2024年福建藝術(shù)職業(yè)學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析

2024年福建藝術(shù)職業(yè)學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共50題)1、下列句子中沒有語病的一項是（）

(1分)A、夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學習的好時候。B、運動員能否認識到比賽的意義是取得好成績的關(guān)鍵。C、通過這次社會實踐活動，我們磨煉了意志，增長了見識。D、我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。正確答案選項：參考答案：C解析A好時候改為“好去處”。B運動員能否認識到比賽的意義，是“能否”取得好成績的關(guān)鍵。D先發(fā)現(xiàn)問題，再解決問題，改為“我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決學習中存在的問題”。

2、對下列古詩句括號中的詞語解釋有誤的一項是（）

(1分)A、“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！薄埃ㄇ淙f樹梨花開）”運用了借代手法，以“梨花”代雪花，形象生動，鮮明壯觀。B、“人生自古誰無死，留取丹心照（汗青）?！薄昂骨唷庇昧私璐址?。古代以簡著書，制作竹簡先用火烤，把青竹的汗（水分）去掉，故以“汗青”代史冊。C、“（鸞鳥鳳凰），日以遠兮。燕雀烏鵲，巢堂壇兮?！薄胞[鳥鳳凰”和“燕雀烏鵲”用了比喻手法。前者比喻忠臣賢士，后者比喻奸佞小人。D、“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留（清白）在人間?！薄扒灏住边\用比喻，以石灰的潔白來比喻作者無瑕的人生。正確答案選項：參考答案：A

3、下列各組詞語中，讀音全都正確的一項是()。(1分)A、摹(mó)狀

祛(qiè)疑

汲(xī)取

糴(dí)米B、沽(gū)名

酷虐(nüè)

朔(shuò)月

向隅(yú)C、綸(lún)巾

盥(yù)洗

毗(pí)鄰

恪(kè)守D、攻訐(jié)

刈(yì)除

禪(chán)讓

訃(bǔ)告正確答案選項：參考答案：B解析A項，“祛”應(yīng)讀“qū”,“汲”應(yīng)讀“jí”;C項，“綸”應(yīng)讀“guān”,“盥”應(yīng)讀“guàn”;D項，“禪”應(yīng)讀“shàn”,“訃”應(yīng)讀“fù”。

4、下列句子中，沒有語病的一項是()。(1分)A、不管是普及的程度還是比賽的數(shù)量和質(zhì)量，同一些歐美國家相比，中國的盲人足球運動都還相去甚遠。B、在此次重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學們常圍在一起相互鼓勁并認真總結(jié)得失，贏得的遠遠不只是比賽的勝負。C、生態(tài)環(huán)境關(guān)系到每個人的生存，對于生態(tài)環(huán)境的破壞，只有減少環(huán)境污染，踐行低碳環(huán)保的生活方式，才能逐漸得到改善。D、閃閃發(fā)光的銀塊，如果加工成極其細小、只有十分之幾微米的銀粉時，會變成黑色的，這是為什么呢?正確答案選項：參考答案：A解析B項，一面對兩面，“贏得……勝負”不對應(yīng)，改為“贏得……勝利”。C項，詞序不當，刪去“對于”“的破壞”,將“生態(tài)環(huán)境”移到“才能”前。D項，句式雜糅，“如果”與“時”保留一個。

5、被稱為“詩鬼”的唐代詩人是哪一位?（）

(1分)A、李賀B、李商隱C、白居易D、王勃正確答案選項：參考答案：A解析在歷史上被稱作詩鬼的唐代詩人是李賀,而他以樂府詩著稱。并且他的詩想象力非常的豐富,在構(gòu)思奇特的同時,也非常的有浪漫主義的風格。拓展：1、詩圣-杜甫杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。2、詩仙-李白李白所作詞賦，宋人已有傳記（如文瑩《湘山野錄》卷上），就其開創(chuàng)意義及藝術(shù)成就而言，“李白詞”享有極為崇高的地位。3、詩魔-白居易白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。4、詩神-蘇軾蘇軾，字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，祖籍河北欒城，北宋文學家、書法家、畫家。5、詩狂-賀知章賀知章是唐代詩人、書法家。字季真，晚年自號“四明狂客”“秘書外監(jiān)”，為人曠達不羈，好酒，有“清談風流”之譽，晚年尤縱。6、詩佛-王維王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。7、詩鬼-李賀李賀是中唐的浪漫主義詩人，與李白、李商隱稱為唐代三李，是中唐到晚唐詩風轉(zhuǎn)變期的一個代表者。他所寫的詩大多是慨嘆生不逢時和內(nèi)心苦悶，抒發(fā)對理想、抱負的追求。

