初中語文答題技巧12種常見題型

一、概括文章（段落）內(nèi)容常見題型：(1)簡答題問法，①本文的主要內(nèi)容是什么?②請用簡要的語言概括本文的主要內(nèi)容。(2)填空題常要求在表格中、橫線上填寫主要內(nèi)容。方法：根據(jù)題目、人物(事物)、事件，進(jìn)行綜合、概括。即：誰在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)做了什么事，結(jié)果怎樣。強(qiáng)調(diào)：通過這件事，表達(dá)了作者什么觀點(diǎn)或感情。答題格式：A+B+CA．本文記敘了(描寫了、說明了)……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)。B．表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神)C．抒發(fā)了作者的……感情。二、劃分文章(或者文段)層次并歸納內(nèi)容常見題型：

(1)簡答題如：本文(段)可劃分成幾個(gè)部分(層次)?每個(gè)部分(層次)寫了什么內(nèi)容?(2)填空題常要求在表格、橫線或方框中填起止段落及主要內(nèi)容。方法：(1)按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語);(2)按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語);(3)按事件發(fā)展過程劃分(找各個(gè)事件);(4)總分總(掐頭去尾)。三、辨識記敘線索并分析其作用常見題型：簡答題：本文以什么為敘事(記敘)的線索?其作用是什么?方法：(1)把握線索標(biāo)志：貫穿全文，反復(fù)出現(xiàn)。(2)了解常見線索(明線和暗線)———核心人物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感變化。(3)掌握線索的一般作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次分明。溫馨提示：最常見的線索：對某一人物的喜愛、懷念之情;人物的感情(認(rèn)識)變化;代表作者感情的實(shí)物。四、為文章擬標(biāo)題常見題型：

讓考生直接在題目位置的橫線上填寫自己擬定的標(biāo)題;如：根據(jù)本文內(nèi)容，你認(rèn)為擬寫一個(gè)怎樣的標(biāo)題最合適?方法：找文章的線索或中心。依據(jù)有：(1)核心人物;(2)核心事物;(3)核心事件;(4)作者情感。五、品味題目或者標(biāo)題的好處常見題型：要求回答：題目的好處、題目含義或這個(gè)題目換成另一個(gè)好不好，為什么。方法：(1)可以從以下幾方面進(jìn)行品味：A．內(nèi)容上;B．主題上;C．線索上;D．設(shè)置懸念上。

(2)記敘文題目的“好處”答題思路一般是：擬題巧妙;一語雙關(guān);本指……實(shí)指……;突出主題;耐人尋味。(3)題目含義一般有兩層：表層含義+深層含義。深層含義往往是作者的感情或觀點(diǎn)。運(yùn)用正副標(biāo)題相結(jié)合的方式的作用：增強(qiáng)表達(dá)效果。六、分析人稱的作用(好處)常見題型：本文用第幾人稱敘述?這樣寫的好處是什么?方法：第一人稱：親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。第二人稱：便于情感交流。第三人稱：顯得客觀，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。七、辨識記敘順序并分析其作用常見題型：(1)本文是按怎樣的順序?qū)懽鞯?按這樣的順序?qū)懹泻魏锰?(2)本文記敘有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處(作用)?方法：順序的作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清晰、印象深刻。倒敘的作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。插敘的作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，豐富形象，突出中心。八、分析語言特色常見題型：一般為簡答題：要求分析文章語言的表現(xiàn)特色。方法：結(jié)合語境和修辭方法從下列詞語中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、詼諧幽默。溫馨提示：必須結(jié)合具體語句分析。一般地，如果是口語，就是通俗易懂;是書面語的，就嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?是文學(xué)性語言的，就鮮明、生動、富于形象性、充滿感情色彩。九、辨識寫作手法并分析其作用常見題型：簡答題如：本文最突出的寫作手法(表現(xiàn)手法)是什么?這樣寫有什么作用?方法：(1)象征。把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。(2)對比。通過比較，突出事物或描寫對象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。(3)襯托。側(cè)面烘托。以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、思想感情等。(4)諷刺。運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事進(jìn)行揭露、批判嘲笑，增強(qiáng)深刻性和批判性，語言辛辣幽默。(5)欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。上下文形成對比，突出所寫對象，收到出人意料的表達(dá)效果。(6)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))。使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。(7)設(shè)置懸念。引起讀者的注意，增強(qiáng)閱讀興趣，引出文章的主要的人、物或事。(8)文章開篇的常用寫作手法：A．興。先言他物，再言此物。B．引用。如名句、箴言。C．倒敘。D．開門見山。十、分析具體詞語的含義與作用常見題型：簡答題如：加點(diǎn)詞語的意思(含義)是什么?在句(段、文)中作用是什么?方法：聯(lián)系詞語本意，解釋其在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。答題格式：“xx”一詞原指……，這里指……，起到……作用。十一、分析句子或語段的作用常見題型：簡答題：要求考生分析指定的句子(劃線句子)或段落在文中的作用。方法：(1)內(nèi)容。首段尾段：點(diǎn)明主旨、升華主題、畫龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。字面義和象征義。(語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)人物的思想性格，點(diǎn)明全文的思想意義)。要結(jié)合文章具體內(nèi)容說明。(2)結(jié)構(gòu)。①文章開頭：A．開篇點(diǎn)題，渲染氣氛。B．總領(lǐng)全文，引出下文，為下文做鋪墊。C．設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。②文章中間：A．承接上文;B．處于段末起總結(jié)全文，引起下文的作用。C．單獨(dú)成段起承上啟下的過渡作用。D．為后文作鋪墊、標(biāo)志思路、埋設(shè)伏筆等作用。③文章結(jié)尾：A．畫龍點(diǎn)睛，篇末點(diǎn)題;B．總結(jié)全文(上文)，深化中心;C．照應(yīng)開頭(文題)，首尾呼應(yīng);D．獨(dú)立成段時(shí)，使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思，給人啟迪。(3)表達(dá)效果：升華中心，渲染氣氛、烘托心情等。(4)寫作手法：常有開篇點(diǎn)題、埋設(shè)伏筆、深化中心、點(diǎn)明主旨、作鋪墊、襯托、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、