小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(1000字)

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(1000字)小班體育教案設(shè)計(jì)。

老師作為同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的栽培者，在教學(xué)前就要寫(xiě)好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析討論教學(xué)過(guò)程中相互聯(lián)系的各部分的問(wèn)題和需求，可以確保促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，獲得勝利的教學(xué)。我們畢竟該如何寫(xiě)好一篇教學(xué)設(shè)計(jì)呢？或許以下內(nèi)容“小班體育教案設(shè)計(jì)意圖”合你胃口！歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇1)

幼兒園小班體育教案設(shè)計(jì)：一物多玩沙包

活動(dòng)目的：

1、進(jìn)展幼兒腿部手部力氣，培育幼兒的競(jìng)技意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

材料預(yù)備：沙包（大或?。?/p>

相宜年齡：34歲

詳細(xì)玩法：

1、拋沙包：沙包拿在手中，用勁向上拋，看誰(shuí)拋得高。

2、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡，當(dāng)心翼翼向前走，不要使沙包掉下來(lái)，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

3、運(yùn)沙包：

（1）把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。

（2）將沙包背在背上弓背進(jìn)行運(yùn)糧競(jìng)賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)得多

4、托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競(jìng)走競(jìng)賽。

5、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的家。

6、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進(jìn)。

7、走曲線：將大沙包擺成s形曲線，幼兒沿曲線行走。

相宜年齡：46歲（注：小班玩法同樣相宜）

詳細(xì)玩法：

1、踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包。

2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。

3、砸沙包：用沙包擊中目標(biāo)物體。

4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來(lái)，快速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，快速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進(jìn)行。

5、夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。

6、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包，用手背接住，反之同樣可以。

7、踢包嬉戲：用左右腳內(nèi)側(cè)向上踢包（如踢毽）。也可系上繩用手拎著繩踢。把包放在腳面上向前踢出，對(duì)面小伴侶接住，再往回踢。

8舉沙包嬉戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作，玩運(yùn)送沙包的接力賽。（稻田鎮(zhèn)幼兒園）

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇2)

幼兒園小班體育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能聽(tīng)指令四散跑。

2、感受冬日陽(yáng)光的暖和。

活動(dòng)預(yù)備：

晴朗的日子，一處鋪有地墊的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)頭部分。

1、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊(duì)走成一個(gè)大圓：我們看看小動(dòng)物們都在干什么小鳥(niǎo)天上飛（張開(kāi)手臂）小雞在地上找蟲(chóng)吃（彎腰）小猴在游樂(lè)場(chǎng)玩蹺蹺板（上下起蹲）小青蛙在池塘里呱呱叫（連續(xù)跳動(dòng)）。

二、基本部分。

1、到陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)：太陽(yáng)照在身上真舒適啊，我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧，請(qǐng)幼兒自由地在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在陽(yáng)光下有什么感覺(jué)。然后欣喜地告知幼兒：哈哈，告知你們一個(gè)好消息，陽(yáng)光抱過(guò)你了。

3、編兒歌做運(yùn)動(dòng)：你最喜愛(ài)太陽(yáng)抱住你什么地方？

4、依據(jù)幼兒回答，帶著幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)。如：太陽(yáng)太陽(yáng)真好，抱抱肩膀一二一，太陽(yáng)太陽(yáng)真好，抱抱膝蓋一二一，太陽(yáng)太陽(yáng)真好，抱抱一二一。

3、引導(dǎo)幼兒在陽(yáng)光下做其他的運(yùn)動(dòng)。

4、邊念兒歌邊仿編各種動(dòng)作，鼓舞大家仿照學(xué)習(xí)。

三、嬉戲：太陽(yáng)來(lái)了

1、太陽(yáng)上山時(shí)，老師扮演太陽(yáng)來(lái)追逐幼兒，逐個(gè)擁抱被追到的幼

2、太陽(yáng)下山時(shí)，幼兒就與太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)，做休息狀。

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇3)

幼兒園小班體育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)小兔跳、烏龜爬的動(dòng)作技能，進(jìn)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)力量。

2、培育幼兒初步的團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)預(yù)備：

小兔、烏龜手偶，幼兒已對(duì)《龜兔賽跑》的故事有了解；紙板、紙盒等若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好

