部編語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)3《“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記》教學(xué)設(shè)計(jì)一

部編語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)3《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》教學(xué)設(shè)計(jì)一一.教材分析《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇新聞報(bào)道。這篇報(bào)道詳細(xì)記敘了呂偉獲得世界跳水冠軍的過(guò)程，展示了她頑強(qiáng)拼搏、勇敢進(jìn)取的精神風(fēng)貌。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解新聞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何抓住關(guān)鍵詞句理解文章內(nèi)容，以及如何提煉和表達(dá)文章的主旨。二.學(xué)情分析初二的學(xué)生已經(jīng)有一定的新聞閱讀經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新聞的基本特點(diǎn)有所了解。但他們?cè)诜治鲂侣劷Y(jié)構(gòu)、提煉關(guān)鍵信息、理解作者觀點(diǎn)等方面仍需進(jìn)一步提高。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和動(dòng)作描述感到困難，需要在教學(xué)中進(jìn)行講解和引導(dǎo)。三.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解新聞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解文章內(nèi)容；提高閱讀理解和信息提取能力。過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討，學(xué)會(huì)如何分析新聞結(jié)構(gòu)，提煉關(guān)鍵信息，理解作者觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受運(yùn)動(dòng)員呂偉頑強(qiáng)拼搏、勇敢進(jìn)取的精神，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。四.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：新聞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，關(guān)鍵詞句的提取和理解。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作描述的理解，作者觀點(diǎn)的提煉。五.教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)自主閱讀，了解新聞結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，提高閱讀理解能力。合作探討：學(xué)生分組討論，共同提煉關(guān)鍵信息，分析作者觀點(diǎn)。講解引導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生遇到困難的內(nèi)容進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生正確理解文章。六.教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第三單元《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》。課件：新聞結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞句提取、動(dòng)作描述理解等相關(guān)教學(xué)課件。視頻資料：呂偉跳水比賽的視頻片段。七.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師播放呂偉跳水比賽的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報(bào)道的主題。隨后，學(xué)生分享對(duì)新聞的了解，教師總結(jié)并導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。呈現(xiàn)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課文，要求學(xué)生關(guān)注新聞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，嘗試提取關(guān)鍵詞句。學(xué)生閱讀后，分組討論，共同總結(jié)新聞的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞句。操練（10分鐘）教師選取幾個(gè)新聞片段，讓學(xué)生練習(xí)提取關(guān)鍵詞句，分析新聞結(jié)構(gòu)。學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。鞏固（10分鐘）教師針對(duì)學(xué)生在操練過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行講解和引導(dǎo)。重點(diǎn)講解新聞的結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞句的提取方法以及動(dòng)作描述的理解。拓展（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：新聞報(bào)道除了傳遞信息，還有什么作用？學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。教師總結(jié)，并進(jìn)行拓展講解。小結(jié)（5分鐘）教師學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固新聞結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞句的提取方法。家庭作業(yè)（5分鐘）教師布置作業(yè)：選取一篇新聞報(bào)道，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的方法，分析新聞結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞句，并結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勛约旱母形?。板?shū)（5分鐘）教師根據(jù)課堂講解，板書(shū)新聞結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞句的提取方法。教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)時(shí)間分配：導(dǎo)入：5分鐘呈現(xiàn)：10分鐘操練：10分鐘鞏固：10分鐘拓展：10分鐘小結(jié)：5分鐘家庭作業(yè)：5分鐘板書(shū)：5分鐘總計(jì)：50分鐘教學(xué)反思是教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和思考的過(guò)程，旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作探討，但也存在一些問(wèn)題和不足之處，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。一、課堂實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題及其解決辦法問(wèn)題一：在自主閱讀環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)新聞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)理解不深，無(wú)法準(zhǔn)確提取關(guān)鍵詞句。解決辦法：在自主閱讀前，教師可提供一份新聞結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞句的提取指南，引導(dǎo)學(xué)生有目的地閱讀，提高閱讀效果。問(wèn)題二：在合作探討環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論效果不理想。解決辦法：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與情況，適時(shí)引導(dǎo)和參與討論，激發(fā)學(xué)生的積極性，提高合作探討的效果。問(wèn)題三：在動(dòng)作描述理解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)跳水動(dòng)作的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和描述感到困惑。解決辦法：教師可借助視頻資料，直觀地展示跳水動(dòng)作，解釋專業(yè)術(shù)語(yǔ)，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作描述。問(wèn)題四：在拓展環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)新聞報(bào)道的作用理解不全面。解決辦法：教師可通過(guò)舉例、講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生從多角度理解新聞報(bào)道的作用，拓寬視野。二、改進(jìn)措施注重對(duì)學(xué)生新聞閱讀方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀理解能力。加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。結(jié)合多媒體教學(xué)手段，生動(dòng)展示跳水動(dòng)作，降低學(xué)生理解難度。豐富拓展內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考新聞報(bào)道的作用。注重個(gè)體差異，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。三、教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)的方向教學(xué)內(nèi)容方面：進(jìn)一步拓展新聞報(bào)道的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的新聞素養(yǎng)。教學(xué)方法方面：嘗試采用更多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)方面：注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方面：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，確保教學(xué)活動(dòng)高效進(jìn)行。學(xué)生學(xué)習(xí)方面：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。總之，在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我雖然注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作探討，但仍然存在一些問(wèn)題和不足。通過(guò)總結(jié)反思，我發(fā)現(xiàn)需要在教學(xué)內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將不斷探索和實(shí)踐，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。一、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，我注重了作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)踐性，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)內(nèi)容（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，選取一篇新聞報(bào)道，分析其結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞句，并結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勛约旱母形?。?）請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的方法，為一則新聞報(bào)道進(jìn)行改寫(xiě)，注意保持原報(bào)道的核心內(nèi)容和觀點(diǎn)。作業(yè)要求（1）作業(yè)需在課后三天內(nèi)完成，并在課堂上進(jìn)行分享。（2）作業(yè)要求觀點(diǎn)明確，分析深入，文字通順。（3）作業(yè)改寫(xiě)需尊重原報(bào)道的事實(shí)和觀點(diǎn)，不得隨意篡改。作業(yè)評(píng)價(jià)（1）教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，評(píng)價(jià)學(xué)生的完成質(zhì)量。（2）教師將在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和指導(dǎo)。二、專家點(diǎn)評(píng)在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我邀請(qǐng)了專家對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以期獲取專業(yè)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。專家點(diǎn)評(píng)內(nèi)容（1）專家將針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、課堂等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（2）專家將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)完成情況進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。專家點(diǎn)評(píng)時(shí)間（1）專家點(diǎn)評(píng)將在課后進(jìn)行，屆時(shí)我將認(rèn)真聆聽(tīng)專家的意見(jiàn)和建議。（2）專家點(diǎn)評(píng)后將進(jìn)行教學(xué)反思，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。三、教學(xué)改進(jìn)方向作業(yè)設(shè)計(jì)方面：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，對(duì)作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，提高作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)踐性。教學(xué)方法方面：嘗試采用更多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。課堂方面：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，確保教學(xué)活動(dòng)高效進(jìn)行。教師專業(yè)成長(zhǎng)方面：虛心接受專家的意見(jiàn)和建議，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。通過(guò)專家點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中存在的不足，明確了今后的改進(jìn)方向。在今后的教學(xué)中，我將認(rèn)真踐行專家的建議，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同