2025年岳麓版九年級物理上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版九年級物理上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、隨著自動化的發(fā)展，傳感器在生活中有著廣泛的應用．如圖沒有應用傳感器的是（）A.

電話機的聽筒B.

電視遙控器C.

電冰箱D.電子秤2、2007年5月23日，重慶開縣義和鎮(zhèn)興業(yè)村小學校舍遭遇雷電的襲擊，7名小學生因雷擊死亡，44名學生受傷．關于雷電的說法，正確的是（）A.雷電可以把電能轉化為內能和機械能B.雷電會產(chǎn)生強烈的電磁波，但不會影響電器的正常工作C.雷電電流.電壓都很小，托持續(xù)時間也很短D.在野外，雷雨發(fā)生時，可以到大樹下躲雨3、下列幾種估測最接近實際情況的是()

A.初中物理課本一頁紙的厚度約為0.8mmB.人步行的速度約為1.2m/sC.人體感覺最舒適的環(huán)境溫度約為37隆忙D.教室里日光燈正常發(fā)光時的電流約為10A

4、陽光穿過樹葉間的間隙，在地面上形成圓形的光斑，這一現(xiàn)象反映了光的（）A.直線傳播B.鏡面反射C.漫反射D.折射5、下列有關密度的說法，正確的是（）A.一滴水的密度小于一桶水的密度B.因為鋁比鐵輕，所以鋁的密度小于鐵的密度C.液體的密度一定小于固體的密度D.密度是物質的一種特性評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、如圖是簡化了的電冰箱的電路圖．圖中M是電冰箱壓縮機用的電動機，L是電冰箱內的照明燈．下列判斷不正確的是（）A.開關S2斷開、S1閉合時，照明燈與電動機串聯(lián)B.開關S1、S2都閉合時，照明燈與電動機并聯(lián)C.關上冰箱門時，S2自動斷開，使照明燈熄滅D.打開冰箱門時，S1自動斷開，使電動機停止工作7、下列是某同學對于內能和熱量的理解：其中理解完全正確的一組是（）A.質量相同時，100℃的水比80℃的水含有的熱量多B.0℃冰塊的內能為零C.棉被被曬暖，是用熱傳遞的方法增加了內能D.做功和熱傳遞，對于改變物體的內能是等效的8、物體溫度升高時；決定吸收熱量多少的因素有（）

A.質量。

B.初溫度。

C.比熱容。

D.溫度的變化。

9、下列關于力的說法中，正確的是(

)

A.人推車時，人也受到車給人的推力B.兩個物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用C.用手捏一個空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運動員扣球使球運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)10、下列對歐姆定律公式和導體電阻的理解，錯誤的是（）A.因為I=，所以當U=0時，I=0B.因為I=，所以當U=0時，R=0C.因為I=，得R=，所以當U=0，I=0時，R必等于零D.對某一段導體來說，U變大時，I也變大，R的值不變11、下列說法中，錯誤的是（）A.溫度高的物體，具有的熱量一定多B.物體放出熱量，溫度一定降低C.吸收相同的熱量，比熱大的物體升高的溫度一定少D.某物體的溫度越高，它的分子無規(guī)則運動的速度越大12、下面是劉林同學學習物理后總結出的知識結構，其中有錯誤的是（）A.B.C.D.評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、如圖所示，是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖，當人造衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中，____勢能轉化為____能．

14、下列工具：A；鋼絲鉗；B、鑷子，C、剪鐵剪刀，D、理發(fā)剪刀，E、羊角錘，F(xiàn)、筷子，G、天平，H、扳手，I、魚竿；

屬省力杠桿的是：____；

屬省距離杠桿的是：____．（選填上面器材的字母）15、取一根銅導線，用剝線鉗將導線中間絕緣皮割斷．將導線從中間對折，折點朝里，將兩側導線彎折后，彎成對稱圖形，如圖所示．將釹鐵硼磁鐵吸在一節(jié)電池的負極上，將導線折點放在電池的正極上，調整導線的長度，只要有一端導線金屬端與釹鐵硼磁鐵側面接觸上，就會看到導線旋轉了起來，人們利用相同的原理發(fā)明了____（選填“發(fā)電機”或“電動機”）．16、（2013?大連）神州十號飛船進人運行軌道時；打開了太陽能帆板．太陽能帆板能。

將____能轉化為電能；宇航員王亞平在進行空中授課時，通過____波實現(xiàn)天地對話的．17、指南針是我國古代四大發(fā)明之一，其實質就是一個小磁針，它有NS

兩極，使用時指向南方的那端是______極.

