《護(hù)理倫理學(xué)》教學(xué)大綱

《護(hù)理倫理學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02120051課程名稱：護(hù)理倫理學(xué)學(xué)分：1.0總學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)適應(yīng)專業(yè)：護(hù)理學(xué)教材：1.護(hù)理倫理學(xué),尹梅主編,第一版,衛(wèi)生部十一五規(guī)劃教材,人民衛(wèi)生出版社參考教材：1.護(hù)理倫理學(xué)，馬家忠主編,中國(guó)中醫(yī)中藥出版社2.醫(yī)學(xué)與人文，鐘明華主編,廣東人民出版社3.生命倫理學(xué)，沈銘賢主編,高等教育出版社課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務(wù)護(hù)理倫理學(xué)課程是全國(guó)高等教育護(hù)理學(xué)專業(yè)必修課，是為培養(yǎng)護(hù)理從業(yè)者的護(hù)理倫理基本理論知識(shí)和應(yīng)用能力而設(shè)置的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。護(hù)理倫理學(xué)是以倫理學(xué)的基本原理為指導(dǎo)，研究護(hù)理職業(yè)道德的一門科學(xué)。護(hù)理職業(yè)道德具有全人類性與人道性、繼承性與時(shí)代性、規(guī)范性與可操作性的特點(diǎn)。因?yàn)樽o(hù)理倫理學(xué)是護(hù)理學(xué)與倫理學(xué)相交叉形成的一門邊緣學(xué)科，所以它與護(hù)理學(xué)、倫理學(xué)既有相通的地方，而又有明顯的區(qū)別。因此，在教學(xué)及考核時(shí)應(yīng)充分體現(xiàn)本課程的性質(zhì)和特點(diǎn)。本課程的總?cè)蝿?wù)是：使學(xué)生比較全面、系統(tǒng)地掌握護(hù)理倫理學(xué)地基本理論、基本知識(shí)和基本方法，了解護(hù)理道德發(fā)展中地難題，培養(yǎng)、提高職業(yè)道德品質(zhì)和分析、解決臨床護(hù)理倫理問題地能力，以便畢業(yè)后能夠較好地適應(yīng)護(hù)理工作和護(hù)理學(xué)發(fā)展的需要。二、課程基本要求基本理論與知識(shí)（1）掌握護(hù)理道德規(guī)范體系，醫(yī)德規(guī)范的建設(shè)及護(hù)理倫理素質(zhì)的養(yǎng)成。（2）熟悉護(hù)理倫理學(xué)的基本規(guī)范、護(hù)理道德規(guī)范的基本內(nèi)容，各科室病人的倫理要求，護(hù)理學(xué)前沿問題研究中的倫理、人體研究的倫理審查，護(hù)理管理的倫理原則、醫(yī)院護(hù)理管理者的道德素質(zhì)。2．基本技能提高護(hù)生的道德素質(zhì)，要求學(xué)生能運(yùn)用護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)應(yīng)用到臨床實(shí)踐過程中。三、學(xué)時(shí)安排章節(jié)內(nèi)容總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)備注第一章緒論22第二章護(hù)理倫理學(xué)的發(fā)展與展望22第三章護(hù)理倫理學(xué)的理論基礎(chǔ)22第四章護(hù)理倫理學(xué)的規(guī)范體系422第五章第六章護(hù)理關(guān)系倫理（一）（二）22第七章第八章護(hù)理實(shí)踐倫理（一）（二）22第九章護(hù)理科研倫理11第十章護(hù)理倫理決策、評(píng)價(jià)、管理與倫理11第十一章護(hù)理道德教育和修養(yǎng)422總學(xué)時(shí)20164三、考核考核方式：理論考試（筆試）成績(jī)構(gòu)成：理論考試100%四、實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)課采取老師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)的方法，掌握相關(guān)的理論知識(shí)。五、課程的基本內(nèi)容第一章緒論[目的要求]1.掌握護(hù)理倫理學(xué)的概念、護(hù)理倫理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容；2.熟悉道德、倫理和倫理學(xué)的關(guān)系、護(hù)理道德和護(hù)理倫理學(xué)的關(guān)系；3.了解護(hù)理倫理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系以及學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的方法；[教學(xué)時(shí)數(shù)]2學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.