龍崗區(qū)八年級上學(xué)期期末考試語文試題（PDF版含答案+答題卡+講解）

龍崗區(qū)八年級上學(xué)期期末考試語文試題（PDF版，含答案+答題卡+講解）

銳不可當(dāng)

B

C

序幕

人工智能開啟閱讀新華章

網(wǎng)絡(luò)語不適合用在書面語中，因為書面語要求莊重規(guī)范；網(wǎng)絡(luò)語不利于形成規(guī)范語感；還有一些同學(xué)可能不知道“i人e人"是什么意思，會造成閱讀困難。

②

小龍，我的鄰居小崗，他想約我和你明天下午三點在深圳書城中心城二層中廳一起看數(shù)字閱讀藝術(shù)展，不知道你方便嗎？

B

折戟沉沙鐵未銷

塞上燕脂凝夜紫

驚起一灘鷗鷺

蓬舟吹取三山去

晴川歷歷漢陽樹

芳草萋萋鸚鵡洲

狐兔翔我宇

素湍綠潭

失道者寡助

綠水逶迤

擾亂

③

在國外

于是，就

(1)這樣之后才知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。

（2）優(yōu)厚地對待賓客，救濟貧困的人，哀悼死難的人。

能。

甲文的觀點是“生于憂患，死于安樂”，即正確看待逆境和憂患，帶著憂患意識和居安思危的思想往往使人生存（或：逆境出人才/要有憂患意識，居安思危）。

乙文勾踐臥薪嘗膽，并做出很多利國利民的舉動，終大破吳，恰恰體現(xiàn)出勾踐的憂患意識，能很好印證甲文的觀點。

C

③①②

理由：（1）依原文中“首先、其次、最后"這些詞可以確定，這三點內(nèi)容應(yīng)該按從主到次的邏輯順序排列。政府的監(jiān)管，法律法規(guī)的制定規(guī)范是前提和基礎(chǔ)，所以第③句放在第一句；

（2）（結(jié)構(gòu)上照應(yīng)的角度）根據(jù)前文的內(nèi)容，文章先提到勞動力失業(yè)的問題，最后提到倫理道德問題，按照和前文相對應(yīng)的原則，所以應(yīng)先①后②；

（3）（內(nèi)容的角度）人工智能涉及的倫理道德問題是個難題，最難解決，適合放在最后說明。

結(jié)論：2019-2023年中國人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐漸擴大（或：整體呈增長趨勢）。

好處：列圖表使得數(shù)據(jù)(或：說明）直觀明了，一目了然。

觀點：我認為未來人工智能不會取代人類。

理由：①人工智能越來越先進，但它畢竟是由人類設(shè)計和開發(fā)的，它無法解決倫理道德問題；②人類的情感連接、同理心和社交能力是無法被人工智能替代的；③人工智能的安全性和隱私問題也無法得到解決。

