沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院《高級(jí)和聲與音樂(lè)分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院《高級(jí)和聲與音樂(lè)分析》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。以下哪種教學(xué)活動(dòng)不太有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？（）A.讓學(xué)生按照固定的模式進(jìn)行演奏或演唱B.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)作和改編C.組織學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)創(chuàng)作比賽D.提供多樣化的音樂(lè)素材和創(chuàng)作工具2、在音樂(lè)創(chuàng)作中，動(dòng)機(jī)是音樂(lè)發(fā)展的核心元素。以下關(guān)于動(dòng)機(jī)的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.通常是一個(gè)簡(jiǎn)短而有特點(diǎn)的音樂(lè)片段B.可以在作品中多次重復(fù)和變化C.只出現(xiàn)在作品的開(kāi)頭D.對(duì)音樂(lè)的整體風(fēng)格有重要影響3、在音樂(lè)表演中，演奏者的表現(xiàn)力至關(guān)重要。以下哪項(xiàng)不是影響演奏表現(xiàn)力的因素（）A.對(duì)作品的理解B.演奏技巧的熟練程度C.樂(lè)器的價(jià)格和品牌D.個(gè)人的情感投入4、音樂(lè)作品的風(fēng)格往往受到時(shí)代背景的影響，以下哪個(gè)時(shí)期的音樂(lè)作品更強(qiáng)調(diào)理性和秩序？（）A.古典主義時(shí)期B.浪漫主義時(shí)期C.印象主義時(shí)期D.現(xiàn)代主義時(shí)期5、在流行音樂(lè)的發(fā)展歷程中，有眾多的風(fēng)格流派。對(duì)于搖滾音樂(lè)，下列表述不正確的是（）A.以強(qiáng)烈的節(jié)奏和電聲樂(lè)器為特點(diǎn)B.歌詞內(nèi)容通常較為深刻和嚴(yán)肅C.主唱的嗓音通常具有較高的辨識(shí)度D.音樂(lè)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，缺乏變化6、音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感來(lái)源多種多樣，以下哪一項(xiàng)通常不是音樂(lè)創(chuàng)作的主要靈感來(lái)源？（）A.自然風(fēng)光B.個(gè)人情感C.數(shù)學(xué)公式D.社會(huì)現(xiàn)象7、在民族樂(lè)器中，以下哪種樂(lè)器屬于彈撥樂(lè)器，其音色清脆悅耳，具有豐富的表現(xiàn)力？（）A.揚(yáng)琴B.笙C.嗩吶D.塤8、民族樂(lè)器具有獨(dú)特的音色和表現(xiàn)力。古箏作為中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，其演奏技法豐富多樣，其中“搖指”的作用是？（）A.產(chǎn)生連貫的旋律B.強(qiáng)調(diào)音符的力度C.模仿其他樂(lè)器的聲音D.增加音樂(lè)的節(jié)奏感9、在音樂(lè)理論中，和弦的構(gòu)成和應(yīng)用是重要內(nèi)容。關(guān)于七和弦，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.由四個(gè)音按照三度關(guān)系疊置而成B.音響效果比三和弦豐富C.穩(wěn)定性高于三和弦D.有多種類型，如大小七和弦、減小七和弦等10、在音樂(lè)心理學(xué)的研究中，音樂(lè)對(duì)人的情緒和認(rèn)知有著一定的影響。以下關(guān)于音樂(lè)對(duì)情緒的作用，哪項(xiàng)說(shuō)法是不準(zhǔn)確的？（）A.歡快的音樂(lè)可以使人心情愉悅B.悲傷的音樂(lè)總是讓人感到沮喪C.音樂(lè)可以調(diào)節(jié)情緒的強(qiáng)度D.不同的人對(duì)同一段音樂(lè)可能產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)11、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的古琴音樂(lè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。以下對(duì)于古琴音樂(lè)特點(diǎn)的描述，不正確的是（）A.