1、師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動(dòng)《快來(lái)吧》，進(jìn)入場(chǎng)地。

2、師：大家都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事，結(jié)果是誰(shuí)贏得了競(jìng)賽的成功？小烏龜為什么會(huì)贏？小兔為什么輸了競(jìng)賽呢？（幼兒自由敘述）

3、小結(jié)：原來(lái)烏龜知道自己爬的很慢，但它對(duì)自己有信念，堅(jiān)持究竟，所以就取得了競(jìng)賽的成功。那小兔呢？由于太傲慢，所以就輸了競(jìng)賽。

4、師：今日小兔和烏龜又來(lái)參與競(jìng)賽了，瞧！它們來(lái)了。（出示手偶）跟它們打個(gè)招呼吧！

二、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動(dòng)作。

1、學(xué)習(xí)小兔跳

師：你會(huì)學(xué)小兔跳么？誰(shuí)情愿來(lái)試一試？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，老師準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)）

師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，小兔跳的時(shí)候雙腳并攏，輕輕往上跳，然后又輕輕落地。

2、學(xué)習(xí)烏龜爬

師：小烏龜是怎樣爬的？誰(shuí)來(lái)試試？（幼兒示范，師指導(dǎo)）

師：小烏龜爬的時(shí)候，手膝都要遇到地面，一步步漸漸向前爬，穩(wěn)穩(wěn)的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！

三、嬉戲：龜兔賽跑

1、講解嬉戲規(guī)章并分組

師：學(xué)會(huì)了小兔和烏龜?shù)谋臼?，我們也?lái)一次賽跑，請(qǐng)小伴侶選擇你喜愛(ài)的小動(dòng)物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)中。我們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)。（幼兒選好胸飾，排好隊(duì)）

2、嬉戲開(kāi)頭，師：預(yù)備好了么？預(yù)備！開(kāi)頭！

3、幼兒開(kāi)頭嬉戲，練習(xí)跳、爬的技能。

4、師依據(jù)幼兒嬉戲進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的小結(jié)，關(guān)心幼兒規(guī)范動(dòng)作。

5、交換角色進(jìn)行嬉戲，師簡(jiǎn)潔小結(jié)。

四、結(jié)束活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇4)

歡樂(lè)的小兔

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在嬉戲中進(jìn)展幼兒跳動(dòng)和跑的力量。

2、激發(fā)幼兒樂(lè)觀參加體育嬉戲的愛(ài)好。

3、讓幼兒體驗(yàn)體育嬉戲的愛(ài)好。

材料預(yù)備：聽(tīng)音樂(lè)做韻律操

活動(dòng)過(guò)程：

1、(1)以故事的形式制造嬉戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。

(2)帶領(lǐng)小兔跳到草地上，練習(xí)向前跳。

(3)在打蚊子的嬉戲中，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))練習(xí)向上跳，鼓舞幼兒大膽跳動(dòng)。

(4)當(dāng)聽(tīng)到大灰狼來(lái)了的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里。

(5)嬉戲反復(fù)一遍，其次遍為摘蘋果。

2、自選器械嬉戲，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加活動(dòng)。

3、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇5)

幼兒園小班體育教案

活動(dòng)名稱：球的多種玩法

活動(dòng)目的：

訓(xùn)練幼兒滾、拍球、傳球的技能，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

相宜年齡：34歲

材料預(yù)備：各種球（如籃球、紙球、刺球）

詳細(xì)玩法：（1）滾球

①雙手滾球：一對(duì)幼兒面對(duì)面蹲下，相互用手滾接球。

②單手滾球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。

③滾球過(guò)門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對(duì)面站立，丙雙腳分開(kāi)為一道門。甲、乙滾球，球必需經(jīng)過(guò)丙的球門。假如誰(shuí)的球沒(méi)進(jìn)門，就與丙互換位置?？煞磸?fù)進(jìn)行。

（2）拍球：原地雙手拍球。

（3）傳球

①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，老師擊鼓或搖鈴，集體說(shuō)兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個(gè)一個(gè)傳球，聲音停，球在誰(shuí)手中，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。

