2025年蘇科新版七年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版七年級語文上冊月考試卷463考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列加點字的成語使用正確的一項是（2分）（）A.一個初一的學(xué)生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人肅然起敬。B.中國政府對日本在釣魚島問題上的肆意妄為，提出了嚴正抗議。C.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海桑田。D.5月26日凌晨，兩只德國球隊上演了一場石破天驚的比賽，最終拜仁慕尼黑隊以2:1戰(zhàn)勝了多特蒙德隊，第五次捧起了歐冠獎杯。2、下面各項中，沒有語病的一項是（）A.盡管全明星周末新秀賽表現(xiàn)平平，但這并不妨礙林書豪成為媒體關(guān)注。B.造成這種擇校競爭的主要原因是學(xué)校之間的差距太大，真正釜底抽薪的辦法是縮小學(xué)校間的差距和改革中考制度。C.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級管理制度。D.能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。3、下列加點詞語注音完全正確的一項是（）A.取締（dì）詰問（jié）澎湃（bài）深惡痛疾（wù）B.愧怍（zuò）哺育（bǔ）滯笨（zhì）迥乎不同（jiǒng）C.無垠（yín）涎水（dián）徘徊（huái）鮮為人知（xiǎn）D.校對（xiào）懲罰（chéng）震悚（sǒng）悲天憫人（mǐn）4、填入下列句子空白處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）想起這些；我多么________!我這些課本，語法啦，歷史啦

（2）而且整個教室有一種不平常的________的氣氛。

（3）韓麥爾先生見了我，很________地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”A.懊悔嚴厲溫和B.懊惱嚴肅溫順C.懊悔嚴肅溫和D.懊惱嚴厲溫順5、下列沒有運用比喻修辭方法的一項是（）。A.店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。B.胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。C.他微笑，默認地點了點頭，好像我心里想著要說的，他已統(tǒng)統(tǒng)都知道了一樣。D.我已經(jīng)困軟得像一團棉花了。6、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.稀疏風(fēng)韻險象疊生紅燈綠酒B.墮落迷醉花枝招展閑情逸志C.寥闊蘆篷輕飛曼舞芊芊細草D.嘹亮悠谷抖擻精神突如其來7、下列字形和加下劃線字注音全部正確的一項是()A.選____(pìng)奠基馬革____尸(guǒ)至死不懈B.____序(zhì)背誦深____痛絕(è)家諭戶曉C.抱____(qiàn)澎湃目不____園(kuī)慷概淋漓D.____殺(mǒ)涉獵____為人知(xiǎn)婦孺皆知8、句子沒有語病的一項是（）A.隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢．B.考場上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵．C.受“厄爾尼諾“現(xiàn)象影響，黃河流域干早嚴重，專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右．D.好讀書，讀好書，形成了習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴同行，與高尚朝夕相處．評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、下列一個句子寫到"虛偽"。直接表述；言簡意賅，請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫一句話。

虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(美國愛迪生)____。10、《梅嶺三章》從格律來看，是____；從內(nèi)容來看，是____。詩中押韻的字是____。11、《本命年的回想》文中對舊年習(xí)俗信手拈來，如____、____、____、____等，充滿了濃濃的鄉(xiāng)土氣息。12、《皇帝的新裝》的體裁是____，作者____，是____人，著名的____作家。13、判斷正誤；對的寫“對”，錯的寫“錯”。

①寓言是將生活哲理寄托在一個假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學(xué)體裁。____

②寓言中的人物都是人格化了的動物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象。____

③寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡短的故事之中。____

④寓言在藝術(shù)手法上的重要特點是夸張，此外，還運用擬人、比喻等手法。____14、閱讀韓愈《晚春》詩，回答問題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。【注】①楊花，詩中指柳絮。(1)請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(2)請發(fā)揮想像，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。15、（1）文中論述新舊知識關(guān)系的句子是：______

