七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-專(zhuān)題練習(xí)-平行線(xiàn)及判定(含答案)_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-專(zhuān)題練習(xí)-平行線(xiàn)及判定(含答案)_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-專(zhuān)題練習(xí)-平行線(xiàn)及判定(含答案)_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-專(zhuān)題練習(xí)-平行線(xiàn)及判定(含答案)_第4頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-專(zhuān)題練習(xí)-平行線(xiàn)及判定(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE第4-頁(yè)高中化學(xué)必修一同步提高課程課后練習(xí)平行線(xiàn)及判定:下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是______.

(1)兩條直線(xiàn)不相交就平行;

(2)在同一平面內(nèi),兩條平行的直線(xiàn)有且只有一個(gè)交點(diǎn);

(3)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行;

(4)平行于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行;

(5)兩直線(xiàn)的位置關(guān)系只有相交與平行.:如圖,下列條件中能判斷直線(xiàn)SKIPIF1<0∥的是()A.∠1=∠2B.∠1=∠5C.∠1+∠3=180°D.∠3=∠5:判斷:同平面內(nèi)垂直于同一直線(xiàn)的所有垂線(xiàn)都平行.:如圖,∠1=47°,∠2=133°,∠D=47°,那么BC與DE平行嗎?AB與CD呢?為什么?:如圖,已知直線(xiàn)AB,CD被EF所截,MG平分∠EMB,NH平分∠END且MG∥NH,請(qǐng)問(wèn)AB∥CD嗎?為什么?:如圖,已知∠1=∠2,∠MAE=45°,∠FEG=15°,∠NCE=75°,EG平分∠AEC,

求證:AB∥EF∥CD.:在同一平面內(nèi),不相交的直線(xiàn)一定平行.這種說(shuō)法正確嗎?

平行線(xiàn)及判定課后練習(xí)參考答案:1個(gè)詳解:(1)應(yīng)該是在同一平面內(nèi),兩直線(xiàn)不相交就平行,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

(2)在同一平面內(nèi),兩條平行的直線(xiàn)沒(méi)有交點(diǎn),故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

(3)應(yīng)為過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

(4)平行于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行,是平行公理的推論,故本選項(xiàng)正確;

(5)應(yīng)為在同一平面內(nèi),兩直線(xiàn)的位置關(guān)系只有相交與平行,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.

所以只有(4)一項(xiàng)正確.:C.詳解:本題考查了平行線(xiàn)的判定,需要確定兩個(gè)角是不是屬于三線(xiàn)八角的基本圖形.∠1和∠2是直線(xiàn)SKIPIF1<0和直線(xiàn)SKIPIF1<0形成的三線(xiàn)八角中的同旁?xún)?nèi)角;∠1和∠5不是三線(xiàn)八角的基本圖形;∠1和∠3是和SKIPIF1<0被SKIPIF1<0所截形成的同旁?xún)?nèi)角,它們互補(bǔ),則兩直線(xiàn)平行;∠3和∠5是對(duì)頂角,不能用來(lái)判斷兩直線(xiàn)是否平行.:正確.詳解:由平行線(xiàn)的性質(zhì)和推論可知:同平面內(nèi),垂直于同一直線(xiàn)的所有垂線(xiàn)都平行,說(shuō)法正確;故為:正確.:BC∥DE,AB∥CD.詳解:BC∥DE,AB∥CD.理由如下:

∵∠1=47°,∠2=133°,

而∠ABC=∠1=47°,

∴∠ABC+∠2=180°,

∴AB∥CD;

∵∠2=133°,

∴∠BCD=180°-133°=47°,

而∠D=47°,

∴∠BCD=∠D,

∴BC∥DE.:AB∥CD.詳解:AB∥CD.理由:

∵M(jìn)G∥NH,

∴∠EMG=∠ENH,

∵M(jìn)G平分∠EMB,NH平分∠END,

∴∠EMB=2∠EMG,∠END=2∠ENH,

∴∠EMB=∠END,

∴AB∥CD.:AB∥EF∥CD.詳解:證明:∵∠1=∠2,

∴AB∥EF(同位角相等,兩直線(xiàn)平行),

∴∠MAE=∠AEF=45°,

∵∠FEG=15°,

∴∠AEG=60°,

∴∠GEC=60°,

∴∠FEC=∠FEG+∠GEC=75°,

∵∠NCE=75°,

∴∠FEC=∠ECN,

∴EF∥CD,

∴AB∥EF∥CD.:正確.詳解:正確.根據(jù)平行線(xiàn)的定義:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn);

所以原題說(shuō)法正確.平行線(xiàn)及判定:下列與垂直相交的說(shuō)法:①平面內(nèi),垂直于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行;②平面內(nèi),一條直線(xiàn)如果它與兩條平行線(xiàn)中的一條垂直,那么它與另一條也垂直;③平面內(nèi),一條直線(xiàn)不可能與兩條相交直線(xiàn)都垂直,其中說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有():如圖,∠1=∠2,∠3=40°,則∠4等于()A.120°B.130°C.140°D.40°:在同一平面內(nèi)與一條直線(xiàn)互相平行的直線(xiàn)有()A.1條B.2條C.3條D.無(wú)數(shù)條:如圖,已知∠1=60°,∠2=120°,那么AB∥CD嗎?為什么?:已知,如圖,∠AED=∠C,∠ADE=∠EFC.求證:AB∥EF.:已知:如圖,AD是△ABC的角平分線(xiàn),點(diǎn)E在BC上,點(diǎn)G在CA的延長(zhǎng)線(xiàn)上,EG交AB于點(diǎn)F,且∠AFG=∠G.求證:GE∥AD.:在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行.這種說(shuō)法正確嗎?

平行線(xiàn)及判定課后練習(xí)參考:3個(gè)詳解:由垂直的定義和平行線(xiàn)的判定方法可知:

①在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行;

②在同一平面內(nèi)一條直線(xiàn)如果它與兩條平行線(xiàn)中的一條垂直,那么它與另一條也垂直;

③在同一平面內(nèi),一條直線(xiàn)不可能與兩條相交直線(xiàn)都垂直,這三種說(shuō)法都正確.:C.詳解:如圖,∵∠1=∠2,∴a∥b,∴∠3=∠5,∵∠3=40°,∴∠5=40°,∴∠4=180°-40°=140°,故選:C.:D.詳解:由分析可知:同一平面內(nèi)與一條直線(xiàn)互相平行的直線(xiàn)有無(wú)數(shù)條;

故選:D.:AB∥CD.詳解:如圖,∵∠3=∠2,

而∠2=120°,

∴∠3=120°,

而∠1=60°,

∴∠1+∠3=180°,

∴AB∥CD.:AB∥EF.詳解:∵∠AED=∠C,

∴DE∥BC,

∴∠DEF=∠EFC,

∵∠ADE=∠EFC,

∴∠DEF=∠ADE,

∴AB∥EF.:AD∥GE.詳解:∵AD是△ABC的平分線(xiàn),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論