三年級下學(xué)期期末語文試卷（含答案）

三年級下學(xué)期期末語文試卷（含答案）2023—2024學(xué)年度下期期末素質(zhì)測試題

三年級語文

(注：請?jiān)诖痤}卷上答題)

題號一二三四五總分

得分

一、識字與寫字(共18分)

1.把下面的字正確、工整、規(guī)范地寫在答題卡對應(yīng)的田字格里。(4分)

霜舞醒蘑

2.下面加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是()(2分)

A.溜走一溜煙溜之大吉B.朝鮮鮮艷鮮為人知

C.稍微稍息稍縱即逝D.模樣模仿裝模作樣

3.閱讀下面的文字，完成題目。(12分)

在童年的百花園里,我xīnshǎng變化極多的huǒshāoyún,吹起輕悠悠的féizàopào,暢想著yǔzhòu另一邊的mìmì……今天,讓我們jìxù徜徉在這百花園里，感受深厚的lìshǐ文化，探索多彩的shìjiè，書寫有趣的故事。

(1)根據(jù)語境和文字中的拼音，依次在答題卡田字格上填寫正確的詞語。(8分)

(2)李子明在讀到“徜徉"時(shí)，他選擇用《現(xiàn)代漢語詞典》來查找這個(gè)詞語的讀音和意思，請你幫他理出正確的查找順序。(連線)(4分)

第一步數(shù)清楚“徜”的部首“彳"有三畫，在部首目錄中找到“彳”。

第二步最終查得“徜徉"讀“chángyáng”,意思是:悠閑自在地行走。

第三步根據(jù)檢字表中的“徜"字的頁碼，在詞典正文部分找到詞語“徜徉”。

第四步再數(shù)“尚"的筆畫有八畫，在檢字表中找到“徜”。

二、積累與運(yùn)用(29分)

4.下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.這只狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。

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B.考試結(jié)束，我邁著輕巧的步伐走出考場。

C.水面上的小圓暈一圈一圈地飄蕩開去。

5.閱讀下面的文字,完成(1)一(4)題。(15分)

李子明家里來了位久歸故里的親戚張爺爺，請你幫他帶著張爺爺游賞并介紹一下月兒灣公園。

月兒灣公園是一座綜合性公園，位于美麗的泌水河畔，東臨白云山大道，西臨大橋路，南至泌水河的南岸。此時(shí)正值初夏，走進(jìn)月兒灣，這里簡直就是花的海洋：有燦爛的金雞菊，有清新的大濱菊，有柔美的天人菊，有優(yōu)雅的蘭花鼠尾草和熱烈的月季……一波接著一波，毫不(xùn)遜色于爛漫的春花?，F(xiàn)在的月兒灣公園是一處市民們休閑娛樂的好去處，也是城市發(fā)展的新名片。

(1)張爺爺游賞了月兒灣公園后，不僅感慨道：這真是“_____________，"只聽說家鄉(xiāng)近幾年的變化大，不親眼看一看還真感受不到啊！()(2分)

A.兵來將擋，水來土掩。B.耳聽為虛，眼見為實(shí)。C.近朱者赤，近墨者黑。

(2)張爺爺說：“我游遍了祖國的名山大川，但都不及家鄉(xiāng)的一草一木讓我覺得親切啊！”(2分)

請你把張爺爺說的話轉(zhuǎn)述給媽媽聽——

(3)請你讀一讀畫線的句子在表達(dá)上的特點(diǎn)，再照樣子為張爺爺介紹夏天的夜晚。(4分)

此時(shí)正值夏季，走進(jìn)夜幕下的月兒灣，這里成了歡樂的海洋：

(4)在5月25日下午，李子明帶著張爺爺去月兒灣公園時(shí)，把一串帶小熊掛件的鑰匙落在了足球場。

①讀讀李子明的話，想一想他當(dāng)時(shí)的心情，在“"處填上表示動作或神態(tài)的詞語。(2分)

李子明：“我的鑰匙找不到了，真是急死我了！”

②請你幫他寫一則尋物啟事發(fā)到朋友圈。注意格式正確，寫上聯(lián)系電話。(電

Y三年級語文-2-(共6頁)

話:1761991****)(5分)

6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

(1)墨香中的春意盎然。春光照耀，山河秀美，清風(fēng)拂面，花草芳香，就如杜甫筆下的“遲日江山麗，___。"；竹林青翠，桃花艷艷，春江漾漾，鴨子嬉戲，就如蘇軾筆下的“___，春江水暖鴨先知?！保惶柹?，江花勝火，江水碧綠，如藍(lán)草染過，就如白居易筆下的“日出江花紅勝火,___。"(3分)

