四年級上學(xué)期期末檢測語文試題（含答案）-1

四年級上學(xué)期期末檢測語文試題（含答案）2024年下期期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測

四年級語文試卷

（考試時間：100分鐘）

注意事項：

1．本試卷共100分。考試時間100分鐘。

2．答卷前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級、考號填寫在答題卡上。作答時，將選擇題、判斷題

答案用2B鉛筆填涂在答題卡上,試卷中注有“▲"的地方，需要你用0.5mm黑色簽字筆在答題卡規(guī)定的地方作

答；寫在本試題卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。

同學(xué)們：學(xué)校即將開展“探秘遂寧”研學(xué)旅行活動，讓我們跟著蓮蓮?fù)瑢W(xué)和她的小伙伴一起快樂出發(fā)

吧！首先讓我們來一場字詞梳理的小熱身。

一、識字與寫字。（8%）

宣傳單

遂寧，等你來探秘！涪江，一條bēnliúbùxī（▲）的碧波之河，宛如一條綠色的綢帶，環(huán)繞在川

中大地之上。它zīrùn（▲）著這片土地，ɡuànɡài（▲）了廣袤的農(nóng)田，保障了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，成為了

遂寧一道亮麗的風(fēng)景線。大英卓筒井，千年鹽韻，見證了遂寧人民的wánqiánɡ（▲）與智慧；赤城湖

畔，古樹參天，枝葉chónɡdié（▲），形成了一片濃蔭蔽日的綠色世界；子昂文化，源遠流長；黃娥

古鎮(zhèn)yóurú（▲）一顆璀璨的明珠，散發(fā)著獨特的文化魅力。

1．根據(jù)拼音寫詞語，完成宣傳單內(nèi)容。（6%）

2．請把宣傳單里畫橫線的句子工整地抄在下面的橫線上。（2%）

二、積累與運用（37%）

研學(xué)活動開始啦！

1．蓮蓮參觀了大英卓筒井遺址博物館，寫下了一段話，你認(rèn)為最適合這段話的選項是（▲）（2%）

我們雖然年齡小，還不能為家鄉(xiāng)_____，辦大事，但只要我們堅持學(xué)習(xí)，堅持鍛煉，在成長的道路上不怕

_____，不斷前進，一定能成為有用之才。

A．占上風(fēng)碰釘子B．挑大梁栽跟頭C．開綠燈碰釘子D．打頭陣敲邊鼓

2．坐在觀音湖畫舫上，大家都被眼前美麗的景色吸引了，你認(rèn)為下列哪位同學(xué)的表述最恰當(dāng)（▲）

（2%）

A．“觀音湖的水域面積達到14.8平方公里，是杭州西湖的2.6倍。"靈靈自豪地介紹

著。

B.“城市綠水融為一體，湖面泛起槳聲帆影。”蓮蓮無比陶醉。

C.“小魚們在水里竊竊私語，聲音響徹云霄。"杉杉不動聲色地感慨著。

D.泉泉贊嘆道：“看著粉紅的荷花和清甜的芳香，讓人感到神清氣爽?！?/p>

3．來到射洪子昂故里，泉泉同學(xué)談到今年神舟飛船連續(xù)成功發(fā)射。我國航天工作者各項工

作認(rèn)真細(xì)致，保證了神舟飛船成功發(fā)射，因為他們知道（▲），請你選一選。（2%）

A．尺有所短，寸有所長。B．差之毫厘，謬以千里。

C．一言既出，駟馬難追。D．病從口入，禍從口出。

4．在赤城湖站點，停船登岸，同學(xué)們沿湖邊景觀道行走，雖已入秋，但還是溫暖如春，一路鮮花，正如

老話所說（▲）（2%）

A．立了秋，把扇丟。B．下雨少，秋霜早。

C．八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。D．八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