6、下列各詩句所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日，依次對應(yīng)正確的一項是（）①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。②東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。③千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。④柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。⑤渚鬧漁歌響，風和角棕香。

(1分)A、重陽節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、七夕節(jié)、冬至B、春節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)、冬至、清明C、重陽節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)、七夕節(jié)、端午D、元宵節(jié)、春節(jié)、端午、重陽節(jié)、七夕節(jié)正確答案選項：參考答案：C解析“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，描寫的是重陽節(jié)?！皷|風夜放花千樹，更吹落，星如雨”出自辛棄疾的《青玉案·元夕》，描寫的是元宵節(jié)?！扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”出自王安石的《元日》，描寫的是春節(jié)?！叭崆樗扑?，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路”出自秦觀的《鵲橋仙·纖云弄巧》，描寫的是七夕節(jié)?！颁爵[漁歌響，風和角棕香”出自姚合的《夏夜宿江驛》，描寫的是端午節(jié)。

7、下列句子中沒有錯別字的一項是（）

(1分)A、是鳥也，海運則將徒于南冥B、復(fù)杯水于坳堂之上，則芥之為舟C、決起而飛，搶榆枋而止D、定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之境正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生默寫常見的名句名篇并識記字形的能力。A“徒”應(yīng)寫作“徙”；B“復(fù)”應(yīng)寫作“覆”；D“辨”應(yīng)寫作“辯”。故選C。

8、選出下列各句中修辭手法運用不同的一項是（）

(1分)A、火車停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨著臺兒溝的寒冷。B、波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接雷聲。C、他們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。D、你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟。正確答案選項：參考答案：D解析A、B、C項比擬，A、B項將“火車”、“波浪”擬人化，C擬物。D項比喻。

9、下面幾句話，填在橫線上合適的一句是（）

“利劍號”潛水艇正在碧波深處航行。________，也擋住了陽光。生活中常常有這樣的現(xiàn)象，一件東西，即使每天都能得到它，也會感到無限的思念。當我隨著“利劍號”潛水艇航行以后，我和艇員們一樣，對陽光便產(chǎn)生了這種情感。潛艇遠航一般都在水下航行，一二十天，甚至一兩個月，見不到陽光，曬不到太陽，那是常有的事?！耙f，最幸福的事，就是在碼頭上痛痛快快地曬它三天太陽?！蹦懵犅?，曬太陽，已經(jīng)成為一種難得的享受。

(1分)A、大海像一道屏障，隔絕了空氣B、大海像一床大棉被，擋住了視線C、大海像一片烏云，阻礙了光線D、大海像水晶宮一樣，五彩繽紛正確答案選項：參考答案：A解析C項突出“阻隔光線”這個意思，但喻體不夠恰當；“水晶宮”這一喻體與后邊的擋住了陽光，語意上不夠通順．

10、夸父這個形象是我們的祖先在遠古時代以全部生命力__________的知其不可為而為之的一曲壯歌!他__________了整個時空，從__________的原始社會到因特網(wǎng)時代，從東方到西方。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(1分)A、唱出、超越、混沌B、描繪、穿越、野蠻C、譜寫、掩蓋、簡陋D、描述、跨越、粗鄙正確答案選項：參考答案：A解析先看第一空。“描述”、“描繪”與句中的“壯歌”搭配不當，故排除BD。再看第二空，句意是夸父精神的影響力從古代一直延伸到現(xiàn)代，從東方到西方，這是一種對時空的“超越”，用“掩蓋”不妥，故排除C。因此本題選A。

11、下列各組詞語中書寫有錯的一項是（）

(1分)A、喜戲、譴責、重陽、匪夷所思B、克隆、守拙、皎潔、千里迢迢C、證券、攀升、婀娜、堅如磐石D、聯(lián)袂、詛咒、就范、既往不咎正確答案選項：參考答案：A解析A嬉戲

12、下列詞語中加[]字讀音，全部正確的一組是（)