①內(nèi)容上：通過對話寫出桐花盛開給小區(qū)帶來的美好；

②結(jié)構(gòu)上：承上啟下，孩子的對話承接上文對桐花盛開的描寫，同時引出下文對庫房爺爺這一人物出場。

①爺爺在庫房住，與鄰居關(guān)系和諧

②爺爺主動出資補種泡桐樹

③熱心善良（為他人著想），心靈手巧，體貼晚輩（關(guān)愛子孫），

運用比喻修辭，把初開的泡桐花比作深紫色的鈴鐺，寫出花朵的形狀美，顏色美，表達了作者對泡桐花朵的喜愛之情

“笨拙的”“淳樸的"兩個形容詞，原是用來形容人不擅言辭、樸素不加修飾而純真誠懇，

句中用來形容泡桐花的香味不張揚不夸飾，與后文爺爺對晚輩的淳樸情感形成呼應(yīng)，襯托爺爺?shù)淖优冻龅奶巯е?/p>

①月下的桐花綻放與飄落都是身邊的美景，粗心的人忽略平常生活的美，所以看不見月下的桐花，聽不見花落的聲音；

②月下桐花還寓意著父母對子女默默無聲的守候，粗心的人容易忽略父母的付出，看不見父母對自己的關(guān)心牽掛。

①表層含義是指文中描寫的美麗泡桐花經(jīng)過悠遠的歲月（從古到今）仍然開在明月之下，呈現(xiàn)出美麗、夢幻的場景；

深層含義豐富：

②寄托思念：這個題目讓人聯(lián)想到元白的悠然唱和詩句，體會到其中以月下桐花為意象，含蓄而美地表達對好友的思念之情；

③寓意美好：月下桐花繁茂柔美的景象，能夠反映出對未來的憧憬和對日常生活中美的感受與體驗；

④抒發(fā)深情：文中提及桐花的花語是“父母對子女永恒的守候”，月下桐花更是象征了父母無言卻深情的愛與守候，增添了含蓄雋永的韻味；

⑤表達期待：月下桐花是美景，卻因為桐花的花香笨拙淳樸，不事張揚而容易被人們所忽視，本文借月下桐花這一意象表達了對身邊日常之美的期待，希望人們留意生活中的美好。

①蜜蜂，習(xí)性是偵查蜜源，蜂舞傳遞信息，采集花粉和花蜜，哺育幼蟲和儲備食物。

（2）法布爾被稱為“科學(xué)詩人"是因為他在《昆蟲記》中以詩一般的語言描述昆蟲，同時保持科學(xué)的嚴謹性。

(3)比如他描寫螳螂的外形、動作等，真實可信；同時，描述螳螂的文筆精練、清新，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿著靈性。

《紅星照耀中國》是一部紀實巨著，生動描繪了中國共產(chǎn)黨和紅軍的英勇奮斗，展現(xiàn)了革命領(lǐng)袖的非凡魅力，讓我們深刻理解了革命的意義，是一本極具歷史價值的書籍，推薦閱讀。龍崗區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題第三部分閱讀（46分）

八年級語文答題卡

18.（3分）①②

考號和學(xué)校。任務(wù)三（11分）

③

9.（2分）亂：喻：（填序號）

19.（4分）甲句：

出：乃：

10.（4分）（1）

考號

（請核對條形碼上的考號和姓名）

乙句：

（2）

見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……

本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、美觀。11.（2分）置膽于坐坐臥即仰膽飲食亦嘗膽也

12.（3分）20.（3分）

237

13

第二部分基礎(chǔ)（26分）

任務(wù)一（11分）任務(wù)四（11分）21.（4分）

1.（2分）①ruìbùkědānɡ②xùmù14.（3分）排序（填序號）：→→

4.（2分）理由：

5.（3分）理由：

15.（3分）（1）結(jié)論：__，選擇（填序號）22.（8分）（1）（2分）選擇（填序號），名稱：

任務(wù)二（15分）習(xí)性：

（2）好處：

6.（3分）（2）（2分）

16.（3分）

8.（10分）①②（3）（4分）

③④

任務(wù)五（24分）

⑤⑥

17.（2分）

⑦⑧

⑨⑩

（9）(10)龍崗區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題

八年級語文

注意事項：

1.本試卷共9頁，滿分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前，請將學(xué)校、班級、姓名和考號用規(guī)定的筆寫在答題卡指定的位置上，并

將條形碼粘貼在答題卡的貼條形碼區(qū)。請保持條形碼整潔、不污損。

3.本卷試題，考生必須在答題卡上按規(guī)定作答：凡在試卷、草稿紙上作答的，其答

案一律無效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。

4.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡選擇題答題區(qū)內(nèi)對應(yīng)題目的答案標

號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。非選擇題答案必須用規(guī)

定的筆，按作答題目的序號，寫在答題卡非選擇題答題區(qū)內(nèi)。

5.考試結(jié)束，請將答題卡交回。

書寫(3分)

見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧…

本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。

觀世態(tài)，豐滿青春羽翼；悟人生，悅享少年成長。

【朝聞天下】

【任務(wù)一：字字珠璣A虹推薦】（完成下面15題，共11分）

2024年11月是深圳第25個讀書月，小龍想向同學(xué)們推薦讀書月的數(shù)字閱讀藝術(shù)展活

動，以下是他準備的推薦語。

AI技術(shù)正以ruibùkěd6ng(①)之勢涌入我們的生活。11月2日，“未來之

城·深A(yù)I閱讀”數(shù)字閱讀藝術(shù)展于深圳書城中心城二層中廳拉開心ù（②)。

展覽組織者（▲)，憑借一系列互動型AI文化產(chǎn)品，獨創(chuàng)了“時間脈搏"

