《英語(yǔ)教學(xué)案例分析》教學(xué)大綱

《英語(yǔ)教學(xué)案例分析》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02180314英文名稱：CaseStudyofEnglishTeaching學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)先修課程：《英語(yǔ)課程與教學(xué)論》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書(shū)研究》課程類別：教師教育課程（選修）授課對(duì)象：英語(yǔ)（師范）專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)該課程是英語(yǔ)（師范）專業(yè)師范方向的一門(mén)專業(yè)選修課程，旨在幫助學(xué)生全面了解中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)各主要課型的教學(xué)設(shè)計(jì)，明晰主要基本要求。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)或視頻案例，學(xué)生能夠分析、評(píng)價(jià)、反思他人的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。通過(guò)研究不同課型的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施，學(xué)生能夠熟練掌握英語(yǔ)學(xué)科常見(jiàn)課型教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施方法，為后續(xù)參加教育實(shí)習(xí)，乃至今后走上教師崗位，成長(zhǎng)為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1理解英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，把握發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)的路徑與方法。了解中小學(xué)英語(yǔ)教材的編排體系，掌握英語(yǔ)教材的一般規(guī)律和文本案例研究的基本方法；課程目標(biāo)2根據(jù)中小學(xué)英語(yǔ)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，掌握不同課型的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的方法途徑，設(shè)計(jì)出旨在提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)，并明晰不同類型教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖和操作方法；課程目標(biāo)3能應(yīng)用學(xué)科知識(shí)分析處理英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題，能對(duì)自己或他人的教學(xué)設(shè)計(jì)案例、教學(xué)實(shí)施等進(jìn)行評(píng)價(jià)、反思和研討，有持續(xù)改進(jìn)的意識(shí)和能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重4.2理解中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，掌握分析中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)體系和分析學(xué)情的基本方法，能夠根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、英語(yǔ)認(rèn)知特點(diǎn)和課程教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2M4.4能針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，具有一定的教學(xué)研究能力和基礎(chǔ)的課程開(kāi)發(fā)能力。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1課程概述基本要求：了解本課程的性質(zhì)、內(nèi)容、目的及學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)：了解英語(yǔ)教學(xué)案例分析的基本方法。難點(diǎn)：確立以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指南撰寫(xiě)英語(yǔ)教學(xué)案例。德育元素：為成為優(yōu)秀英語(yǔ)教師而不懈努力。2講授課程目標(biāo)1、32英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)示例性教學(xué)案例解讀基本要求：研讀課程標(biāo)準(zhǔn)提供的8個(gè)示例性教學(xué)案例，從中領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)基本理念，把握核心素養(yǎng)落地的路徑與方法。重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)各教學(xué)案例中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力的方法與策略。難點(diǎn)：貫徹落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法。德育元素：樂(lè)于思考、勤于鉆研、勇于創(chuàng)新。4講授與討論課程目標(biāo)１、２、33英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課案例分析基本要求：了解現(xiàn)行英語(yǔ)教材中聽(tīng)說(shuō)課文本解讀的一般規(guī)律，確定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)實(shí)施方案。重點(diǎn)：圍繞課程內(nèi)容六要素分析聽(tīng)說(shuō)課案例。難點(diǎn)：撰寫(xiě)體現(xiàn)課程理念的聽(tīng)說(shuō)課案例。