2025年中考物理總復(fù)習(xí)《物態(tài)變化實驗探究題》專項檢測卷（含答案）

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2025年中考物理總復(fù)習(xí)《物態(tài)變化實驗探究題》專項檢測卷（含答案）學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、實驗題1．用如圖所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律，請回答下列問題：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做的目的是，而且萘的溫度上升速度較（填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。（2）由實驗可知，萘是（填“晶體”或“非晶體”），理由是。（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中由“白氣”冒出，“白氣是（填序號）”。A．水蒸氣

B．小水珠（4）如圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖像。從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了min。2．興趣小組用同一酒精燈將一塊冰加熱成水直至沸騰，并記錄了溫度變化規(guī)律，如圖所示根據(jù)數(shù)據(jù)繪畫的溫度時間圖像。（1）圖乙中，溫度計的示數(shù)為；（2）圖丙中，BC段物體的狀態(tài)是（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”）；（3）由丁圖可知，水沸騰時水面上方的氣壓（“大于”“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。3．做“探究水在沸騰前后溫度變化的特點”實驗時，小明和小紅選用規(guī)格完全相同的實驗裝置進行實驗，如圖甲所示。

（1）圖乙是杯中水沸騰時，氣泡內(nèi)的氣體主要是。（2）兩位同學(xué)繪制的沸騰圖像如圖丙所示，由該圖可知，水的沸點是℃，a、b圖像傾斜度不同的原因是所用水的不同。4．在探究“水沸騰時溫度與時間的關(guān)系”實驗中，實驗裝置如圖所示。（1）組裝下列器材時，其合理的先后順序是（填序號）；①溫度計

②石棉網(wǎng)

③裝水的燒杯

④酒精燈（2）實驗中，按正確操作記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表，其中第四組溫度如圖所示，請讀出溫度計示數(shù)并填入表中。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在方格紙上畫出溫度與時間的關(guān)系圖像；實驗次數(shù)123456789時間t/min012345678溫度t/℃8088939899100100100氣泡情況少量氣泡，上升過程逐漸減小大量氣泡，上升過程逐漸變大（3）根據(jù)圖像和實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：水沸騰時，。5．小明利用如圖甲所示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”的實驗。（1）組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的（選填“A”或“B”）。除了圖示器材外，實驗時還需要用到的測量儀器是。（2）小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為℃。（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)。時間/min012345678溫度/909294969899999999①根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，實驗時水的沸點是℃；②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中圖（選填“C”或“D”）；（4）水在沸騰過程中，需要（選填“吸收”或“放出”）熱量。為了驗證這一結(jié)論，需要進行的操作是。6．小張同學(xué)在四塊完全相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相等的水，如圖，探究影響水蒸發(fā)快慢的因素．（1）通過A、D兩圖對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與有關(guān)．（2）通過兩圖對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)．（3）通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān)．（4）在相同的自然環(huán)境下，小凡同學(xué)在兩塊相同的玻璃板上分別滴上質(zhì)量相等的水和酒精（如圖乙），并控制使它們的相同．結(jié)果發(fā)現(xiàn)b圖中酒精先蒸發(fā)完，于是可以得出結(jié)論：在其他條件都相同的情況下，液體蒸發(fā)的快慢還與有關(guān)7．小華設(shè)計了如圖所示的a、b兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”．（1）為使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小華應(yīng)選用（“a”或“b”）裝置來進行實驗；同時，實驗應(yīng)選用（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是．（2）除需要圖中的器材，還需要的一個測量工具是，實驗時記錄溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰的變化．（3）如圖c所示是冰溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)了min；加熱至第8min時，物質(zhì)的狀態(tài)為．（4）實驗結(jié)束后，由于小華忘記熄滅酒精燈，一段時間后，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100℃不變（外界氣壓為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），則此時試管中的水（選填“沸騰”或“不沸騰”），理由是．（5）小紅把冰直接放在燒杯中，未加熱冰也熔化了，此時冰熔化（選填“需要”或“不需要”）吸收熱量，他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是現(xiàn)象．8．在探究“冰熔化時溫度變化的規(guī)律”的實驗中，小明所在小組突發(fā)奇想在燒杯和試管中都放入適量的碎冰，并各放了一支溫度計，組成如圖甲所示的實驗裝置，完成下面的探究實驗。(1)點燃酒精燈給燒杯加熱，一段時間后溫度計A的示數(shù)如圖甲所示，此時溫度計的示數(shù)為；(2)實驗過程中A、B兩個溫度計的示數(shù)隨時間變化的圖像如圖乙，通過分析圖像可知（選填“實”或“虛”）線是試管內(nèi)碎冰的溫度隨時間變化的圖像；(3)第7min時燒杯內(nèi)的碎冰處于態(tài)；（選填“固”、“液”或“固液共存”）；(4)分析圖像可知試管內(nèi)的碎冰的熔化過程共經(jīng)歷了min。9．在探究“水沸騰”實驗中：（1）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是.

