2025年牛津上海版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷393考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭(zhēng)的一項(xiàng)是_____

①幸來(lái)告語(yǔ)之；吾亦往送女②西門豹往會(huì)之河上。

③即將女出帷中；來(lái)至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥2、《夜書(shū)所見(jiàn)》這首古詩(shī)題目的意思是（）A.夜晚看書(shū)時(shí)所見(jiàn)到的景象。B.夜晚寫書(shū)時(shí)的所見(jiàn)。C.在孤寂的夜里寫寫所思念的景象。3、下列選項(xiàng)中，和其他詞語(yǔ)不同類的一項(xiàng)是（）。A.朗讀課文B.美麗富饒C.提出問(wèn)題4、下列詞語(yǔ)互為反義詞的是（）。A.用力——使勁B.鄉(xiāng)下——城里C.銜著——含著5、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

爆竹聲中一歲除（）A.去掉。B.授；拜（官職）。6、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.組成睡連盡管祝壽B.鉗子修建比較包適C.記憶昆蟲(chóng)迷人腹部D.分瓣強(qiáng)大芬方表示7、下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.扇動(dòng)翅膀______優(yōu)秀的顧客B.鉆入水中______時(shí)髦的發(fā)式C.吹肥皂泡______尖尖的嘴巴D.改善氣息______無(wú)聲地散裂評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、猜謎語(yǔ)。兩頭尖尖，肚兒圓圓，脾氣不小，內(nèi)藏元寶?！猒___9、在括號(hào)里填上合適的詞。

____的雨聲____的大傘____的天空____笑起來(lái)。

____的聲音____的雙眼________的傘10、用部首查字法查下列各字，并填表。要查的字應(yīng)查部首除部首外還有幾畫組詞塔____________墻____________排_(tái)___________11、我火眼金睛；能區(qū)分形近字并組詞。

淹____官____姓____跪____

掩____宮____性____脆____12、猜一猜。

名字叫人不是人；不吃不喝手腳勤。能開(kāi)汽車會(huì)下棋，干活聽(tīng)話負(fù)責(zé)任。

謎底：____。13、找一找組字。

穴月疒氵口北巾肖丙力。

____________________14、根據(jù)意思選擇正確的詞語(yǔ)填空。

震撼震驚。

①醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢____了。

②看到這個(gè)新聞，民眾紛紛感到____。評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共9題，共18分)15、“而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了?！边@句運(yùn)用了什么修辭？寫出了“我”怎樣的心情？16、讀課文《父親；樹(shù)林和鳥(niǎo)》回答。

父親說(shuō)“黎明前的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重”，“我”聽(tīng)了父親的話，為什么心里掠過(guò)一絲沉重，也由衷地感到高興？17、讀課文《珍珠泉》，珍珠泉有什么特點(diǎn)？18、讀課文《炎帝創(chuàng)市》，說(shuō)說(shuō)炎帝是怎樣確定交換地點(diǎn)的呢？從文中找出對(duì)應(yīng)的句子19、讀課文《哪吒鬧?！?，哪吒機(jī)智勇敢，一心為民，他還有兩件寶物，這是他打死夜叉、戰(zhàn)勝三太子的法寶，這兩件寶物是什么？怎樣使用這兩件寶物的？________________________20、讀課文課《南極，一片凈土》，“我們”離開(kāi)南極時(shí)，為什么而自豪？21、照樣子；寫一句話，用上帶點(diǎn)詞語(yǔ)。

白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。____才展開(kāi)兩三片花瓣兒。____花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。____還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。22、課外閱讀。

元日。

宋-王安石。

爆竹聲中一歲除；

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬(wàn)戶曈曈日；

總把新桃換舊符。

詩(shī)歌的大意是？23、讀課文《瀑布》；還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。

思考：這樣寫的好處是什么？評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)24、判斷下列詞語(yǔ)是否正確。