“書聲瑯瑯”“時空書韻"靈魂畫手”“曠野之境"等多重體驗區(qū)域，不僅為市民

帶來了一場文化盛宴，更展現(xiàn)了科技與文化的深度融合。真可謂“翰墨書香助力鵬城

大發(fā)展，

③

_____________、。,

如同一股強大的創(chuàng)新力量，為我們打開了一個全新的閱讀世界。所以，各位i人人，

都快去看看吧，一定不虛此行！

1.小龍不會寫①②兩處的詞語，請你幫他根據(jù)拼音補全漢字。(2分)

ruibùkědang(①)

xùmù（②）

八年級語文試題第1頁共9頁

2.請你為▲處選擇最合適的成語()(2分)

A.殫精竭慮

B.自出心裁

C.不折不撓

D.從容不迫

3.關(guān)于如上推薦語，以下說法不正確的是(

)(2分)

A.此推薦語采用了倒金字塔結(jié)構(gòu)，便于同學(xué)們快速提煉關(guān)鍵信息。

B.“未來之城·深A(yù)I閱讀”中的“AI"諧音“愛”，一語雙關(guān)。

C.劃橫線句存在語病，通過提取主干的方式可知其缺少賓語。

D.數(shù)字閱讀藝術(shù)展，體現(xiàn)了深圳創(chuàng)建閱讀之城、科技之城的決心。

4.請根據(jù)上聯(lián)將下列詞語與短語組合排序，為文中③處補寫下聯(lián)。(2分)

開啟

人工智能

新華章

閱讀

5.推薦語最后一句話中的“ⅰ人e人"用在此處不恰當(dāng)，請你說出理由，并從下列推薦選

擇中選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€。(3分)

①大佬

②同學(xué)

③先生

④老鐵

理由：

(2分)

選擇：

(填序號)(1分)

【任務(wù)二：歷歷可“述”AI展覽】（完成下面6~8題，共15分）

6.你的鄰居小崗對AI技術(shù)很感興趣，想邀請你、小龍周日下午三點一起去觀看展覽。周

六，你打電話給小龍，向他轉(zhuǎn)達小崗的邀請。

你：“

"(3分)

7.在“靈魂畫手”展區(qū)，你們想通過A繪制杜甫《春望》的圖像，下列描述最適合

的是()(2分)

A.首聯(lián)：春日里，游人如織的長安城中，草木正旺盛生長。

B.額聯(lián)：眼淚濺落在花瓣上，鳥兒在戰(zhàn)火離亂中，嘶啞鳴叫。

C.頸聯(lián)：遙望遠方，春和景明，一封家書正被烽火點燃。

D.尾聯(lián)：一位形銷骨立的老人，黑發(fā)上的簪子正搖搖欲墜。

8.你們參觀展覽后，興奮地向同學(xué)們述說了自己的游覽心得，請你補全內(nèi)容。（每空1分

共10分)

第一站·時空書蘊：AI技術(shù)打造的杜牧向我傾訴了“①

自將磨洗認前朝"