德育元素：關(guān)注各類聽(tīng)說(shuō)文本中內(nèi)含的文化元素。4講授與討論課程目標(biāo)１、２、34英語(yǔ)對(duì)話口語(yǔ)課案例分析基本要求：了解現(xiàn)行英語(yǔ)教材中對(duì)話板塊文本解讀的一般規(guī)律，確定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)實(shí)施方案。重點(diǎn)：圍繞課程內(nèi)容六要素分析對(duì)話課案例。難點(diǎn)：撰寫(xiě)體現(xiàn)課程理念的對(duì)話口語(yǔ)課案例。德育元素：關(guān)注各類對(duì)話文本中內(nèi)含的文化元素。4講授與討論課程目標(biāo)１、２、35英語(yǔ)閱讀課案例分析基本要求：了解現(xiàn)行英語(yǔ)教材中閱讀板塊文本解讀的一般規(guī)律，確定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)實(shí)施方案。重點(diǎn)：圍繞課程內(nèi)容六要素分析閱讀課案例。難點(diǎn)：撰寫(xiě)體現(xiàn)課程理念的閱讀課案例。德育元素：關(guān)注各類閱讀文本中內(nèi)含的文化元素。4講授與討論課程目標(biāo)１、２、36英語(yǔ)讀寫(xiě)課案例分析基本要求：了解現(xiàn)行英語(yǔ)教材中讀寫(xiě)整合板塊文本解讀的一般規(guī)律，確定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)實(shí)施方案。重點(diǎn)：圍繞課程內(nèi)容六要素分析讀寫(xiě)整合課案例。難點(diǎn)：撰寫(xiě)體現(xiàn)課程理念的讀寫(xiě)整合課案例。德育元素：關(guān)注各類讀寫(xiě)整合文本中內(nèi)含的文化元素。4講授與討論課程目標(biāo)１、２、37小學(xué)英語(yǔ)PEP教材各課型案例分析基本要求：了解小學(xué)英語(yǔ)PEP教材中各板塊文本解讀的一般規(guī)律，確定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)實(shí)施方案。重點(diǎn)：圍繞課程內(nèi)容六要素分析各類文本的案例。難點(diǎn)：撰寫(xiě)體現(xiàn)課程理念的教學(xué)案例。德育元素：關(guān)注各類文本中內(nèi)含的文化元素。4講授與討論課程目標(biāo)１、２、38研究性學(xué)習(xí)基本要求：學(xué)生以模擬教研小組為單位，自主選擇現(xiàn)行中小學(xué)英語(yǔ)教材中的任一課時(shí)開(kāi)展文本解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)及模擬試教展示。重點(diǎn)：掌握英語(yǔ)各類課型的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施方法。難點(diǎn)：把控模擬試教中的各種教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。德育元素：學(xué)會(huì)反思，不斷進(jìn)取。6小組匯報(bào)與點(diǎn)評(píng)課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法集中講授、案例分析與小組研討。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)（撰寫(xiě)各課型案例）和期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)1（撰寫(xiě)一份聽(tīng)說(shuō)課案例）354122平時(shí)作業(yè)2（撰寫(xiě)一份口語(yǔ)課案例）354123平時(shí)作業(yè)3（撰寫(xiě)一份閱讀課案例）354124平時(shí)作業(yè)4（撰寫(xiě)一份讀寫(xiě)整合課案例）455145期末考試15201550課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值284032100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用教學(xué)理論知識(shí)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)并撰寫(xiě)案例分析。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠利用教學(xué)理論知識(shí)較好地開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)并撰寫(xiě)案例分析。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位?；灸芾媒虒W(xué)理論知識(shí)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)并撰寫(xiě)案例分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用教學(xué)理論知識(shí)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)，不能按要求撰寫(xiě)案例分析。2.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材自編講義參考資料1.《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，中華共和國(guó)教育部制定，北京師范大學(xué)出版社，2022年6月。2.《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，中華共和國(guó)教育部制定，人民教育出版社，2018年1月；3.《英語(yǔ)教學(xué)論》（第三版），魯子問(wèn)主編，華東師范大學(xué)出版社，2022年6月；4.《初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課例：新設(shè)計(jì)，新說(shuō)課》，牟金江等主編，華東師范大學(xué)出版社，2019年6月；5.《小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課例：新設(shè)計(jì)，新說(shuō)課》，羅曉杰等主編，華東師范大學(xué)出版社，2019年6月；