甜蜜25、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

甜蜜26、判斷對(duì)錯(cuò)。

水藻放在月球的塵土中，馬上就枯萎了。27、讀《乞巧》判斷下面的說(shuō)法是否正確。

詩(shī)中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流。評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共3題，共24分)28、寫一寫你熟練的一種植物。29、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？30、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)31、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】交代事情，陳述對(duì)象不是西門豹2、C【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)歌的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合時(shí)代背景資料和詩(shī)歌表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩、慢慢體會(huì)，通過(guò)朗讀和感悟才能體會(huì)到。【解析】《夜書(shū)所見(jiàn)》出自南宋詩(shī)人葉紹翁，這首古詩(shī)題目的意思是：在孤寂的夜里寫寫所思念的景象。故選：C。3、B【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。【解析】“朗讀課文”和“提出問(wèn)題”都是教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的詞語(yǔ)，故是同類的?！懊利惛火垺笔潜憩F(xiàn)景色和物產(chǎn)的形容詞。故選：B。4、B【分析】考查辨析反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞。【解析】A、C項(xiàng)是近義詞。B.鄉(xiāng)下：指鄉(xiāng)村里。反義詞是“城里”。故選：B。5、A【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎酝醢彩摹对铡罚g：陣陣轟鳴的爆竹聲中。除：去掉。故選：A。6、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，睡蓮：多年生水生草本。B.有誤，包括：包含。故“包適”的“適”錯(cuò)誤。C.正確。D.有誤，分辨：辨別。芬芳：香。故“芬方”的“方”錯(cuò)誤。故選：C。7、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)搭配的辨析與應(yīng)用，認(rèn)真分析各選項(xiàng)中的詞語(yǔ)搭配，然后選出不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)．【解析】A、B、C正確。D.有誤，“改善氣息”搭配不當(dāng)?？筛臑椋焊纳茥l件。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)8、豌豆【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握；兩頭尖尖，肚兒圓圓，脾氣不小，內(nèi)藏元寶說(shuō)的就是豌豆?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握，學(xué)生要正確理解謎面，才能猜出謎底。9、淅淅瀝瀝墨綠色頭頂開(kāi)心地顫抖的渾濁的溫情【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握；我喜歡聽(tīng)淅淅瀝瀝的雨聲，這時(shí)候外公會(huì)撐著墨綠色的大傘來(lái)接我。頭頂?shù)奶炜斩嗝疵利?。外公開(kāi)心地笑起來(lái)，用顫抖的聲音問(wèn)我話，他渾濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。這是一把溫情的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握好這類題目。10、提土旁九畫白塔提土旁十一畫高墻提手旁八畫排列【分析】【分析】塔為提土旁；除了部首外還有九畫，可以組詞：金字塔；大雁塔、通天塔、雷峰塔、塔吊、燈塔、塔吉克斯坦、塔爾寺、塔樓、積沙成塔、貝塔、寶塔糖、鐵塔、松塔等。墻也是提土旁，除了部首外還有十一畫，可以組詞：墻陰、墻屏、墻面、墻頭、面墻、漫墻、繚墻、排墻、墻紙、墻柳、墻腳、墻隈、墻屋、椒墻、肩墻、夾墻、葭墻、棘墻、禁墻、花墻、紅墻、蠣墻、墻壁、騎墻、墻靡、墻垣、墻角等。排為提手旁，除了部首外還有八畫，可以組詞：牛排彭排傍排放排倡排竹排七排楦排顯排抵排栽排水排。