（2）若操作正確無誤，根據(jù)圖可知此時燒杯中水的實際溫度是.

（3）上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是，你這樣判斷的理論依據(jù)是.糾正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為，可能產(chǎn)生的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海ㄌ睢按笥凇ⅰ暗扔凇被颉靶∮凇保?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

（4）對于實驗時間太長，你的解決辦法是.10．在探究“水的沸騰特點”的實驗時，甲、乙丙三組同學(xué)分別從如圖中的A、B兩套器材中任選一套來完成實驗（實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）。（1）實驗中使用的溫度計是利用的性質(zhì)制成的；（2）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的是（A/B）套裝置；（3）乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置進行了實驗，并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的）。由圖像C可知，他們兩組用的水的質(zhì)量，測得的水的沸點；（兩空均選填“相同”或“不同”）（4）圖D所示的情形表示大燒杯中的水處于（填“沸騰前”或“沸騰時”），對大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時間后，試管中水的溫度達到沸點，沸騰。（后兩空填“能”或“不能”）11．如圖所示，“研究水的沸騰”的實驗中。測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃水銀-39357酒精-11778(1)液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為水銀，加熱時應(yīng)使用酒精燈的(選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”）。(2)溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是。實驗中觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖中。(3)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的。修正好數(shù)據(jù)后，在圖中用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線。時間/min012345678溫度/℃889092949697989498(4)另外兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖中a、b所示，由實驗圖像可以判斷測出水的沸點為℃；兩個小組得到a、b兩種不同圖像的原因可能是水的不同。(5)在“觀察水的沸騰”實驗中，有四個實驗小組測得水的沸點如上表所示：對于下述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是組別1234水的沸點/℃98.298.998.598.6A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效。12．小明發(fā)現(xiàn)嚴冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有，小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響。為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如圖甲所示。(1)從圖像中可以看出5min時，物質(zhì)的狀態(tài)是態(tài)；(2)從圖像中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將；（選填“變大”“變小”或“不變”）(3)鹽水的凝固點為℃。嚴寒的冬天，地面上的積雪不能及時熔化，會影響交通安全．人們采取在雪上撒鹽的方法，可使雪在較低氣溫下熔化。原因是：在雪上撒鹽可以（填“提高”或“降低”）雪的熔點；(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會（選填“變多”、“變少”或“不變”）。13．如圖所示，在觀察水的沸騰實驗中：（1）需要安裝的實驗器材有：A．燒杯和水B．酒精燈C．紙板和溫度計D．鐵圈和石棉網(wǎng)。