2025年外研銜接版二年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版二年級語文下冊階段測試試卷909考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）3、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜4、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。5、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹6、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、根據(jù)課文《晚上的“太陽”》內(nèi)容填空。

課文講述了著名科學(xué)家____在____生病時，利用自己的智慧創(chuàng)造了____，讓醫(yī)生順利地做完了手術(shù)，救了____。課題中的“太陽”不是____，而是____。8、植物園。

拂堤________醉春煙兩個黃鸝鳴翠____

停車坐愛____林晚遍插________少一人9、選擇合適的詞語填入括號內(nèi)。

伸深。

弟弟____著舌頭；做了怪臉跑了。

張老師常常備課到____夜。10、選詞填空。

和河清青。

我家門前一條小____

____里的水很____，岸邊的草也很____，小羊____小牛很愛吃。11、把錯亂的句子排成一段通順的話；在括號里寫上序號。

____小羊在溪邊喝水。

____狼故意找碴兒；說：“你把我喝的水弄臟了?！毙⊙蛘f：“水是不會倒流的?！?/p>

____狼不爭辯；就往小羊身上撲去

____狼說：“聽說去年你經(jīng)常在背地里罵我?！毖蛘f去年它還沒出生。12、選擇正確的讀音填寫下來。

逐（zhúzú）____涼（liánɡlián）____郊（jiàojiāo）____

望（wànwànɡ）____追（zhuīshuī）____13、填空。

細細的____五彩的____藍藍的____

機靈的____勇敢的____美麗的____14、加偏旁；變新字。

欠________平________15、讀課文《父親和鳥》；填填記記。

①霧____熱____

②鳥兒唱歌的時候，就是____和____最快活的時候。評卷人得分三、默寫(共6題，共12分)16、我會填。

____擎雨蓋；菊殘猶有傲霜枝。

____君須記，____橙黃橘綠時。17、按課文填空。

____寒____徑斜；

____。

停____；

霜____。18、填一填。

一寸____一寸金，寸金難買寸____。

____不努力，老大徒____。19、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

不知細葉誰裁出，____。20、默寫《望廬山瀑布》

____21、照樣子寫詩句。

例：原野上的草長得很茂盛。(離離原上草)

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又長出來了。____評卷人得分四、連線題(共1題，共2分)22、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共5分)23、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、書面表達(共4題，共16分)24、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？25、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________26、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。27、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。2、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿耍皆L的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。3、A【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識；4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。5、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。6、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共9題，共18分)7、愛迪生媽媽太陽媽媽真的太陽電燈【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的概括。課文講述了著名科學(xué)家愛迪生在他媽媽生病時；利用自己的智慧創(chuàng)造了太陽，讓醫(yī)生順利地做完了手術(shù)，救了他媽媽。課題中的“太陽”不是真的太陽，而是電燈。

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的概括，學(xué)生要掌握。8、楊柳柳楓茱萸【分析】【分析】“楊柳柳楓茱萸”這些詞都是表示植物名稱的詞

【點評】考查對學(xué)過的詩掌握情況，但書寫時要注意“楓”不要寫成“風(fēng)”，“楊柳”的“楊”不要寫成“揚”。9、伸深【分析】【分析】伸著舌頭；伸，動詞，伸進伸出；深夜，指半夜以后；深，指深入夜里；

【點評】這類題目考查學(xué)生對生詞的積累程度，同時考查學(xué)生的辨析能力。對于這類題目應(yīng)熟練掌握。10、河河清青和【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對詞義的辨析程度。小河；河，是指陸地表面成線形的自動流動的水體；和，連接詞，表示并列；清，清澈的意思。青，青色，這里指青草嫩綠。

【點評】這類題目是主要考查了學(xué)生對詞義的辨析，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握這類題型。11、1243【分析】【分析】考查學(xué)生對句子排序的掌握；同時考查學(xué)生對課文情節(jié)的把握：小羊在溪邊喝水，狼故意找碴兒，說：“你把我喝的水弄臟了?！毙⊙蛘f：“水是不會倒流的。”狼說：“聽說去年你經(jīng)常在背地里罵我?！毖蛘f去年它還沒出生。狼不爭辯，就往小羊身上撲去

