2025年蘇教新版高三歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版高三歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、愛因斯坦在1933年3月28日主動向普魯士科學院遞交了辭呈。辭呈上寫道：“鑒于德國目前的狀況，我不得不放棄在普魯士科學院的職務?！薄暗聡壳暗臓顩r”主要指()A.德國納粹分子迫害猶太人B.德國科學研究的氣氛不濃C.德國四分五裂的政治狀況D.德國發(fā)生經(jīng)濟危機的現(xiàn)實2、“翻倒，翻倒，喝得醉來吐掉。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自行，千匝萬匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉?！碧拼娙诵靵碥姷倪@首《調(diào)笑令》描寫的是（）A.筒車B.耬車C.曲轅犁D.戽斗3、“1914～1918年的四年內(nèi)。日資在華增加了約二十萬紗錠。在此期間，德商紗廠與英商，美商紗廠售與日商，于是在華外資紗廠就只剩下英、日兩家了”這表明（）A.民族工業(yè)發(fā)展陷入停滯B.英日控制中國紡織業(yè)C.一戰(zhàn)影響列強在華投資D.列強調(diào)整了侵華政策4、古希臘學者亞里斯多德說：“對于美德，我們僅止于認識是不夠的，我們還必須努力培養(yǎng)它，運用它，或是采取種種方法，以使我們成為良善之人?！庇謴娬{(diào)“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！彼@樣說是因為（）A.民主政體下希臘人不受法律約束B.智者學派忽視了社會道德建設C.智者學派反對法律對人的約束D.古代希臘人沒有任何法律觀念5、“西方文明的福祉正好包藏了它的禍根，它的個人主義包含了自我中心的閉鎖與孤獨；它的盲目的經(jīng)濟發(fā)展給人類帶來了道德和心理的遲鈍特別是城市的污染和科學的盲目，給人們帶來了緊張與危害，將人們引向核滅亡與生態(tài)死亡?！狈线@一時代特征的美術作品是:（）A.B.C.D.6、在二戰(zhàn)后非殖民化的浪潮中，亞非拉地區(qū)出現(xiàn)了一批新興民族國家，中國共產(chǎn)黨認為這是新中國“有利形勢”，為此新中國A.提出“另起爐灶”方針B.倡導和平共處五項原則C.放棄“一邊倒”政策D.堅持“打掃干凈屋子再請客”方針7、關于下面三幅漫畫的寓義，不正確的說法是()A.圖一：德國被分區(qū)占領，雅爾塔體系形成B.圖二：柏林墻加大了隔膜，美蘇對峙加劇C.圖三：民間暗中交往，德國統(tǒng)一，冷戰(zhàn)結(jié)束D.三幅漫畫反映了德國歷史和國際關系演變8、【題文】新民主主義革命的勝利：()A.標志是辛亥革命的成功B.是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的結(jié)果C.結(jié)束了一百多年來帝國主義奴役中華民族的歷史D.是中國近代百年來反抗殖民侵略的第一次完全勝利9、歷史地圖包含了政治；經(jīng)濟、軍事、文化等多種信息。從圖1到圖2的變化反映的信息；表述正確的是（）