裝置如圖甲所示，安裝的順序是（填寫器材前的字母）；（2）在組裝實驗裝置時，乙圖中溫度計放置正確的是；（3）在水溫升高到90℃后，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)，第3min時溫度計的示數(shù)如圖丙所示，請你幫她讀出示數(shù)并填入表格中；時間/min01234567溫度/℃90929498989898（4）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，實驗時水的沸點是℃，此時的大氣壓可能（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（5）在評估交流時，有同學(xué)提出從開始加熱到沸騰所用時間過長，請你說出一種節(jié)省實驗時間的辦法。14．如圖所示，“研究水的沸騰”的實驗中．（1）為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為．測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃水銀－39357酒精－11778（2）溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是．（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，4min時溫度計的示數(shù)如圖丙所示，溫度值為℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為℃．時間/min012345678溫度/℃8890929497989898（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出水溫隨時間變化的圖象．15．去年冬天小王看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上撒大量的鹽，她產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，她進行了下列探究過程：（1）她用適量的質(zhì)量相同的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，她設(shè)計了如圖甲所示的三種冰塊吸熱方式，你認為哪一種較好，并說明理由（當(dāng)時的室溫大約是10℃）：．（2）在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線如圖乙所示（純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③），由曲線圖可知：不同濃度的鹽水制成的冰熔點不同，淡鹽冰的熔點是℃.（3）根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上撒鹽，目的是降低冰的.（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖丙，試管中的冰水混合物中的水會（選填“變多”、“變少”或“不變”）．參考答案1．使受熱更均勻慢晶體熔化時有固定的熔點B15【詳解】（1）[1][2]將裝有萘的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，萘的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度。（2）[3][4]由圖象知，萘在第10min到第25min時，不斷吸收熱量，溫度保持不變。晶體有固定的熔化溫度，非晶體沒有，故萘是晶體。（3）[5]燒杯中有“白氣”冒出，是燒杯中的水蒸氣上升時，遇冷液化成的小水珠，故A不符合題意，B符合題意。故選B。（4）[6]萘從開始熔化到完全熔化，經(jīng)過的時間2．91℃固液共存小于【詳解】（1）[1]該溫度計的分度值為1℃，則該溫度計的讀數(shù)為91℃。（2）[2]BC段物體處于熔化過程中，所以為固液共存態(tài)。（3）[3]由丁圖可知，此時水的沸點為98℃，低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點100℃，所以此時水面上的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。3．水蒸氣98質(zhì)量【詳解】（1）[1]氣泡中的氣體是液態(tài)水汽化形成的水蒸氣。（2）[2]由圖丙可知，當(dāng)水溫達到98℃之后就不再變化，所以水的沸點是98℃。[3]觀察圖丙中的圖像可知，a升溫快、b升溫慢，則產(chǎn)生這種差異的原因是兩次實驗中水的質(zhì)量不同。4．④②③①96吸熱但溫度保持不變【詳解】（1）[1]酒精燈要使用外焰加熱，所以合理順序應(yīng)先放好酒精燈，由其外焰高度確定鐵圈及石棉網(wǎng)的高度；溫度計測量液體溫度時，玻璃泡要浸沒在液體中，不能接觸容器底和壁，所以接著應(yīng)放置燒杯，最后安裝溫度計，即順序為：④②③①。