2024年好朋友藝術(shù)大班教案

2024年好朋友藝術(shù)大班教案

好朋友藝術(shù)大班教案1

活動名稱：好朋友活動領(lǐng)域：藝術(shù)（大大班）活動目標(biāo)：

1、初步了解間奏，并能以各種方式把間奏表現(xiàn)出來。

2、學(xué)會唱《好朋友》這首歌。

3、體驗(yàn)好朋友之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的美好情感。

活動準(zhǔn)備：

掛圖兩幅歌曲錄音鈴鼓啞鈴活動過程：

一、律動《我爰我的小動物》

二、談話導(dǎo)入

1、你們都有自己的好朋友嗎？你為你的好朋友做過什么事情？你的好朋友有為你做過哪些

事情呢?鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

2、出示掛圖。有兩個(gè)小朋友，他們也是好朋友，我們來看看他們在做什么？談?wù)搾靾D內(nèi)容，

初步理解歌詞所表達(dá)的含義。

3、今天我們要來學(xué)習(xí)一首新的歌曲，它的名字叫《好朋友》。

三、引導(dǎo)幼兒了解間奏L幼兒聽一遍歌曲錄音，感受歌曲。

2、在這首歌里藏有一個(gè)小秘鏗，它和我們以前學(xué)的歌有點(diǎn)不太一樣,是個(gè)什么樣的.小秘密

呢？看看有沒有小朋友發(fā)現(xiàn)它？幼/場次欣賞錄音。教師在間奏部分分拍手的方式表現(xiàn)出來。

3、幼兒交流自己的觀點(diǎn)后，教師總結(jié):歌曲里面有兩段音樂沒有歌詞，剛剛我拍手的那兩

E殳音樂，它們就是這首歌曲里的間奏。間奏沒有歌詞，不用唱，但要用一些樂器把它演奏出來。

4、引導(dǎo)幼兒用拍手的方式把間奏表現(xiàn)出來：

XXXXX（噠噠噠噠噠）除了拍手，我們還可以用什么方法來表現(xiàn)間奏？引導(dǎo)幼兒用其它方式

表現(xiàn)間奏。

四、學(xué)習(xí)歌曲《好朋友》

1、練聲教師：1234|5-|小貓?jiān)鯓咏杏變海?432|1?|哺口苗口苗嘀口苗2、教

師清唱示范歌曲，并在間奏部分用一定方式表現(xiàn)出來。

3、教師彈電子琴，幼兒跟著音樂輕聲唱，并在間奏部分用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。

4、教師彈琴，根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作，并及時(shí)鼓勵幼兒積極表現(xiàn)。

5、幼兒表演五、活動延伸互相幫助是很快樂的事情，所以在生活中，和好朋友之間，我們

要互相幫助，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，這樣我們會過得更快樂。鼓勵幼在生活中互相幫助，并大

膽創(chuàng)編歌詞。

好朋友藝術(shù)大班教案2

活動目標(biāo)

一、記住歌曲名稱，理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會跟唱歌曲。

二、通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作，激發(fā)幼兒學(xué)動作的興趣。

三、讓幼兒理解同伴間應(yīng)互相幫助，友愛相處。

活動準(zhǔn)備

一、《好朋友》歌曲磁帶，錄音機(jī)。

二、《拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭》磁帶,《舉你的.右手?jǐn)[一擺》磁帶

三、幻燈片（圖片）一套，（梳頭、扣紐扣等圖片）。

四、音游：小兔躲雨（音樂及材料）。

活動過程

一、入場《拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭》及練聲《小鴨和小雞》。

小結(jié)：幼兒園里有許多小朋友，大家在一起拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭、00K舞，真高興。引入練聲《小

鴨和小雞》。

二、引入游戲《舉你的右手?jǐn)[一擺》讓幼兒感受在一起玩的歡樂。

三、今天，我們除了玩游戲以外，老師這里還有許多圖片，你們想看嗎？出示幻燈片（或圖

片）問：她們在干什么？（她們在梳頭、扣紐扣），欣賞其動作。學(xué)句子：你幫我來梳梳頭，我

幫你來扣紐扣。邊動作邊學(xué)句子。品德教育：在幼兒園里，大家都是好朋友，你幫我來梳梳頭,

我?guī)湍銇砜奂~扣，還可以怎樣互相幫助？請你用"你幫我來……我?guī)湍銇?....."說一句話。小結(jié)：

大家都怎樣？（引出團(tuán)結(jié)友愛）怎樣用動作表示團(tuán)結(jié)友愛？（手拉手），讓幼學(xué)動作，學(xué)句子。

邊手拉手邊提問：團(tuán)結(jié)友愛手拉手，我們都是什么？（我們都是好朋友），學(xué)句子，幼兒園小朋

友在一起，都是好朋友，同伴間除有玩具大家一起玩，還應(yīng)互相幫助，友愛相處。

四、學(xué)唱歌曲《好朋友》

1、欣賞一次，幼兒個(gè)別、集體分別學(xué)講歌名。

2、欣賞二次，熟悉歌曲旋律、歌詞，學(xué)打拍子。

3、集體跟唱（在位置上做簡單的舞蹈動作）。

4、集體表演唱（邊唱邊做動作）o

記住歌曲名稱，理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會跟唱歌曲。通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作，激發(fā)

幼兒學(xué)動作的興趣。讓幼兒理解同伴間應(yīng)互相幫助，友愛相處。

五、音游：小兔躲雨今天，我們在一起學(xué)了一首什么歌？（好朋友），你們看小兔子也想和

我們玩游戲，我們也和它們做好朋友吧。音樂開始：這是什么游戲？（小兔躲雨），請幼兒聽音

樂戴好頭飾，準(zhǔn)備游戲。小兔音樂：（小兔跳）兔媽媽：今天，天氣真好，我們?nèi)ビ瓮姘桑。ㄞZ

轟轟……）雷聲兔媽媽：下雨了，小兔子快躲進(jìn)山洞吧?。ㄐ⊥民R上找洞避雨），找到洞避雨的

小兔要幫助未找到洞避雨的小兔。小兔：讓我來幫助你，小兔子快快來。小兔媽媽：太陽公公出

來了，天晴了，小兔子，我們回家吧?。ㄐ⊥锰魳罚?。小兔子說我們都是好朋友，團(tuán)結(jié)友愛手

拉手。小兔跳音樂離場。

好朋友藝術(shù)大班教案3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會欣賞自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)，感受活動放入快樂。

2、用簡潔的語言描述自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)。

活動準(zhǔn)備：

每人一張自畫像，小紅花一朵，五角印章一枚。

活動重點(diǎn)：學(xué)會欣賞自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)，感受活動放入快樂。

難點(diǎn)：幼兒理解如何進(jìn)行本游戲活動。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒介紹自畫像：

請幼兒圍圈而坐每人手拿自畫像依次向大家介紹自己最明顯的五官特征和最主要的優(yōu)點(diǎn)，

介紹完畢后，將自畫像放在中間的小塑料框里。

2、教師介紹游戲方法：

教師示范游戲的做法，幫助幼兒理解如何進(jìn)行本游戲活動。

請幼兒圍圈而坐，教師敲鈴。鈴聲響后，從一位幼兒開始傳遞手中的小紅花，鈴聲停止時(shí),

小紅花在誰的手里，誰就要到中間的.小塑料筐里取一張畫像；先猜猜畫像上的人是誰，再說一

個(gè)小朋友的優(yōu)點(diǎn)；說