（2）文中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子：______

（3）唐太宗有句名言“以人為鏡；可以明得失”其意思與本文哪句相近：______

（4）朋友從外地來看你；你可以用孔子的哪句話來表達你的心情：______

（5）孔子認為如何做是道德上有修養(yǎng)的人（做人應(yīng)保持君子風(fēng)度的基本條件）：______

（6）文中告訴人們；即使一個普通人也要有堅定的志向：______

（7）曾子每天從哪些方面反省自己：______

（8）我們常說興趣是好的老師；文中體現(xiàn)這一含義的句子：______

（9）孔子感慨時光流逝之快；一去不復(fù)返的句子：______

（10）孔子闡述向一切人學(xué)習(xí)；隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是：______

（11）與“學(xué)而時習(xí)之”相近的句子是：______與“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”意思相近的句子是：______。評卷人得分三、名著閱讀(共6題，共12分)16、閱讀下列名著選段；完成各題。

“那么；”我說，“所有的食品都是海產(chǎn)嗎？”

“是的；教授，大海供應(yīng)我一切必需品。有時我拋下拖網(wǎng)，等網(wǎng)滿得都要斷了就把它拉上來。有時我到那看來人沒法去的大海中間打獵，我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家畜，像尼普頓①的老牧人的一樣，無憂無慮地在那廣闊的海底牧場上吃草。我在海底有一筆巨大的產(chǎn)業(yè)，這產(chǎn)業(yè)是由造物主親手播種的?！?/p>

我有點驚異；看著尼摩船長，我這樣回答他：“先生，我完全相信您的魚網(wǎng)能供應(yīng)這桌上的許多魚類，我也了解您如何在您的海底森林中打獵，但是我一點不明白在您的菜單上，如何能有肉類--盡管很少？”

“先生；”尼摩船長回答，“我從來也不吃陸上動物的肉?！?/p>

“不過；這是什么呢？”我手指著一個盤子里還剩下的幾塊肉說。

“教授；您以為這是牛肉嗎？其實它不過是海鱉的里臀。這盤是海豚的肝，您或者要以為是燉豬肉。我的廚師是一位很精干的炊事員，他善于保藏海中各種不同的產(chǎn)物。猜嘗一嘗這些菜。這是一盤罐頭海參，馬來亞人說這是世界上美味無比的食物。這是奶油糕，所用的奶是從鯨魚類的奶頭上擠出來的，糖是從北極海中的一種大海藻里提煉：出來的。最后我請您嘗這秋牡丹的果子醬，它的味道并不亞于最蜜甜的果子醬。”

我一一嘗過了；與其說是由于貪食，不如說是由于好奇；同時尼摩船長講他那不可思議的；似真似假的故事，使我聽得心醉神迷。他說：“阿龍納斯先生，這海，這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的?，F(xiàn)在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的絆紅色。又調(diào)配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產(chǎn)植物提煉出來的。您睡的床是侮中最軟和的大葉海藻做的。您使的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或烏賊分泌的汁?，F(xiàn)在海給我一切，正像將來一切都要歸還它一樣！”

