2025年滬科版高二英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版高二英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷335考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、Areyou________meoflying？（）A.curingB.accusingC.tellingD.assuring2、Itisoneofthefunniestthings______ontheInternetsofarthisyear.A.findingB.beingfoundC.tofindD.found3、Thegifts_______unfairlyontheChristmasEve,theeldersisterkeptcomplainingtoherparents.A.distributingB.tobedistributedC.havingdistributedD.distributed4、_____thiswritingstylebefore，noneofusarefamiliarwithit．（）A.NeverheardofB.HearingneverfromC.NeverhavingheardofD.Neverhavingheardfrom5、AsIgrewupinthecountryside，thefilm________scenesofmychildhood．（）A.calledforB.calledupC.calledinD.calledon6、Wemuststickto_____wehaveagreedon．（）A.whatB.thatC./D.how評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、Whydoyouturnback?Oh,thebridgeahead_______.。A．isbeingrepairedB．isrepairingC．isrepairedD．isbeingrepairing8、Incommunication,asmileisusually______strongsignof______friendlyandopenattitude.。A．the;/B．a(chǎn);anC．a(chǎn);aD．the;an9、Thepurposeoftechnologyistomakeiteasier,______itmoredifficult.。A．notmakeB．makingnotC．nottomakeD．donotmake10、What'sthematterwithTim?Oh,Tim'scellphonewasleftinataxiaccidentally,never________again.。A．tofindB．tobefoundC．findingD．beingfound11、Hehasmadeanotherwonderfuldiscovery,_____Ithinkisofgreatimportancetoscience.A.whichB.whatC.whenD.that12、Iliketomake________friendswithMarybecauseshetakes________leadineverything.A./;theB./;/C.the;theD.the;/13、Expertsthinkthat_________recentlydiscoveredpaintingmaybe_________Picasso.A.the;aB.a;theC.a;/D.the;/14、Beforehestartedwork,Iaskedthebuildertogivemea(n)_______ofthecostofrepairingtheroof.A．estimateB．valueC．a(chǎn)nnouncementD．evaluation評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共6題，共12分)15、假定你是李華，亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在你居住的地方舉辦，現(xiàn)在正在招募志愿者，你希望成為其中一員。請(qǐng)按要求用英文給組委會(huì)寫一封申請(qǐng)信，內(nèi)容應(yīng)包括：個(gè)人情況：年齡、性別、學(xué)歷個(gè)人條件：英語(yǔ)好、愛好體育、善于交往、樂(lè)于助人、熟悉本地情況承諾：提供最佳服務(wù)注意：詞數(shù)120-150左右，開頭語(yǔ)已為你寫好；可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。生詞：申請(qǐng)–apply(v.),application(n.)；志愿者–volunteerDearSir/Madam,MynameisLiHua.IwouldliketoworkasavolunteerfortheWinterAsianGames.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、【題文】目前；不少人在寫作文或交流時(shí)喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。就此現(xiàn)象，你班最近舉行了一場(chǎng)討論。請(qǐng)根據(jù)下表的提示，客觀地介紹討論的情況及你的觀點(diǎn)。

。40%的同學(xué)認(rèn)為。

60%的同學(xué)認(rèn)為。

你的觀點(diǎn)。

1.有點(diǎn)荒誕；有時(shí)讓人無(wú)法理解；

2.違背了漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則；對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)幫助。

1.幽默；使語(yǔ)言更生動(dòng)；

2.有助于表達(dá)思想。

1.

2.

注意：1.對(duì)所給提示；不要簡(jiǎn)單翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫；

2.詞數(shù)120左右。開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；3.參考詞匯：荒誕的ridiculous

