2025年中圖版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選出讀音與“樂(lè)曲”的“樂(lè)”不同的一項(xiàng)（）。A.清平樂(lè)B.音樂(lè)C.奏樂(lè)D.樂(lè)趣2、依次選擇合適的詞語(yǔ)填空；正確的一組是（）。

①到泰山去旅游是我們_____已久的了。

②媽媽_____我天天快樂(lè)；進(jìn)步。

③黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童寄托殷切的_____。

④小剛非常_____得到一輛小汽車。A.盼望希望期望渴望B.盼望期望希望渴望C.期望希望渴望盼望D.盼望渴望希望盼望3、依次選出合適的詞語(yǔ)填空；正確的一組是（）。

①只要雙方都有____；解決矛盾就有可能。

②我們向您求教。

③她向大家道歉，態(tài)度很?。?A.誠(chéng)心誠(chéng)意誠(chéng)懇?B.誠(chéng)懇誠(chéng)意誠(chéng)心C.誠(chéng)意誠(chéng)心誠(chéng)懇D.誠(chéng)心誠(chéng)懇誠(chéng)意4、只見師傅的手臂悠然擺來(lái)；悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪的清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫,刷過(guò)去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

這段話的意思是________A.寫師傅刷墻的聲音好聽B.寫師傅刷的墻平整C.寫師傅刷墻的動(dòng)作嫻熟，刷的墻平整、雪白D.寫師傅刷墻的方法得當(dāng)5、下列句子中破折號(hào)和其他句子不一樣的一句是（）。A.都要舉行一次世界性的盛會(huì)——諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式。B.諾貝爾制造出了能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。C.諾貝爾又發(fā)明了世界上第一個(gè)引爆裝置——雷管。D.看到弟弟被炸死；父親被炸成殘廢，諾貝爾哽咽地說(shuō)：“我——一定會(huì)——繼續(xù)研究。

——直到成功的。”6、對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.“這個(gè)手術(shù)我來(lái)給你做；希望你能配合。”話語(yǔ)輕柔得像一團(tuán)云，一團(tuán)霧。不，像一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。

——“棉球”這個(gè)喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點(diǎn)，而且切合患者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。B.哦！我突然感覺(jué)到；我是看到了一個(gè)更是巴金的巴金。文靜；溫和、誠(chéng)摯的外表里，卻有一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心。

——后一個(gè)“巴金”指代巴金的風(fēng)格和精神，突出了描述對(duì)象的特征，給人印象鮮明深刻。C.目前；我正興勃勃地對(duì)自己的作品進(jìn)行“減肥”，將可有可無(wú)的字；句、段刪去，絕不吝惜。

——將作品擬人化，把刪削冗繁說(shuō)成是“減肥”，生動(dòng)幽默。D.小雪和妹妹常常不吃晚飯；就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升。

——用擬物的方法夸大聽潮觀海的癡迷程度，形象生動(dòng)，有感染力。7、《刷子李》這篇課文選自馮冀才的（）A.《雕花煙年》B.《神鞭》C.《俗世奇人》D.《阿》評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、照樣子寫詞語(yǔ)。

依依不舍：________________

9、為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見國(guó)旗和許多旗幟飄____（fófú）的聲音。____

中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在首____（dōudū）北京舉行典禮。____

____（lèyuè）隊(duì)奏起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌--《義勇軍進(jìn)行曲》。____

這封電報(bào)是由司令員彭德懷____（nǐyǐ）定的。____10、多音字組詞。

當(dāng)dāng____禪chán____擔(dān)dàn____

dàng____shàn____dān____11、寫出下列詞語(yǔ)的近；反義詞。

近義詞反義詞。

____——熱情——____

____——節(jié)約——____

____——濃厚——____12、修改病句。

①同學(xué)們的眼睛一齊投向主席臺(tái)。____②工程師們核對(duì)并設(shè)計(jì)了圖紙，開始施工。____13、填寫近義詞。

熱鬧____響亮____飛馳____14、認(rèn)真讀下面的詞語(yǔ)；挑出與其它詞語(yǔ)不是同一類的詞選項(xiàng)。

A、白發(fā)蒼蒼B、怒氣沖沖C、金光閃閃D、栩栩如生____

A、話中有話B、防不勝防C、一五一十D、聞所未聞____評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共4分)15、詩(shī)歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長(zhǎng)大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來(lái)?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。16、閱讀詩(shī)文；回答問(wèn)題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共6分)17、用下面詞語(yǔ)造句。