A.革命中心：從北方到南方（）B.政權(quán)性質(zhì)：從抗日民主政權(quán)到工農(nóng)民主政權(quán)C.主要矛盾：從階級矛盾為主到民族矛盾為主D.軍隊名稱：從國民革命軍到工農(nóng)紅軍評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、中國繪畫迥異于西方繪畫，而中國文人畫更是獨樹一幟，風格與風俗畫、宮廷畫明顯不同。中國文人畫的顯著特點是（）A.物象逼真B.凸顯個性C.注重寫意D.技法純熟11、下列對于《十二銅表法》論述不正確的有（）A.是在羅馬帝國初期制定的B.始終是古羅馬的基本法C.對平民都沒有任何好處D.包括民法．刑法和訴訟程序等，內(nèi)容龐雜12、隨著歷史的變遷，許多概念的內(nèi)涵發(fā)生了變化。例如“革命”，最早界定為改朝換代，近代以來則多指政治體制變革。下列選項對應上述概念內(nèi)涵的是（）A.辛亥革命B.光榮革命C.“文化大革命”D.工業(yè)革命13、古代監(jiān)察制以專制王權(quán)為中樞；監(jiān)察制以服膺皇權(quán)為最高原則；監(jiān)察官為維護皇權(quán)而監(jiān)察百官，是天子耳目之任。能體現(xiàn)上述特點的秦朗官職是A.皇帝B.丞相C.御史大夫D.郡守14、顧炎武認為：“封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上”；“寓封建之意于郡縣中，而天下太平矣”。由此可知他主張A.廢除君主專制B.改革郡縣制C.適當限制君主權(quán)力D.恢復分封制15、20世紀90年代，我國對外開放的龍頭舉措是開辟長江三角洲為沿海經(jīng)濟開放區(qū)。A.AB.B16、維多利亞女王從18歲起執(zhí)掌政權(quán)，統(tǒng)治了英國整整64年（1837～1901）．維多利亞時代是英國歷史上最為輝煌和最令人難忘的一個時代。下列內(nèi)容與這一時代無關的是（）A.大力發(fā)展“新經(jīng)濟”B.發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭C.“日不落帝國”的形成D.“世界工廠”地位確立17、買辦是殖民地半殖民地國家中，替外國資本家在本國市場上服務的中間人和經(jīng)理人。對其認識不當?shù)氖牵ǎ〢.是外國殖民者掠奪中國人民的代表B.阻礙了中西方正常的經(jīng)濟文化交流C.最早創(chuàng)辦中國近代民族工業(yè)企業(yè)D.部分推動中國近代民族工業(yè)的發(fā)展18、著名思想家李澤厚說：后代人們，由其現(xiàn)實的利益和要求出發(fā)，各取所需，或夸揚其保守的方面，或強調(diào)其合理的因索，來重新解說、建造和評價它們，以服務于當時的階級、時代的需要。于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子．董仲舒和朱熹的思想都（）A.使儒學和皇權(quán)更加充滿宗教色彩B.得到了專制統(tǒng)治者推崇C.提出了一定程度上限制君權(quán)的主張D.進一步穩(wěn)固了儒學的統(tǒng)治地位評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)19、【題文】“一五計劃”完成后，中共八大在北京召開。20、“比較”是確定事物之間相同點和相異點的思維方法；它為客觀全面地認識事物提供了一條重要途徑?！氨容^”也是一種有效的歷史學習方法。閱讀下列材料，回答問題：

材料一：中國古代的“選舉”與源自西方；現(xiàn)在流行的“選舉”雖然中文字面相同；在實質(zhì)內(nèi)容方面無疑是有著根本性的差別的。

--戴維?米勒；韋農(nóng)?博格丹諾《布萊克維爾政治學百科全書》

材料二：中國進入近代以前；人們心目中所指的“選舉”又與現(xiàn)在人們心目中所指的“選舉”不同，它不是指人們投票選舉代表；議員或者自基層到高級的各級領袖，而完全是指另外的、今人已經(jīng)相當陌生卻正是我們所要敘述的東西。而由此一古代概念的完全更新，也正好可以從一個側(cè)面見出天翻地覆的百年世變。

--何懷宏《選舉社會及其終結(jié)--秦漢至晚清歷史的一種社會闡釋》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；指出中國古代的“選舉”與西方現(xiàn)在流行的“選舉”之間的根本性差別？

（2）根據(jù)材料二；指出“現(xiàn)在人們心目中所指的‘選舉”’是指什么選舉制度？西方這一制度與古代希臘的“選舉”制度有什么不同？

材料三：“民主”一詞在中國古代文獻中最早出現(xiàn)于《尚書》：“天惟時求民主；乃大降顯于成湯”。意思是說：暴君夏桀殘民以逞，不配做民之主；推翻夏桀的成湯才是民主。

“我們（雅典）的制度被稱作民主政治；那是千真萬確的，因為政權(quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。

--《希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》

（3）材料三中出現(xiàn)了古代東西方世界對“民主”一詞賦予的不同含義；請指出它們的不同？

（4）近代資本主義國家最終都選擇了君主立憲制和共和制；德意志帝國和法國作為這兩種政體的代表有著各自的特點。根據(jù)所學，填寫下表。

。德意志帝國法國政治體制君主立憲制共和制法律基礎1871年德意志帝國憲法____元首及產(chǎn)生方式____總統(tǒng)；由參眾兩院聯(lián)合組成的國民議會選出權(quán)力中心________21、如圖中的城市布局反映了當時坊市分開與打破交易時間限制的特點。____（判斷對錯）