(2)寓言是生活中的一面鏡子?！妒刂甏谩分小搬屍漶缍刂辍钡脑蚴恰癬__，___。"其結(jié)果是“兔不可復(fù)得，___?！崩钭用髟谝淮慰荚囍?，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)居然取得了好成績，之后就想著不用好好學(xué)習(xí)也能取得好成績。你會用《守株待兔》告訴我們的道理，這樣勸告他：_____________________________。(5分)

(3)童年是一幅水墨畫?！癬__把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像___，_________________。人影給溪水立著一只紅蜻蜓。"(4分)

三、綜合性學(xué)習(xí)。(14分)

這一學(xué)期，各個(gè)班級開展了以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你閱讀其中一個(gè)小組的匯報(bào)材料，完成7-11題。

傳統(tǒng)習(xí)俗——吃粽子

由來：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，民間有吃粽子的習(xí)俗，傳說是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)期楚國大臣屈原。屈原積極主張楚國聯(lián)合齊國抗擊秦國，他的意見沒有被采納，反而被罷了官，發(fā)配到邊遠(yuǎn)的地方。楚國快要滅亡時(shí)，也就是農(nóng)歷五月·初五這天，屈原投汩(mì)羅江自殺。楚國人民為了不讓江里的魚蝦鱉(biē)蟹(xiè)吃屈原的尸體，就往江里投食物。年復(fù)一年，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每逢端午

Y三年級語文-3-(共6頁)

節(jié)那天，便用竹葉把糯米飯包起來，做成菱角形的粽子，劃著龍船到汩羅江，投到江里祭祀屈原。

制作：(①)將粽葉折成漏斗狀，猶如一只小巧的綠舟；(②)，舀起一勺晶瑩剔透的糯米，輕輕倒入粽葉中，加入一顆紅棗；(③)把粽葉裹成菱角形,(④)用繩子纏系。

食用：食用時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

不宜早晚食用。粽子所含淀粉為支鏈淀粉，不易被人體吸收。

不宜貪吃?？纱钆涫卟说戎氖澄铮?xì)嚼慢咽品嘗，食用數(shù)量不宜過多。

不宜人群：老人、兒童、糖尿病和胃腸患者。

7.這份匯報(bào)材料，主要介紹了什么內(nèi)容()(2分)

A.端午節(jié)B.吃粽子C.清明節(jié)D.吃青團(tuán)

8.將下面表示先后順序的詞語填入材料中的括號內(nèi)。(4分)

最后然后首先接著

9.對照資料中粽子的制作過程，完成流程圖。(3分)

10.奶奶特別喜歡吃粽子，下面給奶奶的建議恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.粽子是用糯米做成的，并且是為了紀(jì)念屈原，可以多吃。

B.粽子不好消化，所以不建議和其他東西搭配在一起吃。

C.奶奶年齡大了，消化功能不好，不建議在早晚吃，也不建議一次吃太多。

11.下面是李子明寫的一段關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的匯報(bào)材料，請認(rèn)真閱讀找出其中三處錯(cuò)誤，并用學(xué)過的修改符號進(jìn)行修改。(3分)

中華傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、清明節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)等，其中我最喜歡的是中秋節(jié)。每到中秋節(jié)，我們一家人坐在院子里吃月餅多種口味的，共嘗圓月，共話團(tuán)圓。

四、閱讀與理解(19分)

黑馬和白馬

①有匹黑馬很想到千里之外的一個(gè)大草原去參觀，因?yàn)樗犝f那里的風(fēng)光

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舉世無雙?？墒撬隽藷o數(shù)次準(zhǔn)備都沒有去成。

②有一天，黑馬聽說白馬常常去那個(gè)草原，便找到白馬(1)：“你次次都能夠到達(dá)，而我卻次次都沒能夠出發(fā)。你到底有什么成功的秘訣呢"白馬沒有直接回答，而是反問黑馬：“那你在出發(fā)前想些什么呢”

③“唉，那可就想多了！"黑馬(2)_____________，“每次出發(fā)前，我就想——如果遇到高山，我一定會被高山所擋；如果遇到大河，我一定會被大河所攔；如果遇到沙漠，我一定會被沙漠所困；如果遇到猛獸，我一定會被猛獸所傷……所以，我一想起這些，就再也不敢出發(fā)了?！?/p>