WiththedevelopmentoftheInternet,therehascomeakindoflanguagecalledWebLanguage.Recently,ourclasshasheldadiscussiononwhetherit’sgoodforstudentstouseWebLanguageinwritingcompositionsorcommunication.17、假設(shè)你是晨光中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華。你校將于6月26日接待來(lái)自美國(guó)某中學(xué)的學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)。你受學(xué)校委托，負(fù)責(zé)安排其在津的一日活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語(yǔ)給該團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)Smith先生寫一封電子郵件，介紹活動(dòng)計(jì)劃并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由，最后征求對(duì)方意見。上午與我校學(xué)生座談(話題如校園生活、文化差異等)；中午與我校學(xué)生共同進(jìn)餐(午餐包括餃子、面條等)；下午與我校學(xué)生游覽海河。注意：1.詞數(shù)不少于100；2.可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫；3.信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯：海河theHaiheRiverDearMr.Smith，IamLiHua,chairmanoftheStudentUnion,fromChenguangHighSchool.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yourssincerely，LiHua18、隨著越來(lái)越多的中學(xué)生利用周末上各種補(bǔ)習(xí)班或請(qǐng)家教，你班同學(xué)之間展開一次利弊調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，寫一篇英語(yǔ)短文。并闡述你自己的觀點(diǎn)。近四成學(xué)生：1.跟家教老師學(xué)更有效；2.可以鞏固課堂所學(xué)。近六成學(xué)生：1.會(huì)養(yǎng)成依賴習(xí)慣；2.培訓(xùn)班以盈利為目的。注意事項(xiàng)：1.不要透露自己的真實(shí)姓名；2.字?jǐn)?shù)：100-120.19、假設(shè)你是紅星中學(xué)高二學(xué)生李華，你的英國(guó)筆友Chris剛剛轉(zhuǎn)學(xué)，感到一切都很陌生。他在郵件中向你詢問(wèn)如何盡快融入新環(huán)境。請(qǐng)你根據(jù)以下信息回信。多跟同學(xué)交流溝通；積極參加學(xué)?；顒?dòng)；向老師尋求幫助。注意：1、詞數(shù)：100左右2、可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3、開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總次數(shù)。DearChris,____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Yours,LiHua20、______adj．狹窄的→______adv．狹窄地．評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共10分)21、pumpn．______vt．______評(píng)卷人得分五、單詞辨音(共3題，共15分)22、look______展望未來(lái)；向前看。

lookdownon/upon輕視；看不起。

lookforward______期待；盼望。

look______（形勢(shì)）好轉(zhuǎn)；查閱；抬頭看。

lookupto仰慕；尊敬23、turn______對(duì)發(fā)怒；打開。

turn______出現(xiàn)；調(diào)大（音量等）

turndown拒絕；調(diào)?。ㄒ袅康龋?/p>

turn______結(jié)果是；證明是；生產(chǎn)。

turnover翻轉(zhuǎn)；移交24、breakawayfrom脫離；離開；與脫離關(guān)系。

break______爆發(fā)；突然發(fā)生。

breakthrough突破；沖垮。

breakdown出故障；分解。

breakup打碎；拆散；分裂（解體）答案參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】答案：B．cure治療；accuse指責(zé)，accusesbof指責(zé)控告某人某事；tell告訴；assure使相信．根據(jù)句意和各個(gè)選項(xiàng)的含義可知答案．故選B．

你是在指責(zé)我撒謊嗎？

本題考查動(dòng)詞詞義的辨析和短語(yǔ)，理解語(yǔ)境結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)的含義答題．【解析】B2、D【分析】本題考查的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞中的過(guò)去分詞作定語(yǔ)的用法。本句的意思是：到目前為止，這是今年在網(wǎng)絡(luò)上所能發(fā)現(xiàn)的最有趣的事情之一。根據(jù)句子中things和find的關(guān)系可以判斷find應(yīng)該用過(guò)去分詞，B項(xiàng)表示正在進(jìn)行中的被動(dòng)動(dòng)作，A項(xiàng)和C項(xiàng)都表示主動(dòng)的動(dòng)作。【解析】D3、D【分析】句意:平安夜禮物被分配得不公平，大女兒老是向父母親抱怨。因?yàn)閠heeldersisterkeptcomplainingtoherparents.是完整的句子，前面的沒(méi)有連接詞，此時(shí)不能作主句也不可能以從句的形式出現(xiàn)，所以只能選擇適當(dāng)?shù)姆侵^語(yǔ)動(dòng)詞。gift與distribute是承受者與動(dòng)作的關(guān)系，因此排除表示主動(dòng)的選項(xiàng)A和選項(xiàng)C。選項(xiàng)B表示動(dòng)作尚未發(fā)生，選項(xiàng)D表示動(dòng)作已經(jīng)完成。之所以抱怨是因?yàn)橐呀?jīng)分配過(guò)了。故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】答案C