22、東漢太守杜詩創(chuàng)造出利用水力作為動力的鼓風裝置水排，提高了農(nóng)業(yè)抗旱能力。____（判斷對錯）23、元朝在地方實行行省制度，行省擁有經(jīng)濟、軍亊大權(quán)，但行使權(quán)力時受到中央的節(jié)制。____（判斷對錯）24、延安時期，毛澤東撰寫了《新民主主義論》，指明了中國革命的性質(zhì)、對象、任務、動力和前途。____（判斷對錯）25、不同經(jīng)濟政策思想適應不同歷史時期。閱讀材料后回答。

材料一僇力本業(yè)；耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。（據(jù)《史記?商君列傳》）

世儒不察；以工商為末，妄議抑之。夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也。（據(jù)《明夷待訪錄?財計三》）

（1）概括材料一中兩人關注的共同問題；指出二者主張的差異。

材料二中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟政策思想的調(diào)整。

20世紀40年代末“蘇聯(lián)共產(chǎn)黨就是我們的最好先生，我們必須向蘇聯(lián)共產(chǎn)黨學習?！薄笆怪袊€(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，把中國建設成一個偉大的社會主義國家?！?0世紀80年代初“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義。”“逐步實現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科學技術現(xiàn)代化，把我國建設成為高度文明、民主的社會主義國家。”（2）依據(jù)材料二；與20世紀40年代末相比，指出20世紀80年代初中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟政策思想有何調(diào)整？并結(jié)合所學知識分析中國共產(chǎn)黨進行調(diào)整的原因。

（3）在某中學舉行的“20世紀的美國經(jīng)濟政策”的學習研討會中；組織者提供了四位美國總統(tǒng)的照片，要求參會的同學以“危機與應對”為題作主題發(fā)言。請依據(jù)示例選擇其中一位（示例不選）擬定提綱。

示例：美國胡佛總統(tǒng)。

①危機--1929年世界經(jīng)濟危機。

②應對--傳統(tǒng)的自由放任的政策（或“奉行自由放任主義”）

③結(jié)果--經(jīng)濟衰退；人民生活困難，資本主義制度出現(xiàn)嚴重危機。

回答：美國總統(tǒng)（除胡佛外任選一位）：

①危機--____

②應對--____

③結(jié)果--____。評卷人得分四、連線題(共2題，共16分)26、【題文】連線題：把下列機構(gòu)（官職）與對應的職能連接起來。（共10分）

內(nèi)閣參與處理機要政務；只能跪奏筆錄。

軍機處參與軍國大事商討；擁有“票擬”權(quán)。

通判宰相的辦公機構(gòu)；僅保留行政權(quán)。

中書門下在中央設置的監(jiān)察六部與地方官員的機構(gòu)。

“科道”在州郡長官之下設置的監(jiān)察官，位卑權(quán)重。27、制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會政治、經(jīng)濟和管理等制度的革薪，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使不斷創(chuàng)造新的知識和社會資源的合理配置及社會財富源源不斷的涌現(xiàn)，最終推動社會的進步。閱讀下列材料，回答問題；材料一第一條第一款：本憲法所制定的立法權(quán)，均屬合眾國國會，國會由一個參議院和一個眾議院組成。第二款：眾議員人數(shù)及直接稅，應按聯(lián)邦所轄各州的人口數(shù)目比例分配，此項人口數(shù)目的計算法，應在全體自由人民——包括訂有契約的短期仆役，但不包括未被課稅的印第安人——數(shù)目之外，再加上所有其他人口之五分之三。第二條第一款：行政權(quán)力賦予美利堅合眾國總統(tǒng)?？偨y(tǒng)任期四年第三條第一款：合眾國的司法權(quán)屬于一個最高法院以及由國會隨時下令設立的低級法院。最高法院和低級法院的法官，如果盡忠職守，應繼續(xù)任職——摘自《1787年憲法》材料二中華民國主權(quán)，屬于全體國民；國內(nèi)各民族一律平等；國民有人身、居住、財產(chǎn)、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰等自由；國民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)：確立行政、立法，司法三權(quán)分立的政治體制?！吨腥A民國臨時約法》（１）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，你認為《中華民國臨時約法》與1787年美國憲法相比是機械模仿還是超越？說明你的理由。材料三1945年，在延安窯洞里，毛澤東與民主人士黃炎培先生有過一次有歷史意義的談話。黃炎培說：中國歷史有一個從興旺到滅亡的周期律，“其興也勃焉，其亡也忽焉”?！霸跉v史上，周期律是跳不出的，希望中共能找出一條新路，跳出這個周期律的支配。”毛澤東欣然答道：“我們已經(jīng)找到一條新路，我們能跳出這個周期律，這條新路，就是民主。只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息。”這就是著名的“窯洞對話”。2012年12月25日，習近平總書記在走訪各民主黨派時，稱“窯洞對話”對中國共產(chǎn)黨仍是很好的鞭策和警示。——摘自鳳凰博報（2）依據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，從制度建設層面概括建國初期中共是如何“跳出歷史周期律”的？習近平重提“窯洞對話”說明了什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】試題分析：聯(lián)系史實，BC兩項不符合史實，而D項和題干沒有直接聯(lián)系，愛因斯坦不僅是一位偉大的科學家，而且是一位為人類和平進步而斗爭的戰(zhàn)士，1933年，當戰(zhàn)爭的陰影再次籠罩德國時，由于他為人類和平進行不懈斗爭，被納粹分子追捕迫害，不得不提交辭呈，離開德國，所以此題答案為A?？键c：科學偉人愛因斯坦【解析】【答案】A2、A【分析】【分析】本題以調(diào)笑令關于古代灌溉農(nóng)具的描述為考查背景，考查對古代灌溉工具知識點的掌握．【解析】【解答】材料中“禾苗待我灌醉”；可知這是一種灌溉工具；