指法豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)B.節(jié)奏較為自由C.常與詩(shī)詞相結(jié)合D.以歡快活潑的旋律為主12、民間音樂(lè)是民族文化的瑰寶。對(duì)于壯族的民間音樂(lè)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.多以歌圩的形式演唱B.歌詞內(nèi)容常反映勞動(dòng)生活C.旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快D.常用復(fù)雜的和聲進(jìn)行13、在音樂(lè)作品的分析中，曲式結(jié)構(gòu)的分析有助于理解作品的整體框架。對(duì)于回旋曲式和變奏曲式，以下哪項(xiàng)表述是不正確的？（）A.回旋曲式以主題的多次重復(fù)為主要特征B.變奏曲式通過(guò)對(duì)主題的變化來(lái)發(fā)展音樂(lè)C.回旋曲式的結(jié)構(gòu)比變奏曲式更復(fù)雜D.兩者都具有較強(qiáng)的音樂(lè)邏輯性14、流行音樂(lè)在當(dāng)代社會(huì)廣泛傳播，邁克爾·杰克遜是一位具有深遠(yuǎn)影響力的流行歌手，他的舞蹈風(fēng)格常常與音樂(lè)完美結(jié)合，以下哪首歌曲的舞蹈最具代表性？（）A.《HealtheWorld》B.《BillieJean》C.《YouAreNotAlone》D.《EarthSong》15、在音樂(lè)教育中，以下哪種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)生的親身實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和表現(xiàn)力？（）A.講授法B.演示法C.探究法D.練習(xí)法16、在音樂(lè)教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。對(duì)于啟發(fā)式教學(xué)和灌輸式教學(xué)，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）A.啟發(fā)式教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和探索B.灌輸式教學(xué)可以快速傳授大量知識(shí)C.啟發(fā)式教學(xué)比灌輸式教學(xué)更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力D.灌輸式教學(xué)在音樂(lè)教學(xué)中是完全不可取的17、在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，視唱練耳是重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練，以下關(guān)于視唱練耳的目的，哪一項(xiàng)不包括？（）A.提高讀譜能力B.增強(qiáng)節(jié)奏感C.培養(yǎng)創(chuàng)作能力D.訓(xùn)練音準(zhǔn)18、民族樂(lè)器二胡具有獨(dú)特的音色和表現(xiàn)力。二胡通常采用哪種定弦方法？（）A.純五度B.純四度C.大三度D.小三度19、在音樂(lè)表演中，如何克服緊張情緒是許多表演者面臨的問(wèn)題。以下哪項(xiàng)方法不太有助于緩解緊張？（）A.充分準(zhǔn)備，熟悉表演內(nèi)容B.上臺(tái)前進(jìn)行深呼吸和放松練習(xí)C.心里想著失敗的后果，給自己壓力D.把注意力集中在音樂(lè)上，忽略外界因素20、中國(guó)民間音樂(lè)形式多樣，其中江南絲竹具有獨(dú)特的風(fēng)格。以下關(guān)于江南絲竹的特點(diǎn)，哪項(xiàng)描述不正確？（）A.樂(lè)器以絲弦和竹管樂(lè)器為主B.旋律優(yōu)美典雅，節(jié)奏輕快活潑C.演奏時(shí)注重個(gè)人技巧的展示D.通常采用支聲復(fù)調(diào)的手法21、在音樂(lè)理論學(xué)習(xí)中，理解音程的性質(zhì)對(duì)于和聲的學(xué)習(xí)非常重要。純四度音程的特點(diǎn)是？（）A.和諧穩(wěn)定B.不和諧C.緊張尖銳D.空曠遼闊22、在音樂(lè)教學(xué)中，因材施教是重要的原則。以下哪種情況不符合因材施教的要求（）A.對(duì)所有學(xué)生采用相同的教學(xué)方法B.根據(jù)學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃C.關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)D.針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)23、在音樂(lè)欣賞中，我們可以從不同的角度來(lái)感受音樂(lè)的魅力。