2025年人教版七年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、太陽的能量來自于()A.化合反應B.分解反應C.核聚變D.核裂變2、（2012·湖州）如圖，可以表示人體口腔上皮細胞的是（）A.B.C.D.3、規(guī)范的操作是實驗成功的前提．以下實驗操作正確的是（）A.用手拿著試管放在酒精燈上加熱B.稱取易潮解的藥品（如燒堿）時要墊上紙片C.點燃一氧化碳氣體前，應先檢查氣體的純度D.實驗結束后，剩余的試劑都應放回原試劑瓶4、某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設每步反應或吸收均完全）①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6g；③再將剩余氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4g；下列推斷正確的是（）A.該氣體可能只含有CO、H2B.該氣體可能只含有CH4、COC.該氣體一定只含有CH4D.該氣體一定只含有CH4、H25、用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度，將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機對U形管向外抽氣，再關閉閥門K，已知左邊液體的密度為ρ1，左右兩邊液柱高度差分別為h1、h2；則下列說法正確的是（）

A.實驗中必須將U形管內抽成真空B.若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會增大C.右邊液體的密度ρ2=D.右邊液體的密度ρ2=6、選用顯微鏡的5×目鏡．40×物鏡，該組鏡頭能使物像放大（）A.5倍B.40倍C.45倍D.200倍評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、“風吹草動”施力物體是____，受力物體是____。8、如圖所示，足球運動員用頭頂球攻門．球被頂飛，這時施力物體是____。同時運動員的頭也感到痛．由以上事實說明：物體間力的作用是____的。

9、在“測平均速度”的實驗中（如圖），選擇較小坡度的斜面，是為了便于測量____．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，測出小車到達B點的時間為1.6s．則AB段的路程sAB=____cm（估讀到分度值的下一位），小車在AB段的平均速度為____cm/s．如果在某次測量中小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏____

10、單細胞生物既具有細胞共同的結構特點，如具有____、____、____等基本結構；也具有生物的共同特征，如____。11、用無菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個過程是____。12、在植物細胞各部分結構中，____能夠保護和支持細胞；____控制著生物的發(fā)育和遺傳．13、傳粉是植物開花后，雄蕊____中的____通過不同途徑傳到雌蕊____上的過程。傳粉方式有____和____。14、一本練習冊的厚度是0.60厘米，共計80張紙，則每張紙的厚度是____厘米,合____米.15、為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少，課外活動小組的同學們進行了實驗探究。他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里，收集氣體的裝置如圖所示。收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為44%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是____。

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）17、所有植物細胞中都含有葉綠體。18、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。19、取口腔上皮細胞的準確部位應是側壁上。20、并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。21、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。22、能夠運動的物體就一定是生物。23、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共24分)25、（1）請在圖1中畫出放在斜面上物體所受重力的示意圖．

（2）請根據(jù)圖2中的折射光線畫出他所對應的入射光線．

26、一束光線從空氣中斜射入玻璃磚（如圖）．請在圖中畫出進入玻璃的折射光線．

如圖；在圖中畫出被投出去的籃球受到重力的示意圖．

27、根據(jù)平面鏡成像特點；在如圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．

28、物體A靜止在水平面上；請畫出物體A所受力的示意圖．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】根據(jù)太陽的概況進行分析作答。

【解答】太陽發(fā)出的能量來自于太陽內部的核聚變，故C正確。2、B【分析】【分析】考查學生對初中階段幾種典型細胞的結構的掌握情況。

【解答】A是葉片保衛(wèi)細胞的；B是口腔上皮細胞；C是神經細胞；D是植物根部細胞。故選B3、C【分析】【解答】A；不能手持試管加熱；應該用試管夾夾著試管加熱，故A錯；B、燒堿易潮解且有很強的腐蝕性，稱取時要放在玻璃器皿中，故B錯；C、可燃性氣體如果不純而混有空氣點燃時就有可能發(fā)生爆炸，所以點燃一氧化碳氣體前，應先檢查氣體的純度，故C正確；D、化學實驗結束后，用剩的藥品的處理原則是：不能放回原瓶，不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放到指定的容器中，故D錯；故選C