A；筒車是灌溉工具；正確；

B；耬車；播種工具，排除；

C；曲轅犁；耕種工具，排除；

D；水排；冶鐵工具，排除；

故選A．3、C【分析】【分析】本題考查一戰(zhàn)期間列強在華投資狀況．考查1914～1918年列強在華投資的減少的影響因素．考查學生準確解讀材料、分析理解、運用所學知識解決問題的能力．注意掌握一戰(zhàn)期間中國民族工業(yè)發(fā)展相關知識的掌握．【解析】【解答】題干信息反映的是1914～1918年列強在華投資的減少．結(jié)合所學可知；1914～1918年正處于一戰(zhàn)期間，列強忙于一戰(zhàn)，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，由此可知，一戰(zhàn)影響列強在華投資，故C項正確．

結(jié)合所學可知；一戰(zhàn)期間民族工業(yè)獲得進一步發(fā)展，故A項錯誤．

材料反映的是1914～1918年列強在華投資的減少；只剩英；日兩家在華投資，不能說明英日控制中國紡織業(yè)，故B項錯誤．

D項材料沒有體現(xiàn)；應排除．

故選C．4、B【分析】略。

【解析】【答案】B5、D【分析】本題考查近現(xiàn)代世界美術成就，旨在考查學生結(jié)合所學知識正確解讀材料信息和分析問題的能力。根據(jù)材料信息結(jié)合所學知識可知，伴隨工業(yè)化而來的快節(jié)奏加劇了人們的緊張；科技的發(fā)展拓寬了藝術家認識世界的視野；表現(xiàn)人們消極、憤怒等思想情緒的現(xiàn)代主義美術出現(xiàn)，故D正確。其它三幅作品均沒有顯示有關城市污染和科學盲目帶來的危害，故排除ABC。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】本題主要考查對和平共處五項原則的認識和理解，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。通過材料并結(jié)合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，和平共處五項原則的提出的大背景就是因為二戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)出現(xiàn)了一批新興的民族國家，例如印度、緬甸等，故新中國倡導和平共處五項原則，故B正確。“另起爐灶”的方針是針對國民政府時代的舊外交關系而言的，主張不承認以前的外交關系，不是針對新興民族獨立國家，故A錯誤；C項不符合史實，故C錯誤；“打掃干屋子再請客”是針對帝國主義在中國的特權(quán)而言的，也不是針對亞非新興民族獨立國家而言的，故D錯誤。由此分析，可排除ACD，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】【解析】試題分析：圖一：兩人分離，無法握手，表示德國戰(zhàn)敗后，被盟軍分區(qū)占領，雅爾塔體制形成。圖二：兩人對立，各幫其主，中間的隔離帶變得高大。兩個德國已被柏林墻分開，分屬美蘇陣營，美蘇對峙局面加劇。圖三：墻倒后，兩人擁抱在一起，顯示出驚喜之情，表示柏林墻倒塌，德國重新統(tǒng)一，冷戰(zhàn)結(jié)束。考點：二戰(zhàn)后德國【解析】【答案】C8、C【分析】【解析】