（2）[2][3]由圖甲知，溫度計的分度值為1℃，則溫度計的示數(shù)為96℃；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示：（3）[4]根據(jù)圖像和實驗現(xiàn)象可知，沸騰的特點：在沸騰過程中吸熱，保持溫度不變。5．B停表6899C吸收撤去酒精燈，停止對水加熱，觀察水能否繼續(xù)沸騰【詳解】(1)[1]由于要用酒精燈的外焰加熱，所以需先根據(jù)酒精燈固定B的高度。[2]同時該實驗需要記錄時間，所以需要秒表。(2)[3]看清溫度計分度值是1℃，所以此時的示數(shù)是68℃。(3)①[4]由表格中的數(shù)據(jù)可知，從第5分鐘開始，水的溫度保持99℃不變，所以水的沸點是99℃。②[5]C圖中氣泡在上升過程中體積不斷增大，到達液面破裂開來，是沸騰現(xiàn)象。(4)[6][7]水在沸騰過程中是要不斷吸收熱量的，如果撤去酒精燈，停止對水加熱，觀察水是否會繼續(xù)沸騰，這進一步證明了水在沸騰過程中必須不斷吸熱。6．水面上方空氣流動快慢AB溫度表面積液體的種類【分析】液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度都是影響蒸發(fā)快慢的因素；要探究蒸發(fā)快慢與其中一個因素的關(guān)系時，就要控制其余兩個因素一定，這種探究方法叫控制變量法，據(jù)此分析．【詳解】（1）比較A、D兩圖看出是水的溫度和上方表面積相同，不同的是空氣流動速度，所以比較上述兩圖可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方空氣流動快慢有關(guān)；（2）比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動速度相同，不同的是水的表面積，所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積大小有關(guān)．（3）通過A、C兩圖的對比，可以看出水滴的表面積相同，不同的是C圖在給水滴加熱，所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．（4）如果讓水和酒精在自然環(huán)境下，控制液體表面積相同，發(fā)現(xiàn)酒精蒸發(fā)的快，所以液體的蒸發(fā)快慢還與液體的種類有關(guān)．7．a(chǎn)碎冰塊用水浴法秒表4液態(tài)不沸騰雖然達到了沸點，但不能繼續(xù)吸收熱量需要液化【詳解】(1)圖中試管較小,如果直接用酒精燈加熱受熱會不均勻,且溫度上升較快,不便于記錄各時刻的溫度值,可以選用a裝置,使冰在空氣中吸熱自行熔化；為了使冰塊受熱均勻,效果更好好，該實驗應(yīng)選用碎冰塊來進行實驗；為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，可以向燒杯內(nèi)部加入溫水，采用水浴法進行加熱；(2)如圖所示,是觀察水沸騰的實驗裝置,為了測量不同時間對應(yīng)水的溫度，除圖中所示的器材外,還需要的一個測量時間的工具秒表;(3)冰在加熱后2min到第6min這段時間雖然不斷的吸熱，溫度卻保持不變,這是冰的熔化過程持續(xù)了4min，加熱至第8min時冰已經(jīng)完全熔化，此時是液態(tài);(4)小華忘記熄滅酒精燈，所以試管內(nèi)的水持續(xù)吸收熱量，滿足沸騰的條件，所以試管中的水持續(xù)沸騰，但溫度保持為100℃不變（一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．(5)冰熔化需要吸收熱量,雖然未給冰加熱,但周圍溫度高于冰的溫度,所以冰可以吸收到熱量;燒杯外壁有一層水珠,空氣中溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃杯凝結(jié)成小水滴,屬于液化現(xiàn)象.【點睛】(1)可從加熱時是否容易使冰均勻受熱角度進行比較;為了使受熱均勻,應(yīng)選用碎冰塊進行實驗;(2)觀察水的沸騰實驗中,要探究水的溫度隨時間的變化,所以還需要秒表記錄時間;(3))固體分為晶體和非晶體,晶體和非晶體的區(qū)別是:晶體有一定的熔點,非晶體沒有.從開始熔化到完全熔化為熔化過程.在熔化之前為固態(tài);熔化過程中為固液混合態(tài);完全熔化后為液態(tài);(4)晶體在熔化過程中雖然溫度保持不變,但需要吸熱;物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化,液化放熱.8．(1)-2℃(2)虛(3)固液共存(4)4【詳解】（1）由圖可知，溫度在0℃以下，分度值為1℃，故示數(shù)為-2℃。（2）實驗過程中A、B兩個溫度計的示數(shù)隨時間變化的圖象如圖乙所示，燒杯中的冰先熔化，通過分析圖象可知，虛線是試管內(nèi)碎冰溫度隨時間變化的圖象。