①飄飄悠悠。

②碧藍(lán)碧藍(lán)18、用下列詞語(yǔ)造句。

①吮吸：

②不屈不撓：評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)19、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】樂(lè)；多音字，可讀作yuè，組詞為“音樂(lè)”“奏樂(lè)”“樂(lè)器”“樂(lè)章”，可讀為lè，組詞為“樂(lè)趣”“樂(lè)觀”等。因此，與“樂(lè)曲”的“樂(lè)”同音的為B“音樂(lè)”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音漢字的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思。2、A【分析】【分析】選A。本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。盼望：殷切地期望。期望：對(duì)未來(lái)的事物或人的前途有所希望和等待?？释浩惹械叵Ｍ?。希望：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況?？傊?；這幾個(gè)詞語(yǔ)是近義詞，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解能力；誠(chéng)意，中國(guó)常用詞匯，一般指誠(chéng)懇的心意；使其意念發(fā)于精誠(chéng)，不欺人，也不自欺。誠(chéng)心的意思是誠(chéng)懇的心意。形容詞，真心誠(chéng)意。誠(chéng)懇，指人的態(tài)度真誠(chéng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)意思的理解程度，學(xué)生應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思。這三詞意思相近，又有區(qū)別，應(yīng)注意辨析。4、C【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；“只見師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪的清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫,刷過(guò)去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障?！边x自文中，表達(dá)了師傅刷墻的動(dòng)作嫻熟，刷的墻平整；雪白。

【點(diǎn)評(píng)】只要我們準(zhǔn)確理解文段的內(nèi)容，就能選出正確的答案。5、D【分析】【分析】ABC表示引進(jìn)對(duì)前文的注釋；說(shuō)明。D表示聲音的延長(zhǎng)或中斷；D和其它三項(xiàng)不同。

【點(diǎn)評(píng)】破折號(hào)是一種標(biāo)號(hào)，它的作用是：引進(jìn)對(duì)前文的注釋、說(shuō)明，表示聲音的延長(zhǎng)或中斷，表示意思的轉(zhuǎn)折或話題的轉(zhuǎn)換等。6、B【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。7、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解?！端⒆永睢愤@篇課文選自馮冀才的《俗世奇人》；文章用生動(dòng)的文筆寫出了刷子李高超的技藝，表達(dá)對(duì)藝人的尊重和贊賞。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，應(yīng)注意積累課文出處這類的文學(xué)常識(shí)。二、填空題(共7題，共14分)8、哀哀父母嗷嗷待哺昂昂自若哀哀欲絕【分析】【分析】嗷嗷待哺：嗷嗷：哀鳴聲；待：等待；哺：喂食。饑餓時(shí)急于求食的樣子。哀哀父母：可哀呀可哀；我的父母??！哀哀欲絕：哀哀：極度悲哀；絕：斷氣，死。形容極其悲痛。昂昂自若：昂昂：氣概昂揚(yáng)，大模大樣；自若：象平常一樣。

【點(diǎn)評(píng)】本題訓(xùn)練學(xué)生的仿寫能力，參照題干所提供的詞語(yǔ),分析要仿寫的詞，這道題就是AABC式，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了。9、fúdūyuènǐ【分析】【分析】拂：拭，撣去：拂拭。拂塵。;輕輕擦過(guò)：拂曉。春風(fēng)拂面。微風(fēng)拂煦。都dōu全，完全：都要。功課學(xué)得都不錯(cuò)。dū都市：都市。都會(huì)。通都大邑。樂(lè)lè歡喜，快活；快樂(lè)。樂(lè)境。樂(lè)融融。樂(lè)不可支。其樂(lè)無(wú)窮。yuè聲音，和諧成調(diào)的：音樂(lè)。聲樂(lè)。樂(lè)池。樂(lè)音。擬：打算：擬去信聯(lián)系。擬議。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。樂(lè)和都這兩個(gè)字為多音字，要根據(jù)具體的題意來(lái)進(jìn)行選擇。10、當(dāng)官禪師擔(dān)子當(dāng)鋪禪讓擔(dān)心【分析】【分析】當(dāng)dāng充任；擔(dān)任：充當(dāng)。擔(dān)（dān）當(dāng)。當(dāng)之無(wú)愧。dàng合宜：恰當(dāng)。適當(dāng)。妥當(dāng)。禪chán佛教指靜思：坐禪。參（cān）禪。禪心。禪機(jī)shàn帝王的祭地之禮：封禪。擔(dān)dàn挑東西的用具，多用竹；木做成：扁擔(dān)。dān用肩膀挑：擔(dān)水。承當(dāng)，負(fù)責(zé)：擔(dān)負(fù)。擔(dān)任。擔(dān)當(dāng)。擔(dān)待。