【點評】大多數(shù)學(xué)生都是在句子排序時出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點強調(diào)這類題型。12、zhúliánɡjiāowànɡzhuī【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。逐；追逐，追趕。涼，溫度較低。郊，jiāo，郊外，郊區(qū)。望，后鼻音，望著，看著。追，追逐，追趕。

【點評】考查學(xué)生對拼音的掌握，對于易混淆的拼音，學(xué)生要掌握好。13、絲線圖畫天空燕子戰(zhàn)士花朵【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”括號里應(yīng)填名詞。如：細細的（絲線）；五彩的（圖畫）、藍藍的(天空)、機靈的(燕子)、勇敢的（戰(zhàn)士）、美麗的（花朵。）

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進行積累，增加詞匯量。難忘的（潑水節(jié)）、敬愛的（周總理）、鮮紅的（地毯）。14、次吹評怦【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的熟悉程度；欠可變成次和吹；吹牛；又叫吹牛皮，吹法螺，指說話不根據(jù)事實，夸大或浮夸話的內(nèi)容。次，次數(shù)。怦然，形容心跳。怦：象聲詞，形容心跳；平可變成評和怦；評價，通常是指對一件事或人物進行判斷；分析后的結(jié)論。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會加偏旁。學(xué)生平時應(yīng)注意辨析并加強反復(fù)識記這類詞語。15、蒙蒙騰騰樹林鳥【分析】【分析】霧蒙蒙；霧氣蒙蒙的樣子，熱騰騰，形容小鳥的羽毛暖和。根據(jù)課文，“父親說：“這是樹林和鳥最快活的時刻?！蔽抑栏赣H這時也最快活?！笨梢蕴顚懙诙}的答案。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文的重點內(nèi)容和詞語，這是理解和賞析課文的前提。三、默寫(共6題，共12分)16、荷盡已無一年好景正是【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；根據(jù)課文“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”可填寫出空缺的詞語；

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，學(xué)生應(yīng)掌握課文的內(nèi)容，才能正確填寫。17、遠上山石白云生處有人家車坐愛楓林晚葉紅于二月花【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；根據(jù)課文“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！笨商顚懗隹杖钡脑~語；

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，學(xué)生應(yīng)掌握課文的內(nèi)容，才能正確填寫。18、光陰光陰少壯傷悲【分析】【分析】考查學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生應(yīng)該學(xué)會積累。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰比喻一寸光陰和一寸長的金子一樣寶貴，而一寸長的黃金卻不能買到一寸光陰。說明了時間的寶貴。應(yīng)珍惜時間。少壯不努力，老大徒傷悲。所謂年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了?！境鎏帯俊稑犯娂らL歌行》：“百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！睗h樂府著兩漢。

【點評】學(xué)生要學(xué)會積累這一類的諺語，對于學(xué)生語言表達能力的提高有一定的好處。19、二月春風(fēng)似剪刀【分析】【分析】不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的；乍暖還寒的二月春風(fēng)恰似剪刀。

【點評】本題主要考查學(xué)生的默寫能力。20、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痉治觥俊痉治觥肯銧t峰在陽光的照射下生起紫色煙霞；遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

【點評】本題考查學(xué)生的背誦和默寫能力，默寫時注意字詞不要寫錯，要做到清楚、工整。21、一歲一枯榮【分析】【分析】一歲一枯榮：野草每年秋冬都枯萎一次；春天又長出來了。

【點評】理解詩意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。獨體字：未。左右結(jié)構(gòu)：枯、燒。上下結(jié)構(gòu)：菜。上中下結(jié)構(gòu)：榮。半包圍結(jié)構(gòu)：追、店。四、連線題(共1題，共2分)22、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學(xué)生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。五、詩歌鑒賞(共1題，共5分)23、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