服裝設計基礎知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江紡織服裝職業(yè)技術學院

服裝設計基礎知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江紡織服裝職業(yè)技術學院緒論單元測試

通過本課程的學習，你將掌握服裝設計的基本技能，培養(yǎng)自己的（）和設計思維，為未來的服裝設計之路打下堅實的基礎。

A:審美觀B:價值觀C:觀察力D:實踐能力

答案:審美觀

第一章單元測試

流行性——時裝的流行反映了社會的普遍心態(tài)和人們愛美的天性，迎合人們?nèi)N需求。其中，“認為別人穿上好看，自己穿上也會好看”反映的是（）。

A:求美心理B:求異心理C:求齊心理D:求同心理

答案:求同心理（）是在正規(guī)的社交場合穿著的服裝，一般有正式、非正式之分，但是界限并不十分嚴格，只是以場合的隆重程度來劃分。

A:職業(yè)服B:禮服C:運動服D:日常休閑服

答案:禮服休閑服并不是指休閑時才穿的衣服，上班也可以穿，上班穿的休閑服稱為職業(yè)休閑服。休閑服的款式基本上是上下面料不一致的褲套裝、裙套裝，搭配方式隨意，可分為（）以及在不同氣候條件下穿著的休閑服。

A:娛樂休閑服B:職業(yè)休閑服C:旅游休閑服D:家居休閑服

答案:娛樂休閑服；職業(yè)休閑服；旅游休閑服；家居休閑服服裝流行的要素包括：（）。

A:細節(jié)與工藝B:外輪廓C:結(jié)構造型D:比例

答案:細節(jié)與工藝；外輪廓；結(jié)構造型1963年9月，在法國、聯(lián)邦德國、日本的共同發(fā)起下，在倫敦成立了國際流行色委員會。（）

A:對B:錯

答案:錯

第二章單元測試

（）指質(zhì)和量相反或極不相同的要素排列在一起就會形成差別和對立，使兩者的個性更加鮮明，形成強烈的視覺刺激感。

A:對稱B:均衡C:統(tǒng)一D:對比

答案:對比人的著裝是為了保溫、御寒，適應氣候，這即是服裝穿著的目的，又是服裝的起因。這是服裝的（）起源動機。

A:氣候適應說B:護符說C:象征說D:人體保護說

答案:氣候適應說靈感表現(xiàn)的程序通常經(jīng)過（）四個步驟。

A:整理B:漫想C:完成D:想象

答案:整理；漫想；完成；想象服裝設計的思維方法有（）。

A:變異思維B:發(fā)散思維方式C:無理思維D:意向思維

答案:變異思維；發(fā)散思維方式；無理思維；意向思維變異思維是一種反常規(guī)的思維方法，也稱逆向思維。它是指設計師在遇到以原有思路無法解決的問題時，主動改變思考角度，從逆向、側(cè)向進行分析推導，從而出奇制勝，使問題得到圓滿解決。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

（）廓形與T型廓形比較相近

A:Y型B:O型C:X型D:H型

答案:Y型（）也叫盆底領，其造型特點是領圍線比較平直，整體外觀基本呈方形，當然也可適當?shù)嘏c弧線相結(jié)合，在領角處有棱角，棱角有圓形、垂直形、銳角形或鈍角形等。

A:一字領B:方形領C:圓形領D:V形領

答案:方形領（）、粵繡被稱為四大名繡，同時它們也是我國寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

A:蘇繡B:湘繡C:蜀繡D:京繡

答案:蘇繡；湘繡；蜀繡在色彩混合中有三個概念：（）與復色。

A:原色B:冷色C:純色D:間色

答案:原色；間色色彩的膨脹與收縮感，可以在服裝中加以利用,以達到修飾、美觀的作用。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

在時尚界，時裝是一種具有強烈（）的產(chǎn)品，同時也是個性與時代感的體現(xiàn)。對于設計師來說，擁有獨特風格的設計是必備素質(zhì)。。

A:時尚性和及時性B:流行性和時效性C:經(jīng)典性和持久性D:時髦性和短暫性

答案:流行性和時效性（）風格強調(diào)優(yōu)雅、甜美和女性化，常包括蕾絲、荷葉邊和花朵等元素。這種風格自然清新、優(yōu)雅宜人，注重細節(jié)和面料選擇。

A:淑女B:嘻哈C:中性D:朋克

答案:淑女服裝風格，是指一件服裝所表現(xiàn)的主要的（）。

A:藝術特點B:思想特點C:時代特點D:時尚特點

答案:藝術特點；思想特點服裝商品的消費者群體十分廣泛，其市場細分可基于（）等多種因素進行劃分。

A:心理B:地理C:人口D:行為

答案:心理；地理；人口；行為市場定位是指企業(yè)在進行市場細分的基礎上，尋找適合自己的市場位置。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

在進行服裝調(diào)研前，需明確（），明確所需信息，以便有方向。同時，確定受眾和地點，以便有針對性地調(diào)查和觀察。

A:調(diào)研計劃和方案B:調(diào)查任務和目標C:調(diào)查原因和想法D:調(diào)研目標和問題

答案:調(diào)研目標和問題設計師可從（）藝術中汲取靈感，融入時尚設計中，創(chuàng)造獨特的時尚作品，展現(xiàn)藝術與時尚的緊密聯(lián)系。

A:一個領域B:三個領域C:二個領域D:多個領域

答案:多個領域設計要觸發(fā)情感共鳴，因此了解受眾的（）至關重要。這將有助于創(chuàng)造與受眾緊密連接的設計，引發(fā)共鳴。

A:價值觀B:情感狀態(tài)C:喜好D:收入水平

答案:價值觀；情感狀態(tài)設計時，我們探索不同的細節(jié)元素，如（）等，了解它們?nèi)绾斡绊懤危瑸樵O計提