的厚重歷史（杜牧《赤壁》）：我還能和李賀一起書寫下“角聲滿天秋色里，②

的壯烈（李賀《雁門太守行》）：我更見證了李清照從“爭渡，爭渡，③

的天真純粹到“風(fēng)休住，④

”的失落渴慕（李清照《如夢令》《漁家傲》）。

第二站·靈魂畫手：A技術(shù)幫我將想象的文字繪成現(xiàn)實。我終于見到了

“⑤

⑥

"是怎樣的明麗晴朗（崔顥《黃鶴樓》）；了

解了曹植筆下“柴門何蕭條，⑦

”的凄楚（曹植《梁甫行》）。

第三站·曠野之境：書中的花花世界在AI技術(shù)的加持下，讓我眼花繚亂。三峽春冬之

八年級語文試題第2頁共9頁2024-2025第一學(xué)期期末八年級語文參考答案

題號分值參考答案評分說明閱卷要點

12分銳不可當(dāng)序幕“銳不可當(dāng)"1分，如果寫錯其中一個字則不得分；“序幕”1分，如果寫錯其中一個字則不得分。

22分B“自出心裁"指出于自己的創(chuàng)造，只不抄襲、模仿別人。與后文的“獨創(chuàng)”一脈相承，故選B。

32分CC選項通過提取句子主干，可知其缺少主語。故C錯誤。

42分人工智能開啟閱讀新華章全對得2分，順序?qū)戝e不得分，1個錯別字扣1分。

53分選擇（1分）：②理由（2分）：網(wǎng)絡(luò)語不適合用在書面語中，因為書面語要求莊重規(guī)范；網(wǎng)絡(luò)語不利于形成規(guī)范語感；還有一些同學(xué)可能不知道“i人e人"是什么意思，會造成閱讀困難。理由：答對1點得1分、語言表述流暢完整1分。不需拘泥于參考答案，學(xué)生言之有理，言之有物即可給分。選擇：不填序號不得分。

63分示例1：小龍，我的鄰居小崗，他想約我和你明天下午三點在深圳書城中心城二層中廳一起看數(shù)字閱讀藝術(shù)展，不知道你方便嗎？稱呼1分，時間及地點合為1分，事件表述準確（看數(shù)字閱讀藝術(shù)展）1分。

72分BA誤“游人如織”；B誤“春和景明"；C誤“黑發(fā)”

810分折戟沉沙鐵未銷塞上燕脂凝夜紫驚起一灘鷗鷺蓬舟吹取三山去晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲狐兔翔我宇素湍綠潭失道者寡助綠水逶迤每句1分，錯字不得分；重點關(guān)注易錯點

92分亂：擾亂喻：選③出：在國外乃：于是，就每空各0.5分；亂：寫出“打亂"或“擾亂”均可得分；其它不得分；喻：沒寫序號不得分；出：寫成“國外"不得分；乃：答“于是”或“就"均可。

104分（1）這樣之后才知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。（2）優(yōu)厚地對待賓客，救濟貧困的人，哀悼死難的人。（1）重點字詞“然”“憂患"安樂”，各0.5分，語句通順0.5分。（2）重點字詞“厚遇"振貧”“吊死"各0.5分。意思接近也可，如“慰問死去的人”。

112分置膽于坐/坐臥即仰膽/飲食亦嘗膽也斷對一處得一分，多斷不給分。

123分能。甲文的觀點是“生于憂患，死于安樂”，即正確看待逆境和憂患，帶著憂患意識和居安思危的思想往往使人生存（或：逆境出人才/要有憂患意識，居安思危）。乙文勾踐臥薪嘗膽，并做出很多利國利民的舉動，終大破吳，恰恰體現(xiàn)出勾踐的憂患意識，能很好印證甲文的觀點。表態(tài)1分；明確甲文觀點1分；結(jié)合乙文內(nèi)容、表述與觀點吻合，1分。能結(jié)合文章相應(yīng)內(nèi)容意思近即可。

132分CA“因此人類不需要擔(dān)心失業(yè)問題”錯誤。在材料一中提到“這種技術(shù)進步也可能導(dǎo)致部分傳統(tǒng)行業(yè)和職位被淘汰”，材料三也提到“人工智能的發(fā)展可能導(dǎo)致大量勞動力失業(yè)”。B“該機可在晴好天氣下運行"錯誤，材料二中的表述為“該機可在小雨、小雪、5級風(fēng)及以下等惡劣天氣下運行”。D“優(yōu)先保護乘客的生命安全，這是個倫理道德的難題，但不會引起爭議"錯誤。從材料三中得知到底是優(yōu)先保護乘客的生命安全，還是盡量避免對行人造成傷害是個很難的倫理問題，所以會引起爭議。

143分排序：③①②（1分）理由：（1）依原文中“首先、其次、最后”這些詞可以確定，這三點內(nèi)容應(yīng)該按從主到次的邏輯順序排列。政府的監(jiān)管，法律法規(guī)的制定規(guī)范是前提和基礎(chǔ)，所以第③句放在第一句；（2）（結(jié)構(gòu)上照應(yīng)的角度）根據(jù)前文的內(nèi)容，文章先提到勞動力失業(yè)的問題，最后提到倫理道德問題，按照和前文相對應(yīng)的原則，所以應(yīng)先①后②；（3）（內(nèi)容的角度）人工智能涉及的倫理道德問題是個難題，最難解決，適合放在最后說明。排序順序1分，理由寫出第1點給1分，后面兩點寫出其中任1點給1分。如果排序錯誤，后面理由不給分。