試題分析：A項錯誤；新民主主義是在1919年五四運動后開始的，辛亥革命還是屬于舊民主主義革命階段；BD項應該是抗戰(zhàn)的勝利；C項正確，新民主主義革命的勝利，中國重新獨立自主，結(jié)束了一百多年來帝國主義奴役中華民族的歷史。

考點：新中國的成立。

點評：新中國的成立標志著中國新民主主義革命的基本勝利，中國改變了半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)，進入到新民主主義社會時期。中國人民站起來了，進入到當家做主的新時代。需要注意的是新中國的成立和社會主義制度建立的區(qū)別。社會主義建立是在三大改造完成以后?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、C【分析】【分析】本題考查土地革命和抗日戰(zhàn)爭．了解土地革命時期的農(nóng)村革命根據(jù)地的建立和分布情況，了解抗戰(zhàn)時期敵后抗日根據(jù)地的建立．認識中國民主革命的中心任務隨著社會主要矛盾的變化而變化．【解析】【解答】圖一反映的是國共十年對峙時期的農(nóng)村革命根據(jù)地的分布情況；圖二是抗日戰(zhàn)爭時期中共敵后抗日根據(jù)地的分布情況．兩幅圖反映了在日本侵華；民族危機日益嚴峻的背景下，國共兩黨關系的變化，主宰原因是社會主要矛盾的轉(zhuǎn)移，從階級矛盾為主到民族矛盾為主．故C項正確；

革命中心：由南方農(nóng)村革命根據(jù)地到北方敵后抗日根據(jù)地建立；故A錯誤；

政權(quán)性質(zhì)由工農(nóng)民主政權(quán)到抗日民主政權(quán)；故B錯誤；

軍隊名稱由工農(nóng)紅軍到八路軍和新四軍；故D錯誤．

故選C．二、多選題(共9題，共18分)10、B|C【分析】【分析】本題考查中國古代繪畫藝術的起源和演變；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

從中國古代繪畫是我國漫長文化發(fā)展過程中藝術家用繪畫的形式描繪和記錄的我國古代社會生活的畫面．從時間上來看中國古代繪畫一般指我國封建社會以前各個社會的繪畫，包括原始社會、奴隸社會、封建社會等漫長的數(shù)千年文明進程遺留給我們的繪畫遺跡．【解析】【解答】依據(jù)所學知識可知；中國古代文人畫的特點詩中有畫，畫中有詩，注重意境和情感的抒發(fā)，凸顯個性，故BC正確；

AD均不符合題意；故AD錯誤．

故選BC．11、A|C【分析】【分析】本題考查羅馬法．考查對《十二銅表法》的理解．考查學生對基礎知識的識記、運用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學可知；《十二銅表法》是在羅馬共和國初期制定的，故A項錯誤，符合題意．《十二銅表法》是羅馬第一部成文法，是古羅馬的基本法，故B項正確，不符合題意．

《十二銅表法》是平民反對貴族的結(jié)果；一定程度保護了平民的利益，故C項錯誤，符合題意．

《十二銅表法》的內(nèi)容包括民法．刑法和訴訟程序等；內(nèi)容龐雜，故D項正確，不符合題意．

故選AC．12、A|B【分析】【分析】本題考查光榮革命；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

光榮革命：1688年，英國資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動的推翻詹姆斯二世的統(tǒng)治、防止天主教復辟的非暴力政變．這場革命未有流血，因此歷史學家將其稱之為“光榮革命”．說明君主立憲制政體即起源于這次光榮革命．【解析】【解答】辛亥革命推翻清政府的統(tǒng)治；建立武昌政府，故A正確；

