判斷.
做好本題要熟知各種修辭手法的特點(diǎn),做到準(zhǔn)確區(qū)分辨別,還要多做練習(xí)加以鞏固.【解析】D2、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中重要句子意義和作用的分析理解和對(duì)作者情感的把握能力。解答這類題目時(shí),要在理解整首詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合詩(shī)人的特殊經(jīng)歷以及內(nèi)心的情感來(lái)理解即可。本題D項(xiàng)中《約客》中“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,寫出了江南梅雨季節(jié)的鄉(xiāng)村景色,烘托出梅雨時(shí)節(jié)鄉(xiāng)村夜晚的恬靜和諧氣氛。因?yàn)榭腿藳](méi)來(lái),所以折射出詩(shī)人落寞孤寂的心境,而不是襯托了詩(shī)人心情的平靜。所以D項(xiàng)理解有誤,故選D。【解析】D3、D【解析】分句間是因果關(guān)系,可以用“因?yàn)樗浴毕噙B。故選:D。4、B【分析】考查了修改病句。修改病句,首先從語(yǔ)法入手,找出句子的主干,看成分是否殘缺,搭配是否得當(dāng),語(yǔ)序是否合理,意思有無(wú)重復(fù)。其次,語(yǔ)言表達(dá)合不合事理,最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲,逐一分析?!窘馕觥緼.有語(yǔ)病,把“看著”去掉即可。B.正確。C.把“解決”和“提出”交換位置,屬于語(yǔ)序混亂的語(yǔ)病。D.有語(yǔ)病,在“運(yùn)動(dòng)”后面加上“這一理論”。故選:B。5、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解,要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ),就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義,結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累,運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】嚴(yán)峻:嚴(yán)肅,嚴(yán)厲。故選:A。6、C【解析】“不假思索”中的“假”的意思是假借,依靠。A.“弄虛作假”中的“假”的意思不真實(shí)的,不是本來(lái)的,與“真”相對(duì);B.“弄假成真”中的“假”的意思是假裝;C.“狐假虎威”中的“假”的意思是借,依靠;D.“半真半假”中的“假”的意思是虛偽的。故選:C。7、B【分析】考查了詩(shī)歌翻譯,分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌表達(dá)的含義,總體把握,將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩,這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?!窘馕觥砍鲎蕴瞥钯R的《馬詩(shī)》,何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)。“何當(dāng)”何時(shí)將要。故選:B。8、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的理解,要想理解字義,就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)的意義,結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累,運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?!窘馕觥恳粨矶耄褐敢幌伦尤紦砹诉M(jìn)去?!皳怼睌D著走。故選:B。二、填空題(共9題,共18分)9、電焊驅(qū)逐遙遠(yuǎn)僵硬彪悍身軀謠言邊疆【分析】【分析】焊為火字旁;悍為豎心旁,這兩個(gè)字都讀hàn,驅(qū)為馬字旁,軀為身子旁,這兩個(gè)字為同音字,讀qū,遙為走之旁,謠為言字旁,這兩個(gè)字為同音字,讀yáo,僵和疆這兩個(gè)字為形近字,偏旁不相同,但是讀音相同,都讀jiāng,要注意區(qū)分。
【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握10、元宵節(jié)看燈吃湯圓七夕節(jié)拜月乞針線端午節(jié)吃粽子賽龍舟中秋節(jié)賞月吃月餅【分析】【分析】農(nóng)歷正月十五夜;是我國(guó)民間傳統(tǒng)的元宵節(jié),又稱上元節(jié),燈節(jié)。正月十五鬧元宵,將從除夕開(kāi)始延續(xù)的慶祝活動(dòng)推向又一個(gè)高潮。元宵之夜,大街小巷張燈結(jié)彩,人們賞燈,猜燈謎,吃元宵,成為世代相沿的習(xí)俗。農(nóng)歷五月初五,是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽(yáng);重五、端五節(jié)。早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。但今天端午節(jié)的眾多活動(dòng)都與紀(jì)念我國(guó)偉大的文學(xué)家屈原有關(guān)。這一天,家家戶戶都要吃粽子,南方各地舉行龍舟大賽,都與悼念屈原有關(guān)。每年七月初七,天下的喜鵲在銀河上搭成一座鵲橋,牛郎和織女才能相見(jiàn)。這個(gè)美好的傳說(shuō)始于漢朝,經(jīng)過(guò)千余年的代代相傳,深入人心。這一天,民間有向織女乞巧的習(xí)俗。一般是比賽穿針引線,看誰(shuí)更心靈手巧。因此,七夕又叫乞巧節(jié)或女兒節(jié)。每到七夕將至,牽牛和織女二星都竟夜經(jīng)天,直至太陽(yáng)升起才隱退,因而又被喻為人間離別的夫妻相會(huì)。農(nóng)歷八月十五,是一年秋季的中間,因此稱中秋節(jié)。中秋之夜,除了賞月、祭月、吃月餅,有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。除月餅外,各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。此夜,人們仰望如玉如盤的明月,自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于生字詞我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解,旨在讓學(xué)生把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承下去。11、這句以手指的全體比喻人的全體,闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理,是文章表達(dá)的主旨??山Y(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這句話蘊(yùn)含的道理。【分析】【分析】本題涉及課文的理解;包括課文脈絡(luò);作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情,就會(huì)不難填出正確答案。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12、縈繞馨香遨游【分析】【分析】縈繞;比喻聲音在什么東西旁邊旋轉(zhuǎn);回復(fù)。也指某件事情或某種想法一直盤旋在心頭。馨香,散布很遠(yuǎn)的芳香、香氣;指用作祭品的黍稷;比喻可流傳后代的好名聲作形容詞形容芳香馥郁貌。遨游,指漫游,游歷。例:神舟飛船成功~了太空。