153分結(jié)論（2分）：2019-2023年中國人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐漸擴大（或：整體呈增長趨勢）。好處（1分）：列圖表使得數(shù)據(jù)(或：說明）直觀明了，一目了然。結(jié)論2分：要有時間段、主語正確、表述完整清楚。這三個點少一個扣1分。好處1分。結(jié)論和好處回答合理均給分。（意思接近即可）

163分范例一觀點：我認為未來人工智能不會取代人類。理由：①人工智能越來越先進，但它畢竟是由人類設(shè)計和開發(fā)的，它無法解決倫理道德問題；②人類的情感連接、同理心和社交能力是無法被人工智能替代的；③人工智能的安全性和隱私問題也無法得到解決。范例二觀點：我認為未來人工智能會取代人類。理由：①人工智能推動重大技術(shù)實現(xiàn)變革，人工智能讓高科技走進了人們的生活，使人們生活更加便捷；②人工智能將會改變每一個科學(xué)學(xué)科，以及科學(xué)工作流程的每一個方面；人工智能技術(shù)的發(fā)展將給人類提供更多的個性化學(xué)習(xí)體驗和智能化的教學(xué)資源；③人工智能會給人們提供新的就業(yè)崗位，它改變了人類生活的點點滴滴。觀點兩方面均可。觀點明確完整1分。理由寫出1點給1分，寫出任意2點給2分。其他合理理由可酌情給分，需理由和觀點理由一致，語言通順。

172分①內(nèi)容上：通過對話寫出桐花盛開給小區(qū)帶來的美好；②結(jié)構(gòu)上：承上啟下，孩子的對話承接上文對桐花盛開的描寫，同時引出下文對庫房爺爺這一人物出場。內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分別作答，各1分，共2分。結(jié)構(gòu)上的作用要聯(lián)系文章內(nèi)容回答，只答套話“承上啟下上"只給0.5分。

183分①爺爺在庫房住，與鄰居關(guān)系和諧②爺爺主動出資補種泡桐樹③熱心善良（為他人著想），心靈手巧，體貼晚輩（關(guān)愛子孫），每空1分第③空寫出1點即可。答案貼合文章內(nèi)容的理解，合理即可

192分【甲句】示例一：運用比喻修辭，把初開的泡桐花比作深紫色的鈴鐺，寫出花朵的形狀美，顏色美，表達了作者對泡桐花朵的喜愛之情（或為下文引出爺爺這一人物做鋪墊；也渲染了月下賞桐花的美好氛圍、意境）。寫明賞析角度0.5分，如比喻修辭、從形狀色彩狀態(tài)角度描寫、運用疊詞等，任一方面均可；作用1.5分：須聯(lián)系語句內(nèi)容，寫出花朵特點0.5分，其他效果答出任一點得1分。

2分【乙句】“笨拙的”“淳樸的"兩個形容詞，原是用來形容人不擅言辭、樸素不加修飾而純真誠懇，句中用來形容泡桐花的香味不張揚不夸飾，與后文爺爺對晚輩的淳樸情感形成呼應(yīng)，襯托爺爺?shù)淖优冻龅奶巯е椋ɑ颍喊凳玖藸敔數(shù)膼凼琴|(zhì)樸、淳樸的）。寫出加點詞原意，1分；寫出加點詞在語境中的含義，言之有物，1分。意思接近即可

203分①月下的桐花綻放與飄落都是身邊的美景，粗心的人忽略平常生活的美，所以看不見月下的桐花，聽不見花落的聲音；1分②月下桐花還寓意著父母對子女默默無聲的守候，粗心的人容易忽略父母的付出，看不見父母對自己的關(guān)心牽掛。2分意思接近即可

214分①表層含義是指文中描寫的美麗泡桐花經(jīng)過悠遠的歲月（從古到今）仍然開在明月之下，呈現(xiàn)出美麗、夢幻的場景；深層含義豐富：②寄托思念：這個題目讓人聯(lián)想到元白的悠然唱和詩句，體會到其中以月下桐花為意象，含蓄而美地表達對好友的思念之情；③寓意美好：月下桐花繁茂柔美的景象，能夠反映出對未來的憧憬和對日常生活中美的感受與體驗；④抒發(fā)深情：文中提及桐花的花語是“父母對子女永恒的守候”，月下桐花更是象征了父母無言卻深情的愛與守候，增添了含蓄雋永的韻味；⑤表達期待：月下桐花是美景，卻因為桐花的花香笨拙淳樸，不事張揚而容易被人們所忽視，本文借月下桐花這一意象表達了對身邊日常之美的期待，希望人們留意生活中的美好。聯(lián)系文章內(nèi)容綜合理解標題的含義，言之有物，答出其中1點，得2分；答出2點，得3分；答出3點，得滿分。學(xué)生如果只是泛泛而談，且角度單一，得1分；答不對題，不得分。