以下關(guān)于音樂(lè)欣賞的方法，錯(cuò)誤的是？（）A.可以從音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、和聲、音色等方面來(lái)欣賞音樂(lè)B.可以通過(guò)了解音樂(lè)的創(chuàng)作背景、作曲家的生平經(jīng)歷等方面來(lái)加深對(duì)音樂(lè)的理解C.可以根據(jù)自己的喜好和情感來(lái)欣賞音樂(lè)，不必考慮音樂(lè)的專業(yè)性和藝術(shù)性D.可以多聽(tīng)不同類型的音樂(lè)，拓寬自己的音樂(lè)視野，提高自己的音樂(lè)欣賞水平24、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的戲曲音樂(lè)種類繁多。以下對(duì)于京劇唱腔的描述，錯(cuò)誤的是（）A.以西皮和二黃為主要唱腔B.西皮唱腔旋律較為歡快C.二黃唱腔節(jié)奏緊湊D.有多種板式變化25、音樂(lè)中的節(jié)拍是指音樂(lè)中強(qiáng)拍和弱拍的組合規(guī)律。以下關(guān)于不同節(jié)拍的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.二拍子的音樂(lè)通常比較有力、明快，適合表現(xiàn)歡快的情緒B.三拍子的音樂(lè)通常比較柔和、優(yōu)美，適合表現(xiàn)抒情的情緒C.四拍子的音樂(lè)通常比較穩(wěn)重、莊嚴(yán)，適合表現(xiàn)宏大的場(chǎng)面D.不同節(jié)拍的音樂(lè)沒(méi)有明顯的區(qū)別，只是節(jié)奏的快慢不同26、音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)對(duì)于音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。以下關(guān)于音樂(lè)版權(quán)的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.未經(jīng)授權(quán)使用他人音樂(lè)作品可能構(gòu)成侵權(quán)B.音樂(lè)版權(quán)保護(hù)期限是無(wú)限的C.版權(quán)所有者有權(quán)決定作品的使用方式和報(bào)酬D.音樂(lè)作品的改編需要獲得原作者授權(quán)27、在音樂(lè)欣賞課上，老師引導(dǎo)學(xué)生分析音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)?；匦降慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)是？（）A.主題多次重復(fù)出現(xiàn)B.兩個(gè)主題交替出現(xiàn)C.多個(gè)主題依次出現(xiàn)D.主題只出現(xiàn)一次28、在音樂(lè)教育中，視唱練耳是培養(yǎng)音樂(lè)感知能力的重要課程。視唱時(shí)，準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)和節(jié)奏需要？（）A.良好的聽(tīng)力和記憶力B.豐富的音樂(lè)想象力C.熟練的樂(lè)器演奏技巧D.較強(qiáng)的音樂(lè)創(chuàng)作能力29、在音樂(lè)作品的分析中，曲式結(jié)構(gòu)的研究有助于理解作品的整體框架。對(duì)于回旋曲式，以下描述錯(cuò)誤的是（）A.主題多次重復(fù)出現(xiàn)B.插部與主題形成對(duì)比C.結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單D.常用于輕松歡快的作品30、民族音樂(lè)學(xué)是一門研究不同民族音樂(lè)文化的學(xué)科。在對(duì)中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的研究中，以下哪個(gè)民族的音樂(lè)以其獨(dú)特的多聲部合唱而聞名？（）A.蒙古族B.壯族C.侗族D.傣族二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)教育中的集體課教學(xué)和個(gè)別課教學(xué)各有優(yōu)勢(shì)。集體課教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，個(gè)別課教學(xué)則更注重個(gè)性化的指導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，集體課教學(xué)比個(gè)別課教學(xué)更重要。這種論斷是否恰當(dāng)？