人排五排前排鼓排里排木排遷排等。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)部首查字法的掌握情況。部首查字法的重點(diǎn)是確定部首。怎樣確定漢字的部首1、形聲字以形旁為部首，如：“柳”是“木”部；“睛”是“目”部；“聾”是“耳”部。2、左右都是部首的字，先查左邊，如：“休”字；上下都像是部首的字先查上邊，如“早”字；內(nèi)外都像是部首的字，先查外邊，如“悶”字；左右上角與中間都像是部首的字，先查中間，如“坐”字。3、不好確定部首的字，就以起筆的筆形為部首。如：“才”“一”部；“上”是“1”部；“長(zhǎng)”是撇部等等。4、有些字如果用上面三種方法都無(wú)法查到，就應(yīng)該考慮整個(gè)字了。如：“見(jiàn)”在“見(jiàn)”部，“酉”在“酉”部，“麻”在“麻”部。部首查字法的關(guān)鍵是確定字的部首，上述只是一般方法，要想熟練掌握，還需要多翻閱字典，特別要熟悉部首目錄。11、淹沒(méi)官員姓名跪下掩護(hù)宮殿性別干脆【分析】【分析】這些字都有一樣的部分；但是偏旁不同，所以讀音也就不一樣了?！把蜎](méi)”有三點(diǎn)水，就是被水覆蓋，它的抽象意義也與水有關(guān)?！把谧o(hù)”是提手旁，與水無(wú)關(guān)，就是遮蓋住的意思。官[guān]在政府擔(dān)任職務(wù)的人。宮[gōng]房屋（封建時(shí)代專指帝王的住所）。下面的“呂”表示房間。姓[xìng]表明家族的字：～氏?！Ｐ詣e：雌雄兩性的區(qū)別,一般指男女兩性的區(qū)別。跪[guì]兩膝著地，腰和股都伸直。干脆:表示直接了當(dāng)。做事處事說(shuō)話等方面不拖泥帶水。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。12、機(jī)器人【分析】【分析】謎語(yǔ)的猜法多種多樣；比較常見(jiàn)的有二十多種。屬于會(huì)意體的有會(huì)意法；反射法、借扣法、側(cè)扣法、分扣法、溯源法；屬于增損體的有加法、減法、加減法；屬于離合體的有離底法、離面法；屬于象形體的有象形法、象畫法;屬于諧音體的有直諧法、間諧法；屬于綜合體的有比較法、擬人法、擬物法、問(wèn)答法、運(yùn)典法。本題適合運(yùn)用擬人法。

【點(diǎn)評(píng)】猜謎語(yǔ)，主要指暗射事物或文字等供人猜測(cè)的隱語(yǔ)，也可引申為蘊(yùn)含奧秘的事物。謎語(yǔ)源自中國(guó)古代漢族民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。它是古代漢族勞動(dòng)人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。作為古代廣大漢族勞動(dòng)人民非常喜愛(ài)的一種益智、休閑、娛樂(lè)活動(dòng)。13、穴+巾=簾北+月丙背疒+丙=病氵+肖=消口+力=另【分析】【分析】從題中不能發(fā)現(xiàn)這道題是“偏旁+部首”記憶生字：穴+巾=簾；北+月丙背、疒+丙=病、氵+肖=消、口+力=另。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生用“偏旁+部首”記憶生字，掌握字的結(jié)構(gòu)，記憶生字比較容易。14、震撼震驚【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析；震撼；震動(dòng)，搖動(dòng)人的心靈。震驚，因受到意外刺激而感到緊張；害怕或興奮：驚訝|驚恐|驚喜|驚慌失措。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生要辨析好。三、問(wèn)答題(共9題，共18分)15、運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)寫出了中年后的“我”，反思了當(dāng)年的粗暴行為以后，極度懊悔、內(nèi)疚、沉重心情。【分析】【分析】此句話運(yùn)用了比喻的修辭手法；將“我的心”比作鉛塊，生動(dòng)寫出了中年后的“我”，反思了當(dāng)年的粗暴行為以后，極度懊悔；內(nèi)疚、沉重心情。故答案為“運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)寫出了中年后的“我”，反思了當(dāng)年的粗暴行為以后，極度懊悔、內(nèi)疚、沉重心情。”。