（1）尼摩說“現(xiàn)在海給了我一切”；結(jié)合原著說說海給了他什么？

（2）以選段為例；分析作品的藝術(shù)特色。

（3）聯(lián)系選文及原著分析尼摩的性格特點。17、判斷題⑴《西游記》前７回寫“孫悟空大鬧天宮”的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；（）⑵尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，如擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。（）⑶《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上公開建造的，船堅固，利用海洋發(fā)電。（）18、名著閱讀。《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家____的代表作，描寫了19世紀20年代舊北京的一個人力車夫祥子的辛酸故事。他來自農(nóng)村，立志買輛自己的車，做獨立的勞動者。但，用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走；第二次，他還沒攢足買車的錢，錢就被____敲詐走了；接著，車廠廠主的女兒虎妞對他的“愛情”又給他的身心帶來磨難；而用虎妞積蓄買的一輛車在虎妞難產(chǎn)死后，則又賣掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過多次挫折后，并隨著祥子心愛的女人____的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，從一個老實的車夫逐漸演變成為一個地道的流氓地痞無產(chǎn)者。19、名著默讀（1）《朝花夕拾》是魯迅先生回憶自己少年時的一部___________集，《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本___________（地名）學(xué)醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他產(chǎn)生了________________的想法。（2）早晨，住在一門里的衍太太進來了。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著。于是給他換衣服；又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里“叫呀，你父親要斷氣了。快叫呀！”衍太太說?！案赣H！父親！”我就叫起來。“大聲！他聽不見。還不快叫？！”“父親！父親！！”這段文字選自《朝花夕拾》的哪一篇文章？請簡要概括這篇文章內(nèi)容。____________________________________________________________________20、根據(jù)《教學(xué)大綱》推薦的名著填空。名著是美的。《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美；《》美在它___________；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格；_______美在他_________________。21、《朝花夕拾》作者______原名______。體裁是______。題目的含義原意______，這里是指作者中年時回憶自己童年、少年生活的文字。全書共______篇文章，我們已經(jīng)學(xué)過的有______。評卷人得分四、寫作題(共2題，共6分)22、請以《我的好朋友》為話題，寫一篇不少于600字的作文，詩歌除外，體裁不限。23、人生就像是一場旅途；我們既可享受春之嫵媚；夏之熱忱，也會經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯過。一首歌，一本書；一場細雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒每一種經(jīng)歷都充實著我們的人生。

請以“不錯過____”為題；寫一篇文章。

要求：

①在橫線上填寫合適的詞或短語；將題目補充完整，并抄在答題卡上。

②除詩歌；劇本以外文體不限；

③不要少于600字；

④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。初一的學(xué)生作為敬仰對象不合適。滄海桑田：桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。應(yīng)改為“滄海一粟”。石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人。應(yīng)改為“波瀾起伏”。考點：理解常見詞語的含義。能力層級為理解B。【解析】【答案】B2、B【分析】本題考查辨析病句的能力。A．盡管全明星周末新秀賽表現(xiàn)平平，但這并不妨礙林書豪成為媒體關(guān)注的焦點。C．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子建立并健全了一整套班級管理制度。D．推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。【解析】【答案】B3、B【分析】A．“澎湃（bài）”改為“（pài）”

B．正確。

C．“涎水（dián）”改為“xián”

D．“校對（xiào）”改為“jiào”

答案：B

本題考查字音．要熟記拼寫規(guī)則；形似字，誤讀字；生僻字更要注意．

考查多音字，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，字音復(fù)習(xí)，應(yīng)注意集中復(fù)習(xí)與分散復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，集中復(fù)習(xí)重點在于點撥學(xué)習(xí)方法，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識．【解析】B4、C【分析】（1）語段講了小弗朗士的后悔；所以“懊悔”恰當；

（2）嚴厲一般是指非常嚴肅的表情；而“嚴肅”有時還指一種氣氛；

（3）結(jié)合語句的理解；表現(xiàn)了老師一種表情，三個詞語中“溫和”最恰當．

答案：C

此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題；要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．

此題作答，可結(jié)合語境的分析，結(jié)合對課文的記憶作答．【解析】C5、C【分析】【分析】A店里像地窖一樣冷。（比喻）；B胡須像“一”字。（比喻）D我像棉花一樣軟。（比喻）C雖有“好像”沒有本體和喻體；不是比喻。

【點評】本題考查比喻修辭的辨析。比喻有三種：明喻（有本體、喻體和比喻詞）、暗喻（有本體和喻體，沒有比喻詞）和借喻（只有喻體）。6、C【分析】【分析】本題選C。A項中“疊”為“迭”，B項中“志”為“致”，D項中“悠”為“幽”。另，C項中“寥”不要誤為“廖”，“蘆篷”一為草字頭一為竹字頭，“曼”不要誤為“漫”，“芊”不要誤為“纖”。本題有難度，一些字難以辨識，易判斷錯誤。漢字出現(xiàn)錯別字，原因在于漢字形似字、同音字太多，如果不細心就會出錯。很多漢字是形聲字，學(xué)習(xí)時要注意根據(jù)形旁和聲旁判斷字義，正確的使用漢字。7、D【分析】本題考查學(xué)生正確識記及書寫詞語的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。A項應(yīng)為：選聘（pìn）；B項應(yīng)為：深惡痛絕（wù），家喻戶曉；C項應(yīng)為：慷慨淋漓；D項字形和加下劃線字注音全部正確。故選D?！窘馕觥緿8、D【分析】A缺主語；