②兩人拋接球：甲、乙面對(duì)面站立，距離由近及遠(yuǎn)漸漸增加，相互拋接球。

③自拋?zhàn)越忧颍弘p手把球拋過(guò)頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球?？陕?tīng)老師口令拋接高球或低球。（注：此種方法需用質(zhì)地較軟較輕的球。）

（4）自轉(zhuǎn)球：幼兒蹲在地上，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)籃球。

相宜年齡：45歲

詳細(xì)玩法：

1、滾球擊球

用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。嬉戲開(kāi)頭，老師發(fā)出口令，每組第一名幼兒?jiǎn)问治涨颍审w后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，連續(xù)讓各組其次名進(jìn)行競(jìng)賽，依此類推，按序進(jìn)行。最終，積分最多者獲勝。

2、拍球

（1）雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

（2）蹲下拍球

（3）雙手拍球

3、原地左右手交替拍球。

4、拍球轉(zhuǎn)圈

用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個(gè)球后在轉(zhuǎn)圈一周。

5、傳球

（1）頭上傳球：站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，其次名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。

（2）腿下傳球：站成一路縱隊(duì)，把兩腿分開(kāi)站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給其次名幼兒，其次名幼兒再?gòu)膬赏认潞髠鹘o第三名幼兒，依次進(jìn)行。

6、運(yùn)球

（1）直線運(yùn)球：在一條在直線上運(yùn)球走。

（2）曲線運(yùn)球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運(yùn)球。

相宜年齡：5---6歲

詳細(xì)玩法：

1、滾球

（1）滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。嬉戲開(kāi)頭，老師發(fā)出口令，每組第一名幼兒?jiǎn)问治涨?，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，連續(xù)讓各組其次名進(jìn)行競(jìng)賽，依此類推，按序進(jìn)行。最終，積分最多者獲勝。

（2）滾球賽：兩隊(duì)各6人，分別站在場(chǎng)地的兩端。甲隊(duì)一幼兒將球滾向乙隊(duì)，乙隊(duì)幼兒接球再滾向甲隊(duì)，甲隊(duì)接球再滾向乙隊(duì)，如乙隊(duì)沒(méi)接住球，則甲對(duì)得一分，換乙隊(duì)發(fā)球。最終，得分最多的隊(duì)獲勝。

2、拍球

（1）單腳站立拍球。

（2）拍球轉(zhuǎn)圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個(gè)球后在轉(zhuǎn)圈一周。

（3）花樣拍球：?jiǎn)瓮认蜃蟆⒂疫~球相互交替進(jìn)行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

3、傳球

（1）頭上傳球：站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，其次名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。

（2）腿下傳球：站成一路縱隊(duì)，把兩腿分開(kāi)站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給其次名幼兒，其次名幼兒再?gòu)膬赏讼潞髠鹘o第三名幼兒，依次進(jìn)行。

（3）相互傳球：幼兒站成兩路縱隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)其次名，依次相互傳球?；驈淖笙蛴?、從右向左傳球。

4、運(yùn)球

（1）直線運(yùn)球：在一條在直線上運(yùn)球走。

（2）左右手運(yùn)球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運(yùn)球，球不能壓線。

（3）曲線運(yùn)球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運(yùn)球。

（4）雙人運(yùn)球：兩人走在直線兩側(cè)，甲從左則把球拍在白線的右側(cè)，乙從右側(cè)再把球拍在白線的左側(cè)，邊運(yùn)球邊前進(jìn)。

（5）運(yùn)球跳動(dòng)：在場(chǎng)地上畫(huà)出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運(yùn)球時(shí)，要從溝上跳過(guò)，球不能落在溝里。

（6）下蹲運(yùn)球：身體半蹲，兩膝分開(kāi)，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運(yùn)球邊學(xué)青蛙呱呱地叫。

（7）報(bào)紙運(yùn)球：每人一張報(bào)紙、一個(gè)球，老師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著前進(jìn)，球掉下后，應(yīng)重新把球放好再前進(jìn)。

（8）花樣運(yùn)球：兩人一組持一球，頭對(duì)頭夾球前進(jìn)；腹對(duì)腹夾球前進(jìn)；背對(duì)腹夾球前進(jìn)

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇6)

幼兒園小班體育教案

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》明確的指出：培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。體育活動(dòng)小兔拔蘿卜就是依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，通過(guò)兔媽媽教小兔子學(xué)本事這一主要嬉戲環(huán)節(jié)完成的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，熬煉腿部力氣。