解析：考查現(xiàn)在分詞．時(shí)間狀語(yǔ)before，與完成時(shí)連用，又因?yàn)閔earof表示聽說(shuō)，hearfrom表示收到來(lái)信；動(dòng)名詞做主語(yǔ)否定形式在動(dòng)名詞前面加否定詞，根據(jù)句意。

故選：C．

在以前從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)這種寫作風(fēng)格；我們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)熟悉的．

非謂語(yǔ)動(dòng)詞，指在句子中不是謂語(yǔ)的動(dòng)詞，主要包括不定式、動(dòng)名詞和分詞（現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞），即動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式．非謂語(yǔ)動(dòng)詞除了不能獨(dú)立作謂語(yǔ)外，可以承擔(dān)句子的其他成分．【解析】C5、B【分析】答案B考查固定短語(yǔ)辨析．句意：當(dāng)我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的時(shí)候，這部電影引起了我童年時(shí)代的回憶．callfor來(lái)找（某人）；來(lái)?。澄铮籧allup召喚，想起，回憶起；callin叫進(jìn)去，邀請(qǐng)，召回，收回；callon拜見，呼吁，號(hào)召．所以答案選B．

故選：B．

當(dāng)我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的時(shí)候；這部電影引起了我童年時(shí)代的回憶．

英語(yǔ)中的固定短語(yǔ)，既不能添詞，也不能少詞，是固定的，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)記憶準(zhǔn)確，然后根據(jù)句意找出記憶中的固定搭配，做出正確的答案．【解析】B6、A【分析】答案：A．考查賓語(yǔ)從句．根據(jù)句意：我們必須堅(jiān)持我們達(dá)成的協(xié)議．分析句子可知空格后為賓語(yǔ)從句；從句中缺少介詞on的賓語(yǔ)，所以用what引導(dǎo)．

故選：A．

我們必須堅(jiān)持我們達(dá)成的協(xié)議．

賓語(yǔ)從句屬于名詞性從句中的一種，也是學(xué)生們需要掌握的一種基本的英語(yǔ)句型，引導(dǎo)名詞性從句的連接詞選擇是考試的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析從句的句子成分是解決名詞性從句的解題關(guān)鍵．【解析】A二、填空題(共8題，共16分)7、A【分析】【解析】試題分析:根據(jù)句意：你為什么返回來(lái)了？噢，前面的橋正在維修中。很明顯是被動(dòng)形式，又因正在被修，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)。故選A考點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)式【解析】【答案】A8、C【分析】【解析】試題分析：考查冠詞辨析。本題用a表示泛指；第一空指一種強(qiáng)烈的征兆，第二空指一種友好和開放的態(tài)度。故C正確?？键c(diǎn)：考查冠詞辨析【解析】【答案】C9、C【分析】試題分析：考查不定式做表語(yǔ)的用法，tomakelifeeasier與tomakeitmoredifficult相互對(duì)照，形式一致。都是不定式做表語(yǔ)，句子的意思是：新技術(shù)的目的是使生活更容易，不是讓它更困難。選B，考點(diǎn):考查不定式做表語(yǔ)的用法點(diǎn)評(píng);因?yàn)檫@句話有兩個(gè)表語(yǔ)，所以是并列的，也可以理解成thepurposeofsth.istodosth,nottodosth.前后結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)，都是todosth.形式?！窘馕觥俊敬鸢浮緾10、B【分析】【解析】試題分析：考查時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，手機(jī)還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)所以用將來(lái)式，不定式表示將要做某事；手機(jī)自己不會(huì)發(fā)現(xiàn)，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表示被發(fā)現(xiàn)，句子意思“提姆意外地把手機(jī)落在出租車上，將不會(huì)被再找到”，所以選B考點(diǎn)：考查時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)【解析】【答案】B11、A【分析】考察定語(yǔ)從句。Which指代先行詞discovery在句中作主語(yǔ)。What不是定語(yǔ)從句的關(guān)系詞，when是關(guān)系副詞，that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。故A正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緼12、A【分析】試題分析：考查冠詞。句意：我想和瑪麗交朋友，因?yàn)樗谒械氖虑橹卸计饚ь^作用。makefriendswithsb和某人交朋友，是固定短語(yǔ)，排除C、D；takethelead領(lǐng)先，帶頭，占主要地位，故選A?？键c(diǎn)：考查冠詞【解析】【答案】A13、A【分析】試題分析：句意：專家們認(rèn)為最近發(fā)現(xiàn)的那副繪畫可能是畢加索的。第一空表特指，第二空是省略形式，完整的是：apaintingofPicasso's，這就相當(dāng)于我們平時(shí)的代稱，用畢加索這個(gè)名字代指畢加索的畫，所以可以用a來(lái)修飾。由此可知選A。考點(diǎn):考查冠詞的用法。【解析】【答案】A14、A【分析】【解析】試題分析：考查名詞詞義辨析。A估計(jì)；B價(jià)值；C聲明；D估價(jià)；句意：在他開始工作之前，我問(wèn)建筑工人幫我估計(jì)一下修理屋頂?shù)馁M(fèi)用。根據(jù)句意說(shuō)明A正確?？键c(diǎn)：考查名詞詞義辨析【解析】【答案】A三、書面表達(dá)(共6題，共12分)15、略