B兩面對一面的問題；

C“大約”與“左右”刪除其一；

D正確；

故選D．

本題考查病句辨析及修改；學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項．【解析】D二、填空題(共7題，共14分)9、蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。【分析】【分析】這類題目沒有前后文；不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。往往是設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容。

【點評】要答好這類題應(yīng)從幾個方面入手：1、確定對象(如仿句的主語、喻體等)；2、遣詞仿寫；3、語句連貫。10、絕句抒情詩家、涯、花【分析】【分析】根據(jù)知識積累直接解答即可；《梅嶺三章》是按格律詩來寫作的，每一章四句，所以是絕句，作者主要是抒發(fā)思想情感。根據(jù)詩尾字的韻母來判斷押韻字。

【點評】學(xué)習(xí)詩歌，對有關(guān)詩歌的文學(xué)知識要有所了解。11、炒年貨吃臘八粥送灶王爺守歲【分析】【分析】熟讀課文；找出舊年的習(xí)俗。

【點評】學(xué)生如果熟讀并理解課文內(nèi)容，找出舊年的習(xí)俗不難。12、童話安徒生丹麥兒童文學(xué)【分析】【分析】安徒生（1805-1875）；丹麥19世紀著名的童話作家，既是世界文學(xué)童話的代表人物之一，也是個虔誠的基督教徒，被譽為“世界兒童文學(xué)的太陽”。

【點評】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來。13、對錯對錯【分析】【分析】（2）中寓言中的人物不僅有人格化了的動植物還有真正的人；（4）寓言在藝術(shù)手法上重要的是擬人。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解、分析能力。14、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對詩歌中的重要詞句的作用和意思的理解把握能力。解答時，應(yīng)先通讀全詩，理清詩意；然后細讀題中詩句，體會其句義；最后結(jié)合語境，分析出題中語句的表達作用及表達意思即可。此題中把花比擬成人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。（2）本題主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象的能力。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感，要注意不是翻譯句子。柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩?！窘馕觥浚?）擬人；形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花；爭妍斗艷的美麗景象。

（2）柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩.15、略

【分析】答案為：

（1）溫故而知新（重點字：故）

（2）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（重點字：罔；殆）

（3）擇其善者而從之；其不善者而改之（重點字：善）

（4）有朋自遠方來；不亦樂乎（重點字：亦）

（5）文質(zhì)彬彬然后君子君子（重點字：彬彬）

（6）三軍可奪帥也；匹夫不可奪志也（重點字：匹）

（7）吾日三省吾身（重點字：吾）

（8）知之者不如好之者；好之者不如樂之者（重點字：知）

（9）逝者如斯夫；不舍晝夜（重點字：逝）

（10）三人行；必有我?guī)熝桑ㄖ攸c字：焉）

（11）擇其善者而從之；其不善者而改之（重點字：擇）

本題考查學(xué)生對古詩文名句的默寫．解答此類題目；我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字，此題根據(jù)上下文進行默寫，回憶詩文中與之對應(yīng)的詩句，注意不要出現(xiàn)多字；少字、錯別字的情況．

本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力．學(xué)生答題時要正確理解句意，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子邊誦邊寫，規(guī)范書寫，認真檢查，力求不出錯別字，需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累．【解析】溫故而知新；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；擇其善者而從之，其不善者而改之；有朋自遠方來，不亦樂乎；文質(zhì)彬彬，然后君子；三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也；吾日三省吾身；知之者不如好之者，好之者不如樂之者；逝者如斯夫，不舍晝夜；三人行，必有我?guī)熝?；溫故而知新；擇其善者而從之，其不善者而改之三、名著閱讀(共6題，共12分)16、略