5．在死海站點，同學(xué)們坐在水邊聽神話故事，下面神話人物與事件不相符的是（▲）

（2%）

A.神農(nóng)——著作《本草綱目》B.盤古——開天辟地

C.女媧——煉石補天D.共工——怒觸不周山

6．研學(xué)需要思考，要敢于提問、善于提問。請你選出下列說法不正確的一項是（▲）（2%）

A．“智能之士，不學(xué)不成，不問不知。"這句話是漢代王充說的。

B．“好問則裕”中“裕"的意思是富裕。

C．“篤行之”的意思是把學(xué)習(xí)到的正確道理用于自己的行動中。

D．“人非生而知之者，孰能無惑？"與“博學(xué)之，審問之?！本鲎浴渡袝?。

7．在分享學(xué)習(xí)收獲時，各小組成員發(fā)生了爭執(zhí)，請你來幫幫他們。對的涂“√”，錯的涂“×”。

（5%）

（1）《秋晚的江上》描寫了歸鳥低飛、殘陽斜照等景象，描繪了一幅秋江晚景圖。（▲）

（2）《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的童話故事。（▲）

（3）先梳理文章中的幾件事，然后將事情串聯(lián)起來，可以把握文章的主要內(nèi)容。（▲）

（4）科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕?。（▲?/p>

（5）《王戎不取道旁李》告訴我們無論做什么事情，都要學(xué)會觀察，善于思考。（▲）

8．下午所有團隊匯聚黃娥古鎮(zhèn)，各小組成員分享了很多閱讀積累。（8%）

[生活美景]夕陽西下，晚霞映紅了半個涪江，讓我想起白居易的“▲，

▲。"再對比錢塘江的畫面：浪潮越來越近，▲，▲飛奔而來。真是不一樣的江有

不一樣的美！

[家國情懷]“▲，▲？”讓我們看到了王翰將生死置之度外，為保家衛(wèi)國捐軀獻身的英

雄氣概；“▲，▲。"讓我們看到了王昌齡對國家統(tǒng)一的渴望。

9．夕陽西下，研學(xué)小組回程途中討論了旅途中看到的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，請你完成下面的任