(1分)A、[芻]議（chú）

步[履]蹣跚（lǚ）

[圈]養(yǎng)（quān）

[悄]然而至（qiǎo）B、[倏]忽（shū）

越俎代[庖]（páo）

牛[虻]（máng）

自慚形[穢]（huì）C、手[帕]（pà）

相互齟[齬]（yǔ）

[麾]下（huī）

探本[溯]源（shuò）D、沉[淀]（diàn）[殊]途同歸（shū）

干[涸]（hé）

白頭[偕]老（xié）正確答案選項：參考答案：D解析A[圈]養(yǎng)（juàn）B牛[虻]（méng）C探本[溯]源（sù）

13、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、抱負、威懾、流芳百世、源遠流長B、寒暄、署名、曲意逢迎、各行其事C、偏袒、蒙昧、重蹈覆轍、針貶時弊D、學藉、暴燥、浮想聯(lián)翩、山清水秀正確答案選項：參考答案：A解析B各行其是C針砭時弊D學籍、暴躁

14、給下列句子排序，最合理的一項（）①歸結(jié)起來，有兩種態(tài)度是正好相反的。②前者是錯誤的，注定會失??；后者是正確的，必然會勝利。③人們對待事物運動的力量可以采取種種不同的態(tài)度。④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。⑤一種是堵塞事物運動發(fā)展的道路。

(1分)A、③⑤④①②B、①②⑤④③C、①⑤④②③D、③①⑤④②正確答案選項：參考答案：D解析這幾句話是闡述人們對待事物運動的力量的態(tài)度問題。③提出話題，顯然為總起句，應(yīng)排在首位；①為過渡句，應(yīng)放在第二位；④⑤中的“一種是”銜接①中的“兩種態(tài)度”，應(yīng)放在①后；又根據(jù)②中“前者是錯誤的”“后者是正確的”推斷5在④前。故選D。

15、下列文學、文體知識表述有錯誤的一項是（）

(1分)A、《變色龍》選自《契訶夫小說選》。作者是俄國作家、戲劇家契訶夫。主要作品有小說《第六病室》《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等。B、《送東陽馬生序》是元末明初文學家宋濂的文章，文中“今雖耄老，未有所成”的“耄老”語出《禮記·曲禮上》的“八十九十曰?！?。C、《格列佛游記》是美國馬克·吐溫寫的長篇游記體諷刺小說，主要寫了格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇。D、《簡·愛》是英國十九世紀著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。本書以第一人稱敘述，是一部具有自傳色彩的作品。正確答案選項：參考答案：C解析C《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說；故選C。

16、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。這一段所寫的景物依次是（）。

(1分)A、荷葉、荷花、荷波、流水B、荷葉、荷波、荷花、流水C、荷花、荷葉、荷波、流水D、荷葉、流水、荷花、荷波正確答案選項：參考答案：A解析“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙?！泵鑼懙氖呛扇~“零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”描寫的是荷花“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。”描寫的是荷波“葉子底下是脈脈的流水”描寫的是流水

17、21世紀高等教育面臨挑戰(zhàn)高等教育無論從政府、個人還是各種資源的綜合配置來說，都是一項非常昂貴的投資。因此在美國和其他的地方，目前有一種日漸增加的壓力，即要求大學的教育和研究必須證明直接的、實質(zhì)的經(jīng)濟效益。大學的研究固然應(yīng)該為經(jīng)濟發(fā)展作出重要的貢獻，大學教育也應(yīng)該幫助學生從事有益并令人滿意的工作。然而對于一種最好的教育來說，還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應(yīng)有助我們在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性，還應(yīng)該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我們正在復(fù)雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領(lǐng)域?qū)W習。但我們也希望他們進行跨學科專業(yè)學習。根據(jù)同樣的觀點，請讓我強調(diào)基礎(chǔ)研究的重要性。我所說的基礎(chǔ)研究，指的是一種并未考慮其實際應(yīng)用性，而源于我們深入自然和人類的激情的科學研究。本世紀的許多最有實際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，是因為學者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實用性，而是探索自然界的基本知識。今天人類遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進步可以追溯到近半個世紀以前DNA的發(fā)現(xiàn)，當時卻很少有人能夠預(yù)見到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強大工具如激光、硅能、超導(dǎo)、衛(wèi)星、光學纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn)，最初也并未考慮它的實際應(yīng)用性，而只是在最基本的層次上對于知識的探索。這里我們引入需要強調(diào)的另一個重要挑戰(zhàn)，即如何使我們的大學適應(yīng)一個有眾多領(lǐng)域的世界。在這個世界中，每一點新鮮見識的增長，均得益于全球知識淵博學者之間的合作。我們希望召集來自不同社會背景的人們，在兼容不同的觀點、看法的前提下，高瞻遠矚，考察我們共同關(guān)心的問題。第三段中“同樣的觀點”指的是（）