【分析】

本題考查學(xué)生對《海底兩萬里》有關(guān)知識的掌握情況．《海底兩萬里》是儒勒?凡爾納的巔峰之作；小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯；其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事．在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢．這些想象都是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上的．

解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本內(nèi)容，理清思路，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用．【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容的歸納概括．解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容；理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案．從尼摩和“我”的對話“這海，這奇妙的；取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的”中分析出大海給了他很多東西，比如：吃的、穿的；用的從“現(xiàn)在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的絆紅色．又調(diào)配上我從地中海海兔類中取出的紫色．您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產(chǎn)植物提煉出來的．您睡的床是侮中最軟和的大葉海藻做的．您使的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或烏賊分泌的汁．”可看出．

（2）本題考點是對作品特色的分析．可從細節(jié)描寫；人物描寫和語言幾方面來分析；這就要求我們對重點段落精讀，關(guān)注人物的語言、行動．如“他說：“阿龍納斯先生，這海，這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的．現(xiàn)在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的絆紅色．又調(diào)配上我從地中海海兔類中取出的紫色．您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產(chǎn)植物提煉出來的．您睡的床是侮中最軟和的大葉海藻做的．您使的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或烏賊分泌的汁．現(xiàn)在海給我一切，正像將來一切都要歸還它一樣！”語言非常生動．

（3）本題考查分析人物形象；考查涉及的作者；出處、故事情節(jié)、主要人物以及對作品的理解和把握、人物形象的評判和鑒賞．這就要求我們閱讀時，不僅要泛讀還要對重點段落精讀，深入了解作品中的人物，關(guān)注人物的語言、行動，積極探究人物的性格和命運．從“我愛海！還是包羅萬象的！”及“現(xiàn)在海給我的一切，正像將來一切都要歸還它一樣”可以看出尼摩對海洋無比的熱愛，堅信人類的未來離不開海洋．通過尼摩船長用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命，我們可以看出他是一個勇敢，善良，學(xué)識淵博的人；通過尼摩船長用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命，我們可以看出他是一個勇敢，善良，學(xué)識淵博的人．

答案：

（1）不僅僅給吃的；還給穿的以及其他生活用品，并且讓他感受到自由；和平．

（2）①以科學(xué)為依據(jù)；細節(jié)描寫詳盡．凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無束縛的，海底世界描繪十分精彩海底世界蘊藏著許多奇觀異景，讓我們大飽眼福．

②人物形象個性鮮明．尼摩船長是凡爾納筆下所塑造的一個最偉大的形象．他是一個帶有浪漫；神秘色彩、極具吸引力的人物．

③語言描寫生動形象．從船長的話語中我們仿佛看到了精彩的海底世界．

（3）具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；英勇頑強、不畏艱險、鎮(zhèn)定沉著；心地善良，富有同情心；外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情重意；追求自由．17、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視。本題考查的是《西游記》和《海底兩萬里》兩部名著，其中（1）（2）兩題是正確的，第（3）題錯誤，“公開建造”錯，原著上是“秘密建造”?！窘馕觥浚?）√（2）√（3）×18、略

【分析】此題考查學(xué)生對名著的掌握能力。對于“課標”推薦初中生必讀的文學(xué)名著；平時應(yīng)認真閱讀。不僅識記相關(guān)的文學(xué)常識，還要掌握名著中的主要人物；故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等。對于書中的精彩片段，要反復(fù)閱讀，以形成自己的閱讀體驗?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了19世紀20年代舊北京的一個人力車夫祥子的辛酸故事。他來自農(nóng)村，立志買輛自己的車，做獨立的勞動者。但，用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走；第二次，他還沒攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了；接著，車廠廠主的女兒虎妞對他的“愛情”又給他的身心帶來磨難；而用虎妞積蓄買的一輛車在虎妞難產(chǎn)死后，則又賣掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過多次挫折后，并隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，從一個老實的車夫逐漸演變成為一個地道的流氓地痞無產(chǎn)者。

