15 堅持才會有收獲2023-2024學(xué)年二年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

15堅持才會有收獲2023-2024學(xué)年二年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）一、教學(xué)內(nèi)容

教材章節(jié)：二年級下冊道德與法治

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“堅持才會有收獲”這一主題展開，通過學(xué)習(xí)堅持的意義、堅持的方法以及堅持帶來的收獲，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。具體內(nèi)容包括：1.堅持的意義；2.堅持的方法；3.堅持帶來的收獲。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知，使學(xué)生認(rèn)識到堅持的重要性，理解堅持對于個人成長的意義。

2.增強學(xué)生的道德情感，激發(fā)學(xué)生對堅持的熱愛，樹立克服困難的勇氣和決心。

3.提升學(xué)生的道德實踐能力，通過實際案例和活動，讓學(xué)生學(xué)會如何在生活中堅持，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①理解堅持的概念，認(rèn)識到堅持對于個人成長的重要性，能夠?qū)⑦@一觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

②掌握堅持的方法，如設(shè)定目標(biāo)、分解任務(wù)、保持毅力等，能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用于實際學(xué)習(xí)和生活中。

③通過具體案例，學(xué)習(xí)到堅持帶來的積極成果，激發(fā)學(xué)生自身堅持的內(nèi)在動力。

2.教學(xué)難點

①幫助學(xué)生克服對困難的恐懼和逃避心理，培養(yǎng)面對挑戰(zhàn)時的勇氣和決心。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到堅持并非一蹴而就，需要持之以恒的努力和耐心，幫助學(xué)生建立正確的堅持觀念。

③結(jié)合學(xué)生的年齡特點，設(shè)計適合二年級學(xué)生的活動，確保他們在參與過程中既能體會到堅持的樂趣，又能學(xué)會堅持的方法。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和案例，向?qū)W生介紹堅持的意義和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享個人經(jīng)驗和看法，促進(jìn)學(xué)生對堅持的理解和認(rèn)同。

3.活動法：設(shè)計趣味性的課堂活動，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實踐中體驗堅持的樂趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示堅持帶來的成果，增強教學(xué)的趣味性和吸引力。

2.教學(xué)軟件：運用教育軟件進(jìn)行互動練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)工具：使用實物或模型等教學(xué)工具，讓學(xué)生在動手操作中感受堅持的過程和成果。五、教學(xué)過程設(shè)計

【用時】45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于堅持不懈的動畫短片，如《小熊種樹》等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么小熊要一直種樹？如果小熊遇到困難會放棄嗎？為什么？

3.引導(dǎo)思考：通過短片和問題，引出本節(jié)課的主題——堅持才會有收獲。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹堅持的意義：通過講解堅持的定義和重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到堅持對于個人成長的重要性。

2.講解堅持的方法：介紹設(shè)定目標(biāo)、分解任務(wù)、保持毅力等方法，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生學(xué)會如何堅持。

3.強調(diào)堅持帶來的收獲：通過分享成功人士的故事，讓學(xué)生了解到堅持能夠帶來的積極成果。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在自己的生活中堅持，并分享討論結(jié)果。

2.實踐活動：設(shè)計一個小游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗堅持的過程，如“堅持走直線”等。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出問題，如“什么是堅持？”“堅持有哪些好處？”等。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，并對學(xué)生的回答給予肯定和指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如老師、學(xué)生、家長等，模擬生活中堅持的場景，體驗堅持的困難和快樂。

2.情感交流：邀請學(xué)生分享自己在生活中堅持的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：強調(diào)堅持的重要性，回顧堅持的方法和收獲。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)、生活和成長中是否需要堅持，以及如何堅持。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.作業(yè)布置：布置一份關(guān)于堅持的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于堅持的作文、記錄自己一周的堅持行為等。

2.作業(yè)要求：提醒學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，并在下節(jié)課分享自己的成果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《小王子》：通過閱讀《小王子》中的故事，讓學(xué)生體會堅持追求夢想的重要性，特別是小王子與玫瑰花的故事，可以引導(dǎo)學(xué)生思考堅持的意義。

-《魯濱遜漂流記》：通過分析魯濱遜在荒島上的生存經(jīng)歷，讓學(xué)生了解堅持面對困難、不屈不撓的精神。

-《鋼鐵是怎樣煉成的》：學(xué)習(xí)保爾·柯察金的成長經(jīng)歷，理解在逆境中堅持的重要性。

-《十萬個為什么》：選取與堅持相關(guān)的問題，如“為什么水滴石穿？”“為什么堅持不懈的人會成功？”等，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：鼓勵學(xué)生閱讀上述書籍，通過故事中的角色和情節(jié)，理解堅持的力量。

-家庭實踐活動：建議學(xué)生在家庭中嘗試一些需要長期堅持的任務(wù)，如整理房間、種植植物等，并記錄自己的堅持過程和收獲。

-校園文化體驗：組織學(xué)生參與學(xué)校的文化活動，如讀書會、演講比賽等，通過這些活動體驗堅持帶來的成就感和自豪感。

-社會實踐調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，了解身邊堅持成功的例子，如社區(qū)志愿者、環(huán)?；顒拥龋瑢⑦@些例子作為學(xué)習(xí)的榜樣。

-線上學(xué)習(xí)資源：推薦一些在線課程或視頻講座，如“堅持的力量”、“如何培養(yǎng)堅持的習(xí)慣”等，幫助學(xué)生從不同角度理解堅持的意義和方法。

-自我反思日記：鼓勵學(xué)生每天寫下自己的堅持行為，包括遇到的困難、采取的措施和最終的收獲，通過持續(xù)的反思，強化堅持的意識。

-家庭作業(yè)挑戰(zhàn)：設(shè)計一些具有挑戰(zhàn)性的家庭作業(yè)，如一周內(nèi)每天學(xué)習(xí)一門新技能，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中學(xué)會堅持。

-親子互動活動：與家長共同參與一些需要共同堅持的活動，如健身、烹飪等，通過親子互動，增進(jìn)家庭關(guān)系，同時培養(yǎng)學(xué)生的堅持精神。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.本文重點知識點：

①堅持的定義：持續(xù)不斷地進(jìn)行某項活動或追求某項目標(biāo)。

②堅持的意義：對于個人成長、學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功等方面的重要性。

③堅持的方法：設(shè)定目標(biāo)、分解任務(wù)、保持毅力等。

2.關(guān)鍵詞：

①堅持

②意義

③