18、在2011年6月的法國網(wǎng)球公開賽中，李娜在比賽中發(fā)球時，將球拋起，球在上升的過程中，球的動能轉化為____能；接球時，將球反向擊回，說明力可以改變物體的____．19、將一粗一細的兩根玻璃管一端用橡皮薄膜封住，并用橡皮筋扎牢．將玻璃管封口向下豎直放置．如果從上端開口處分別向兩根玻璃管中注入質量相同的水，則兩根玻璃管封口處的橡皮薄膜突出情況____明顯（選填“粗管”、“細管”或“一樣”，）理由是：____．20、夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學們的學習．蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜____引起的．老師把教室的門窗關起來，大家聽到的聲音明顯減小，這是在聲音____過程中減弱噪聲．小明同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)21、“立竿見影”說明光在均勻介質中是沿直線傳播的____．評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共24分)22、為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關系；小明同學選擇的實驗器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源；兩個標為2.5V字樣的小燈泡、一只電流表、一個開關、導線若干．他的實驗設想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當?shù)牧砍谭謩e測出A．B．C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關系．

請你分析說明小明同學這一實驗方案中存在哪些的不足，并提出相應的改進意見．23、小明在“探究二力平衡條件”的實驗中；將系于卡片兩對角的線分別跨過左；右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼．

（1）當卡片靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是____；要得到科學的結論，請你給他提出一條改進建議是：____；

（2）實驗改進后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，若使卡片在圖示位置失去平衡，你將通過____或____方法實現(xiàn)．

（3）小明利用彈簧測力計替代圖中的鉤碼進行了探究．發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是____．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是____．24、導體電阻的大小與哪些因素有關呢？對于這個問題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對水流的阻力.

他還想到水管內部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都可能導致水管對水流的阻力不同，因此經(jīng)過分析，他提出了以下幾種猜想：

猜想1

導體的電阻可能跟導體的材料有關；

猜想2

導體的電阻可能跟導體的長度有關；

猜想3

導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關：

為了驗證自己的猜想，實驗室有如下表格中的7

種電阻絲，則：。導線代號A

B

C

D

E

F

G

長度(m)

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

橫截面積(mm2)

3.2

0.8

1.2

0.8

1.2

1.2

1.2

材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻(1)

若要探究電阻跟橫截面積的關系；可依次把如圖中MN

跟電阻絲______、______(

選填導線代號)

的兩端連接，閉合開關記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個金屬絲電阻大?。?/p>

(2)

若依次把MN

跟電阻絲CF

的兩端連接；閉合開關記下電流表示數(shù)；分析比較這兩個金屬絲的電阻大小，這時探究的是電阻跟導體的_______________的關系．

(3)

在上面的實驗中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過電流表的示數(shù)反映出來的，電流表的示數(shù)越大，說明電阻絲的電阻越____．(4)

本實驗采用法__________________來探究電阻大小與什么因素有關。評卷人得分六、其他(共3題，共30分)25、如圖所示，甲是我們常使用的指甲鉗，乙是它的示意圖．請細心觀察，此鉗的哪些部位分別應用了哪些物理知識，請你寫出兩個．

物理知識1：____

物理知識2：____

解釋1：____

解釋2：____．26、步行是一種簡易的減肥健身運動；深受廣大市民的喜歡．為了能減肥，小華每天都在小區(qū)里來回走路，下列關于小華走路過程中的幾個問題，請幫她解決．（g取10N/kg）

（1）小華測出自己的步距為0.5m；她從小區(qū)的南大門走到北大門，共走了900步，這個過程用時375s，則他的步行速度是多少？

（2）若小華的質量為60kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2；則她在行走過程中對地面的壓強為多少？

（3）小華根據(jù)自己的腿長和步距畫出了如圖所示的步行示意圖；對步行時重心的變化進行了分析，當兩腳一前一后著地時重心降低，而單腳著地邁步時重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．請根據(jù)圖中小華測量的有關數(shù)據(jù)，計算她每走一步克服重力所做的功．

