統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷（C）（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷（C）（含答案）統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷（C）

考試時(shí)間：80分鐘滿分：100分成績(jī)：

一新情境時(shí)事熱點(diǎn)(2024·北京朝陽(yáng)區(qū)期末)閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(12分)

北京時(shí)間2023年9月21日15時(shí)45分，“天宮課堂"第四課在中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙開(kāi)講，新任“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮為廣大青少年帶來(lái)一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)航天員首次在夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。三名航天員在軌介紹了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的工作和生活場(chǎng)景，還演示了奇妙“乒乓球"以及球形火焰等實(shí)驗(yàn)，并地講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。

1.小麗喜歡邊閱讀邊識(shí)字，讀了這則材料，她用偏旁歸類(lèi)的方法識(shí)記了下面這組字，請(qǐng)你照樣子也從材料中梳理一組這樣的字。(3分)

氵(海)(潮)()()

2.小麗朗讀材料時(shí)不能確定加點(diǎn)字的讀音，下列讀音正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.hái.bēiB.huánbēiC.huánbèiD.háibèi

3.在材料中的橫線上填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()

A.活動(dòng)B.生動(dòng)C.感動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)

4.小麗想了解“授課”中“授"字的意思，她用部首查字法，先查部，再查畫(huà)，翻開(kāi)這個(gè)字所在頁(yè)(如下)，知道“授”的意思是(填序號(hào))。(3分)

授shòu①交付;給予(多用于正式或隆重的場(chǎng)合):~旗|~獎(jiǎng)|~權(quán)。②傳授;教:講~|函~。

二、選擇正確的答案。(填序號(hào))(10分)

1.有一個(gè)漢字是這樣演變的：句句，有人認(rèn)為圖片所示表示植物枝條彎曲相互纏掛，還有人認(rèn)為是用筆來(lái)畫(huà)出符號(hào)。根據(jù)圖片和意思，我能猜出這個(gè)漢字是____________()

A.召___B.勾___C.勺

2.小明研學(xué)后，積累了一些有新鮮感的詞語(yǔ)，但他不知道怎樣把這些詞語(yǔ)用在他的研學(xué)日記里，請(qǐng)你幫幫他。以下依次填入橫線上的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()

①淙淙②成群結(jié)隊(duì)③蒼翠④亮晶晶⑤飛舞⑥巍峨

我登上了的白云山，只見(jiàn)山上的松柏像一個(gè)個(gè)綠色的巨人；樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著美妙的歌曲；草葉上閃著的露珠，幾只蝴蝶在草叢間歡快地_____________，的小溪流過(guò)石隙，仿佛在為蝴蝶伴奏呢！

A.⑥③②④⑤①B.⑥③②①④⑤

C.③⑥④⑤①②D.③②⑥④①⑤

3.邊觀察邊想象畫(huà)面，下列詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.懶洋洋：陽(yáng)光下，他懶洋洋地曬著太陽(yáng)，享受著溫暖的陽(yáng)光。

B.空蕩蕩：人們上了火車(chē)以后，鬧哄哄的站臺(tái)一下子就變得空蕩蕩了。

C.興沖沖：李明這次考試沒(méi)考好，放學(xué)后，他興沖沖地跑回家。

D.亂糟糟：小弟弟非常調(diào)皮，玩耍過(guò)后，把我的房間弄得亂糟糟的。

4.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A.我們像花朵，盛開(kāi)在祖國(guó)這座大花園里。

B.清清的池塘像一面鏡子，映著紅的花，綠的草。

C.這條公路宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶一直伸向遠(yuǎn)方。

D.秋風(fēng)已經(jīng)吹起，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

5.2023年10月27日，世界機(jī)器人大賽在河南省鄭州市舉行。小剛和他的隊(duì)員有幸參加了此次比賽，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏，最終團(tuán)隊(duì)以98分的積分獲得冠軍。小剛在班會(huì)上與同學(xué)們分享了這段經(jīng)歷，當(dāng)他介紹使用“傳感器"操作時(shí)，小月不太明白，她的做法正確的一項(xiàng)是()

A.立馬打斷，讓小剛解釋。___B.詢問(wèn)旁邊的曉麗。

C.等小剛講完后，再有禮貌地向他請(qǐng)教。D.不聽(tīng)了，去做自己的事。

三、學(xué)期末，三年級(jí)同學(xué)以“秀出我精彩”為主題開(kāi)展了語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)。(9分)