()2、音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)是指音樂(lè)作品的整體組織形式和段落安排，常見(jiàn)的曲式有奏鳴曲式、回旋曲式、變奏曲式等，這些曲式結(jié)構(gòu)為音樂(lè)創(chuàng)作提供了一定的框架和規(guī)律，使音樂(lè)作品具有邏輯性和完整性，作曲家在創(chuàng)作時(shí)會(huì)根據(jù)音樂(lè)的主題和情感表達(dá)選擇合適的曲式結(jié)構(gòu)，同時(shí)也會(huì)在傳統(tǒng)曲式的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和突破，以展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力。這種說(shuō)法是否正確？()3、音樂(lè)教育中的個(gè)性化教學(xué)是不現(xiàn)實(shí)的，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()4、民族音樂(lè)的傳承需要培養(yǎng)新一代的傳承人。但年輕人對(duì)民族音樂(lè)缺乏興趣，傳承工作面臨很大困難。這種看法是否準(zhǔn)確？()5、音樂(lè)演出的市場(chǎng)需求受季節(jié)、地域等因素的影響，但優(yōu)秀的演出作品往往能夠突破這些限制，這種說(shuō)法有沒(méi)有依據(jù)？()6、音樂(lè)創(chuàng)作中的旋律寫作是核心環(huán)節(jié)之一，旋律的走向、節(jié)奏、音程等元素決定了作品的情感和風(fēng)格。一段好的旋律應(yīng)該具有獨(dú)特性、流暢性和記憶點(diǎn)。例如，莫扎特的旋律常常簡(jiǎn)潔優(yōu)美，易于傳唱；而貝多芬的旋律則充滿激情和力量。旋律的創(chuàng)作需要靈感和技巧的結(jié)合，這種對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作中旋律寫作的闡述是正確的嗎？()7、曲式結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)對(duì)于音樂(lè)作品的整體性和連貫性至關(guān)重要，一個(gè)合理的曲式結(jié)構(gòu)能夠使音樂(lè)的發(fā)展有起有伏、有張有弛，讓聽(tīng)眾在欣賞過(guò)程中感受到邏輯的清晰和情感的遞進(jìn)，而且不同的音樂(lè)體裁往往具有相對(duì)固定的曲式結(jié)構(gòu)，如奏鳴曲通常包含呈示部、展開(kāi)部和再現(xiàn)部。這種說(shuō)法是否正確？()8、音樂(lè)劇是一種結(jié)合了戲劇、音樂(lè)、舞蹈的綜合性藝術(shù)形式，通常具有引人入勝的劇情、動(dòng)人的歌曲和精彩的舞蹈表演?！敦垺肥且徊恐囊魳?lè)劇，它以獨(dú)特的舞臺(tái)設(shè)計(jì)、精彩的歌舞和深刻的寓意，贏得了全球觀眾的喜愛(ài)。音樂(lè)劇的成功不僅在于其藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性，還在于它能夠觸動(dòng)觀眾的心靈，引發(fā)情感共鳴，這樣的理解恰當(dāng)嗎？()9、音樂(lè)文化的多樣性使得世界音樂(lè)豐富多彩。不同民族、地區(qū)和風(fēng)格的音樂(lè)相互輝映，共同構(gòu)成了人類音樂(lè)文化的寶庫(kù)，我們應(yīng)該尊重和欣賞這種多樣性，此論述是準(zhǔn)確的。()10、音樂(lè)作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多元的，包括藝術(shù)價(jià)值、創(chuàng)新程度、社會(huì)影響力等。但對(duì)于流行音樂(lè)來(lái)說(shuō)，商業(yè)成績(jī)往往是最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這種看法對(duì)不對(duì)？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）音樂(lè)史的研究對(duì)于理解音樂(lè)的發(fā)展脈絡(luò)具有重要意義。請(qǐng)簡(jiǎn)述浪漫主義時(shí)期音樂(lè)史的發(fā)展脈絡(luò)，并分析其對(duì)后世音樂(lè)的影響。2、（本題5分）解釋在音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)記憶能力，提供有效的記憶方法和訓(xùn)練策略。3、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)教育中如何針對(duì)不同年齡段和音樂(lè)基礎(chǔ)的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)方案。4、（本題5分）論