【分析】【解析】試題分析：考查半開放性短文寫作。本文只是給出部分的文字提示，考生可以用身邊某個(gè)人的具體的信息填入文字所要求的內(nèi)容，需要準(zhǔn)確表達(dá).寫作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系，盡量使用自己熟悉的單詞句式，同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。特別注意在選擇句式時(shí)要賦予變化?？键c(diǎn)：考查半開放性短文寫作?！窘馕觥俊敬鸢浮緿earSir/Madam,MynameisLiHua.IwouldliketoworkasavolunteerfortheWinterAsianGames.Iamagirlof18.Asacollegestudent,IhaveakeeninterestinsportsandIhavealwaysbeenlookingforwardtotheGamestobeheldhere.WiththegreatfluencyinEnglishandtheburningpassionforsports,IsupposeIamqualifiedtobeavolunteerfortheGames.Besides,IhaveagoodcommunicativecompetenceandIamconsideredtobeanoutgoing,reliableandhelpfulpersonatcollege.What'smore,Iamfamiliarwiththelocalconditions.IpromiseIwillofferthebestservicetowhoeverparticipatesintheGames.NowIformallyapplyforthejobandIsincerelyhopeIcanbeaccepted.Yoursfaithfully,LiHua16、略

【分析】【解析】

試題分析：本篇寫作題材是對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的兩種不同觀點(diǎn)。這種文章一般層次比較清晰；四段：第一段為總述；第二段反對(duì)的觀點(diǎn)及依據(jù)；第三段贊同的觀點(diǎn)及依據(jù)；第四段自己觀點(diǎn)。要注意的是1.在列舉雙方依據(jù)時(shí)要盡量使語(yǔ)言多樣化；2.自我觀點(diǎn)表達(dá)時(shí)要有正確的判斷，要有辯證的思維。一篇文章需要有正確的句子才能明了清晰的表達(dá)作者的意思。考生應(yīng)明白高考書面表達(dá)題既不是漢譯英，也不是可任意發(fā)揮的作文。它要求的是將所規(guī)定的材料內(nèi)容經(jīng)整理后展開思維，考查運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)意思的能力。

【亮點(diǎn)說(shuō)明】本文較好完成了題目規(guī)定的任務(wù)，要點(diǎn)齊全、層次清楚、行文連貫。用詞不落俗套。如用notinfavorof而不是多數(shù)考生會(huì)用的against表示“反對(duì)”，用fondof代替for.在表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候更是直截了當(dāng)，Worsestill,更糟糕的是，起到連接的作用，Idon’tthinkitgoodtouseWebLanguage.體現(xiàn)了表達(dá)的多樣性。butyoumayalsomakeyourideaconfusing,leavingotherpeopleataloss.這句話使用了現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)。

考點(diǎn)：考查議論文寫作【解析】【答案】Onepossibleversion:

WiththedevelopmentoftheInternet,therehascomeakindoflanguagecalledWebLanguage.Recently,ourclasshasheldadiscussiononwhetherit’sgoodforstudentstouseWebLanguageinwritingcompositionsorcommunication.