【點(diǎn)評(píng)】“縈繞”,“縈”,注意書寫時(shí)不要寫成“迎”;“馨香”本課出現(xiàn)的新詞,注意書寫時(shí)不要寫錯(cuò);“遨游”。“遨”不要寫成“傲”。13、燈芯恥辱熄燈【分析】【分析】燈芯:古人解決夜間的照明最常用的。恥辱:在聲譽(yù)上所受的損害或可恥的事情。熄燈:滅燈。
【點(diǎn)評(píng)】“芯”字要注意不要丟掉草字頭,不要錯(cuò)寫為“心”;“熄”字要注意有貨自評(píng),不要漏寫為“息”。14、BCCAB【分析】【分析】穿:a.破、透b.把衣服鞋襪等物套在身體上c.通過(guò)(孔洞、縫隙、空地等)。兜:a.做成兜形把東西攏住b.承擔(dān)或包下來(lái)c.繞。
【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的意思的掌握。?15、魯迅魯迅先生晚年【分析】【分析】周曄;是魯迅先生的侄女。本文是周嘩在魯迅逝世九周年,也就是1945年寫的回憶錄,記敘了魯迅先生晚年的幾件事。
【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí),廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家,年代,作品,文學(xué)中的地理,歷史各種典故,故事,也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。16、恬靜幽靜寂靜【分析】【分析】寂靜:沒(méi)有聲音;很靜。幽靜:深幽靜寂,非常安靜:幽靜的山谷鵬一切是那么幽靜;恬淡而自然,像一股清冽的泉水,靜得自然、舒適。恬靜:褒義詞,形容為人閑適,安靜。
【點(diǎn)評(píng)】詞義:包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn),詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。17、形狀上不美,身體短而胖,頭大而肥,只有一個(gè)關(guān)節(jié),在五指中最能吃苦姿態(tài)不如其他三指窈窕,都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線,工作雖然不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜地位最優(yōu),相貌最堂皇,曲線優(yōu)美體態(tài)秀麗,樣子可愛(ài),能力薄弱。【分析】【分析】聯(lián)系課文內(nèi)容可概括出五個(gè)手指的特點(diǎn):拇指:形狀上不美;身體短而胖,頭大而肥,只有一個(gè)關(guān)節(jié),在五指中最能吃苦。食指:姿態(tài)不如其他三指窈窕,都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線,工作雖然不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜。中指:地位最優(yōu),相貌最堂皇,曲線優(yōu)美。無(wú)名指和小指:體態(tài)秀麗,樣子可愛(ài),能力薄弱。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。三、判斷題(共9題,共18分)18、A【分析】【分析】正確?!妒鍙能娬鳌酚镁拔锩鑼懀粋?cè)面烘托了老兵命運(yùn)的悲涼;凄慘。也就反映了當(dāng)時(shí)在沉重的徭役壓迫之下的平民百姓的悲慘遭遇,深刻地揭露了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
【點(diǎn)評(píng)】這道題主要考查學(xué)生對(duì)《十五從軍征》寫作特點(diǎn)的把握能力,體會(huì)作者的情感,反映了勞動(dòng)人民在當(dāng)時(shí)黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。19、B【分析】【分析】由課文內(nèi)容得知:“湯姆·索亞是美國(guó)圣彼得堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼?!辈皇怯?guó)。故答案錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握,要求學(xué)生平時(shí)熟記多積累。20、B【分析】【分析】搭配不當(dāng);水平不能增長(zhǎng)。應(yīng)當(dāng)在寫作水平前加上“提高”。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修改病句的掌握情況。21、B【分析】【分析】人的頭蓋骨結(jié)合的非常致密;堅(jiān)固。生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切方法要把它完整地分開(kāi);都沒(méi)成功。后來(lái)忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法,就是把一些植物種子放在要剖析的頭蓋骨里,給予溫度和濕度,使種子發(fā)芽。一發(fā)芽,這些種子便以可怕的力量,將一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨骼完整地分開(kāi)了。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解以及常識(shí)的積累。22、A【分析】【分析】正確。黃河遠(yuǎn)上白云間;一片孤城萬(wàn)仞山:意思:遼闊的高原上,黃河奔騰而來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去,好像是從白云中流出來(lái)的一般,在高山大河的環(huán)抱下,一座地處邊塞的孤城巍然屹立?!包S河遠(yuǎn)上”說(shuō)明作者是從下游往上游望去的。