（4）資料表明，人步行時每公里消耗的能量大于克服重力所做的功．請你分析一下，人步行時還在哪些方面消耗能量？（寫出一條）27、請依照表中的示例完成下表：

。物理現(xiàn)象能量轉化示例電飯鍋煮飯電能轉化為內能1________2________參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】傳感器的作用是將溫度、力、光、聲音等非電學量轉換為電學量．【解析】【解答】解：A；電話機的聽筒利用電流的磁效應原理工作；將電信號變成聲音信號，沒有應用傳感器，故D符合題意．

B；電視遙控器是將紅外線轉換成電信號；應用了傳感器．故B不符合題意；

C；電冰箱中；當溫度高于設定的臨界溫度時會工作，說明有溫度傳感器，故B不符合題意；

D；電子稱的主要部件是壓力傳感器；電子秤是把力轉換為電壓這個電學量，故D不符合題意；

故選：A．2、A【分析】解：A；雷電釋放大量能量會使空氣振動；提高周圍物體的溫度，所以可以把電能轉化為內能和機械能；說法正確；

B；雷電會產(chǎn)生強烈的電磁波；用電器會接受電磁波產(chǎn)生電流而影響正常工作；該項說法錯誤；

C；空中的云帶有大量的正電荷和負電荷；正負電荷的云朵相遇時產(chǎn)生雷電電流、電壓都很大；該項說法錯誤；

D；在野外；雷雨發(fā)生時，因為樹比較高，而且樹上帶有水，樹木就成了導體，容易將雷電引下來，人在樹下避雨就可能會觸電；該項說法錯誤；

故選A．

天空中的云有的帶正電荷；有的帶負電荷，當帶有正負電荷的云朵相遇時，就會釋放出大量能量，從而產(chǎn)生雷電，釋放的大量能量會使空氣振動，會產(chǎn)生強烈的電磁波，也會有電流經(jīng)過，從而對人類帶來危害．為了防止這些能量對人類的傷害，因此要想法把這些能量轉移走或避開，是此題的入手點．

生活中處處有物理現(xiàn)象，要理論聯(lián)系實際，多觀察、多分析，在分析中進一步掌握所學知識．此題還考查預防雷電的措施，雷電產(chǎn)生時釋放的能量是雷電對人類造成破壞的根源，因此要從轉移能量入手來理解此題．【解析】【答案】A3、B【分析】【分析】對生活中常見物體物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義?！窘獯稹?/p>

A.100

張紙的厚度約為1cm

所以一頁初中物理課本的厚度約為0.01cm=0.1mm

左右，0.8mm

不符合實際；B.人正常步行的速度在4km/h=4隆脕13.6m/s隆脰1.1m/s

左右，此選項符合實際；C.人體正常體溫在37隆忙

左右，感覺舒適的溫度在23隆忙

左右，此選項不符合實際；D.教室中日光燈的額定功率在40W

左右，正常工作的電流在I=PU=40W220V隆脰0.18A

左右；此選項不符合實際。

故選B。【解析】B

4、A【分析】【分析】光在同一均勻介質中是沿直線傳播的，光直線傳播的實例有：小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象等．【解析】【解答】解：樹葉下面的光斑就是太陽光通過濃密的樹葉中的小孔所成的太陽的實像；這是由光的直線傳播形成的；

故選A．5、D【分析】【分析】為了描述物質質量和體積比值的特性，引入的密度這一物理量，密度的定義是某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性，所取物質的質量多少不影響密度大小，體積大小也不影響其密度大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈；一滴水和一桶水是同種物質；同種物質的質量和體積的比值是一定的，即密度相等，此項錯誤；

B；生活中說“鋁比鐵輕”是指鋁的密度小于鐵的密度；但不能說質量輕的物體密度就一定小，如果1kg的鐵就比2kg的鋁輕，但鐵不比鋁密度小，此項錯誤；

C、液態(tài)水銀的密度是13.6×103kg/m3，固態(tài)鐵的密度是7.9×103kg/m3，ρ水銀＞ρ鐵；這就是反例，所以此項錯誤；

D；不同種物質的質量和體積的比值一般不同；這就說明密度是反映不同種物質特性的物理量，此項正確．

故選D．二、多選題(共7題，共14分)6、AD【分析】【分析】（1）電冰箱中電燈與壓縮機是并聯(lián)關系；并聯(lián)電路的特點是相互不影響工作．

（2）冰箱門在電路中相當于一個開關，和照明燈串聯(lián)，控制照明燈的工作．【解析】【解答】解：A、開關S2斷開、S1閉合時；照明燈不工作，只有電動機工作，故A錯誤；