（3）由圖乙可知虛線是試管內(nèi)碎冰溫度隨時間變化的圖象，實線就是燒杯內(nèi)的溫度計變化圖線，第4min燒杯中的碎冰開始熔化，第10min冰完全熔化，晶體熔化過程中，處于固液共存態(tài)，第7min時燒杯內(nèi)的碎冰處于熔化狀態(tài)，固液共存態(tài)，此時溫度為0℃，沒有溫度差無法繼續(xù)吸熱，試管內(nèi)的碎冰不能熔化。（4）圖乙中實線為燒杯的溫度變化，當(dāng)燒杯溫度大于0℃時，試管內(nèi)的碎冰才能吸熱融化，次過程從第10min至第14min，共經(jīng)歷了4min。9．（1）停表；（2）94℃；（3）95℃；沸騰時溫度保持不變；98℃；小于；（4）減少水量（提高水的溫度等．【詳解】試題分析：（1）此裝置中需要記錄時間，據(jù)此可知，此時需要秒表這一器材；（2）圖中體溫計的一個小格表示1℃，因此它的分度值為1℃，因此它的讀數(shù)為94℃；（3）水在沸騰過程中溫度保持不變，由表格中數(shù)據(jù)知，水從第10min開始沸騰，沸騰過程中的溫度是98℃，而第12分鐘的溫度為95℃，所以是此數(shù)據(jù)記錄錯誤；水沸騰時溫度的特點：雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，因此可以判斷該地水的沸點為98℃；由上分析知，水的沸點為98℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃，所以當(dāng)時氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（4）水加熱時間過長可能是水的初溫太低，可以用初溫較高的水開始加熱；也可能是水量太多，可以減小水量；也可能是酒精燈火焰太小，可以增大火焰．考點：探究水的沸騰實驗10．液體熱脹冷縮B不同相同沸騰時能不能【詳解】（1）[1]溫度是難以直接觀察的物理量，但溫度可以引起物體體積的改變，所以人們利用液體熱脹冷縮的特征制成了實驗室溫度計。（2）[2]B裝置有加蓋，可以減少熱量的損失，使水溫上升更快，縮短加熱時間，故甲同學(xué)選擇是B裝置。（3）[3]由可知，同種物質(zhì)在吸收相同的熱量時，溫度的變化與質(zhì)量成反比，所以兩杯水的溫度變化不同，則質(zhì)量不同。[4]由圖像可知，兩杯水都在100℃時溫度不再升高，表明正在沸騰，故沸點是相同的。（4）[5]水在沸騰前，由于上面的溫度低，氣泡會在上升過程中遇冷變小，而沸騰時上下溫度一樣，而上面的水的壓強小，氣泡在上升過程會變大，如圖D氣泡上升時在變大，故是沸騰時。[6][7]當(dāng)燒杯中的水沸騰時，溫度達到沸點100℃，就不再上升了，而試管中的水從燒杯中吸熱，溫度不斷升高，當(dāng)達到100℃時，就不能吸了，溫度也不能升高，即可以達到沸點，由于沒有溫差，不能吸熱，故不能沸騰。11．外焰水蒸氣液化甲797質(zhì)量D【詳解】(1)[1]實驗所用器材在組裝時，是按照由下到上的順序，根據(jù)酒精燈火焰的位置調(diào)整固定石棉網(wǎng)的位置，保證使用酒精燈的外焰來加熱。(2)[2]溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是燒杯中產(chǎn)生的熱蒸氣遇冷的溫度計壁發(fā)生液化，附著在溫度計表面上。[3]水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大，所以圖甲是水沸騰時的現(xiàn)象。(3)[4]由表格中數(shù)據(jù)可以看出，從第6分鐘水的溫度到達98℃不再升高，因此水的沸點應(yīng)為98℃，在沸騰過程中溫度保持不變，所以第7分鐘的數(shù)據(jù)有錯誤。[5]修正后的溫度隨加熱時間變化的圖線為：。(4)[6]析圖像可知：水的沸點是97°℃。[7]水的沸點與氣壓有關(guān)，與火力大小無關(guān)，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點會不變；讀圖丙可以看出，在同樣加熱的情況下，c的升溫較慢，其原因應(yīng)該是c水的質(zhì)量多于b的緣故。(5)[8]在實驗中，只要操作正確，數(shù)據(jù)便是真實的。幾個組數(shù)據(jù)的不同，是因為在測量過程中存在誤差的原因，還有水的沸點還受其上方氣壓的影響，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。12．(1)液(2)不變(3)-2降低(4)變多【詳解】（1）如圖所示，第5min時，鹽水還未達到凝固點，沒有開始凝固，屬于液態(tài)。（2）如圖所示，鹽水放出熱量后溫度不斷下降，溫度達到-2℃時開始凝固，溫度保持不變。故晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將不變。（3）[1][2]如