1.小明要在“句子天地"板塊展示他的積累卡。請(qǐng)你幫他挑選合適的句子，填到積累卡的相應(yīng)位置。(填序號(hào))(3分)

句子積累卡

①二人同心，其利斷金。②不遷怒，不貳過(guò)。③愛(ài)人若愛(ài)其身。

④仁者愛(ài)人，有禮者敬人。⑤人心齊，泰山移。⑥三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

關(guān)于“團(tuán)結(jié)合作”的俗語(yǔ)：關(guān)于“如何待人"的名言：

2.小美在西湖游玩時(shí)，拍下了晴天和雨天不同的美景。她想在“詩(shī)情畫(huà)意”板塊為這組照片配一句詩(shī)進(jìn)行展示。下列最合適的一項(xiàng)是(3分)()

A.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

B.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

C.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

3.小紅也想在“詩(shī)情畫(huà)意"板塊展示她的作品。她畫(huà)了兩幅畫(huà)，請(qǐng)你幫她選一幅，并配上合適的詩(shī)句，寫(xiě)在橫線上。(3分)

我建議小紅選擇第幅畫(huà)，可以搭配詩(shī)句:_________“___,___。”

四、讀讀同學(xué)寫(xiě)的日記，完成練習(xí)。(7分)

9月23日星期五晴

①漸漸地，天空泛起魚(yú)肚白，天際線上微微透出了一絲紅光。②一位巧手的栽縫接過(guò)這一縷紅線，織啊，繡啊，不一會(huì)兒就織成了一頂漂亮的紅帶子。③這時(shí)，她拿出各色絲線，為白云做起了衣裳：朱紅的淡黃的粉紅的紫紅的桃紅的橘黃的④沒(méi)過(guò)多久，云寶寶們便穿上了錦衣華服。⑤多美啊！

1.加標(biāo)點(diǎn)：在句③中的橫線處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

2.學(xué)表達(dá)：仿照第③句和第④句，把下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)

秋姑娘來(lái)到果園，拿出各色染料，

3.幫修改：第②句有2處語(yǔ)病，請(qǐng)使用修改符號(hào)修改。(2分)

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

1.秋天之美。作者陶金鴻最?lèi)?ài)秋天的雨：“你看，它把黃色給了_____________，黃黃的葉子像___，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。"

2.山水之韻。李白被“天門(mén)___，___”的氣勢(shì)所震撼；在《大自然的聲音》里作者發(fā)現(xiàn)“水，也是大自然的___。下雨的時(shí)候，他喜歡"。

3.民間之智。出自民間的諺語(yǔ)充滿了智慧，我們要

仔細(xì)品味。請(qǐng)你走走右圖的迷宮，寫(xiě)出你找到的諺語(yǔ):

,___。

六、非連續(xù)性文本閱讀。(11分)

紅外體溫計(jì)說(shuō)明書(shū)

產(chǎn)品性能注意事項(xiàng)

發(fā)燒警報(bào)測(cè)量體溫大于38℃發(fā)出聲音警報(bào)①測(cè)量前，請(qǐng)確保被測(cè)量者額頭沒(méi)有汗水、化妝品等。②測(cè)量前30分鐘不能洗澡、運(yùn)動(dòng)，身體處于穩(wěn)定狀態(tài)。③測(cè)量時(shí)，請(qǐng)不要正對(duì)空調(diào)的出風(fēng)口。

不接觸對(duì)額頭測(cè)量，不接觸人體皮膚，避免交叉感染

電池型號(hào)2節(jié)5號(hào)電池

測(cè)量范圍測(cè)溫范圍:32℃~42.9℃

大屏顯示夜間都可清晰讀數(shù)

1.家里的這種體溫計(jì)的電池沒(méi)電了，應(yīng)該買(mǎi)號(hào)電池。(2分)

2.測(cè)量體溫時(shí)，不接觸人體皮膚主要是為了(3分)___()

A.避免損壞體溫計(jì)___B.避免對(duì)人體造成傷害

C.避免交叉感染___D.避免自動(dòng)關(guān)機(jī)

3.下列情況滿正確使用這種體溫計(jì)的一項(xiàng)是(3分)___()

