寶安區(qū)六年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷（有答案）

寶安區(qū)六年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷（有答案）2024-2025學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)六年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷

一、觸摸文字感山川之秀（28分）山川湖海之美在字里行間。識(shí)字、讀詞、品句中，皆能感受山川之靈秀、湖海之壯闊。

1．（7分）注目溫馨家園。

深圳，一半是繁華都市，一半是靜謐山林。深南路上川流不息。映入yǎnlián的摩天大樓雄偉壯觀，qiàrú一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，構(gòu)成了這座城市年輕而動(dòng)感的樂(lè)章。蓮花山頂，喬木蔥郁茂盛嬌嫩脆弱，，恍若世外桃源。紅樹林中，白鷺或在水面翩翩起舞，或在枝頭戛然而止，此情此景，宛若一幅令人目眩神迷的畫卷。“城在林中，路在花中，景在城中

（1）結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出詞語(yǔ)。

（2）文段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是___________。

A.川流不息

B.世外桃源

C.戛然而止

D.目眩神迷

（3）根據(jù)上下文，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比。

喬木蔥郁茂盛，huālěi嬌嫩脆弱，。

2．（4分）尋覓智慧驛站。

（1）請(qǐng)?jiān)诘谌齻€(gè)路牌的橫線上根據(jù)道路名稱補(bǔ)充對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)拼音。

（2）通過(guò)觀察上面的路牌，我們不能獲得以下信息中的___________信息。

A.道路名稱

B.當(dāng)?shù)貧鉁?/p>

C.行駛方向

D.行程距離

（3）從寶安中心區(qū)出發(fā)去中山市參觀孫中山故居，經(jīng)虎門大橋時(shí)看到上圖中間路牌可知：到中山市還需行駛千米的路程。

3．（8分）捕捉四時(shí)花開。

（1）看到第①幅圖中的花，我就想起了辛棄疾的名句：“，聽取蛙聲一片"；看到第②幅圖中的花，我就想起了孟浩然《過(guò)故人莊》中的詩(shī)句：“，。”

（2）看到第___________幅圖中的花，我就想起李商隱《代贈(zèng)》中的詩(shī)句“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。"

（3）我知道，第___________幅圖中的花是深圳市的市花，她叫箭杜鵑，也稱三角梅。

4．（9分）穿越時(shí)光隧道

（1）孟浩然的《宿建德江》抒發(fā)了詩(shī)人淡淡的羈旅之愁，其中描繪建德江邊日暮時(shí)分恬靜清新景色的詩(shī)句是“，?！毕铝性?shī)句與這首詩(shī)表達(dá)的情感相似的是___________。

A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

B.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山

C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠

（2）蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》每一句都是一幅畫，如果其中第一句和第三句兩幅畫可分別用“黑云翻墨圖"和“風(fēng)卷云散圖”命名的話，那么第二句和第四句的兩幅圖可分別命名為：、。下面對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是___________

A.“翻墨"和“跳珠”等詞語(yǔ)充滿動(dòng)態(tài)和新鮮感

B.詩(shī)人精準(zhǔn)地描摹了西湖從陰到雨再到晴的過(guò)程

C.這首詩(shī)通過(guò)描述雨中所見，巧妙地展示了杭州西湖奇妙的湖光山色

D.在詩(shī)人的筆下，西湖初春時(shí)節(jié)暴雨驟來(lái)驟去的奇景如在眼前

二、走進(jìn)詩(shī)文悟山川之美（40分）鄉(xiāng)村是恬靜的美，城市是繁華的美；鳥鳴是婉轉(zhuǎn)的美，波濤是流動(dòng)的美；……

5．（11分）剪影草原都市。

【材料一】那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，，，。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，輕輕流入云際。

（選自《草原》）

【材料二】深圳屬于沿海城市，風(fēng)光別樣，歷來(lái)被視為“華夏南大門，蓮花山公園展現(xiàn)了深圳都市的生機(jī)與活力，華僑城和錦繡中華讓異地游客流連忘返，深圳最高峰梧桐山令人驚嘆連連，大小梅沙黃白細(xì)膩，猶如一彎新月鑲嵌在蒼山碧海之間，人稱“東方夏威夷”，資源豐富的羊臺(tái)山同時(shí)也讓人心曠神怡。這些景觀不管在哪個(gè)角度看，都是那樣醉人。