光榮革命推翻封建統(tǒng)治；建立君主立憲制，故B正確；

“文化大革命”既非改朝換代亦非政治體制改革；故C錯誤；

而工業(yè)革命是生產(chǎn)技術革命；故D錯誤．

故選AB．13、C【分析】略?！窘馕觥俊敬鸢浮緾14、B|C【分析】本題主要考查顧炎武的思想的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。結(jié)合材料可知顧炎武認為分封制的弊端在于地方權(quán)力過大，郡縣制的弊端在于過于集權(quán)與中央（君主），主張給予郡縣一定自主權(quán)，故排除D，BC符合題意；顧炎武作為地主階級思想家，并不主張廢除君主專制，排除A。故選BC?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C15、B【分析】本題考查的是中國對外開放的進程知識點，旨在考查識記教材基礎知識的能力。根據(jù)題干信息，結(jié)合所學知識可知，為帶動長江三角洲和整個長江流域經(jīng)濟實現(xiàn)新的飛躍，20世紀90年代（1990年）中央政府采取的重大舉措是開發(fā)開放上海浦東。而長江三角洲作為沿海經(jīng)濟開放區(qū)，設立于1985年。綜上可知，題干表述不符合史實，錯誤。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽16、A|C【分析】【分析】本題以維多利亞女王執(zhí)政時期為切入點考查英國1837-1901的經(jīng)濟、對外狀況．考查學生抓住關鍵信息、運用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】注意題干時間“1837～1901”；結(jié)合所學可知，“新經(jīng)濟”出現(xiàn)在20世紀90年代的美國，“日不落帝國”的形成是在18世紀中期，故AC兩項錯誤，符合題意．

BD都屬于1837-1901這一時間段內(nèi)的史實；故BD兩項正確，不符合題意．

故選AC．17、A|C【分析】【分析】本題考查晚清經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動．考查對買辦階級的認識．考查學生準確解讀材料、運用所學知識解決問題的能力和對買辦相關知識的掌握．【解析】【解答】依據(jù)題干信息“買辦是殖民地半殖民地國家中；替外國資本家在本國市場上服務的中間人和經(jīng)理人”可知，買辦是西方國家在經(jīng)濟上侵略和控制中國的工具，不是軍事上的代表，故A項錯誤，符合題意．

買辦是西方國家在經(jīng)濟上侵略和控制中國的工具；這就會阻礙了中西方正常的經(jīng)濟文化交流，同時客觀上又會部分推動中國近代民族工業(yè)的發(fā)展，故BD兩項正確，不符合題意．

最早創(chuàng)辦中國近代民族工業(yè)企業(yè)的是官僚；地主、商人；而不是買辦，故C項錯誤，符合題意．

故選AC．18、B|C【分析】【分析】本題考查的是儒家思想的演變．本題主要考查學生閱讀分析材料與運用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】A董仲舒新儒學宣揚“天人感應；天人合一”思想；他開啟了儒家宗教化的進程，故A項不符合朱熹，故錯誤；

B朱熹的思想在南宋以后才成為官方哲學；故B項錯誤；

C董仲舒的“天人感應”；“天人合一”理論；朱熹的“理欲二分”、“以理制欲”理論都在一定程度上制約君權(quán)，故C項正確；

D漢武帝時期；開始確立儒學的封建正統(tǒng)地位，儒學達到頂峰是朱熹的理學，故D項錯誤．

故選C三、填空題(共7題，共14分)19、略

【分析】【解析】

試題分析：“一五計劃”1957年完成；而中共八大1956年在北京召開，該題說法錯誤。

考點：“一五”計劃。

點評：高考對“一五”計劃的考查主要集中在以下三個方面：①“一五”計劃背景；②“一五”計劃的內(nèi)容；③“一五”計劃的影響。“一五”計劃完全以社會主義過渡時期的總路線的精神為指導，包括工業(yè)化和社會主義改造兩大任務，而且以工業(yè)化為目標，以社會主義改造為主要手段，體現(xiàn)了發(fā)展生產(chǎn)力和變革生產(chǎn)關系的有機統(tǒng)一?！窘馕觥俊敬鸢浮緽20、1875年法蘭西第三共和國憲法皇帝；世襲制皇帝議會【分析】【分析】本題考查東西方的政治制度．考查中國古代的“選舉”與西方現(xiàn)在流行的“選舉”之間的根本性差別；“現(xiàn)在人們心目中所指的‘選舉”’的含義以及與古代希臘的“選舉”制度的不同；古代東西方世界“民主”的不同；德意志帝國和法國政體的比較．考查學生準確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】（1）本小問的差別；依據(jù)材料一的描述，結(jié)合所學可知，中國的“選舉”是指選拔官員的世官制；察舉制、科舉制，選舉的范圍基本限于統(tǒng)治集團內(nèi)部（奴隸主或地主階級）；西方的“選舉”是在人人平等、民主、自由的基礎上的資本主義“選舉”制度．