(1分)A、大學的研究應(yīng)該為經(jīng)濟發(fā)展作出重要的貢獻。B、大學教育應(yīng)該幫助學生從事有益并令人滿意的工作。C、大學的教育和研究必須證明直接的、實質(zhì)的經(jīng)濟效益。D、最好的大學教育和研究存在著無法用經(jīng)濟效益衡量的更重要的方面。正確答案選項：參考答案：D解析題干中“同樣的觀點”在第三段開頭，它指代的內(nèi)容在上段，即作者對“最好的教育的看法”，ABC僅著眼于經(jīng)濟效益，忽略了對人的培養(yǎng)，D表述正確

18、下列名句默寫，不正確的項是（）

(1分)A、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?。ā稇?zhàn)國策·荊軻刺秦王》）B、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣（孟子《寡人之于國也》）C、遙想公瑾當年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）D、三歲為婦，靡室勞矣，夙興夜寐，靡有朝矣（《詩經(jīng)·氓》）正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生默寫名句的能力。應(yīng)重點關(guān)注詩句中筆畫復(fù)雜的字詞，同時要結(jié)合意思進行識記。C“小喬出嫁了”有誤，應(yīng)為“小喬初嫁了”，“初”意思是“剛剛”，這句話的意思是遙想當年的周瑜春風得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發(fā)豪氣滿懷。

19、下列各組句子中,加【】中意義和用法相同的是（)

(1分)A、①侶魚蝦【而】友麋鹿②去今之墓【而】葬焉B、①舉匏樽【以】相屬②【以】吾一日長乎而C、①【則】物與我皆無盡也②于其身也,【則】恥師焉D、①寄蜉蝣【于】天地②又有若老人咳且笑【于】山谷中者正確答案選項：參考答案：D解析A①表并列，并且；②表承接，接著。B①介詞，來;②連詞，因為C①副詞，那么；②"則"的意思：卻。"焉"的意思：語氣詞，無義。D介詞，在。

20、以下詩句不是描寫春天景色的一句是（）

(1分)A、千樹萬樹梨花開B、一枝紅杏出墻來C、草色遙看近卻無D、碧玉妝成一樹高正確答案選項：參考答案：A解析A梨花比喻飛雪，描寫的冬天之景。白雪歌送武判官歸京作者：岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。譯文:西域八月飛雪的壯麗景色,掛在枝頭的積雪,在詩人的眼中就像一夜盛開的梨花,似乎是美麗的春天突然到來了一樣。

21、兩篇《狂人日記》的作者分別是（）

(1分)A、莎士比亞、魯迅B、果戈里、魯迅C、老舍、魯迅D、普希金、魯迅正確答案選項：參考答案：B解析本題考查的文學名著的基本常識。兩篇《狂人日記》的作者分別是俄羅斯的果戈里和中國的魯迅。拓展：果戈里是“俄羅斯散文之父”，這篇“狂人日記"寫的是一個名叫波普里希欽的最底層小公務(wù)員悲慘的生活，他暗戀上司的女兒，后受到同事及上司的種種嘲諷，最終發(fā)瘋而終成狂人的故事。這篇《狂人日記》寫于1835-1841年間；魯迅的同名小說作于1918年。這篇小說寫了一個“狂人”的故事，揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)。

22、材料石鐘山記

《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山焉?！贬B元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。（石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉?）

元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，砼砼焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吃如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當中流，可坐百人，空中而多竅，與風水相吞吐，有寂坎鏜輅之聲，與向之噌吃者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎?噌吃者，周景王之無射也；簌坎鏜輅者，魏莊子之歌鐘也。（古之人不余欺也）!”

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。（而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。）余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。下列各句中的“而”字表示的關(guān)系與其他三項不相同的一項是()。(1分)A、殆與余同，（而）言之不詳B、漁工水師雖知（而）不能言C、（而）陋者乃以斧斤考擊而求之D、蓋嘆酈元之簡，（而）笑李渤之陋也正確答案選項：參考答案：D解析前三項的“而”均表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，D項的“而”表示并列關(guān)系。