（1）根據(jù)課文，把【材料一】的內(nèi)容補(bǔ)充完整，填在文中的空白處。

（2）閱讀上述材料，作者在寫景中都融入了自己的感受，關(guān)于這樣寫的好處

A.把景色和感受融合起來(lái)寫，情景交融，渾然一體。

B.賦予景物以人的思想感情，使描寫更加生動(dòng)形象。

C.通過(guò)情感的變化，移步換景，讓讀者更容易明確作者行動(dòng)的路線。

D.通過(guò)豐富的想象把景象寫得具體可感，充滿畫面感，使人仿佛身臨其境。

（3）閱讀材料一、二，聯(lián)系生活想開去，說(shuō)說(shuō)你從中得到了怎樣的啟示？

（4）從“深圳八景”中選擇一景，展開聯(lián)想或想象寫一寫，把其獨(dú)特之美展現(xiàn)出來(lái)。

6．（15分）詩(shī)畫鄉(xiāng)村月夜。

【材料一】《西江月夜行黃沙道中》：

，。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

【材料二】《月亮》：今晚，輪到我到村夜校里讀報(bào)?；貋?lái)的時(shí)候，我沿著溪邊的小路走。我一邊走，覺得很好看。呵，一個(gè)秋天的月亮已經(jīng)升到中天了。我從烏桕樹已經(jīng)落葉的枝丫間看望這個(gè)月亮，它的形狀是扁圓的；感到今夜，因此非常明亮……

我一邊走，一邊從一棵又一棵的烏桕的樹枝間看天空，感到今夜的天空，一片發(fā)亮的海。有許多白色的云，從四面幽暗的山巒后面

___

我走到村前的石橋時(shí)，站住了。我看見天上的白云，有的給月光照得好像積雪的山峰；有的像發(fā)亮的、正在移動(dòng)的綿羊群；我看見“羊群"的四近，也給月光照得好像發(fā)亮的百合花，有的好像發(fā)亮的油菜花

（1）請(qǐng)把【材料一】所缺的詞句補(bǔ)充完整，填在空白處。

（2）解釋【材料一】中下面各詞的意思。

①茅店：。

②社林：___。

③見：。

（3）在【材料一】中找出與“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的詞句畫上“"。

（4）老舍先生寫《草原》時(shí)融入了自身的感受，將文章寫得景美情真。請(qǐng)你在【材料二】第2自然段的橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)母惺埽瑸槲恼略錾?/p>

（5）從【材料一】或【材料二】中選擇一處你喜歡的語(yǔ)句畫上“”，并把你的閱讀所想寫下來(lái)：

___

7．（14分）印象江河湖海。

黃河魂

①壺口瀑布的大名，可謂。那次來(lái)到壺口，我一下子驚呆了。壺口瀑布那驚天動(dòng)地的磅礴氣勢(shì)，仿佛把我給吞沒(méi)了。

②放眼北望，只見鋪天蓋地滾滾而來(lái)的，分明是千萬(wàn)條___________的黃鱗巨龍。它們翻滾著，纏繞著，擁擠著，昂首甩尾，一路挾雷裹電，騰空而起；猛然，它們各不相讓，非要在壺口“沖線"的一霎

③來(lái)了！來(lái)了！呼嘯著、擁擠著沖鋒在前的驚濤，如千軍萬(wàn)馬，以排山倒海之勢(shì)壓向壺口。就在前面的一排巨浪剛剛沖來(lái)的一瞬間。雷霆萬(wàn)鈞的沖擊力足以___________，那緊隨其后的更是___________。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽得“轟隆”一聲震天動(dòng)地的巨響，齊刷刷地跌進(jìn)深淵……

④的雷聲還在轟鳴，緊接著撼天動(dòng)地的霹靂又已炸響。跌落深淵的巨龍，拼命掙扎著，企圖躍出深淵?？筛櫠恋暮髞?lái)者，又以泰山壓頂之勢(shì)猛沖下來(lái)。在山呼海嘯般的轟鳴中，化作腥風(fēng)血雨，從深淵中升騰，沖天而起，扶搖直上……