務(wù)。（6%）

【任務(wù)一】同學(xué)們收集了幾幅圖片，請你指出每幅圖片反映的環(huán)境問題。

①▲②▲③▲

【任務(wù)二】請你針對上面存在的環(huán)境問題提出自己的建議。

圖一建議：▲

圖二建議：▲

圖三建議：▲

10．回到家后，泉泉記錄了一段文字，不過他有點粗心，需要你的幫助。請用規(guī)范的修改符號修

改下列語段中的三處錯誤。（3%）

夜晚，月亮掛在空中，我和媽媽走在回家的路上。道路兩旁綠樹環(huán)繞，月盤是那樣明亮，

月光是那樣柔和。月光酒在湖面上，湖面閃著銀光。我和媽媽的身影把月光映在了小路上。多

么美妙的夜晚??？我和媽媽走月亮。

11．晚上，杉杉跟著爺爺去到了圣蓮島散步，正在這時候，天空中煙花綻放。請你選擇其中兩個詞語，描寫

杉杉看到的景象。（3%）

霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫

（▲）（▲）

▲

三、閱讀與鑒賞。（25%）

（一）課內(nèi)閱讀。（9%）

故事一：精衛(wèi)填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

故事二：普羅米修斯（節(jié)選）

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。就

在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著危險，

到天上去“盜”取火種。

有一天，當(dāng)太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿

了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類

安全的猛獸……

（1）根據(jù)故事一二，梳理故事情節(jié)，把答案寫在下圖的橫線上。（3%）

（2）下列句子不能體現(xiàn)出神話故事神奇的想象的一項是（▲）（2%）

A．天神普羅米修斯決心冒著危險，到天上去“盜"取火種。

B．普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。

C．炎帝之少女，名曰女娃。

D．女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。

（3）聽了兩則故事，同學(xué)們展開了討論，下列說法不正確的是（▲）（2%）

A．這兩個故事當(dāng)中都有神奇的想象和鮮明的人物形象。

B．普羅米修斯不畏強權(quán)、為人類幸福生活勇于犧牲自我。

C．我們現(xiàn)在常用“精衛(wèi)填?！眮肀扔鞑晃菲D難，努力奮斗的人。

D．“常銜西山之木石"中的“?！笔侵妇l(wèi)曾經(jīng)、有時去西山銜木石。

（4）讀了故事二，杉杉針對短文內(nèi)容方面提出了一個問題：普羅米修斯“盜"火種哪個情節(jié)觸動了你？

下面請你從寫法方面提一個問題，寫在下面的橫線上。（2%）

▲

（二）課外閱讀。（16%）

故事三：

風(fēng)流人物在今朝

我這輩子最大的心愿就是：匍匐（púfú）在地，擦凈祖國身上的恥辱。

——“中國龍芯之母”黃令儀

①黃令儀出生于1936年?？箲?zhàn)時期，一個孩子在黃令儀面前被日軍炸死，她卻無能為

力。那一刻，她流著淚，在心中發(fā)誓：要讀好書，發(fā)展科技，讓祖國人民不再被外敵欺辱。

②1989年，黃令儀受邀參加美國國際芯片展覽會，這場展覽會，被她稱為“一生中最大

的刺激"。在展會現(xiàn)場，她跑遍了上千個展位，卻沒找到中國的。她在日記中寫道：“琳瑯

滿目非國貨，淚眼漣(lián)漣。”

③回國后，黃令儀力排眾議，重拾國內(nèi)停滯已久的芯片研究。經(jīng)歷了多次失敗，終于在

2000年，她帶著國產(chǎn)芯片參加了在德國召開的國際發(fā)明專利博覽會，摘得銀獎。她在日記中

自豪地寫道：“十年恥痛今宵去，芳草天涯迷人還。"