（2）第一小問的選舉制度；依據(jù)材料二“它不是指人們投票選舉代表；議員或者自基層到高級的各級領袖，而完全是指另外的、今人已經(jīng)相當陌生卻正是我們所要敘述的東西”、“而由此一古代概念的完全更新，也正好可以從一個側(cè)面見出天翻地覆的百年世變”，結(jié)合所學可知，“現(xiàn)在人們心目中所指的‘選舉”’是指資產(chǎn)階級代議制度．第二小問的不同，結(jié)合所學可知，不同是起源階段的選舉是直接民主：現(xiàn)代西方的選舉是間接民主．起源階段的選舉實質(zhì)是奴隸主階級的民主；現(xiàn)代西方的選舉實質(zhì)是資產(chǎn)階級民主．

（3）本小問的不同；依據(jù)材料三“天惟時求民主，乃大降顯于成湯”；“我們（雅典）的制度被稱作民主政治，那是千真萬確的，因為政權(quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里”可以得出不同是古代中國的“民主”是指為民作主的、有德行的君主；古代西方的“民主”是指“人民主權(quán)”．

（4）本小問的填表；結(jié)合所學可知，法國的法律基礎是1875年法蘭西第三共和國憲法；德意志帝國的元首及產(chǎn)生方式是皇帝；世襲制；德意志帝國的權(quán)力中心是皇帝；法國的權(quán)力中心是議會．

故答案為：

（1）中國的“選舉”是指選拔官員的世官制；察舉制、科舉制；選舉的范圍基本限于統(tǒng)治集團內(nèi)部（奴隸主或地主階級）；西方的“選舉”是在人人平等、民主、自由的基礎上的資本主義“選舉”制度．

（2）選舉制度：資產(chǎn)階級代議制度．

不同：起源階段的選舉是直接民主：現(xiàn)代西方的選舉是間接民主．起源階段的選舉實質(zhì)是奴隸主階級的民主；現(xiàn)代西方的選舉實質(zhì)是資產(chǎn)階級民主．

（3）古代中國的“民主”是指為民作主的；有德行的君主；古代西方的“民主”是指“人民主權(quán)”．

（4）

。德意志帝國法國政治體制法律基礎1875年法蘭西第三共和國憲法元首及產(chǎn)生方式皇帝；世襲制權(quán)力中心皇帝議會21、√【分析】【分析】本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

古代中國商業(yè)發(fā)展的特點：

①商業(yè)起源很早；并且在不斷地發(fā)展．

②商業(yè)市場形式多樣；如城市的市，鄉(xiāng)村中的草市，夜市和曉市等。

③以絲綢之路和陶瓷之路為主要渠道的對外貿(mào)易發(fā)達；構(gòu)成了古代商業(yè)的重要組成部分，并促使沿海港口城市走向興盛，明后期逐漸衰落．

④商業(yè)長期受到重農(nóng)抑商政策的壓制，商人的社會地位較低；商業(yè)始終作為農(nóng)耕經(jīng)濟的補充而未能占據(jù)中國古代經(jīng)濟的主導地位．【解析】【解答】√依據(jù)所學知識可知，北宋時期坊市分開與打破交易時間限制，故表述正確．22、錯【分析】【分析】本題以水排的發(fā)明為考查背景材料，考查對水排功能知識點的掌握，考查對材料的綜合閱讀理解能力．【解析】【解答】水排是利用水力鼓風的冶鐵工具，不是灌溉工具．故錯誤．23、A【分析】【分析】本題考查元朝行省制度．需要掌握行省制度的內(nèi)容、行省的職權(quán)以及與中央的關系、意義等知識．【解析】【解答】結(jié)合所學可知；元朝在地方實行行省制度，行省擁有經(jīng)濟；軍亊大權(quán)，但行使權(quán)力時受到中央的節(jié)制，加強了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，它的創(chuàng)立是地方政治制度的重大改革，是中國省制的開端成為中國地方歷史上省制的開端，為后世“省”的建立提供了有價值的借鑒，為日后統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固奠定了現(xiàn)實的基礎，對中國中央與地方統(tǒng)一的歷史產(chǎn)生了極為深遠的影響．故本題正確．