222分①蜜蜂，習(xí)性是偵查蜜源，蜂舞傳遞信息，采集花粉和花蜜，哺育幼蟲和儲備食物。②蟬，習(xí)性是幼蟲在土中生活，吸食樹根汁液，將要羽化時爬到樹上。③蟋蟀，習(xí)性是喜歡穴居，白天休息夜間活動，雜食，獨立生活，生性孤僻。任選一種昆蟲作答，名稱符合所選序號，得1分；答出昆蟲對應(yīng)的習(xí)性，得1分。答出一點習(xí)性即可，不限于示例，符合原著中所寫內(nèi)容即可。

2分法布爾被稱為“科學(xué)詩人"是因為他在《昆蟲記》中以詩一般的語言描述昆蟲，同時保持科學(xué)的嚴謹性。比如他描寫螳螂的外形、動作等，真實可信；同時，描述螳螂的文筆精練、清新，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿著靈性。答出對“科學(xué)詩人”的解釋，得1分，能聯(lián)系原著的內(nèi)容，得1分。

4分示例：《紅星照耀中國》是一部紀實巨著，生動描繪了中國共產(chǎn)黨和紅軍的英勇奮斗，展現(xiàn)了革命領(lǐng)袖的非凡魅力，讓我們深刻理解了革命的意義，是一本極具歷史價值的書籍，推薦閱讀。達到題目要求從兩個不同角度介紹，每個角度聯(lián)系書籍內(nèi)容，各1分，共2分；以推薦語形式，通順流暢，1分。

24-25八上末測試作文評分細則【對題目的說明】

“心中所念"可以是什么？依引導(dǎo)語的內(nèi)容，可以是理想、目標、期許等等，明顯的傾向是讓學(xué)生寫正面的、給人帶來積極力量的事物或結(jié)果。內(nèi)容：一定是為了自己的理想、目標等，付出個人的努力，有充實的過程，有具體做了什么。

文章內(nèi)容要有邏輯性，即“努力”的過程，是為“實現(xiàn)心中所念”，若只寫“努力”，或只寫“心中的目標是什么、什么有這個目標”，都是跑題、偏題。

有一些歷史文化鋪排類的作文有比較明顯的背素材、套用歷史、道法知識的痕跡，缺少細膩的敘述，尤其沒有“我”和“努力"的融合，缺少個人真實體驗，缺少素材細節(jié)、畫面感，自豪感雖然強烈，但信度較低。這類文章最高不超過38分。

【關(guān)于一類文（41-45）的給分】主旨：立意深刻，格調(diào)高遠，思考深入，情感真摯。選材突出主題，新穎獨創(chuàng)，有明顯個性特征?！靶闹兴睢泵鞔_細致，積極向上，能寫出為之努力、奮斗、拼搏的過程，且是“我"的視角，而非別人。內(nèi)容具體，符合學(xué)生的人稱、身份。要有真實的思考，精準的表達，嚴密的邏輯，動人的真情。要弘揚、鼓勵健康的文風(fēng)。

技巧：能根據(jù)需要巧妙地運用寫作技巧，如表達方式靈活，敘述順利恰當(dāng)；詳略得當(dāng)，適當(dāng)運用環(huán)境烘托、細節(jié)描寫、側(cè)面描寫等手法；結(jié)構(gòu)合理。

語言：表達準確，語言流暢生動，富有個性化。分段合理。文面整潔，書寫規(guī)范，標點正確。

一、評分等級及標準

作文等級評分標準

一類文（41-45分）1.立意深刻，中心突出，選材具體生動，有真情實感。2.結(jié)構(gòu)嚴謹，前后照應(yīng)，詳略得當(dāng)。3.語言準確典雅、生動流暢、有文采。