B、開關S1、S2都閉合時；照明燈與電動機是并聯(lián)關系，故B正確；

C、關上冰箱門時，S2自動斷開；使得照明燈熄滅，故C說法正確；

D、打開冰箱門時，S1自動閉合；照明燈停止工作，故D說法錯誤．

故選AD．7、CD【分析】【分析】從分析內能和溫度、狀態(tài)的關系，內能和熱量的區(qū)別，改變物體內能的兩種方式（做功和熱傳遞）去判斷．【解析】【解答】解：A；熱量是發(fā)生熱傳遞時；物體吸收或放出的能量，不是物體含有的；則水含有的熱量多或少的說法錯誤，不符合題意．

B；因物體的分子永不停息地做無規(guī)則的運動；所以任何物體都有內能，則0℃冰塊的內能為零的說法錯誤，不符合題意．

C；棉被被曬暖；是通過熱傳遞的方法改變物體內能的，此過程中內能從太陽轉移到棉被上，說法正確，符合題意．

D；做功和熱傳遞都能改變物體內能的多少；兩種方式雖有本質的區(qū)別，但在改變內能上是等效的，說法正確，符合題意．

故選C、D．8、ACD【分析】

由Q吸=cm△t可知物體溫度升高時；決定吸收熱量的多少與物質的比熱容；物體的質量、物體溫度的升高值有關；而與物體的初溫無關，即：與物體從多少℃升高△t無關．

故選A；C、D．

【解析】【答案】由吸熱公式Q吸=cm△t分析判斷；其中△t是溫度的升高值．

9、ACD【分析】解：A

物體間力的作用是相互的；所以人推車時車也推人，故該選項說法正確；

B；兩個物體即使相互接觸；但是如果不相互擠壓，也不會發(fā)生力的作用，故該選項說法不正確；

C；捏易拉罐；易拉罐癟了，說明力可以改變物體的形狀，故該選項說法正確；

D；扣球使球的運動方向發(fā)生改變；說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故該選項說法正確．

故選A；CD

．

(1)

力是物體對物體的作用；物體間力的作用是相互的；

(2)

力的作用效果有兩個；一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)．

本題考查力的基本知識，尤其注意B

選項，這是學生最容易出錯的地方，產(chǎn)生力的作用的兩個物體不一定相互接觸．【解析】ACD

10、BC【分析】【分析】電阻是由導體自身決定的；與導體的材料，長度，橫截面積有關，與導體兩端的電壓和通過導體的電流無關．

導體中電流與導體兩端的電壓和導體的電阻決定的．

根據(jù)歐姆定律公式，運用控制變量法分析電阻、電流以及電壓的關系．【解析】【解答】解：A；電流由電壓與電阻共同決定；當電壓為零時，電流為零，故A正確；

B；導體電阻由導體本身性質決定；與導體兩端電壓無關，當電壓為零時，導體電阻不變，不為零，故B錯誤；

C；導體電阻由導體本身的性質決定；與導體兩端電壓、通過導體的電流無關，當電壓為零時，電流為零，但導體電阻不為零，故C錯誤；

D；對某一段導體來說；電阻R是一定的，電壓U變大，電流I變大，故D正確；

本題選錯誤的，故選：BC．11、ABC【分析】【分析】（1）由吸熱公式Q=cm△t可知；相同質量不同物質，升高相同的溫度，比熱容大的吸收的熱量多．

（2）熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內能；是一個過程量．

（3）一切物體都具有內能，內能的大小跟質量、溫度有關，溫度越高，分子運動越劇烈．【解析】【解答】解：A；熱量是一個過程量；只有在物體發(fā)生熱傳遞時，我們才用熱量這個概念，不能說物體含有熱量，說法錯誤；