⑤佇立在壺口瀑布前，不知不覺一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。目睹瞬息萬(wàn)變的奇觀，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為她那一往無(wú)前的大無(wú)畏精神所折服，為她那無(wú)堅(jiān)不摧、所向無(wú)敵的氣概所感動(dòng)……我的整個(gè)身心已經(jīng)融進(jìn)壺口瀑布中去了。

⑥黃河！哺育中華民族的母親河！您的胸懷，您的精神，您的氣概，讓我在這里待上一天，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間

（1）瀏覽短文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)里（填字母）。

A.勢(shì)不可當(dāng)

B.接踵而至

C.張牙舞爪

D.所向披靡

（2）聯(lián)系上下文，在短文第①、④自然段的橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（3）對(duì)“黃河魂"的理解，下列說(shuō)法正確的是（多選題）

A.“魂”指精神，“黃河魂"指的是中華民族的精神。

B.黃河有著博大的胸懷，一往無(wú)前的大無(wú)畏精神和無(wú)堅(jiān)不摧、所向無(wú)敵的氣概。

C.黃河那博大的胸懷、精神和氣概，是億萬(wàn)中華兒女力量的源泉。

D.作者寫壺口瀑布，就是為了體現(xiàn)其壯觀。

（4）一位同學(xué)在讀到第③自然段畫波浪線的句子時(shí)，寫下的閱讀筆記是：“作者把巨浪想成巨龍，寫出了瀑布的氣勢(shì)

（5）本文結(jié)尾寫道：“好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)?！毕胍幌耄鹤髡咭獜狞S河母親的魂魄中汲取哪些營(yíng)養(yǎng)？聯(lián)系短文內(nèi)容，分點(diǎn)回答。

①

②___

③___

三、寄語(yǔ)想象暢山川之情（32分，其中書寫2分）

8．（32分）習(xí)作

題目二：

如果你會(huì)變，你可以變成一棵大樹，看著人們?cè)谧约旱纳硐鲁藳?，飛越祖國(guó)的山川河流……你想變成什么？會(huì)有怎樣的經(jīng)歷？請(qǐng)你展開想象，自擬題目，將重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。

2024-2025學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)六年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、觸摸文字感山川之秀（28分）山川湖海之美在字里行間。識(shí)字、讀詞、品句中，皆能感受山川之靈秀、湖海之壯闊。

1．（1）眼簾恰如花蕾；

（2）C；

（3）湖面碧波蕩漾。

2．（1）QIANJINLU；

（2）B；

（3）155。

3．（1）稻花香里說(shuō)豐年待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花；

（2）④；

（3）③。

4．（1）野曠天低樹江清月近人D；

（2）白雨跳珠圖水天一色圖D。

二、走進(jìn)詩(shī)文悟山川之美（40分）鄉(xiāng)村是恬靜的美，城市是繁華的美；鳥鳴是婉轉(zhuǎn)的美，波濤是流動(dòng)的美；……

5．（1）天空是那么明朗使我總想高歌一曲表示我滿心的愉快。

（2）C；

（3）我們國(guó)家有著優(yōu)美的自然景觀，有著充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代化大都市，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美麗。

（4）梧桐山是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，是深圳第一峰，景區(qū)森林植被資源豐富，有潺潺的泉水、嘹亮的鳥鳴，動(dòng)物們和諧相處，春有野花，夏有薄霧，秋有碩果，身在梧桐山儼然在人間仙境。

6．（1）七八個(gè)星天外兩三點(diǎn)雨山前；

（2）①用茅草蓋的鄉(xiāng)村客店。

②社廟周圍的樹林。社廟是古代祭祀土地神的地方。

③同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

（3）舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

（4）我一邊走，一邊從一棵又一棵的烏桕的樹枝間看天空，感到今夜的天空，好像一片發(fā)藍(lán)的海，一片發(fā)亮的海。有許多白色的云，從四面幽暗的山巒后面，涌上來(lái)了……我感到這夜晚的寧?kù)o和美好，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界。

（5）我喜歡【材料二】中的這句話：“我看見天上的白云，有的給月光照得好像積雪的山峰；有的像白色的海島；有的像發(fā)亮的、正在移