23、下列句子中與其他各句意思差別最大的一項是（）

(1分)A、他不能否認這個事實。B、他能不否認這個事實嗎？C、他承認這個事實。D、他絕不否認這個事實。正確答案選項：參考答案：B

24、下列修辭手法運用不同的一項是（）

(1分)A、這段漫長又真實的日子，槐樹與我無聲的對話，便構(gòu)成了一種神秘的默契。B、家是一本內(nèi)容豐富的書，誰動真情誰才能讀懂它。C、即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀。D、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。正確答案選項：參考答案：A解析B、C、D項比喻。A項擬人。B將“家”比作“書”C將“我們”比作“火柴”D將“浪潮”比作“馬”

25、前景誘人的空氣發(fā)電技術(shù)在深夜，居民用電和企業(yè)用電均處于低峰，如果是核電站或熱力電站，便可以將水壓縮進位于高處的儲水站，當需要用電時將水排出，推動渦輪發(fā)電機發(fā)電。那么，風力發(fā)電能否也像別的發(fā)電方式那樣，將空氣存儲起來，到需要時再使用呢？目前，德國工程技術(shù)人員找到了一種存儲空氣的新方法，即在地下建一座大型儲氣站，用空氣壓縮機將空氣壓縮，進行存儲。需要時打開閥門，由高壓空氣推動渦輪機發(fā)電，空氣排放前，如果再用燃氣加熱，效率將更高。早在1978年，德國下薩克森州就建成了世界上第一座空氣發(fā)電站，兩個位于地下658米和800米的儲氣站是兩個廢棄的鹽礦礦井。這兩個儲氣站的儲氣量為31萬立方米，最大承受壓力為70巴，足夠供功率290兆瓦的發(fā)電機組工作3小時。除此以外，在美國阿拉巴馬州也有一個類似的電站，據(jù)說美國將要對其進行改造，并將建造一系列新型空氣發(fā)電站。（如，將于2003年并網(wǎng)的Norton電站就是利用廢棄的堿礦礦井，它深入地下800米，儲氣量達900萬立方米，可發(fā)電2700兆瓦，相當于二個大核電站的峰值發(fā)電量，可滿足68萬戶居民的兩天用電。）目前，能源專家對空氣發(fā)電前景看好，該技術(shù)除了能作為應(yīng)急電站外，也是一種潔凈能源的獲取辦法，如果將其與風力發(fā)電機組合使用，它將開辟了一條全新的提供能源的新途徑。一個風力發(fā)電機群加上壓縮空氣電站，無論從技術(shù)、還是從經(jīng)濟角度看，均可以與油、燃氣、煤或核能一比高下。如我國的內(nèi)蒙地區(qū)，風力資源豐富，建造風力發(fā)電機群，加上空氣電站，將有取之不盡的能源。為保證能提供充足的電能，一般在設(shè)計風力發(fā)電站時需考慮各種因素，如，建造一個50兆瓦的電站，并不是說由50臺1兆瓦的風力發(fā)電機簡單并聯(lián)，這只是指在最佳風源的情況下能夠?qū)崿F(xiàn)，但如果風速降低，其功率可能只能達到25兆瓦，因此，建造時需要安裝100臺風力發(fā)電機，這樣，即使在風速較低時仍能提供足夠的電能。風速高時，同時工作會出現(xiàn)電力過剩情況，這時就可以將空氣壓縮進地下儲氣站，到需要時再放出?？諝獍l(fā)電技術(shù)現(xiàn)在還少有人問津；原因在目前礦物能源的價格太低，以致人們還無需去考慮。一旦礦物能源耗盡，政府對二氧化碳排放標準嚴加限制，對潔凈能源的需求就會驟然而升。當然，空氣發(fā)電也并非是零排放。但與熱力發(fā)電相比，僅是它的二十分之一，每度電的二氧化碳排放量為10至15克。如果該技術(shù)能夠投入使用，那么它將是生態(tài)能源領(lǐng)域的一項新突破.對文中第四段所說建造50兆瓦電站需要100臺1兆瓦電機的必要性理解正確的一項是（）

(1分)A、充分考慮風源狀況，確保在風速較低時也能提供符合設(shè)計要求的足夠電能。B、為空氣發(fā)電機提供足夠數(shù)量的可供壓縮儲存的空氣。C、綜合使用風力發(fā)電和空氣發(fā)電技術(shù)，使之相互補充、相互利用。D、開辟全新的能源提供新途徑，充分利用取之不盡的風力和空氣。正確答案選項：參考答案：A解析“為保證能提供充足的電能，一般在設(shè)計風力發(fā)電站時需考慮各種因素”