二類文（36-40分）1.立意明確，中心突出，選材具體，能流露感情。2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，有詳略之分。3.語言規(guī)范、通順、較生動。

三類文（32-35分）1.立意明確，選材能表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)基本完整，條理一般。3.語言基本通順，有少數(shù)錯別字。

四類文（14-31分）1.立意不明確，選材難以表現(xiàn)中心2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3.語言不通順，錯別字較多。

五類文（0-13分）1.沒有中心，空洞無物，嚴重離題。2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3.文理不通，錯別字較多，影響閱讀。

二、關(guān)于起評分起評分34分（百分制的75分）。在規(guī)定字數(shù)內(nèi)，文章體現(xiàn)“努力”“心中所念"及是“我”的視角，即可按起評分給分。

三、關(guān)于字數(shù)超過500字，不足600字，結(jié)構(gòu)基本完整，每少50字扣1分。依文章質(zhì)量按三類卷（32-35分）等級打分。結(jié)構(gòu)不完整，低于400字，屬于殘篇，按四類卷等級打分。結(jié)構(gòu)不完整，超過600字，結(jié)構(gòu)不完整，可依文章質(zhì)量按照三類卷最高檔或二類卷最低檔打分。

滿了600字，經(jīng)與原文核對查實，確系抄課文原文或試卷上的現(xiàn)代文，達50%左右，打分最高不超過20分。判定雷同卷和抄襲卷，必須報作文閱卷仲裁小組核準，且附原件和復(fù)印件。

400字以下，殘篇，18分以下；100字以下作文，5分以下。

四、關(guān)于錯別字第一個錯別字不扣分，從第二個錯別字開始，每錯一字扣1分，錯同一字不重復(fù)扣分。扣至2分為止。

五、關(guān)于改標題作文不以“努力，只為我心中所念"作為文章標題，而是另外擬題，內(nèi)容與原題相符，僅僅是標題不同，正常評分后，扣2分；

另外擬題，偏離了題目，內(nèi)容與原題略有關(guān)系，18分以下（百分制的40分）；

另擬標題，所寫內(nèi)容與原題無關(guān)，9分以下（百分制的20分）。⑤問話人就是“庫房爺爺”。他原本是郊縣農(nóng)民，七十歲那年，兒子說動他到城里

17.【賞花聽音】體會文中第③④段的對話在全文的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上有什么作用。(2分)

住。兒子的房子沒電梯，爺爺爬六樓很吃力，加上跟媳婦、孫女住著又拘謹，住了沒一個

18.【開花識人】請你根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，完成圖表。(3分)

月，他就主動要求搬到旁邊的庫房。

稱號

庫房爺爺

泡桐爺爺

⑥老人住久了，得雅號“庫房爺爺"。爺爺閑不住，他在小區(qū)門口擺了個小攤兒，

理由

①】

②】

專門為鄰里服務(wù)。他似乎什么都會做一鏟除已經(jīng)脫膠的封條，給紗窗換上灰藍色的新窗

爺爺?shù)男蜗?/p>

③

紗：換掉羽絨服和夾克衫上不好使的拉鏈：將壞掉的包扣鉚合好，再換一個暗扣，讓名牌

19.【落花拾香】請你按照要求，為文中畫橫線的句子作賞析型的批注。(4分)

手袋用起來更方便…他的小攤兒前放著居民淘汰的各種靠背椅，有布藝的、木的、藤條

編織的，上面坐著顧客，也經(jīng)常坐著一邊曬太陽一邊與他嘮嗑的鄰居，后者多數(shù)是爺爺?shù)?/p>

甲句（賞析語言的美妙之處）：

乙句（聯(lián)系語境，解讀加點字詞的含義）：

同齡人。

20.【拈花釋疑】第①②段，為什么說那些粗心的人“也許一輩子都看不到月下的桐花，聽不

⑦我在那里掌過鞋，也修過拉鏈，聽意思，爺爺又將門前的這塊空地當(dāng)作開解人心

到花落的聲音”？(3分)

事的“心靈驛站"了。比如，他會開導(dǎo)人家：“老姐姐，我勸你一句，別去管別人家的家

21.【花下漫步】本文多次描繪月下賞桐花的情景，請說說你對“桐花猶在明月下”這一標

務(wù)事，兒子家也是別人家。我為啥愛住