2025年上海市高考作文備考：擬取標(biāo)題

擬題是材料作文寫作之重、之難。言其“重”，“重”在它是架設(shè)在“材料”與“作文”之間的橋梁，一頭連著材料，一頭連著作文，起溝通二者的作用。標(biāo)題從審題立意走向行文表達(dá)的必經(jīng)之路，是對(duì)作文主題、立意的一種提示、指引。對(duì)于閱卷老師而言，又起到傳遞第一印象的重要作用，影響其評(píng)判文章優(yōu)劣的第一感，所謂“印象有時(shí)比事實(shí)還重要”。說其“難”，則在于考生要在極短的時(shí)間內(nèi)，用簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、優(yōu)美的文字，把自己心中所想最“適切”地表達(dá)出來。一、擬題原則1．扣住材料，切合文意。這里的“扣”與“合”，不是完全地“扣”與“合”，可以扣住材料中的一兩個(gè)關(guān)鍵詞。一般原則是1+1，材料中的關(guān)鍵詞+明確的觀點(diǎn)。如：材料1：看天光云影，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，?？床蓍L(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。擬題：___________________________________分析：作文擬題“遠(yuǎn)觀流云近嗅花”，“遠(yuǎn)”“近”就扣住、切合了材料中的“遠(yuǎn)”“近”；這里的“扣”與“合”，可以是明“扣”明“合”，也可以暗“扣”暗“合”，如“借風(fēng)喚花醒，聊贈(zèng)一枝春”就是暗“扣”暗“合”。2．要能明白顯示文章，不勞讀者猜測(cè)。也就是說，要稍有含蓄，過于晦澀也不好。材料2：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）。你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。（2014年）