26、下列各句中運用了比喻修辭手法的一項是（）

(1分)A、這種車，巴黎只有夜間才看得見，白天它好像自慚形穢，不出來。B、像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。C、路的左邊都是埋著死刑和瘐斃的人，右邊是窮人的叢冢，兩面都已埋到層層疊疊，宛然闊人家里祝壽時候的饅頭。D、這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界。正確答案選項：參考答案：C

27、《蒹葭》出自（）

(1分)A、《詩經(jīng)》B、《楚辭》C、《歸去來兮辭》D、《樂府民歌》正確答案選項：參考答案：A解析《秦風·蒹葭》是中國古代現(xiàn)實主義詩集《詩經(jīng)》中的一首詩。

28、下列各項中，讀音只有一個錯誤的一項是()。(1分)A、強(qiǎng)迫

干癟(biē)

蒙(mēng)騙

呼天搶(qiāng)地B、針灸(jiǔ)

狩(shòu)獵

牛犢(dǔ)

勤能補拙(zhuó)C、相(xiàng)中

锃(zèng)亮

連累(lèi)

憤世嫉(

jí

)俗D、阽(diàn)危

脊(jí)梁

妯娌(lí)

渾(hùn)水摸魚正確答案選項：參考答案：A解析A項，“癟”應(yīng)讀“biě”，1個錯誤;B項，“犢”應(yīng)讀“dú”,“拙”應(yīng)讀“zhuō”，2個錯誤;C項，“相”應(yīng)讀“xiāng”,“累”應(yīng)讀“l(fā)ei”，2個錯誤;D項，“脊”應(yīng)讀“jǐ”,“娌”應(yīng)讀“l(fā)ǐ”,“渾”應(yīng)讀“hún”，3個錯誤。

因此選A

29、“水則載舟，水則覆舟”是誰的名言？（）

(1分)A、老子B、荀子C、孔子D、孟子正確答案選項：參考答案：B解析水則載舟，水則覆舟是一個漢語成語，比喻民可擁護君主，也能推翻君主。君王好比是船，百姓好比是水，水可以使船行駛，也可以使船淹沒。出自《荀子·王制》與《荀子·哀公》：“君者舟也，庶人者水也，水則載舟，水則覆舟?！?/p>

30、下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是（）

(1分)A、詞始于隋唐，盛于宋。因其由詩歌發(fā)展而來，故稱詩余；因其先有曲調(diào)，后有文詞，又稱曲子詞；因句式長短不一，故又稱長短句。B、詞，每首皆有調(diào)名、題目。調(diào)名稱詞牌，規(guī)定詞的形式，題目規(guī)定詞的內(nèi)容。每調(diào)的片數(shù)、句數(shù)、字數(shù)、用韻、字的平仄，都有一定的格式，即“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。C、按字數(shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)、長調(diào)三種，58字以內(nèi)為小令，如李煜的《虞美人》；59～90字為中調(diào)，如岳飛的《滿江紅》；90字以上為長調(diào)，如柳永的《雨霖鈴》。D、宋詞習慣上分為婉約和豪放兩派：前者風格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照等；后者風格豪邁奔放，代表作家有蘇軾、辛棄疾等。正確答案選項：參考答案：B解析詞不一定每首都有題目

31、材料虞美人

李煜

春花秋月何時了?往事知多少。

小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。下列對詞中句子的理解和分析不正確的一項是()。(1分)A、“春花秋月何時了?往事知多少?！痹鵀榈弁醯脑~人回首往事，百感交集，不忍直視春花秋月的美景。B、“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中?！睖S為階下囚的詞人追憶南唐王朝，內(nèi)心十分悲苦。C、“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！痹~人對國土更姓、江山易主及韶華易逝、青春不再不勝感慨。D、“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！痹~人借滾滾東逝的一江春水來形容自己哀愁的浩大和無盡。正確答案選項：參考答案：C解析“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”表達了作者對國土更姓、江山易主的感慨，并沒有流露出韶華易逝、青春不再的感傷。