【分析】要熟練掌握各實驗操作的注意事項是解決此類題目的前提。4、A【分析】【解答】由生成的氣體通過濃硫酸，裝置質量增加3.6g，可判斷燃燒生成了3.6g水，說明混合氣體中含氫元素，且氫元素質量=3.6g××100%=0.4g；

由氣體通過氫氧化鈉溶液，裝置質量增加4.4g，可判斷燃燒生成了2.2g二氧化碳，說明混合氣體中含碳元素，且碳元素質量=4.4g××100%=1.2g；

甲烷氣體中C、H元素質量比=12：（1×4）=3：1，則混合氣體中C、H元素質量比=1.2：0.4g=3：1，因此可判斷混合氣體可能只有甲烷；也可能只含有CO和H2；也可能是甲烷；氫氣、一氧化碳同時存在；不可能含有甲烷和另外任何一種氣體．

觀察選項；只有A選項符合題意．

故選：A．

【分析】根據(jù)題意，濃硫酸吸收燃燒生成的水而氫氧化鈉溶液用于吸收燃燒生成的二氧化碳，濃硫酸質量與氫氧化鈉溶液的質量都增加，說明燃燒既生成了水又生成了二氧化碳，結合可燃物完全燃燒的規(guī)律，可判斷混合氣體中含C、H元素；而利用水、二氧化碳的質量進一步確定混合氣體中C、H元素的質量比，對于判斷混合氣體的組成有決定性作用．5、C【分析】【解答】解：

用抽氣機對U形管向外抽氣后關閉閥門K，管內氣體壓強（p氣）小于管外大氣壓（p0）；在大氣壓作用下液體進入兩管中，待液體靜止兩管中壓強平衡：

p氣+p液1=p0=p氣+p液2；

ρ1gh1=ρ2gh2；

A；只要管內壓強小于管外大氣壓；就會有液體進入兩管中，沒必要將U形管內抽成真空，故A錯誤；

B；由p=ρgh可知；液體壓強只與液體密度和深度有關，只要U形管上方氣壓和大氣壓不變，左右兩邊液柱高度就不會變，故B錯誤；

CD、由ρ1gh1=ρ2gh2，可得ρ2=故C正確，D錯誤．

故選C．

【分析】用抽氣機對U形管向外抽氣后管內壓強小于管外大氣壓，在大氣壓作用下液體進入兩管中．根據(jù)液體壓強p=ρgh和壓力平衡角度分析解決．6、D【分析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)；該題干中，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，目鏡放大倍數(shù)是5倍，所以該顯微鏡的放大倍數(shù)=40×5=200（倍）．

故選：D．

【分析】顯微鏡視野內成的物像是倒像．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細胞就越小，但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多．二、填空題(共9題，共18分)7、風草【分析】【解答】體現(xiàn)力的作用的詞是“吹”；所以施力物體為風，而受力物體為草。

【分析】本題關鍵詞是“吹”。本題考查的是力的概念。8、頭相互【分析】【解答】足球運動員用頭頂球攻門時；運動員的頭對球施加了力的作用，頭（或運動員）是施力物體；

運動員對球施力的同時；球對運動員也有力的作用，使運動員的頭感到痛，這說明物體間力的作用是相互的。

【分析】力是物體間的相互作用，力不能離開施力物體與受力物體而單獨存在，對物體施加力的物體是施力物體；物體間力的作用是相互的。9、時間40.025.0小【分析】【解答】（1）實驗中為了方便計時；應使斜面的坡度較小．