2．懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、筐4個(gè)。

2．錄音機(jī)、磁帶。

3．布置好場(chǎng)地：蘿卜地（紅、白、綠、橘黃色蘿卜）。

活動(dòng)過(guò)程：

一．師以兔媽媽的身份談話引入，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

師：兔寶寶們，最近你們?cè)诩冶憩F(xiàn)真不錯(cuò)，為了表?yè)P(yáng)你們，媽媽打算到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好？那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢？

二．預(yù)備運(yùn)動(dòng)

1.師：動(dòng)身之前，先請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧。

做預(yù)備活動(dòng)《兔子舞》。

2.師：好了，運(yùn)動(dòng)做好了，讓我們快點(diǎn)去蘿卜地吧，走

三．幼兒探究拔蘿卜的方法，學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳。

1．師：大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜??？2．探究拔蘿卜的方法。

小兔們，你最喜愛(ài)吃什么蘿卜呢？那可以怎么樣去拔蘿卜呢？（請(qǐng)3、4名幼兒做一做動(dòng)作）請(qǐng)小兔們認(rèn)真看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的？（有的是走過(guò)的、有的是跑過(guò)去的，有的是跳過(guò)去的）大家一起在原地學(xué)一學(xué)。

3．發(fā)覺(jué)兔跳的動(dòng)作，提問(wèn)兔跳動(dòng)作的要領(lǐng)，請(qǐng)幼兒邊學(xué)邊講。

師：小兔們都很聰慧，小兔就是跳著去蘿卜地的。今日，我們一起來(lái)把這個(gè)本事學(xué)學(xué)好。請(qǐng)小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來(lái)，這時(shí)候腿要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地。

4．幼兒在原地跳一跳。

5．剛才我們?cè)谠鼐毩耍@次請(qǐng)你找個(gè)空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時(shí)候要留意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最仔細(xì)，跳得最好

6．分角色練習(xí)。

師：請(qǐng)男寶寶跳到我這里來(lái)。再請(qǐng)女寶寶跳到我這里來(lái)。

三．嬉戲拔蘿卜。

1．交待嬉戲要求。

師：小兔們都仔細(xì)地學(xué)會(huì)了跳的本事，現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請(qǐng)小兔子看好，到每個(gè)蘿卜地上都有一條路，呆會(huì)你們就用媽媽教的本事雙腳并攏，輕輕向前跳，到蘿卜地選擇自己喜愛(ài)的蘿卜，一次只能拔一個(gè)，然后從小路上跳回，把蘿卜放到前面的籃子里。

2．幼兒排好隊(duì)到蘿卜地拔蘿卜。老師觀看并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。

（1）個(gè)別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。

（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)拔蘿卜。

師：好了，小兔們可以動(dòng)身了。

（3）老師指出幼兒所存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。如：人擠的時(shí)候，要留意什么？跳的時(shí)候，兩腳要并攏，一起跳起來(lái)，一起落地，等等。

（4）幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

師：看看哪組小兔拔的蘿卜多。

師：媽媽

發(fā)現(xiàn)蘿卜地里還有許多蘿卜沒(méi)拔完，請(qǐng)小兔們幫媽媽拔完好嗎？

四．放松、結(jié)束。

師：小兔們真能干，而且都愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真興奮，我們一起來(lái)跳一個(gè)舞吧。現(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家，讓媽媽做給你們吃吧！

活動(dòng)反思：

小班幼兒特別的活潑可愛(ài)，喜愛(ài)蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào)，我依據(jù)幼兒思維形象，對(duì)扮演小動(dòng)物特別感愛(ài)好的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《小兔拔蘿卜》，通過(guò)兔媽媽的引導(dǎo)，讓幼兒探究跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳，熬煉跳動(dòng)的力量，讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不僅學(xué)到本事，還能培育克服困難的士氣。整個(gè)活動(dòng)布滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于嬉戲之中，效果

非常好。

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇7)