故答案為正確．24、A【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．《新民主主義論》這篇著作，是馬列主義普遍真理同中國革命具體實踐相結(jié)合的偉大成果，它科學總結(jié)了鴉片戰(zhàn)爭以后，特別是共產(chǎn)黨成立以后中國革命的經(jīng)驗教訓，深刻論述了中國民主革命發(fā)展的基本規(guī)律，第一次旗幟鮮明地提出了新民主主義的完整理論，描繪了新民主主義社會的藍圖，實現(xiàn)了馬克思主義中國化過程中的一次飛躍，豐富和發(fā)展了馬列主義有關民族和殖民地革命的理論，標志著毛澤東思想的成熟．【解析】【解答】延安時期；毛澤東撰寫了《新民主主義論》，指明了中國革命的性質(zhì)；對象、任務、動力和前途．題干材料表述正確．

故答案為A．25、大危機使美國經(jīng)濟病入膏肓，資本主義制度出現(xiàn)嚴重危機．國家干預經(jīng)濟的手段．使美國渡過經(jīng)濟危機，重塑了人們對資本主義民主制度的信心．【分析】【分析】（1）本題考查學生根據(jù)材料比較商鞅黃宗羲二者主張的異同．

（2）本題考查學生根據(jù)題意結(jié)合已學知識；指出20世紀80年代初中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟政策思想的調(diào)整，并分析中國共產(chǎn)黨進行調(diào)整的原因．

（3）本題考查學生根據(jù)題意結(jié)合已學知識任選一位美國總統(tǒng)以“危機與應對”為題作主題發(fā)言．【解析】【解答】（1）由材料“僇力本業(yè)；耕織致粟帛多者復其身．事末利及怠而貧者，舉以為收孥”；“世儒不察，以工商為末，妄議抑之．夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也．”可知兩人關注的共同問題是如何處理農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的關系；二者主張的差異：前者主張重農(nóng)抑商，后者主張工商皆本．

（2）依據(jù)“蘇聯(lián)共產(chǎn)黨就是我們的最好先生”到“走自己的道路；建設有中國特色的社會主義”可以得出從照搬蘇聯(lián)模式到走中國特色的社會主義道路；依據(jù)“由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國”到“逐步實現(xiàn)工業(yè)；農(nóng)業(yè)、國防、科學技術現(xiàn)代化”可以得出從單一的工業(yè)化到全面的現(xiàn)代化．原因應該從國際國內(nèi)兩個角度去考慮，一是蘇聯(lián)的教訓，二是中國國內(nèi)社會的發(fā)展變化，以及建設經(jīng)驗的總結(jié)．

（3）此題是情景模擬試題；并且材料已經(jīng)給了相關的例證，只需要結(jié)合所學知識按照所給的例證進行分析即可．即可以選擇里根時期，也可以選擇克林頓時期，每一個時期都是要從危機；應對和結(jié)果三個方面進行分析．

故答案為：

（1）問題：中國古代農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的地位；（或者如何處理農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的關系）

差異：前者主張重農(nóng)抑商；后者主張工商皆本．

（2）調(diào)整：①從照搬蘇聯(lián)模式；到走中國特色的社會主義道路；

②從單一的工業(yè)化；到全面的現(xiàn)代化．

原因：①照搬蘇聯(lián)模式導致中國發(fā)展困難重重；

②正確總結(jié)建國以來的經(jīng)驗教訓和其他國家經(jīng)驗教訓的借鑒；

③十一屆三中全會實現(xiàn)了思想路線；工作重心的轉(zhuǎn)變（或重新確立了實事求是的思想路線；決定以經(jīng)濟建設為中心、實行改革開放）；

④對社會主義建設的深入探索；國情的深刻認識．

⑤國際環(huán)境的緩和．

（3）羅斯?？偨y(tǒng)。

危機--大危機使美國經(jīng)濟病入膏肓；資本主義制度出現(xiàn)嚴重危機．

應對--國家干預經(jīng)濟的手段．

結(jié)果--使美國渡過經(jīng)濟危機；重塑了人們對資本主義民主制度的信心．

里根總統(tǒng)。

危機--70年代；美國經(jīng)濟陷入了“滯脹”局面．

應對--大規(guī)模削減政府開支；緊縮貨幣來抑制通貨膨脹；用“大規(guī)模減稅”和加大國防開支來醫(yī)治生產(chǎn)停滯．

結(jié)果--經(jīng)濟開始回升；