【點(diǎn)評(píng)】考查修辭手法及其作用。16、因?yàn)槲覟轼B(niǎo)兒的安全擔(dān)心，又因?yàn)楦赣H不是獵人，不會(huì)打鳥(niǎo)。父親是愛(ài)鳥(niǎo)的，且一生愛(ài)鳥(niǎo)，懂鳥(niǎo)。這表明“我”在父親的影響下也喜歡上了鳥(niǎo)兒，進(jìn)而產(chǎn)生了保護(hù)鳥(niǎo)類的思想感情?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。父親說(shuō)“黎明前的鳥(niǎo)；翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重”，“我”聽(tīng)了父親的話，心里掠過(guò)一絲沉重，也由衷地感到高興，因?yàn)槲覟轼B(niǎo)兒的安全擔(dān)心，又因?yàn)楦赣H不是獵人，不會(huì)打鳥(niǎo)。父親是愛(ài)鳥(niǎo)的，且一生愛(ài)鳥(niǎo)，懂鳥(niǎo)。這表明“我”在父親的影響下也喜歡上了鳥(niǎo)兒，進(jìn)而產(chǎn)生了保護(hù)鳥(niǎo)類的思想感情。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)賞析理解句子。17、泉水綠、清、深；泡：多、美?！痉治觥俊痉治觥课亩沃小熬G”和“清”“深”這些詞語(yǔ)很關(guān)鍵；它們突出體現(xiàn)了“珍珠泉”的特征和所屬，突出體現(xiàn)作者感情。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章的中心思想來(lái)理解句子。18、經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，他決定每天正午，在人口聚集的中心地帶，讓人們互相交換產(chǎn)品?！痉治觥俊痉治觥浚嚎疾閷W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文“經(jīng)過(guò)反復(fù)比較；他決定每天正午，在人口聚居的中心地帶，讓人們互相交換產(chǎn)品。他把這想法告訴了人們，人們聽(tīng)了欣喜萬(wàn)分，奔走相告。”可以回答。

【點(diǎn)評(píng)】：考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生要熟悉教材，才能完成這類題目。19、兩件寶貝是混天綾和乾坤圈。一是把乾坤圈向夜叉扔去，打死了夜叉；二是趁勢(shì)抖出混天綾。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。【分析】【分析】混天綾和乾坤圈。一是把乾坤圈向夜叉扔去；打死了夜叉；二是趁勢(shì)抖出混天綾。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。

【點(diǎn)評(píng)】?jī)杉毼锖退鯓邮褂迷慕淮智宄?，要想正確解答此題，就得熟讀課文。本題在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的的興趣，使之樂(lè)于學(xué)語(yǔ)文，并進(jìn)行有效的閱讀訓(xùn)練。20、因?yàn)椤拔覀儭睕](méi)有帶走一塊石頭、一滴海水?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。“我們”離開(kāi)南極時(shí)；沒(méi)有帶走一塊石頭；一滴海水，為此而自豪，從“值得自豪的是，告別南極，我們沒(méi)有帶走一塊石頭、一滴海水”可以看出。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。21、早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹?！痉治觥俊痉治觥窟@道題是用“有的有的有的”造句；比如：早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。

【點(diǎn)評(píng)】從例句中找規(guī)律，模仿例句寫句子，注意語(yǔ)句完整，流利，字跡清楚美觀，沒(méi)有錯(cuò)別字。22、一片爆竹聲送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，家家門上的桃符都換成了新的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。此詩(shī)描寫春節(jié)除舊迎新的景象。其大意是：一片爆竹聲送走了舊的一年；飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，家家門上的桃符都換成了新的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。23、突出瀑布聲音響亮，氣勢(shì)雄偉；把抽象的聲音形象化，使人覺(jué)得生動(dòng)、真切?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。這句話把瀑布的聲音比作疊疊的浪涌上岸灘；又比作陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。這樣寫的好處是突出瀑布聲音響亮，氣勢(shì)雄偉；把抽象的聲音形象化，使人覺(jué)得生動(dòng)；真切。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生要學(xué)會(huì)賞析。四、判斷題(共4題，共36分)24、A【分析】【分析】應(yīng)為“甜蜜”；故答案為正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書(shū)寫。25、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握26、B【分析】【分析】依據(jù)課文第四段“水藻一旦放進(jìn)月球塵土；水藻就長(zhǎng)得特別鮮嫩青綠。”可知答案應(yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣。27、B【分析】【分析】“長(zhǎng)河”指的是指天河；銀河(天上的云河)。所以說(shuō)詩(shī)中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流這句話是錯(cuò)誤的。

【點(diǎn)評(píng)】了解我國(guó)四大民間傳說(shuō)神話故事之一的牛郎織女的故事。將給家人和朋友聽(tīng)。激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。五、書(shū)面表達(dá)(共3題，共24分)28、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開(kāi)的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺(jué)月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開(kāi)始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花。【分析】【分析】按要求寫一寫；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。29、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。30、碧青的蒼苔，盛開(kāi)的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開(kāi)的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。六、寫作題(共1題，共8分)31、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)