④“哈哈，我與你恰恰相反！"白馬笑道，“每次出發(fā)前，我就想——如果遇到高山，我一定能從高山上越過；如果遇到大河，我一定能從大河里中蹚過；如果遇到沙漠，我一定能從沙漠中穿過；如果遇到猛獸，我一定能從猛獸前繞過………所以，我一想完這些，就覺得沒有什么可怕的了！”

⑤有山就有路，有河就能渡。黑馬聽了，不禁恍然大悟："哎呀，原來你所想的是自己一定能戰(zhàn)勝困難，而我所想的是自己一定會被困難打??！"

12.聯(lián)系上下文，理解詞句的意思。(4分)

(1)有山就有路，有河就能渡。(也可以用文中原話)

(2)恍然大悟:

13.請給文段中的(1)和(2)處選擇合適的提示語。(2分)

A.嘆了口氣說B.疑惑不解地問

14.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。(6分)

角色出發(fā)前在想結(jié)果原因

次次都沒能夠出發(fā)

戰(zhàn)勝困難

15.班級要舉行“趣味故事會”，李子明想給大家講《黑馬和白馬》這個(gè)故事，

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請你幫他選擇合適的選項(xiàng)。(4分)

(1)講故事前要做的準(zhǔn)備工作，合理的一項(xiàng)是()

A.多讀幾遍——利用表格理清順序——記住重點(diǎn)——有序講故事。

B.快速看一遍——記住故事的大致內(nèi)容——邊講邊編故事。

C.反復(fù)讀故事——一字不漏背誦出故事。

(2)在講故事時(shí)，下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.講故事的時(shí)候，要有語氣、表情的變化，可以加上適當(dāng)?shù)氖謩荨?/p>

B.講故事的時(shí)候，要一直保持很大的音量，還要語速很慢，這樣才能讓別人聽見。

C.講故事的時(shí)候要自然、大方，盡量把故事講得吸引人。

16.你覺得下面的故事題目有趣嗎發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，試著寫幾個(gè)這樣的題目。(3分)

例：黑馬和白馬慢性子裁縫和急性子顧客胖驢和瘦馬

①大個(gè)子兔子和狼

②阿姨和小氣的

③和

五、習(xí)作與表達(dá)(二選一)(40分)

17.我們讀了許多像《慢性子裁縫和急性子顧客》《黑馬和白馬》這樣有趣的故事，請你從上面選一個(gè)題目或自己擬一個(gè)類似的題目，也創(chuàng)作出一個(gè)有趣的故事。要求語句通順，故事完整。

18.在童年的百花園里，你會遇到許多有特點(diǎn)的人，比如：小書蟲、幽默王子、運(yùn)動健將、智多星……請選擇一個(gè)人來寫一寫。要求語句通順，事例具有說服力。

Y三年級語文-6-(共6頁)參考答案

一、

1.霜、舞、醒、蘑書寫略，注意書寫正確、工整、規(guī)范

2.A

3.(1)欣賞；火燒云；肥皂泡；宇宙；秘密；繼續(xù)；歷史；世界

(2)第一步——數(shù)清楚“徜"的部首“彳”有三畫，在部首目錄中找到“彳"。

第二步——再數(shù)“尚”的筆畫有八畫，在檢字表中找到“徜"。

第三步——根據(jù)檢字表中的“徜”字的頁碼，在詞典正文部分找到詞語“徜徉"。

第四步——最終查得“徜徉”讀“chángyáng”，意思是：悠閑自在地行走。

二、

4.A

5.(1)B

(2)媽媽，張爺爺說他游遍了祖國的名山大川，但都不及家鄉(xiāng)的一草一木讓他覺得親切。

(3)有歡快跳舞的大媽，有悠閑散步的大爺，有嬉笑玩耍的孩童，有甜蜜依偎的情侶。

(4)①焦急地

②尋物啟事

本人于5月25日下午在月兒灣公園足球場遺失一串帶小熊掛件的鑰匙，如有拾到者，請聯(lián)系我，非常感謝！

聯(lián)系電話：1761991****

李子明

5月25日

6.(1)春風(fēng)花草香；竹外桃花三兩枝；春來江水綠如藍(lán)

(2)冀復(fù)得兔；而身為宋國笑；要腳踏實(shí)地，不能心存僥幸，妄想不勞而獲

(3)垂柳；綠玉帶一樣平靜；人影被溪水染綠了；染綠了

三、

7.B

8.首先；接著；然后；最后

9.①折成漏斗狀；②倒入糯米和紅棗；③裹成菱角形；④用繩子纏系

10.C

1