【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。23、B【分析】【分析】由課文內(nèi)容得知:“湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了練練膽量。”卻意外目睹了一場(chǎng)斗殺。故答案錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。24、B【分析】【分析】錯(cuò)誤?!妒鍙能娬鳌愤@首樂(lè)府詩(shī)描述的是一位少年從征65年后返回故里的情景。一位衣衫襤褸;鬢發(fā)全白、手拄拐杖的老人茫然地站在曾經(jīng)是那么熟悉;而今卻家破人亡的,絕望地望著東方這首詩(shī)通過(guò)主人公的遭遇揭示了封建兵役制度給勞動(dòng)人民造成的苦難。《出塞》一詩(shī)描繪了邊關(guān)無(wú)良將駐守,致使匈奴頻繁入侵的情況,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂的痛恨和對(duì)良將的思慕。
【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。理解戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難和不幸,加強(qiáng)對(duì)和平生活的熱愛(ài)。25、A【分析】【分析】詩(shī)歌按表達(dá)方式可以分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī);《有的人》屬于抒情詩(shī)。本題涉及課文的理解,包括課文脈絡(luò);作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情,就會(huì)不難填出正確答案。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。26、B【分析】【分析】小樹(shù)不能去刮大風(fēng);應(yīng)該是大風(fēng)把小樹(shù)刮得東倒西歪。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句子的理解。四、綜合題(共2題,共20分)27、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)文章內(nèi)容知;詳寫的內(nèi)容有“臘八這一天要做的事;孩子們?yōu)檫^(guò)年做的準(zhǔn)備;過(guò)小年;除夕夜;大年初一的景象;正月十五元宵節(jié)的景象”。故答案為“A;B;D;F;G;I”。
(2)根據(jù)文章內(nèi)容知;略寫的內(nèi)容有“大人們?yōu)檫^(guò)春節(jié)做的準(zhǔn)備;小年后的準(zhǔn)備;鋪戶開(kāi)張;春節(jié)結(jié)束”。故答案為“C;E;H;J”。
【點(diǎn)評(píng)】考查文章內(nèi)容掌握及閱讀理解?!窘馕觥?、①A;B;D;F;G;I
2、①C;E;H;J
28、略
【分析】【分析】分析句子的意思可知:①分句前后之間是條件關(guān)系。故選“只有才”;②分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不僅還”③分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”④分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”;⑤分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因?yàn)樗浴?/p>
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子,分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使句子連貫。【解析】1、①只有
②才
2、①不僅
②還
3、①雖然
②但是
4、①如果
②就
5、①因?yàn)?/p>
②所以
五、連線題(共5題,共10分)29、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花;南京對(duì)應(yīng)的是梅花;上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭;重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花;杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。
【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫出城市對(duì)應(yīng)的花卉,這需要學(xué)生平時(shí)的積累。30、響松樹(shù)飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語(yǔ)的基本內(nèi)容;找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”,然后才能進(jìn)行合理的排序。
【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語(yǔ)時(shí),一要理清思路,熟記課文中的詞句,從文中找答案,二要抓語(yǔ)言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系。31、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫劇:起源于中原(河南),是中國(guó)五大戲曲劇種之一,中國(guó)第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊?guó)第二大劇種;有第二國(guó)劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”,發(fā)源于浙江嵊州,發(fā)祥于上海,《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川劇:流行于四川全境和云南飛貴州等省部分地區(qū),是融匯高腔;昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種,《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn):史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦,又稱過(guò)口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等,《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民
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