【點(diǎn)評(píng)】音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。11、熱心冷淡節(jié)儉浪費(fèi)濃重淡薄【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)近義詞；反義詞的掌握。熱情；有激情，近義詞是熱心，如熱心幫助他人，反義詞是冷淡，表示態(tài)度冷漠，不理睬他人。節(jié)約，不浪費(fèi)，近義詞是節(jié)儉，反義詞就是浪費(fèi)，濃厚，一般指氛圍，近義詞是濃重，表示濃的意思，反義詞是淡薄。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞和反義詞的掌握，只要學(xué)生平時(shí)注意積累，并結(jié)合詞語(yǔ)意思，就不難寫出正確答案。12、同學(xué)們的目光一齊投向主席臺(tái)工程師們?cè)O(shè)計(jì)并核對(duì)了圖紙，開始施工【分析】【分析】1（眼睛）改成（目光）；2（核對(duì)）并（設(shè)計(jì)）顛倒位置。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句時(shí)先看看前后詞語(yǔ)是否搭配，有沒(méi)有近義詞重復(fù)使用等，讓后再改就容易了。13、喧鬧洪亮疾馳【分析】【分析】熱鬧：人多歡騰：元宵佳節(jié)；街上十分熱鬧|熱鬧的集市。響亮：聲音宏大高亢。飛馳：(車馬)很快地跑:列車~而過(guò)ㄧ駿馬在原野上~。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。14、DC【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生詞語(yǔ)分類的能力；學(xué)生應(yīng)仔細(xì)觀察，白發(fā)蒼蒼怒氣沖沖金光閃閃都屬于ABCC型，即后兩個(gè)字相同。白發(fā)蒼蒼，指頭發(fā)花白，怒氣沖沖，十分生氣，金光閃閃，形容波光像魚鱗一樣層層排列，栩栩如生，栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。話中有話；防不勝防、聞所未聞都屬于ABCA型，即首尾兩字相同。話中有話，指話中有其他意思，防不勝防，防備不過(guò)來(lái)。一五一十，形容詳細(xì)。聞所未聞，從未聽說(shuō)過(guò)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)分類的掌握，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)觀察，就不難看出其中的分類標(biāo)準(zhǔn)。三、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共4分)15、詩(shī)人寫出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來(lái)到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)詩(shī)人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí)，也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩(shī)首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。16、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共6分)17、①漫天的雪花飄飄悠悠地落下來(lái),把大地裝扮的格外美麗。

②雨后的天空萬(wàn)里無(wú)云,碧藍(lán)碧藍(lán)的,多美啊。【分析】【分析】飄飄悠悠：在空中或水面上輕緩地浮動(dòng)。形容人性格不老實(shí)、輕浮，或者生活不穩(wěn)定。例，漫天的雪花飄飄悠悠地落下來(lái),把大地裝扮的格外美麗。碧藍(lán)碧藍(lán)：中國(guó)傳統(tǒng)色彩名詞，深而澄的藍(lán)色，青藍(lán)色。例，雨后的天空萬(wàn)里無(wú)云,碧藍(lán)碧藍(lán)的,多美啊。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。18、①小孩吮吸母親的乳汁。

②面對(duì)困難他不屈不撓?！痉治觥俊痉治觥克蔽缓蠑n嘴唇吸取液體或半流體,現(xiàn)多用于比喻吮吸人民的血汗。例，小孩吮吸母親的乳汁。不屈不撓，屈:屈服；撓:彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。例，面對(duì)困難他不屈不撓。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。五、寫作題(共1題，共7分)19、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著