32、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、據(jù)國家旅游局日前發(fā)布的國慶假日旅游市場情況調(diào)查報告顯示，今年國慶假日旅游市場需求空前旺盛，全國共接待游客5．93億人次，同比增長12．8%。B、G20杭州峰會展現(xiàn)了中國作為東道主的好客與包容，不僅向世界經(jīng)濟發(fā)展和全球治理貢獻了中國智慧，而且也向世界展示了中國的博大文化與發(fā)展成就。C、2016年10月19日凌晨，神州十一號飛船和天宮一二號空間實驗室成功交會對接，兩名航天員順利進駐天宮二號實驗室，并開展科學實驗和技術(shù)試驗。D、在消費升級以及互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的趨勢下，旅游業(yè)正拉動經(jīng)濟增長、帶動行業(yè)轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的“強勁引擎”，相關(guān)股票有望持續(xù)獲得關(guān)注。正確答案選項：參考答案：C解析A項句式雜糅，刪去“據(jù)”或“顯示”。B項語序不當，改為向世界世界展示了中國的博大文化與發(fā)展成就，也向世界經(jīng)濟和全球治理貢獻了中國智慧。D項成分殘缺，應(yīng)在“拉動”前加長“成為”。

33、下列各句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、因為假貨、偽劣商品和封建迷信用品充斥了市場，有識之士呼吁趕快開通打假熱線，以便重拳出擊，迅速整頓市場秩序B、致力于協(xié)助群眾提高鑒別和防范邪教組織的能力，積極傳播科學思想和科學方法的反邪教協(xié)會于近日宣布成立。C、權(quán)威人士強調(diào)：最近，國內(nèi)接連發(fā)生特大爆炸事件，全國人民必須提高意識，盡量防止此類事件不再發(fā)生。D、“能生代武士”系統(tǒng)的作戰(zhàn)服采用阻燃性絲綢、布料制作，附著在衣服某些部位上的傳感器，可感知環(huán)境，調(diào)節(jié)改變服裝的色彩。正確答案選項：參考答案：D解析A“假貨”即“偽劣商品”，二者不能并列；B“鑒別和防范”與“邪教組織”搭配不當；C否定不當，將“不再”刪去

34、選擇下列成語意思相近的一項（）

(1分)A、明察秋毫——洞若觀火B(yǎng)、美中不足——白玉無瑕C、偷梁換柱——過河拆橋D、風姿綽約——風光無限正確答案選項：參考答案：A解析明察秋毫：比喻目光敏銳，連極小的事物都看得很清楚；洞若觀火洞：透徹。清楚得就像看火一樣。形容觀察事物清楚透徹。風姿綽約：風：風度；綽約：女子姿態(tài)柔美。形容女子風韻姿態(tài)柔美動人。風光無限：極其美好的風景。

35、天地自然都存有法則，（）有人違反了法則，（）能改變法則。我們不能創(chuàng)造法則，但我們能發(fā)現(xiàn)和利用法則。法則恒久存在，它對所有人一律平等。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検?)。(1分)A、如果；就B、一旦；也不C、即使；也不D、假使；或許正確答案選項：參考答案：C解析由題目“法則恒久存在，它對所有人一律平等”可知，法則是不可改變的因此第二個括號處應(yīng)該填入否定詞，因此排除A、D項；“一旦”一般與“就”搭配，“即使”與“也”搭配。

36、材料“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ?。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！對例句的翻譯完全正確的一項是（）例句：彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。(1分)A、那些教孩子的老師，只教給孩子書本并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。B、那些教孩子的老師，只教給孩子書本上的知識并幫助他們學習其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。C、對那些只教給孩子書本上的知識并幫助他們學習其中的文句，傳授道理，解釋疑難問題的老師，我是無所謂的。D、那些教孩子的老師，教給孩子書本上的知識并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。正確答案選項：參考答案：B

37、因為發(fā)展不足，有些地方仍未擺脫貧困；因為財力所限，社?；鸫嬖谌笨诘膯栴}仍未解決；因為發(fā)展影響，許多政策實行起來（）,拆了東墻補西墻，按下葫蘆起了瓢。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検?)。(1分)A、力不從心B、捉襟見肘C、顛三倒四D、圖窮匕見正確答案選項：參考答案：A解析力不從心：心里想做，但能力達不到。捉襟見肘：衣服破爛，拉一下衣襟就露出胳膊肘，比喻生活貧苦或處境窘迫。顛三倒四：形容說話做事錯亂，沒有條理。圖窮匕見：比喻事情發(fā)展最終會露出真相或本意來。聯(lián)系語境，“力不從心”最合適。

38、下列括號中字的用法和意義都不同的一組是（）(1分)A、霓（為）衣兮風為馬/君既（為）府吏B、君家婦難（為）/問渠那得清如許?（為）有源頭活水來C、身死人手，（為）天下笑者/不者，若屬皆且（為）所虜D、如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭（為）/何故懷瑾握瑜，而自令見放（為）正確答案選項：參考答案：B解析A項，均為動詞，做；B項，動詞，做/連詞，因為；C項，均為介詞，表被動；D項，均為助詞，表反問。