（2）小車運動距離sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s；

小車通過AB段的平均速度：

（3）如果讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，由公式知；平均速度會偏?。?/p>

故答案為：時間；40.0；25.0；?。?/p>

【分析】（1）實驗中；應使斜面的坡度較小，這樣小車滑下的速度較小，時間較長，便于測量；

（2）根據(jù)圖象讀出AB段的距離，運用公式求出AB段的平均速度；

（3）讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，平均速度會偏?。?0、細胞膜細胞質細胞核生物生活需要營養(yǎng)【分析】【解答】常見的單細胞生物有草履蟲（動物）；眼蟲（植物）、衣藻（植物）、變形蟲（動物）、酵母菌（真菌）等；它們的細胞基本結構與多細胞生物的細胞基本結構一樣都是由細胞膜、細胞質、細胞核構成的。生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。

故答案為：細胞膜；細胞質、細胞核；生物生活需要營養(yǎng)。

【分析】解答本題的關鍵是要牢記掌握細胞的基本結構是學習生物細胞的基礎。11、接種【分析】【解答】培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法：配置培養(yǎng)基（一般為牛肉汁+瓊脂）；高溫滅菌；冷卻（將培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的菌類殺死，冷卻是防止要接種的菌類被殺死）、接種（將少量細菌或者真菌放在培養(yǎng)基上的過程）、恒溫培養(yǎng)。

【分析】接種是將少量細菌或者真菌放在培養(yǎng)基上的過程。12、細胞壁細胞核【分析】【解答】在植物細胞各部分結構中；細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用；細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義．

故答案為：細胞壁；細胞核。

【分析】植物細胞具有細胞壁；細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構（如圖）；各具有一定的功能，據(jù)此答題．

細胞壁位于細胞的最外面；起到保護和支持作用；細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用；細胞質的流動能加速細胞與外界進行物質交換；細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義；液泡內含細胞液；葉綠體是光合作用的場所．

13、花藥花粉柱頭自花傳粉異花傳粉【分析】【解答】植物開花后；雄蕊花藥中的花粉通過不同途徑傳到雌蕊柱頭上的過程是傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。自花傳粉是同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給自身的雌蕊柱頭，異花傳粉是一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給另一朵花的雌蕊柱頭。

【分析】植物開花后，雄蕊花藥中的花粉通過不同途徑傳到雌蕊柱頭上的過程是傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。自花傳粉是同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給自身的雌蕊柱頭，異花傳粉是一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給另一朵花的雌蕊柱頭。14、0.00750.000075【分析】【分析】已知160張紙的厚度，此厚度的就是一張紙的厚度．

【解答】解：一張紙的厚度為a==7.5×10-3cm=7.5×10-3×104μm=75μm．

答：一張紙的厚度為7.5×10-3cm；合75μm．15、3：7【分析】【分析】本題應考慮氧氣的總體積應是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；才能表示氧氣的濃度44%，本題有一定難度，需要考慮到空氣中也含有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，氧氣的總體積應是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；然后根據(jù)氧氣的體積分數(shù)約為44%，列等式進行計算.

【解答】本題學生做起來有點難度；要考慮空氣中也有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一；

設通入氧氣后量筒內水的體積為x，

解得x=30mL，通入氧氣后量筒體積為30mL，通入空氣的體積為100mL-30mL=70mL，

則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約3:7三、判斷題(共8題，共16分)16、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的，屬于肌肉組織，內外布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。17、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解，極易犯錯。18、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結合，難度較大。19、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內側壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。20、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質的結構；能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在外面。因此，并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。21、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物22、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。23、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共3分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共24分)25、（1）

（2）

【分析】【解答】（1）重力的作用點在物體的幾何中心；過物體重心沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，如圖所示：

（2）由圖可知；折射光線平行于凸透鏡的主光軸，則入射光線過焦點．

【分析】（1）力的示意圖就是將力的大小；方向和作用點表示在圖上；重力方向豎直向下；其作用點在重心處，將重力大小標注在箭頭