A.洗完澡30分鐘后B.正對(duì)空調(diào)的出風(fēng)口C.剛運(yùn)動(dòng)完

4.妹妹化著漂亮的妝參加舞蹈比賽，剛從賽場(chǎng)上下來(lái)就覺(jué)得不舒服，媽媽立刻找來(lái)這種體溫計(jì)為她測(cè)量體溫。你覺(jué)得媽媽這樣測(cè)量對(duì)嗎你會(huì)怎么跟媽媽說(shuō)(3分)

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(13分)

北京的“金名片”——亮馬河

①亮馬河位于北京東部地區(qū)，它在明代被稱(chēng)為“南壩河"。由于河畔水源充足、牧草茂盛，皇家的馬匹常在河邊清洗、晾曬，故稱(chēng)“晾馬河”，后來(lái)改名為“亮馬河"。過(guò)去的亮馬河只是一條河道，兩側(cè)路面非常狹窄。如今，伴隨著朝陽(yáng)區(qū)“亮馬河國(guó)際風(fēng)情水岸”項(xiàng)目建設(shè)，亮馬河已經(jīng)舊貌換新顏，成為北京的一張“金名片"。

②亮馬河國(guó)際風(fēng)情水岸的“水”與“岸"和諧相融。水上，亮馬河國(guó)際風(fēng)情航線從朝陽(yáng)公園到紅領(lǐng)巾公園水域，串起“一河兩湖二十四橋十八景”。這些景點(diǎn)在六千米的航線上猶如一顆顆明珠，展現(xiàn)著自己特有的風(fēng)采。岸邊，有諧趣園、浪潮廣場(chǎng)等多個(gè)景點(diǎn)，成為周邊居民和游人休閑、游玩的空間，大大提升了人們的生活幸福感。

③___。一到晚上，亮馬河國(guó)際風(fēng)情水岸絢麗的燈光與清澈的河水交相輝映，景色十分迷人。這些燈光巧妙地描畫(huà)出建筑物、橋梁和雕塑的外形，獨(dú)特的光影效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如仙境一般?！皣?guó)際風(fēng)情、園林風(fēng)采、古都風(fēng)貌、自然風(fēng)光"四大主題路段在光影變化之下，宛如燦爛的星河。

④如今，這張“金名片”已經(jīng)走向世界舞臺(tái)，吸引著越來(lái)越多的中外游客。

1.亮馬河的名字從明代到現(xiàn)在依次是“——亮馬河"。(2分)

2.第①自然段中“舊貌換新顏”的意思是_________。我是用的方法理解這個(gè)詞語(yǔ)的。(2分)

3.第②自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的用“——"在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)

4.下列最適合填在第③自然段橫線上的一項(xiàng)是(3分)()

A.亮馬河的河水清澈，與絢麗的燈光交相輝映，十分迷人

B.亮馬河最吸引人的是夢(mèng)幻般的夜景

C.亮馬河國(guó)際風(fēng)情水岸有很多建筑物、橋梁和雕塑

D.亮馬河國(guó)際風(fēng)情水岸的四大主題路段在晚上宛如燦爛的星河

5.讀了短文，你最想去看一看亮馬河的什么為什么(4分)

八、習(xí)作。(30分)

一學(xué)期以來(lái)，你一定觀察了不少身邊的事物或場(chǎng)景，參加了不少課內(nèi)外的活動(dòng)吧請(qǐng)把你印象最深刻的一次觀察所得寫(xiě)下來(lái)?？梢允莿?dòng)物，可以是植物，也可以是一處場(chǎng)景，還可以是一次活動(dòng)……你可以從下面的題目中選一個(gè)，也可以自己另選。

要求：①按照一定的順序，恰當(dāng)運(yùn)用多種感官進(jìn)行描寫(xiě)；②書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；③不少于300字。

聰明的小螞蟻調(diào)皮的小烏龜快樂(lè)的蒲公英

奇妙的含羞草美麗的校園一角奶奶家的菜園

難忘的郊游有趣的實(shí)驗(yàn)……

答案：

一、1.示例:i課講2.D3.B4.扌8②

二、1.B2.A3.C4.D5.C

三、1.①⑤⑥②③④2.C3.示例:②停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花

四、1.、、、、、……2.示例:給水果們?nèi)酒鹆祟伾杭t的、橙的、黃的、紫的……不用幾天，整座果園都變得五彩繽紛起來(lái)。

3.①把“栽”改為“裁";②把“頂”改為“條"。五、1.銀杏樹(shù)一把把小扇子2.中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回音樂(lè)家玩打擊樂(lè)器

3.有