2024高中語(yǔ)文第六單元文無(wú)定格貴在鮮活春夜宴從弟桃花園序訓(xùn)練含解析新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞

PAGE2-第六單元春夜宴從弟桃花園序1．下列加點(diǎn)詞的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是(D)A．萬(wàn)物之逆旅也逆旅：旅舍陽(yáng)春召我以煙景召：呼喚B．而浮生若夢(mèng)浮生：虛浮的人生序天倫之樂(lè)事序：述說(shuō)C．為歡幾何幾何：多少飛羽觴而醉月飛：飛速地傳遞D．高談轉(zhuǎn)清高談：不切實(shí)際的談?wù)摵紊煅艖焉欤罕磉_(dá)，抒發(fā)【解析】D項(xiàng)，高談：興趣盎然的談?wù)摗?．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(A)A．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(況陽(yáng)春召我以煙景,余與四人擁火以入)) B．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(會(huì)桃花之芳園,攝乎大國(guó)之間))C．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(幽賞未已,學(xué)不行以已)) D．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(何不試之以足,不有佳詠，何伸雅懷))【解析】A項(xiàng)，以：介詞，用/連詞，表示修飾關(guān)系，相當(dāng)于“而”。B項(xiàng)，之：結(jié)構(gòu)助詞，“的”。C項(xiàng)，已：動(dòng)詞，“?！?。D項(xiàng)，何：副詞，表示疑問(wèn)，“怎么”。3．對(duì)下列詞語(yǔ)的意義和用法推斷不正確的一項(xiàng)是(B)A．古人秉燭夜游，良有以也(因)B．陽(yáng)春召我以煙景(表承接，“而”)C．開(kāi)瓊筵以坐花(表承接，“而”)D．大塊假我以文章(表對(duì)象，“把”)【解析】以：介詞，表憑借，用，靠。4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法，相同的一組是(D)A．①夫天地者萬(wàn)物之逆旅也②忠言逆耳利于行B．①浮生若夢(mèng)，為歡幾何②徐公不若君之美也C．①不有佳詠，何伸雅懷②長(zhǎng)者雖有問(wèn)，役夫敢伸恨D(zhuǎn)．①群季俊秀，皆為惠連②如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉【解析】?jī)蓚€(gè)“為”都當(dāng)“是”講。5．對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，推斷正確的一項(xiàng)是(D)A．“浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”一語(yǔ)借用《莊子·刻意》中典故表明人生快樂(lè)無(wú)限，今晚要盡情快樂(lè)。B．從“浮生若夢(mèng)”到“秉燭夜游”，表達(dá)的是剛好行樂(lè)，在宴會(huì)上盡情快樂(lè)的思想感情。C．全文雖然寫(xiě)了如詩(shī)如畫(huà)的美景，又暢敘天倫之樂(lè)，但讀起來(lái)感到低沉，充溢消極的思想。D“陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章”成為萬(wàn)口傳誦的名句，一方面體現(xiàn)了春景的特色，另一方面將審美的主體擬人化，表現(xiàn)了作者酷愛(ài)自然、酷愛(ài)人生的思想感情。【解析】A項(xiàng)，“人生快樂(lè)無(wú)限”錯(cuò)；B項(xiàng)，“在宴會(huì)上盡情快樂(lè)”錯(cuò)；C項(xiàng)，“低沉，充溢消極”錯(cuò)。6．下列對(duì)文章的說(shuō)明和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．這一篇同《蘭亭集序》一樣，也屬于宴集序。標(biāo)題概括了文章的基本內(nèi)容：回答了什么人(作者與從弟)、什么時(shí)候(春夜)、什么地方(桃花園)、干什么(宴飲)等問(wèn)題。B．“古人秉燭夜游，良有以也”，“以”，緣由。意為：古人(嫌人生太短)夜里拿著燭游玩，實(shí)在是有緣由(有道理)啊。C．“大塊假我以文章”，“大塊”指天地；“文章”，絢爛的文采。即“廣袤的天地給我供應(yīng)了如此絢麗絢麗的大好春光”。豈能辜負(fù)！表現(xiàn)了作者剛好行樂(lè)的消極思想。D．“惠連”是人名，很有才華，十歲就能寫(xiě)詩(shī)作文；“康樂(lè)”指謝靈運(yùn)，南朝詩(shī)人，作者用此贊揚(yáng)諸位堂弟人才俊秀，謙稱自己不如謝靈運(yùn)。表現(xiàn)作者