Module 2 Unit 2 How much cheese did you buy（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Module2Unit2Howmuchcheesedidyoubuy（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課為外研版三起英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Module2Unit2“"Howmuchcheesedidyoubuy?"，以食物為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)食物的重量及價(jià)格，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。教學(xué)過(guò)程中，注重情境創(chuàng)設(shè)和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)食物的重量和價(jià)格，學(xué)生能夠提高跨文化交際能力，理解不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將鍛煉批判性思維和解決問(wèn)題的能力，提升自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-知識(shí)重點(diǎn)：學(xué)生需掌握食物重量的表達(dá)（如：akilogram,twokilograms）和價(jià)格詢(xún)問(wèn)（如：Howmuchisit?It's5yuan.）。

-技能重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話，如詢(xún)問(wèn)價(jià)格、表達(dá)需求等。

-情感態(tài)度重點(diǎn)：通過(guò)購(gòu)物情境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信，以及在日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)的積極性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-知識(shí)難點(diǎn)：正確使用量詞（如：apiece,aslice,abag）和表達(dá)價(jià)格（如：expensive,cheap）。

-技能難點(diǎn)：在真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，包括理解對(duì)方意圖和表達(dá)自己的需求。

-情感態(tài)度難點(diǎn)：克服語(yǔ)言表達(dá)中的羞澀和緊張，敢于在課堂上進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。例如，學(xué)生在詢(xún)問(wèn)價(jià)格時(shí)可能因?yàn)椴皇煜け磉_(dá)方式而顯得不自然。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（各種食物模型）、錄音設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線英語(yǔ)詞典、英語(yǔ)聽(tīng)力材料

-教學(xué)手段：圖片、視頻、歌曲、角色扮演、小組討論、游戲化教學(xué)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)食物重量的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谫?gòu)物時(shí)注意過(guò)食物的重量嗎？你們知道如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)食物的重量嗎？”

展示一些關(guān)于食物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受食物重量在購(gòu)物中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹食物重量在英語(yǔ)中的表達(dá)方式，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.食物重量基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解食物重量的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解食物重量的定義，包括常用的重量單位（如：gram,kilogram）。

詳細(xì)介紹食物重量的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.食物重量案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解食物重量的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的食物重量案例進(jìn)行分析，如“一袋大米重5公斤”。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解食物重量在日常生活中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考食物重量在烹飪和食品儲(chǔ)存中的作用，以及如何正確估計(jì)食物的重量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與食物重量相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何估算食物的重量？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)食物重量的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)食物重量的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括食物重量的表達(dá)、實(shí)際應(yīng)用等。

強(qiáng)調(diào)食物重量在購(gòu)物和烹飪中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述家中常見(jiàn)食物的重量，并嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-食物重量單位表：提供不同國(guó)家或地區(qū)常用的食物重量單位，如盎司、磅、公斤等，以及它們之間的換算關(guān)系。

-食物重量測(cè)量工具介紹：介紹常用的食物重量測(cè)量工具，如電子秤、廚房秤等，以及如何正確使用這些工具。

-食物重量與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系：探討食物重量與營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)z入量的關(guān)系，例如，不同重量的食物如何影響日常飲食的營(yíng)養(yǎng)均衡。

-食物重量在烹飪中的應(yīng)用：舉例說(shuō)明食物重量在烹飪過(guò)程中的重要性，如精確配料、控制烹飪時(shí)間等。

-國(guó)際食品標(biāo)準(zhǔn)：介紹國(guó)際食品標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于食物重量和包裝的規(guī)定，如凈含量標(biāo)注、包裝尺寸等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用廚房秤測(cè)量食物的重量，并記錄下來(lái)，以便于理解食物重量的實(shí)際應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生收集家庭中常用食物的重量數(shù)據(jù)，如一袋米、一箱牛奶的重量，并制作成圖表，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演游戲，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)食物的重量和價(jià)格，提高實(shí)際交流能力。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)食品營(yíng)養(yǎng)和健康的書(shū)籍或文章，了解食物重量與人體健康的關(guān)系。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人或兒童購(gòu)買(mǎi)食物，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)或在線課程，提供更多關(guān)于食物重量和食品安全的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。

-組織學(xué)生參觀食品加工廠或超市，實(shí)地了解食物的包裝、重量標(biāo)注等環(huán)節(jié)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)小故事，講述一次購(gòu)物經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)食物重量在購(gòu)物中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)：

-食物重量的表達(dá)：包括單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，如"akilogram"、"twokilograms"。

-價(jià)格詢(xún)問(wèn)與回答：學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式，如"Howmuchisit?"和對(duì)應(yīng)的回答，如"It's5yuan."

②詞匯重點(diǎn)：

-重量單位：kilogram,gram,pound,ounce

-食物名稱(chēng)：cheese,bread,milk,fruit

-價(jià)格單位：yuan,dollar,euro

③句型重點(diǎn)：

-詢(xún)問(wèn)價(jià)格："Howmuchisit?"

-答復(fù)價(jià)格："It's5yuan."

-詢(xún)問(wèn)重量："Howmuchisthis?"

-答復(fù)重量："It'sonekilogram."

④教學(xué)活動(dòng)邏輯：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)提問(wèn)和展示，引入食物重量和價(jià)格的概念。