幼兒園小班體育教案

設(shè)計(jì)背景：

小班幼兒的基本動(dòng)作練習(xí)中雙腳自然行進(jìn)跳這一動(dòng)作，在平常幼兒的練習(xí)中，我觀看到他們對(duì)于動(dòng)作本身有了肯定的認(rèn)知和體驗(yàn)，可由于幼兒腿部力氣較薄弱，動(dòng)作掌握意識(shí)不夠主動(dòng)，缺乏動(dòng)作自我監(jiān)控，經(jīng)常消失：兩腳不能同時(shí)起跳、落地；連續(xù)跳幾下就會(huì)放棄或者動(dòng)作僵硬不自然。對(duì)于小班下學(xué)期即將深化中班的幼兒來(lái)說(shuō)，今日所練習(xí)的動(dòng)作是具有肯定挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的。

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳，熬煉下肢彈跳力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

活動(dòng)難點(diǎn)：

雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳。

活動(dòng)預(yù)備：

蘋果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)各一棵，筐子3個(gè)，四條小路，音樂(lè)《兔子舞》《》

活動(dòng)過(guò)程：

（一）熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好

師幼扮演兔媽媽和兔寶寶跟隨音樂(lè)《兔子舞》做熱身活動(dòng)。

（二）情景嬉戲，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作

1.老師示范雙腳并攏跳的動(dòng)作

（兔媽媽和兔寶寶在漫步?????時(shí)遇到了唉聲嘆氣的羊姐姐）

兔媽媽：羊姐姐，您這是怎么了？

羊姐姐：我遇到了一件麻煩事，我的果園里有好多水果都成熟了，可是我一個(gè)人摘不回來(lái)，再不摘回來(lái)水果都要爛了，這可怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我呢？

兔媽媽：兔寶寶們，羊阿姨的果園里有好多水果需要去采摘，你們情愿幫她摘回來(lái)嗎？

兔寶寶：情愿！

兔媽媽：那我們問(wèn)問(wèn)羊阿姨怎樣才能摘回來(lái)蘋果吧？

羊姐姐：兔寶寶們，要到達(dá)我家的果園，需要經(jīng)過(guò)一條小路，這條小路需要這樣跳過(guò)去（羊姐姐邊說(shuō)兒歌邊做示范）雙腳并攏，膝蓋彎彎，向前跳跳，到達(dá)果樹(shù)下后摘一個(gè)蘋果再原路跳回來(lái)，把蘋果放到籃子里。

2.個(gè)別幼兒示范雙腳跳的動(dòng)作

兔媽媽：寶寶們，羊姐姐是怎樣摘蘋果的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！

哪個(gè)兔寶寶來(lái)給大家做個(gè)示范？（做示范時(shí)邊說(shuō)兒歌邊跳）

3.幼兒集體學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳

（幼兒分成四組站立）

兔媽媽：寶寶們，我們一起沿著小路去摘蘋果吧

（提示幼兒邊說(shuō)兒歌邊跳，每次只能摘一個(gè)蘋果）

（三）情景嬉戲，熬煉幼兒雙腳連續(xù)行進(jìn)跳

兔媽媽和兔寶寶們正在草地上休息，突然天空下雨啦！

（羊姐姐焦急的在地上走來(lái)走去，一問(wèn)才知道她的梨和桃子還沒(méi)摘回來(lái)）

兔媽媽：寶寶們，你們情愿再幫羊姐姐去摘桃子和梨嗎？（情愿）

羊姐姐：這次路上下了雨，路上有許多泥，我們要跳著挑好路走。（羊姐姐邊說(shuō)兒歌邊示范繞s型路線跳）雙腳并攏，膝蓋彎彎，左跳跳，右跳跳，每次只能摘一個(gè)水果回來(lái)，還按s型路線跳回來(lái)。

兔媽媽：我們按羊姐姐的做法動(dòng)身吧！

同上，幼兒分成四組，和兔媽媽羊姐姐一起去摘桃子和梨。（在跳的過(guò)程中留意邊說(shuō)兒歌邊跳，放慢速度，提示幼兒動(dòng)作要到位，不能由于焦急而跑回去）

（四）放松活動(dòng)

1.數(shù)數(shù)我們摘了多少水果，感受收獲的喜悅。

2.韻律嬉戲，做下肢拉伸放松運(yùn)動(dòng)、離場(chǎng)。

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇8)

幼兒園小班體育教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)參加活動(dòng)。

2、