道德與倫理學(xué)(1)道德、倫理學(xué)；2.護(hù)理倫理學(xué)概述(1)護(hù)理道德與護(hù)理倫理學(xué)；(2)護(hù)理倫理學(xué)的研究對(duì)象；3.護(hù)理倫理學(xué)與相關(guān)學(xué)科關(guān)系(1)護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理學(xué)；(2)護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理心理學(xué)；(3)護(hù)理倫理學(xué)與社會(huì)學(xué)；(4)護(hù)理倫理學(xué)與法學(xué)；(5)護(hù)理倫理學(xué)與美學(xué)；4.學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義和方法(1)學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義；(2)學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的方法；[教學(xué)方法]理論講授、提問、討論[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)第二章護(hù)理倫理學(xué)的發(fā)展與展望[目的要求]1.掌握我國(guó)古代醫(yī)護(hù)道德的傳統(tǒng)和南丁格爾對(duì)護(hù)理道德的貢獻(xiàn)；2.熟悉近現(xiàn)代護(hù)理道德的發(fā)展和護(hù)理倫理學(xué)的誕生；3.了解古代和歐洲中世紀(jì)護(hù)理道德的產(chǎn)生和概況，新時(shí)期護(hù)理倫理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；[教學(xué)時(shí)數(shù)]2學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.護(hù)理倫理的歷史回顧(1)護(hù)理倫理的起源；(2)護(hù)理倫理思想的發(fā)展；(3)護(hù)理倫理體系的確立；2.我國(guó)護(hù)理倫理的現(xiàn)狀(1)護(hù)理工作的特點(diǎn)；(2)我國(guó)護(hù)理倫理現(xiàn)狀；(3)新時(shí)期護(hù)理倫理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；[教學(xué)方法]理論講授、提問、討論[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)第三章護(hù)理倫理學(xué)的理論基礎(chǔ)[目的要求]1.掌握生命神圣、質(zhì)量、價(jià)值論及醫(yī)學(xué)人道主義含義和意義；2.熟悉義務(wù)論、功利論；[教學(xué)時(shí)數(shù)]2學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.生命論(1)生命神圣論；(2)生命質(zhì)量論；(3)生命價(jià)值論；(4)生命三論的綜合運(yùn)用；2.義務(wù)論(1)義務(wù)論是什么；(2)義務(wù)論的特征及其現(xiàn)代價(jià)值；(3)醫(yī)護(hù)實(shí)踐中的義務(wù)論；3.美德論(1)美德論是什么；(2)美德論的歷史命運(yùn)；(3)醫(yī)護(hù)實(shí)踐中的美德論；4.人道論(1)人道論是什么；(2)人道論的歷史發(fā)展；(3)醫(yī)學(xué)人道論的核心思想；5.功利論(1)功利論是什么；(2)功利論的歷史發(fā)展；(3)功利論的基本思想；(4)對(duì)功利論的評(píng)價(jià)；[教學(xué)方法]案例講授、提問、討論[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)第四章護(hù)理倫理學(xué)的規(guī)范體系[目的要求]1.掌握倫理學(xué)的具體原則以及護(hù)士權(quán)利、義務(wù)、情感、審慎的內(nèi)容和良心、義務(wù)、情感、審慎對(duì)護(hù)士行為的作用；2.熟悉護(hù)理倫理學(xué)的基本規(guī)范、護(hù)理道德規(guī)范的基本內(nèi)容；3.了解護(hù)理道德規(guī)范的作用、護(hù)理倫理學(xué)范疇的界定及其意義；[教學(xué)時(shí)數(shù)]4學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.護(hù)理倫理學(xué)的基本原則(1)護(hù)理倫理基本原則的概念；(2)護(hù)理倫理學(xué)的具體原則；2.護(hù)理倫理學(xué)的基本規(guī)范；(1)護(hù)理倫理學(xué)的基本規(guī)范；(2)護(hù)理道德規(guī)范的作用；(3)護(hù)理道德規(guī)范的基本內(nèi)容；3.