40%ofthestudentsarenotinfavoroftheideaofusingWebLanguage,thinkingitridiculoustoseeorhearwordswhicharenotcommonlyusedinourdailylife.Worsestill,it’shardforthemtomakethemselvesunderstood.Intheiropinion,itisagainstChinesegrammar,andit’snotbeneficialtostudents’studies.

However,therestofthestudentsarefondofit.Theythinkwhattheysaywillsoundhumorous,whichmakesthelanguagemorelively.Moreover,itisofspecialhelpforthemtoexpressthemselvesfreely.

Inmyopinion,itisaphenomenonworththinkingabout.Idon’tthinkitgoodtouseWebLanguage.Itmaybefashionableassomethink,butyoumayalsomakeyourideaconfusing,leavingotherpeopleataloss.17、略

【分析】這是一篇應(yīng)用文中的電子郵件，主要是介紹一天交流參觀活動(dòng)的行程。文章以將來(lái)時(shí)為主。要求考生需用正確的英語(yǔ)把給出的要點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。提示中給出的要點(diǎn)比較具體，故需要準(zhǔn)確表達(dá)。寫作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系，盡量使用自己熟悉的單詞、句式，同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。特別注意在選擇句式時(shí)要賦予變化，長(zhǎng)短句結(jié)合。注意詞數(shù)不少于100?！窘馕觥縚_______I?mhonouredtomakearrangementsforyouandyourstudentsonbehalfofourschool.Inordertogivethestudentsfromthetwocountriesagoodchancetounderstandeachotherbetter,wewillhaveatalkabouttheschoollife,andtheculturaldifferencesinthemorning.Afterthat,we?llhavelunchtogetherintheschooldininghall,wherewecanenjoysometraditionalChinesefoods,suchasdumplings,noodlesandsoon.IhopethestudentsfromAmericawillhaveabetterunderstandingoftheChineseculture.Intheafternoon,we?llvisittheHaiheRiver,whichisthemostbeautifulriverinourcity.I?msureyouwillbedeeplystruckbythebeautifulscenery.I?llbegladtofollowitifyouhaveanybetteradviceonthearrangements.Thankyou.________18、略

【分析】本文屬于陳述正反方觀點(diǎn)的議論文作文，主題是越來(lái)越多的中學(xué)生利用周末上各種各樣的培訓(xùn)班或請(qǐng)家教，要求陳述不同的觀點(diǎn)，給出了大部分要點(diǎn)，就是兩種不同的觀點(diǎn)不同觀點(diǎn)，還要闡述自己的觀點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)清晰，先是一些同學(xué)認(rèn)為有必要的觀點(diǎn)，然后是認(rèn)為沒(méi)必要的觀點(diǎn)，最后是自己的觀點(diǎn)，要求考生用地道的英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，要求觀點(diǎn)明確，駕馭語(yǔ)言的能力強(qiáng)，選擇詞匯的時(shí)候要選擇相對(duì)高級(jí)的詞匯，也要運(yùn)用多種句型，讓文章更有變化。難度在于選擇合適的詞匯和句型表達(dá)文章需要的意思，可以變換使用一些容易駕馭的句子或者詞匯實(shí)現(xiàn)同樣的目的。在寫作的時(shí)候要運(yùn)用合適的連接詞把要點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，使文章成為一個(gè)整體?！窘馕觥柯?9、略

【分析】這是一篇提綱類作文。假設(shè)學(xué)生李華，你的英國(guó)筆友Jack剛轉(zhuǎn)入一所新學(xué)校，感到一切都很陌生。他在郵件中向你詢問(wèn)如何盡快融入新環(huán)境。請(qǐng)你根據(jù)以下信息回信。1.多跟同學(xué)交流溝通；2.積極參加學(xué)?；顒?dòng)；3.向老師尋求幫助。需要寫的提綱已經(jīng)給出，需要就此寫一篇文章