擬題：______________________________________分析：追求規(guī)范和能動(dòng)的自由、穿越的姿態(tài)由你定、我的人生我做主。3．要能引人入勝，使讀者看到題目就想知道內(nèi)容。材料3：根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩(shī)歌除外）。鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。他的作品，單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味。有人說這種作品“不可無一，不可有二”。擬題：_______________________________分析：難得糊涂是為清醒、特色是成功的催化劑。4．注意音節(jié)和諧，過長(zhǎng)過短都不太好。材料4：傾聽了不同國(guó)家的音樂，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對(duì)音樂的“中國(guó)味”有了更深刻的感受，從而更有意識(shí)地去尋找“中國(guó)味”這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)事物。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。擬題：__________________________________分析：知知與共，美美與共；擁世界，尋本我；認(rèn)識(shí)差異，珍視本質(zhì)；全面比較，方能深刻；他山之石，可以攻玉；見之廣，乃可思之深。二、擬題方法以下列材料為例，整理一下擬題方法。生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時(shí)?？释凰诵枰泽w現(xiàn)自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：?）自擬題目；（2）不少于800字。1．直接法擬題直意法就是把文章的立意中心概括為標(biāo)題，并且在題目一定要出現(xiàn)（或暗示）中心的關(guān)鍵詞。如：他用之用；“被需要”背后的自我需要；我正在被需要；我們的需要與他人需要；我們都“被需要”；理性對(duì)待“被需要”。2．引用法擬題引用法就是引用或化用古詩(shī)文名句、名言警句、成語、俗語、歌詞、廣告詞、文學(xué)作品、影視劇題目……這樣做往往能化俗為雅、化拙為巧，增強(qiáng)文章的文化氣息，彰顯作者的人文素養(yǎng)。借他山之石，來包裝潤(rùn)色自己文章的標(biāo)題。運(yùn)用引用法擬題，通俗明了，妥帖自然，并為大家所喜聞樂見。平時(shí)多背些古詩(shī)詞名句，多積累歌曲、俗語、歇后語等知識(shí)，不但可以豐富我們的文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)作文擬題也有幫助。如：沒有人是一座孤島；成為天使的翅膀；女為悅己容；一朝歲月，不昧萬古長(zhǎng)空。3.化用法擬題間接引用名句等，相對(duì)有較大的空間，因而這是最常用的方法。如：我“需”故我在（我思故我在）；存天理，保人“需”（存天理，滅人欲）；常懷千歲“需”；女為“最需者”容；不患自“需”，而患無“需”。4．修辭法擬題在標(biāo)題中運(yùn)用修辭手法，顯得既簡(jiǎn)明生動(dòng)，又新穎別致，對(duì)讀者極富吸引力。常用的方法有：①比喻。如：春風(fēng)始處是“需要”；鍛造翅膀，等待“被需要”；細(xì)薄的繭，被需要的心；“需要”之網(wǎng)間的人。②擬人。如：“被需要”，滋潤(rùn)自我。③反問。如：被需要體現(xiàn)自身價(jià)值？④假設(shè)。如：倘若我們不再被需要5.“六、八字對(duì)稱”結(jié)構(gòu)法最好的語言形式是對(duì)稱，且四、六句精練上口，頗多流傳。如“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”“星星之火，可以燎原”“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。如：求諸自身，體現(xiàn)價(jià)值；不患無需，患所以需；以己之需，濟(jì)人之需；被人之需，他用之用；期被需要，以顯價(jià)值；我之需，我做主；自立自需，戒驕戒躁；翩翩而需，如癡如醉；棄世浮華，追求真“需”；助他人，成我“需”；我的需，我做主；被人需，得己需。這種方法擬題思路是：提取關(guān)鍵詞2字——2字變4字——4字變8字（或提取1字——1字變3字——3字變6字）6.固定句式法擬題很多較好的標(biāo)題，是一種固定的句式，可以簡(jiǎn)單概括為“不、用、讓、是、把、動(dòng)”六字句式，也就是含有這些字的句式。如:①“不”字句。不為“被需要”所束縛；不被需要的齒輪；莫做“被需要”之奴；莫因“他需”迷失自我；人，不必渴望被需要。②“用”（以）字句。用“被需要”塑造自我；用“被需要”喚醒“需要”之陋；以己之需，濟(jì)人之需；以“需”激活生命。③“讓”字句。讓“需要”之心更加坦然；讓“被需要”之光照亮人生；莫讓“需要”之欲消磨人性；我們的價(jià)值讓自己定。④“是”字句。你不只是需要者；最需要我的人還是自己；百無一用是書生；我們都是被需要的人。⑤“把”字句。莫把需要當(dāng)目的；把“被需要”當(dāng)作“需要”；莫把“我需要”掛在嘴上。⑥“動(dòng)”字句。這是一種動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的題目。握住手中的價(jià)值；尋找真正的需要；尋求需要與被需要之間的平衡；在需要中自立；探尋那“被需要”之處；“被需要”折射的價(jià)值；在被需要中得心源。三、標(biāo)題使用擬制好標(biāo)題后還需在文中應(yīng)不斷地點(diǎn)題呼應(yīng)，尤其在首尾呼應(yīng)好標(biāo)題。這樣，擬出的標(biāo)題不僅好看，而且靈動(dòng)，給正文注入一股新鮮的血液，帶來一股靈動(dòng)之風(fēng)。四、實(shí)戰(zhàn)演練，練出寫作實(shí)效(一)針對(duì)下列材料，運(yùn)用各種方法擬題。傾聽了不同國(guó)家的音樂，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對(duì)音樂的“中國(guó)味”有了更深刻的感受，從而更有意識(shí)地去尋找“中國(guó)味”這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)事物。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。1、直接法擬題。答：_______________________________（差異鑄就獨(dú)特；遞進(jìn)的認(rèn)知的過程；博泛而精；慎內(nèi)而外開放；博見而后識(shí)己。）2．引用法擬題答：___________________（他山之石，可以攻玉；美人之美，天下大同；聞千曲而后曉音，萬種風(fēng)煙過眼后；海納百川，其容乃大。）3.化用法擬題答：_________________________（知知與共，美美與共；望盡千山，再尋我；知彼乃知己；尋萬變不離其蹤。）4．修辭法擬題①比喻。答：_______________________________（守望的靈魂；跳出箱子思考；守著窗兒，看遍千山萬水，萬籟中的共鳴；胸有青山在，亦要看桃花；于碰撞中聽回響；廣泛的認(rèn)識(shí)是深入認(rèn)識(shí)之基。）②擬人。答：_________________________（失落之物；物歸初始，此境初識(shí)。）③反問。答：___________________________（沒有博見，怎能識(shí)己？不能見之廣，怎能思之深?）④假設(shè)。答：___________________________（假設(shè)還在閉關(guān)中；假如浮云遮望眼。）5.“六、八字對(duì)稱”結(jié)構(gòu)法答：__________________________________(全面比較，方能深刻；見之廣，思之深；走出去，返回來；認(rèn)識(shí)差異，珍視本質(zhì)；聰明見雪，智者見白；向外張望，向內(nèi)審視；修于外，達(dá)于內(nèi)；美人之美，其美溢美。)6.固定句式法擬題很多較好的標(biāo)題，是一種固定的句式，可以簡(jiǎn)單概括為“不、用、讓、是、把、動(dòng)”六字句式，也就是含有這些字的句式。如:（1）“不”字句。答：________________________________（不為浮動(dòng)遮望眼；不渝烈火，不見真金。）（2）“用”（以）字句。答：_______________________________（以識(shí)廣而致妙；用比較見真物；以識(shí)百家而見真我。）（3）“讓”字句。答：_________________________________（讓眼界更加高遠(yuǎn)；莫讓無知擋真知。）（4）“是”字句。答：__________________________________（廣博才是真知；知彼才是知己之途）（5）“把”字句。答：______________________________（把他者作為鏡子；把千山望盡才顯真我。）（6）“動(dòng)”字句。答：________________________________（擁世界，尋本我；走出象牙塔；綻放比較之花；接觸陌生；感受異樣；尋悟其中味；因鑒而思。）(二)下列材料提了一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。1．居里夫人在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳；有的科學(xué)家從一塊極小的隕石中努力尋找外太空的信息。以上材料對(duì)我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界很有啟發(fā)意義，請(qǐng)自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀愕乃伎己透形?。（方寸之間，有智慧閃爍；認(rèn)識(shí)世界需要的兩種能力；大小之變；無數(shù)通向世界的窗口。）2.

想出新辦法的人在他的辦法成功以前，人們總是說他異想天開。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勀愕乃伎肌?“異想”可以“天開”；新辦法未成功之前；光榮的荊棘路；為白日夢(mèng)喝彩。)3.

“在陽(yáng)光里生活，需要有步入陽(yáng)光的能力?！边@句意蘊(yùn)豐富的話引起了你怎樣的思考？請(qǐng)就此寫一篇文章，題目自擬，不少于800字。（陽(yáng)光下的生活；步入屬于自己的陽(yáng)光；沐浴陽(yáng)光之下；心向陽(yáng)光，走入陽(yáng)光。）4.

猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會(huì)過去。”契訶夫小說中的一個(gè)人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會(huì)過去?！边@兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）不少于800字；（2）不要寫成詩(shī)歌；（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（停駐韶華；不要讓“過去”成為過去；真的過去了嗎？5.

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）。人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。（溫柔與倔強(qiáng)；剛?cè)岵?jì)，造就和諧自我。）6.

預(yù)測(cè)，是指事先推測(cè)。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求?.自擬題目；2.不少于800字。（預(yù)測(cè)未來，活在當(dāng)下；無預(yù)無測(cè)，何