【解析】老舍孫偵探小福子

19、略

【分析】此題考查學(xué)生對名著的掌握能力。對于“課標”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，平時應(yīng)認真閱讀。不僅識記相關(guān)的文學(xué)常識，還要掌握名著中的主要人物、故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等。對于書中的精彩片段，要反復(fù)閱讀，以形成自己的閱讀體驗。1）《朝花夕拾》是魯迅先生回憶自己少年時的一部散文集，《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本仙臺學(xué)醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他產(chǎn)生了“棄醫(yī)從文”的想法。（2）這段文字選自《朝花夕拾》中《父親的病》。主要內(nèi)容回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。【解析】（1）散文集仙臺（地名）棄醫(yī)從文。

（2）這段文字選自《朝花夕拾》中《父親的病》。主要內(nèi)容回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。20、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著知識的積累能力。關(guān)于名著，在平時學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時做筆記，做到積少成多，常讀常新。對于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時才能信手拈來。這里只要能夠正確理解作品內(nèi)容和人物形象就能很好答題?！窘馕觥夸撹F是怎樣煉成的對頑強不屈精神的贊美祥子質(zhì)樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神（答案應(yīng)該能夠正確理解作品內(nèi)容和人物形象。）21、略

【分析】本題考查文學(xué)常識的把握；《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的一部回憶性散文集，題目的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅在晚年回憶童年；少年和青年時期的人和事．

答案：

魯迅；周樹人、散文、早上的花晚上來撿；這里指魯迅在晚年回憶童年、少年和青年時期的人和事、10、《藤野先生》

本題考查《朝花夕拾》文學(xué)常識和作品．

解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)．【解析】魯迅；周樹人；散文；早上的花晚上來撿，這里指魯迅在晚年回憶童年、少年和青年時期的人和事；10；《藤野先生》四、寫作題(共2題，共6分)22、略

【分析】

這是一篇話題作文；也是考試中常見的一種作文形式，它容易讓考生尋找到寫作思路，但想寫好它，卻有點難度，寫此類作文時，我們應(yīng)該多思考，既能打開思路，也要圍繞話題來寫，做到不跑題的基本要求．

【審題立意】作文要求：以“我的好朋友”為話題寫一篇文章；我們一定要抓住里面的關(guān)鍵詞語“好朋友”來構(gòu)思文章，“好朋友”也就是好朋友，我們可以用“減法”來確定話題作文的寫作思路，即縮小題目的內(nèi)涵，可以在話題上加上限制性詞語，使它的內(nèi)涵縮小，比如：《我的一位好朋友》；《語文老師我的好朋友》等．

【思路創(chuàng)新】這里的“我的好朋友”可以寫它的原意：對成長有益的好朋友；也可以寫它的比喻義或者引申義，像好朋友一樣，對我們的成長有益的事物，兩種思路都可以，第二種容易獲得看卷老師的青睞．

【文體選擇】適合寫一篇記敘文；不適合寫議論文．

【例文點評】本文寫“益友”的比喻義或者引申義，指像好朋友一樣，對我們的成長有益的事物書籍，思路有所創(chuàng)新．開篇作者就指出自己與書籍的感情，也為全本定下感情基調(diào)，主體部分的段落用記敘文字來些自己愛書的經(jīng)歷，運用細節(jié)描寫，文章十分生動．最末一段作者再次點題，升華了文章的主旨，使全文結(jié)構(gòu)完整．【解析】【例文】

書，我的良師益友

我愛書；特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃．應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風(fēng)格，或深沉；或輕快、或悲傷、或歡愉．但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅．猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼．

我可能是天生愛看書的人吧；在我很小的時候，就對書有一種特殊的興趣．當我大哭時，媽媽給我一本書，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)的看起來，雖然什么也看不懂，可還是像個讀書人似的．

