2025年外研版2024二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024二年級語文上冊月考試卷215考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)5、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。6、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹7、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、我會查。

①“棗”字共____筆，第四筆是____。

②“淺”字共____筆，第六筆是____。

③“禿”字共____筆，第三筆是____。9、給下面的句子加上標點符號。

①我怎么能要你的椅子呢____

②我不能要你的椅子____

③留下吧____這也是我的一點兒心意____10、給加橫線的字注音。

面________________睡________11、寫出下列詞語的近義詞。

聞名中外—____熱鬧—____密密麻麻—____12、形近字組詞。

勒____勤____

風(fēng)____鳳____13、比一比；再組詞。

拾____抬____

明____朋____

部____陪____評卷人得分三、其他(共1題，共2分)14、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分四、語言表達(共3題，共30分)15、用所給出的詞語造句。

①惋惜②澆水③終于16、將下列句子改為陳述句。

①海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

②我們遇到困難；怎么能退縮呢？

③說出的話難道可以不算數(shù)？17、給下列句子加上拼音。

國旗和太陽一同升起評卷人得分五、書寫(共2題，共6分)18、用鋼筆描紅。

惜立晴柔尖尖。19、用鋼筆描紅。

狂風(fēng)菩薩衣領(lǐng)。評卷人得分六、判斷題(共1題，共4分)20、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(fēng)(xuán)讀音錯，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。6、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。7、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。二、填空題(共6題，共12分)8、8豎8斜鉤7豎【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對字形的掌握；學(xué)生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。棗共8畫，分別是橫；豎、橫折、豎、撇、捺、點、點；淺，共8畫；

分別是：點、點、提、橫、橫、斜鉤、撇、點，禿共7畫，分別是：撇、橫、豎、撇、捺、撇、橫折彎鉤/橫斜鉤。【點評】學(xué)生應(yīng)注意生字字形的掌握，才能很容易寫出答案。9、？【分析】【分析】考查學(xué)生對標點符號的了解；句號用于陳述句中，問號用于疑問句中，而感嘆號一般用于感嘆句中，第一句是疑問句，用問號，第二句是陳述句，應(yīng)該用句號；第三句是感嘆句，應(yīng)該用感嘆號，句子中間用過用逗號。

【點評】考查學(xué)生對標點符號的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。10、róngcíxiángzháo【分析】【分析】面容；臉相，容貌。慈祥，是指老年人的態(tài)度；神色和藹安詳;安詳是指神色、動作從容不迫。例，老人安詳?shù)刈诳恳卫?，祖母的臉上露出了慈祥的笑容。睡著，熟睡?/p>

【點評】對于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點生字詞，我們要認真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。11、舉世聞名喧鬧密密層層【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞。聞名中外，近義詞是舉世聞名。熱鬧，景象繁盛活躍。密密麻麻，又多又密，近義詞是密密層層。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出近義詞，這類題型常考查。12、敕勒勤儉東風(fēng)鳳凰【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。13、收拾抬頭明天朋友部分陪伴【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析。收拾；收起拾好，一般指收拾屋子。抬頭，抬起頭部。明天，今天過后的一天。朋友，有共同興趣愛好的人。部分，整體的局部。陪伴，陪在身邊。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，這類題型常考查。三、其他(共1題，共2分)14、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。四、語言表達(共3題，共30分)15、①惋惜：我很惋惜地看著地上摔碎的玻璃杯。

②澆水：我給小樹澆水。

③終于：小麗終于明白幫助別人也很快樂?！痉治觥俊痉治觥客锵В槐硎緦δ呈赂械酵?；可惜。澆水：澆水，屬于園藝學(xué)，是種植活動中的一個重要環(huán)節(jié)。澆水就是直接用水將盆土或花圃澆透。終于：終究；到底。

【點評】考查學(xué)生對語言表達能力的掌握與運用16、①海邊上泛著白色的浪花。

②我們遇到困難；不能退縮。

③說出的話應(yīng)該算數(shù)。【分析】【分析】反問句改陳述句方法：

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.

2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉,問號改為句號.

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，（1）去掉“不是還、嗎”，把“？”換成“?！保?）把“怎么”換成“不”去掉“呢”把“？”換成“?！保?）把“難道可以不”換成“應(yīng)該”，把“？”換成“?！?7、guóqíhétàiyángyìtóngshēngqǐ【分析】【分析】“國旗”都是二聲；“太陽”“陽”二聲；拼音時不要拼錯；“起”三聲，不要拼成二聲。

【點評】拼音時注意平舌音和翹舌音，注意拼寫時不要把平舌音和翹舌音弄混，還有聲調(diào)，尤其是二聲和三聲不要弄混。五、書寫(共2題，共6分)18、惜立晴柔尖尖【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“惜”和“晴柔”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、狂風(fēng)菩薩衣領(lǐng)【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。