④2001年，65歲的黃令儀已經(jīng)進入退休生活。但當(dāng)芯片研發(fā)專家胡偉武找

到黃令儀，邀請她一起搞芯片研究時，她義無反顧地加入了。在黃令儀等“芯片人”的

不斷努力下，“龍芯3號"等一大批國產(chǎn)高性能芯片應(yīng)運而生，在很多領(lǐng)域發(fā)揮作用：復(fù)興

號高鐵實現(xiàn)了100%的國產(chǎn)化；殲20等先進軍事設(shè)備，配套了相控陣?yán)走_，換上了中國自己的

“心臟”；北斗衛(wèi)星也裝上了中國芯，徹底打破了西方的技術(shù)封鎖。

⑤黃令儀傾盡了一生，以滿腔熱情擦凈了祖國身上的恥辱。

（1）短文主要講了黃令儀的三件事。請根據(jù)時間線索，完成表格。（2%）

時間人物事件

①看到孩子被日軍炸死，發(fā)誓要讀好書，為國爭

光。

1989年﹣2000年黃令儀②

2001年受邀參與芯片研究，終于研制出國產(chǎn)高性能芯

片。

（2）從第④自然段“義無反顧"這個詞語中，能感受到黃令儀▲的品質(zhì)。（2%

（3）讀讀第②自然段中畫線的語句，體會黃令儀當(dāng)時的心情，仿照例句，用上動作描寫來表現(xiàn)她這份心

情。（3%）

例：心情（害怕）：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我在心里很害怕，怕它們看

見了會追過來。

心情（▲）：▲

（4）簡要概括第③自然段的主要內(nèi)容。（2%）

▲

（5）讀短文的三處批注，想想分別是從哪個角度寫的？根據(jù)批注小貼士，選擇正確答案。（3%）

①▲②▲③▲

（6）讀了黃令儀的故事，我們不禁想到了面對中華不振發(fā)誓“▲”的周恩來。你是為什么而讀書

呢？請至少寫出三條理由。（4%）

▲

四、習(xí)作與表達。（30%）

百花艷，百果香，山藏古，水繞鄉(xiāng)。觀音湖波閃，卓筒井史長，子昂詩傳唱，赤城湖光揚。

黃娥古鎮(zhèn)幽，死海鹽景奇，清風(fēng)拂臉龐，遂寧美如畫，處處有詩章。

隨著“探秘遂寧"研學(xué)之旅的推進，遠方的小朋友京京也想來遂寧旅游。請你以蓮蓮的名義給京京寫

一封信，向她推薦你熟悉的遂寧美景。這個地方有什么特別之處？寫清楚推薦理由，注意書信格式。

要求：1.格式正確，題目自擬；2.不要透露你個人的身份信息；3.把推薦的地方介紹清楚；4.把推薦的

理由寫充分；5.400字左右。

▲

2024年下期四年級（上冊）期末學(xué)業(yè)水平檢測

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、識字與寫字（8分）

①每詞1分，共6分。詞語中有錯字，該詞語不得分。

奔流不息滋潤灌溉頑強重疊猶如

②（2分，書寫不夠工整，筆畫不夠規(guī)范，大小不夠勻稱，涂改痕跡較多扣0.5分，錯別字每字0.5，

直到扣完該題得分為止。）主要看開頭是否空兩格，字的中心要在橫格的中線上，保持水平。字距要差不

多，標(biāo)點符號和字之間也要保持一定距離。

二、積累與運用（37分）

1.B2.A3.B4.D5.A6.D（每小題2分，共12分）

7.√×√×√（每小題1分，共5分）

8.（共8分。每空1分，詩句不完整不得分，詩句和句子中有錯別字每個扣0.5分，直到扣完該題得分為

止。）

“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地

“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？"但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”

9.任務(wù)一（每空1分，共3分）①亂扔垃圾②尾氣排放③污水排放

任務(wù)二（每空1分，共3分）：答案不唯一，合理即可。答案略。

10.共3分，每處1分

①錯別字?！熬?改為“灑”。

②語序顛倒。將將“把"移到“月光”后，再將“我和媽媽的身影"移到“把”的后面。即：月光把我和

媽媽的身影映在了小路上。

③標(biāo)點符號錯誤?！岸嗝疵烂畹囊雇戆。?中句末的問號改為感嘆號。

11.（共3分）答案不唯一。參考答案：

例：（霎時）（忽然）隨著導(dǎo)火索的點燃，霎時一團彩色的光芒快速上升著，留下一線灰色的煙霧。

忽然，啪！一朵朵“花兒”在空中綻放了，分裂成無數(shù)小小的光點，照亮了漆黑的夜空。

三、閱讀與鑒賞（25分）

（一）課內(nèi)閱讀（9分）

（1）答案不唯一，答對意思即可（每空1分，共3分）。

例①地面上沒有火

②用火燒熟食，驅(qū)寒取暖，驅(qū)趕猛獸或人們用火都可

③常銜西山之木石，以堙于東海；

（2）（2分）C；

（3）（2分）D；

（4）（2分）答案不唯一，只要是從寫法方面提問就對。

例：故事二是如何把普羅米修斯的英勇描寫出來的？

（二）課外閱讀（16分）

（1）（2分，每空1分。錯別字每字0.5，直到扣完該題得分為止）①抗戰(zhàn)時期；

②（答案不唯一，寫出主要人物事件即可。）例：參加美國芯片展覽會受刺激后回國研究芯片，2000年

帶國產(chǎn)芯片參加德國博覽會摘得銀獎；

（2）（2分答案不唯一，寫出其品質(zhì)即可。）

（3）例：熱愛祖國、無私奉獻、勇于擔(dān)當(dāng)、執(zhí)著堅守；

（3）（3分，其中填寫詞語1分，寫出心情2分，