小時候；我最愛看小人書和童話故事，還常常和小伙伴們扮演故事里的人物，每當我看到大俠救出了處境危險的人們，心底里便暗暗佩服大俠的英勇；看到王子和公主有一個美好的結(jié)局，我會情不自禁地拍手稱快，暗暗地為他們祝福．上了學(xué)，我的書柜里便塞滿了作文書，奧數(shù)書，名人名言從這些書里，我學(xué)會了做人做事的準則，學(xué)會了學(xué)習(xí)，寫作的好方法，懂得了與人友好相處的重要性．稍大些，我便開始閱讀中外名著，認真揣摩書里的人和事，時常感嘆孫悟空的神通廣大，諸葛孔明的神機妙算；佩服魯濱遜超強的毅力與智慧；憎恨封建社會對下層勞動人民的剝削和壓迫的罪惡行為．

慢慢的；我長大了，從識字的那天起，爸爸便給我訂閱了許多書報．我翻開那些書，頓時發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的世界，也結(jié)識了許多新朋友：白雪公主，尼爾斯從此，我每天放學(xué)回家首先做的事便是看書．慢慢的，我就養(yǎng)成了看書這個好習(xí)慣．因為書不僅給我了知識，還給了我無窮的樂趣．每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然它們變成了一個個可愛的精靈，跳啊跳啊，多么有趣?。∵@難道不是一種享受嗎？

隨著時間的推移；年齡的增長，我上五年級了．開始不滿足于看小人書了．于是便開始閱讀小說，如：《孤星血淚》《海蒂》《小公主》這些書給了我知識，也個了我一種精神，一種力量．

二年級時；有段時間，我買了很多書，有：童話大王；謎語大全、200字作文可是，有一天，我在書店看到了一本比利時著名作家梅特林克寫的《青鳥》，一眼就迷上它了，我吵著叫爸爸給我買，可爸爸說：“最近買的書太多了，一時看不完，現(xiàn)在就不買了，等看完了再說．”“不嘛，爸爸，我就要買．”我撒嬌地說．“那你自己想辦法去買吧．”爸爸有些生氣了．過了一會兒，他想了想說：“你可以在家?guī)蛬寢寬邟叩?、拖拖地、抹抹桌子掙錢，做一次家務(wù)掙5角錢，這本書8元錢，可要做16次家務(wù)喲．”

從那日起；我“艱苦”的生活開始了：有時，中午回家便給媽媽盛飯；拿筷子，做完了，媽媽就在的在本子上打個“√”記賬；到了晚上，只要作業(yè)不多，我便趕快把功課做完，等一吃完飯，就開始掃地、抹桌子一天下來，就可以做2、3件事了．

十天半個月過去了；我終于掙足了錢．這一次，我揣著自己的8元錢，在爸爸的陪同下，再一次踏進了書店的門，這次，我買到了那本自己夢寐以求的書-《青鳥》．

書，是我學(xué)習(xí)文化的好助手，是我人生路上的引路人，是所有知識的源泉，我這個好習(xí)慣將永遠激勵我，像更廣闊，更新期的世界前進！23、略

【分析】

這是一篇材料加半命題的作文；前面的提示性語段，非常富有哲理，我們的寫作思路也應(yīng)該從該材料中獲得，本題目寫作難度不大．

【審題立意】“不錯過的”補完題目之后是一個偏正短語；中心詞是“補寫的詞語景”，修飾語是“不錯過的”．從提示語“人生就像是一場旅途，我們既可享受春之嫵媚；夏之熱忱，也會經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂．沿途的風(fēng)景，我們都別錯過．一首歌，一本書；一場細雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒”，里面有很多寫作思路，可以從里面獲得．

【思路點撥】補寫的詞語可以是一個具體的事物：一首歌；一本書；一場細雨，一條曲徑；或者是相對抽象的事物或者情感：一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒，補詞語時，可從上面兩個思路來補．

【寫作手法】以小見大．從一個相對較小的素材中表現(xiàn)較為深刻的道理．

【創(chuàng)新設(shè)計】可以在文前加一段優(yōu)美的文字作為題記；也可以在文章中加入幾個相得益彰的小題目；也可以把一般人使用的第