護(hù)理倫理學(xué)的基本范疇(1)護(hù)理倫理學(xué)范疇的界定及其意義；(2)護(hù)理倫理學(xué)的基本范疇；[教學(xué)方法]理論講授、提問、討論[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)第五章護(hù)理關(guān)系倫理（一）[目的要求]1.掌握護(hù)患關(guān)系的特征、護(hù)患沖突的調(diào)適原則；2.熟悉護(hù)患雙方的權(quán)利與義務(wù)，護(hù)患溝通技巧、護(hù)患沖突的特征；3.了解護(hù)患關(guān)系的性質(zhì)、溝通的概念及其類型；[教學(xué)時(shí)數(shù)]1學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.護(hù)患關(guān)系倫理概述(1)護(hù)患關(guān)系的性質(zhì)；(2)護(hù)患關(guān)系的特征；(3)護(hù)患雙方的權(quán)利與義務(wù)；2.護(hù)患溝通倫理(1)溝通的概念及其類型；(2)影響溝通的因素；(3)護(hù)患溝通的技巧；3.護(hù)患沖突及其調(diào)適(1)護(hù)患沖突的概念及類型；(2)護(hù)患沖突的特征；(3)護(hù)患沖突的調(diào)適原則；[教學(xué)方法]理論講授、提問、討論[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)第六章護(hù)患關(guān)系倫理（二）[目的要求]1.掌握護(hù)醫(yī)關(guān)系的模式、建立和諧護(hù)醫(yī)關(guān)系的倫理原則、護(hù)際關(guān)系合作的道德要求；2.熟悉影響護(hù)醫(yī)關(guān)系的心理因素、和諧護(hù)醫(yī)關(guān)系的重要性、護(hù)醫(yī)工作配合中的矛盾；3.了解護(hù)理人員與社會(huì)公關(guān)關(guān)系的倫理；[教學(xué)時(shí)數(shù)]1學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.護(hù)醫(yī)關(guān)系倫理(1)護(hù)醫(yī)關(guān)系的模式；(2)和諧護(hù)醫(yī)關(guān)系的重要性；(3)影響護(hù)醫(yī)關(guān)系的心理因素；(4)護(hù)醫(yī)工作配合中的矛盾；(5)建立和諧護(hù)醫(yī)關(guān)系的倫理原則；2.護(hù)際關(guān)系倫理(1)同科室護(hù)理人員關(guān)系及倫理；(2)科室間護(hù)理人員關(guān)系及倫理；(3)護(hù)理人員與護(hù)工之間的關(guān)系及倫理；(4)護(hù)理人員與實(shí)習(xí)護(hù)生的人際關(guān)系及倫理；3.護(hù)理人員與社會(huì)公共關(guān)系倫理(1)護(hù)理人員與社會(huì)公共關(guān)系的特殊性；(2)護(hù)理人員與社會(huì)公共關(guān)系的倫理準(zhǔn)則；[教學(xué)方法]理論講授、提問、討論[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)第七章護(hù)理實(shí)踐倫理（一）[目的要求]1.掌握門診、急診、病房的倫理要求；2.熟悉社區(qū)、公共衛(wèi)生護(hù)理的倫理要求；3.了解門診、急診、病房社區(qū)、公共衛(wèi)生護(hù)理；[教學(xué)時(shí)數(shù)]1學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.門、急診護(hù)理倫理(1)門診護(hù)理倫理；(2)急診護(hù)理倫理；2.病房護(hù)理倫理(1)病房護(hù)理的特點(diǎn)；(2)病房護(hù)理的倫理問題；(3)病房護(hù)理的倫理要求；3.社區(qū)護(hù)理倫理(1)社區(qū)護(hù)理的概念與特點(diǎn)；(2)社區(qū)護(hù)理的倫理問題；(3)社區(qū)護(hù)理的倫理要求；4.公共衛(wèi)生護(hù)理倫理(1)公共衛(wèi)生護(hù)理的任務(wù)與特點(diǎn)；(2)公共衛(wèi)生的護(hù)理倫理問題；(3)公共衛(wèi)生護(hù)理的倫理要求；[教學(xué)方法]理論講授、提問、討論[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)第八章護(hù)理實(shí)踐倫理（二）[目的要求]1.掌握婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、老年護(hù)理手術(shù)病人護(hù)理、癌癥病人、臨終病人的倫理問題；2.熟悉婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、老年護(hù)理手術(shù)病人護(hù)理、癌癥病人、臨終病人的倫理要求；3.了解熟悉婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、老年護(hù)理手術(shù)病人護(hù)理、癌癥病人、臨終病人的一般特點(diǎn)；[教學(xué)時(shí)數(shù)]1學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.