2025年仁愛科普版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷194考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、下列加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）3、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣4、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長(zhǎng)年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞5、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤6、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出7、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請(qǐng)外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請(qǐng)他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請(qǐng)些人來他會(huì)特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國人民的洋鬼子。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、讀課文《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》；加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

人們可以在網(wǎng)上讀新聞____聽音樂____看電影____可以和天南海北的朋友聊天____游戲____可以在家里聽老師上課____或者在網(wǎng)上查閱資料____并向國內(nèi)外專家請(qǐng)教____還可以在家里上班____開會(huì)____甚至可以足不出戶逛____網(wǎng)上商場(chǎng)____用____電子錢包付款____讓商店把東西送到家____9、填上動(dòng)物的名稱；組成成語。

____吞____咽畫____點(diǎn)睛井底之________假____威10、給下列句子中畫線的字選擇正確的解釋。

端：①端正；②項(xiàng)目；方面；③用手很平正地拿著。

爺爺退休了，我經(jīng)常為他____茶送水。____

大花貓還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多____。____

課堂上，我們都坐得____正，全神貫注地聽講。____11、看拼音寫詞語。ɡònɡxiànāyízuìèjīnɡjìjiànkānɡshènɡtán________________________12、讀詩文《菊花》；解釋句中加橫線的詞語。

秋叢繞________似陶家，遍繞________邊日漸斜。13、讀課文《夜鶯的歌聲》給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

①他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方____有個(gè)孩子坐在河岸邊上____耷拉著兩條腿____他光著頭____穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣____手里拿著一塊木頭____不知在削什么____

②____怎么會(huì)就剩下我一個(gè)____這里有麻雀____烏鴉____貓頭鷹____多著呢____夜鶯倒是只有我一個(gè)____評(píng)卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)14、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評(píng)卷人得分四、問答題(共4題，共24分)15、通過學(xué)習(xí)這篇課文《樹葉都是綠色的嗎》，讓學(xué)生說說自己的新發(fā)現(xiàn)，并用一個(gè)詞語概括許許多多的顏色。16、閱讀課文《一只貝》選段；回答問題。

“這是石子鉆進(jìn)貝里；貝用血和肉磨制成的?！卑?，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。

“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”，為什么“可憐”，又為什么“可敬”？17、讀《維生素C的故事》；根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

“船離那些重病船員所在的荒島越來越近，哥倫布的心情也越來越沉重?！备鐐惒妓麄儎倮岛搅?，本應(yīng)該高興，可心情怎么會(huì)“越來越沉重”呢？18、說說《池上》這首詩的寫作手法。評(píng)卷人得分五、翻譯(共4題，共12分)19、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。20、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生?。?1、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。22、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)23、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。3、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實(shí)。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。4、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。5、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文里兩個(gè)數(shù)字的掌握情況；這兩個(gè)數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個(gè)數(shù)字說明了銷煙的時(shí)間長(zhǎng)，銷的煙多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個(gè)“萬”。6、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。7、C【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭(zhēng)精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時(shí)也可以看出林則徐邀請(qǐng)外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題目我們必須要學(xué)會(huì)賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共6題，共12分)8、、“”，“”【分析】【分析】這道題是考察學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握運(yùn)用。只有仔細(xì)閱讀；品味；才能弄明白怎么加。這句話出自課文第三段的后半部分：人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開會(huì)；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題目必須要認(rèn)真揣摩一下，在熟悉課文的基礎(chǔ)上去填空，這樣才能有把握。9、狼虎龍蛙狐虎【分析】【分析】本題考查對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的掌握情況。填上動(dòng)物的名稱；組成成語，這些詞語有：狼吞虎咽；畫龍點(diǎn)睛、井底之蛙、狐假虎威。

【點(diǎn)評(píng)】本意考查對(duì)文章中重點(diǎn)詞語的掌握情況。熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。書寫時(shí)注意錯(cuò)別字10、③②①【分析】【分析】端茶:用手把茶端上來。變化多端：形容變化極多。端正：指的是端正。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義在不同語境中的理解，只要對(duì)詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。11、貢獻(xiàn)阿姨罪惡經(jīng)濟(jì)健康圣壇【分析】【分析】“罪惡”的“惡”是多音字；“圣壇”的“圣”是后鼻音不要寫錯(cuò)?！鞍⒁獭钡摹耙獭弊⒁庥疫呉獙懙膶捫??！耙獭弊⒁夤P順。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，正確寫出來。12、居住的房子。籬笆?！痉治觥俊痉治觥可幔╯hè）：居住的房子。籬（lí）：籬笆。

【點(diǎn)評(píng)】漢語里詞語的解釋有很多個(gè)意向，在解釋詞語的時(shí)候，我們要把詞語放在一定的語言環(huán)境中進(jìn)行。13、，“”【分析】【分析】他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方；有個(gè)孩子坐在河岸邊上，耷拉著兩條腿。他光著頭，穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，手里拿著一塊木頭，不知在削什么。“怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀；烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！”

【點(diǎn)評(píng)】本題是主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)14、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評(píng)】賞析重點(diǎn)詞語時(shí)要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時(shí)要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達(dá)的心情。四、問答題(共4題，共24分)15、五顏六色【分析】【分析】五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查的是學(xué)生對(duì)詞義的理解和掌握，學(xué)生在掌握課文內(nèi)容的前提下，才能跟準(zhǔn)確的回答這道題。16、它遭受了別的貝體驗(yàn)不到的磨難與痛苦，它以血肉蘊(yùn)育了絢麗奪目的珍珠?！痉治觥俊痉治觥课闹姓f“這是一只可憐的貝；也是一只可敬的貝”說它可憐是因?yàn)樗馐芰藙e的貝體驗(yàn)不到的磨難與痛苦；說它可敬是因?yàn)樗匝馓N(yùn)育了絢麗奪目的珍珠。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、這次探險(xiǎn)的成功，是十幾個(gè)船員的生命換來的?！痉治觥俊痉治觥窟@是考察學(xué)生對(duì)課文的掌握情況以及自己歸納；概括課文的能力；哥倫布此時(shí)的內(nèi)心非常矛盾復(fù)雜——“噙著眼淚”暗示內(nèi)心的不舍，都是一起生死患難的兄弟，當(dāng)時(shí)哥倫布出于大局考慮，怕連累船上其他人，無奈之下只能出這樣的決定。所以心情十分沉重。這次探險(xiǎn)的成功，是十幾個(gè)船員的生命換來的。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是對(duì)句子的賞析，這樣的問題要結(jié)合課文內(nèi)容上下聯(lián)系才能很好地完成。18、行動(dòng)描寫，心理刻畫?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩好比一組鏡頭；攝下一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進(jìn)入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動(dòng)描寫，有心理刻畫，細(xì)致逼真，富有情趣；而這個(gè)小主人公的天真；活潑、淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、翻譯(共4題，共12分)19、略

【分析】【分析】這類題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解?！窘馕觥?、春天到來時(shí)，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。20、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生啊！有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。21、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