2023年中醫(yī)院護(hù)士實習(xí)心得

2023年中醫(yī)院護(hù)士實習(xí)心得

2023年中醫(yī)院護(hù)士實習(xí)心得1

珍貴的實習(xí)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下實習(xí)的得失，從中繼

承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要

走的路。

實習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了

學(xué)習(xí)態(tài)度。在我剛剛實習(xí)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的臣己，

然而很快我就明白了，工作仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)拼命的學(xué)習(xí)，

我也打消了開始的想法，開始了努力學(xué)習(xí)的旅程。

其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。只靠學(xué)習(xí)努力是完全不夠的。這

就要求在課余練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去網(wǎng)上查一些相關(guān)

資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重

獨立思考與學(xué)習(xí)相結(jié)合。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。

時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我的心也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的

掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在實習(xí)知識這段時間里，我

更與助教建立了濃厚的師生情誼。我主動承擔(dān)職務(wù)，這使我體會了工作的樂趣。

我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。鍛煉了自

我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜擁有巨大人格魅力的人,

并一直希望自己也能做到。在實習(xí)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己

的人格。越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確

的人生觀世界觀。

所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉

行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同事，尊師重道，樂于助人。以

前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。我現(xiàn)在理解到，樂于助人不

僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助

自己。

我很高興能在同事有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我

的同事們也無私的伸出了援助之手。對于領(lǐng)導(dǎo)和老師，我一向是十分敬重的，因

為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有領(lǐng)到與老師的幫助，我可能將不知

道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整

個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就要對社會負(fù)起一定的責(zé)任，義務(wù)，有

了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)||」實現(xiàn)自身的價值。鍛煉

了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。班級組織的活動我都會

積極參加！

我個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但

關(guān)鍵是能否正視并利用它們。這段時間我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)

缺點。我的優(yōu)點是誠實，熱情，性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直

是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，我這個人有個特點，

就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求

的結(jié)果，然而我自己認(rèn)為最主要的一個優(yōu)點就是，能夠認(rèn)識到自己的錯誤，并及

時改正，我相信這一點可以讓我終生受益。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的

根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認(rèn)為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣

做許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能干完，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如

今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于

一項工作，不求博但求精，相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個

缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過實習(xí)生活，我學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的

能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多新同事和朋友，建立起友

誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。實習(xí)生活是我人生這條

線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線

起著至關(guān)重要的作用。

2023年中醫(yī)院護(hù)士實習(xí)心得2

—年*月_日，我x,踏進(jìn)了_醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期

X個多月的臨床護(hù)理實踐〃時至今天，實習(xí)結(jié)束了，原木迷茫與無知，現(xiàn)如今滿

載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條

件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁

有了如此良好的實踐機(jī)會。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對

護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間

很短，但對我們每個人都很重要。

我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師

們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處

于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型

的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師

們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科十理工作。

能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該

算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到

病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)

護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工

作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極

努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上橡浴、口腔

護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐

富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師

或其它老師請教，做好知識筆記。

遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請

教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟

的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人

疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)

用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，

講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。

整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高

了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同

時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。在這段短暫的實習(xí)時間

里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少

不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。

收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們

知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替

面，用特殊代表個別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積

極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自

的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我在實習(xí)中切身體

會到護(hù)士的職責(zé)帶著一份希望和一份茫然我來到了醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生活。

從此，我的身份從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，

接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。

雖說實習(xí)前學(xué)校已召開各式各樣的會議進(jìn)行培訓(xùn)I,老師也對我們千叮嚀萬囑

咐，但對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個合格的實習(xí)護(hù)士，我心里還是忐忑不安。

剛開始實習(xí)，雖然安排了幾周的見習(xí)，但真正要實際操作了，我就覺得底氣不足。

我會不會弄錯了？萬一弄錯了怎么辦?干事情總是縮手縮腳，加上當(dāng)時科室里有一

名新來的大專實習(xí)護(hù)士，想想自己是中專護(hù)士，心里難免有點不自信。她的學(xué)歷

比我的高，我怕會被她看不起，但實際上都不是我所想的一樣，接觸久了，我和

她相處的還不錯，在一次談話中，她說：“我們學(xué)校的老師經(jīng)?？淠銈儭５膶W(xué)

生技能操作很不錯”，那時我感到無比的自豪。

經(jīng)過個人的努力，帶教老師都認(rèn)為我和那位大專生的實習(xí)表現(xiàn)并沒有什么差

異，我甚至還多次受到老師的表揚、病人的稱贊，我終于在實習(xí)中找回了自信，

只有自己肯努力，自己定會有好成績。因此，我們要嚴(yán)格要求自己，努力做到護(hù)

理工作規(guī)范化，實習(xí)護(hù)士要按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行

各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度。

要自覺培養(yǎng)〃愛心，細(xì)心，耐心〃，努力做到〃眼勤，手勤，腳勤，嘴勤〃，想病人

之所想，急病人之所急，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐，全面提高自身的護(hù)

士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長成才。

2023年中醫(yī)院護(hù)士實習(xí)心得3

實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，

更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對

自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了—醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。從此，我的

身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對

象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個

合格的實習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的,

怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是ICU,我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，

干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就

讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械

的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕

越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。

以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候

覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有

怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己

笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了iCU還是處在彷徨中，

但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室—老師每天

都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講

原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了

自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開

心度過每一天！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我

一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么

長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!

我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷

老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的

重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對

我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望！

現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實

際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，

要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶

恐了起來。

也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點

是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。

學(xué)會如何與病人，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，

那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，

學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我

總結(jié)了以下幾點：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨

式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦

海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)

識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯,

卻耐不住時光的清洗。

實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操

作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一