39、《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》被稱為我國古代四大名著。下列對這四部著作中人物的描述錯誤的是（）

(1分)A、《水滸傳》中倒拔垂楊柳的人物是魯智深B、《三國演義》中因失了荊州而被斬的是馬謖C、《西游記》中鐵扇公主的兒子是紅孩兒D、《紅樓夢》中“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”指的是王熙鳳正確答案選項：參考答案：B解析《三國演義》里大意失荊州的是關(guān)羽，馬謖剛愎自用失街亭。故選

40、下列詩句與“墻頭雨細垂纖草”對仗工整的一項是（）

(1分)A、水面風回聚落花B、數(shù)峰無語立斜陽C、樓上春容帶雨來D、蟬曳殘聲過別枝正確答案選項：參考答案：A解析本題是個綜合性的考查，既考考生對聯(lián)常識，也考了對仗和詞性的相關(guān)知識，但難度不大。對仗最主要的詞性相對，即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等；結(jié)構(gòu)對結(jié)構(gòu)（主謂、動賓、定中等）可知：“墻頭”可與“水面”和“樓上”（名詞性偏正結(jié)構(gòu)短語）相對，“雨細”只能與“風回”（主謂結(jié)構(gòu)）對仗，故選A。

41、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()。(1分)A、崔嵬流水賬前倨后躬汪洋恣肆B、鐘磬一鍋端自行其是鴉雀無聲C、融資水蒸氣食不裹腹銷聲匿跡D、毗鄰泊來品長吁短嘆鐘鼓饌玉正確答案選項：參考答案：B解析A項，“躬”應(yīng)為“恭”;C項，“裹”應(yīng)為“果”;D項，“泊”應(yīng)為“舶”。

42、下列各項中，修辭手法不同于其他三項的一項是（）

(1分)A、明月端坐在山頂，看上去，分明是一位婀娜的少女。B、習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。C、我還沒邁進院子，就見婷婷飛出了房間。D、一只小鳥從水上掠過，光滑的水面上立刻繡上了透明的花紋。正確答案選項：參考答案：C解析C項是擬物的修辭手法；A、B、D三項是擬人的修辭手法。

43、“腹有詩書氣自華”這句詩的作者是（）。

(1分)A、李白B、杜甫C、蘇軾D、歐陽修正確答案選項：參考答案：C解析和董傳留別作者：蘇軾粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。

44、下列各句中加[]的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、說起初中最喜愛的老師，大家[不約而同]地想起了他。B、來到叔叔家的新房子，我高興地說：“叔叔，您這新家窗明幾凈，真是[蓬篳生輝]啊!”C、這屆歐洲杯，捷克隊猛將如云，絕不可[等閑視之]。D、小趙雖然話不多，但對家鄉(xiāng)的自豪之情早已[溢于言表]。正確答案選項：參考答案：B解析A：不約而同：事先沒有約定而相互一致。符合句意，使用正確。B：蓬蓽生輝：使寒門增添光輝(多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話)。本句用錯對象，使用錯誤。C：等閑視之：把它看成平常的事，不預(yù)重視。符合句意，使用正確。D：溢于言表：超出言語以外，指某種思想感情雖未說明卻能使人體會出來。符合句意，使用正確。本題是找不恰當項，故選：B

45、發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè)，既要盯著市場做文章，（）文化生產(chǎn)部門的自我生存能力，最大限度地讓文化產(chǎn)品增值；又不能唯市場是從，一味（）市場低層次需求，讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検?)。(1分)A、擴大；限制B、維護；滿足C、提高；降低D、增強；迎合正確答案選項：參考答案：D解析此題可根據(jù)感情色彩排除干擾選項。由“唯市場是從”“讓那些格調(diào)不高……大行其道”可以看出，第二個括號處填入貶義詞最恰當?！跋拗啤焙汀敖档汀笔侵行栽~，“滿足”是褒義詞，只有“迎合”這個貶義詞才符合作者的態(tài)度：不贊成盲目遵從市場。

46、依次填入下列各句括號的詞語，恰當?shù)囊豁検?)。①地質(zhì)工作是地下情況的調(diào)查研究工作，往往在短時間內(nèi)不能產(chǎn)生經(jīng)濟效益，容易被（）領(lǐng)導(dǎo)忽視。

②凡星期