婦產(chǎn)科病人的護(hù)理倫理(1)婦產(chǎn)科護(hù)理的特點(diǎn)；(2)婦產(chǎn)科護(hù)理的倫理問題；(3)婦產(chǎn)科護(hù)理的倫理要求；2.兒科病人的護(hù)理倫理(1)兒科護(hù)理的一般特點(diǎn)；(2)兒科護(hù)理中的倫理問題；(3)兒科護(hù)理的倫理要求；3.老年病人的護(hù)理倫理(1)老年護(hù)理的一般特點(diǎn)；(2)老年護(hù)理中的倫理問題；(3)老年護(hù)理的倫理要求；4.手術(shù)病人的護(hù)理倫理(1)手術(shù)病人的一般特點(diǎn)；(2)手術(shù)病人護(hù)理中的倫理問題；(3)手術(shù)病人護(hù)理的倫理要求；5.癌癥病人的護(hù)理倫理(1)癌癥病人的心理反應(yīng)特點(diǎn)；(2)癌癥病人的心理干預(yù)措施；(3)護(hù)士對(duì)癌癥病人關(guān)系和支持的表達(dá)；(4)癌癥病人的護(hù)理倫理；6.臨終病人的護(hù)理倫理(1)臨終病人護(hù)理的一般特點(diǎn)；(2)臨終病人護(hù)理倫理；(3)臨終關(guān)懷及其倫理要求；[教學(xué)方法]理論講授、提問、討論[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)第九章護(hù)理科研倫理[目的要求]1.掌握人體試驗(yàn)生物醫(yī)學(xué)研究倫理學(xué)的基本原則、知情同意倫理準(zhǔn)則；2.熟悉護(hù)理學(xué)前沿問題研究中的倫理、人體研究的倫理審查；3.了解護(hù)理科研倫理概述、醫(yī)學(xué)研究國(guó)際倫理準(zhǔn)則的發(fā)展歷程；[教學(xué)時(shí)數(shù)]1學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.護(hù)理科研倫理概述(1)護(hù)理科研的特點(diǎn)與護(hù)理科研倫理的意義；(2)護(hù)理科研倫理準(zhǔn)則；2.人體試驗(yàn)的護(hù)理倫理(1)醫(yī)學(xué)研究國(guó)際倫理準(zhǔn)則的發(fā)展歷程；(2)生物醫(yī)學(xué)研究倫理學(xué)的基本原則；(3)知情同意倫理準(zhǔn)則；(4)人體研究的倫理審查；3.護(hù)理學(xué)前沿問題研究中的倫理(1)整體護(hù)理倫理；(2)人工輔助生殖技術(shù)護(hù)理倫理；[教學(xué)方法]理論講授、提問、討論[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)第十章護(hù)理倫理決策、評(píng)價(jià)、管理與倫理[目的要求]1.掌握護(hù)理倫理難題、醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)的方式2.熟悉護(hù)理管理的倫理原則、醫(yī)院護(hù)理管理者的道德素質(zhì)3.了解護(hù)理道德評(píng)價(jià)的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理道德評(píng)價(jià)依據(jù)，護(hù)理倫理決策，醫(yī)院管理倫理在現(xiàn)代醫(yī)院管理中地位和作用[教學(xué)時(shí)數(shù)]4學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.護(hù)理倫理決策(1)護(hù)理倫理決策(2)護(hù)理倫理難題(3)正確進(jìn)行護(hù)理倫理決策2.護(hù)理道德評(píng)價(jià)(1)護(hù)理道德評(píng)價(jià)的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)；(2)護(hù)理道德評(píng)價(jià)的依據(jù)；(3)醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)的方式；3.護(hù)理管理倫理(1)醫(yī)院管理倫理在現(xiàn)代醫(yī)院管理中地位和作用；(2)護(hù)理管理倫理原則；(3)醫(yī)院護(hù)理管理者的道德素質(zhì)；[教學(xué)方法]理論講授、提問、討論[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)第十一章護(hù)理道德教育和修養(yǎng)[目的要求]1.掌握護(hù)理道德教育的過程、特點(diǎn)、原則及護(hù)理道德的理想和護(hù)理道德修養(yǎng)的途徑和方法；掌握護(hù)理道德評(píng)價(jià)的意義、標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)；2.熟悉護(hù)理道德教育與護(hù)理道德修養(yǎng)的關(guān)系及意義；熟悉護(hù)士行為的道德責(zé)任和護(hù)理道德評(píng)價(jià)的方式；3.了解護(hù)理道德教育的方法和護(hù)理道德的境界；[教學(xué)時(shí)數(shù)]4學(xué)時(shí)