B；物體放熱時溫度可能不變；比如：晶體在凝固過程中放熱但溫度不變，說法錯誤；

C；由吸熱公式Q=cm△t可知；吸收相同的熱量，質量相同時，比熱容大的物體升高的溫度一定少，故該選項說法錯誤；

D；由分子的熱運動可知；物體的溫度越高，分子運動越劇烈，說法正確．

故選ABC．12、BD【分析】【分析】A；處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力的作用；

B；根據(jù)定滑輪的優(yōu)缺點及應用進行判斷；

C；動能和勢能統(tǒng)稱為機械能；勢能又包括：重力勢能和彈性勢能；

D、根據(jù)功的決定因素、單位和計算公式進行分析．【解析】【解答】解：A；物體受平衡力時；其運動狀態(tài)不變；受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)改變，正確；

B；定滑輪既不省力也不費力；但能改變力的方向，是一個等臂杠桿；升旗就是利用定滑輪改變能改變力的方向；故B錯誤；

C；機械能分為動能和勢能；勢能包括重力勢能和彈性勢能，正確；

D；功的單位是焦耳；簡稱焦，錯誤．

故選BD．三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】

人造衛(wèi)星沿橢圓形的軌道繞地球運行時；沒有克服摩擦做功，機械能守恒．所以它由遠地點向近地點運行時，質量不變，相對地面的高度減小，重力勢能減小；速度增大，動能增大，重力勢能轉化為動能．

故答案為：重力；動．

【解析】【答案】（1）從動能和勢能大小的影響因素進行判斷：動能大小的影響因素：質量；速度．質量越大；速度越大，動能越大．

勢能大小的影響因素：質量；相對高度．質量越大；相對高度越高，勢能越大．

（2）人造衛(wèi)星在太空運行時；沒有克服摩擦做功，機械能守恒．

14、略

【分析】

鋼絲鉗（A）；剪鐵剪刀（C）、羊角錘（E）、扳手（H）；在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

鑷子（B）；理發(fā)剪刀（D）、筷子（F）、魚竿（I）；在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿但可以省距離；

天平（G）；在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；

故答案為：ACEH；BDFI．

【解析】【答案】結合生活經(jīng)驗；先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

15、電動機【分析】【分析】明確實驗中裝置的結構，根據(jù)磁場對電流的作用可做出判斷．【解析】【解答】解：由題意可知；簡易裝置中，干電池的負極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵，并將一段金屬絲做成“M”型，將金屬絲小心地放置在電池上，這是利用了通電導體在磁場中受力的原理而使導線絲轉動的，這是電動機的原理．

故答案為：電動機．16、太陽電磁【分析】【解答】解：太陽能帆板能將太陽能轉化為電能；宇航員王亞平在進行空中授課時；通過電磁波實現(xiàn)天地對話的．

故答案為：太陽；電磁．

【分析】太陽能電池板就是將太陽能轉化為電能的裝置；電磁波可以在真空中傳播．17、S（南）【分析】解：因為指南針是根據(jù)地磁場的原理工作的；地磁的南極在地理的北極附近，而地磁的北極在地理的南極附近，根據(jù)異名磁極相互吸引，所以指南針指向南方(

即地磁的北極)

的一定是磁針的S(

南)

極．

故答案為：S(

南)

．

指南針是根據(jù)地磁場的作用工作的；地磁的南極在地理的北極附近，而地磁的北極在地理的南極附近，再根據(jù)磁極間的作用規(guī)律，可判斷指南針的指向．

明確地磁場的特點及磁極間的相互作用規(guī)律，可順利解答此題．【解析】S(

南)

18、略

【分析】【分析】物體上升時；要克服重力做功，物體的動能減?。恢亓菽茉黾?，動能轉化為重力勢能．

力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運動狀態(tài)．【解析】【解答】解：比賽中發(fā)球時；將球拋起，球在上升的過程中，高度變大，速度變小，所以是球的動能轉化為重力勢能；

接球時；將球反向擊回，球受力后，方向和速度都發(fā)生了改變，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．

故答案為：重力勢；運動狀態(tài)．19、略

【分析】【分析】先判斷水倒入玻璃管后，水柱的高度關系，然后根據(jù)液體壓強公式分析答題．【解析】【解答】解：向兩玻璃管中注入水的質量相同；則注入水的體積V同；

∵水的體積V=Sh，∴則水柱的高度h=；

因為注入兩玻璃管的水的體積V相同；則玻璃管越細；

即橫截面積S越小；水的深度h越大，由液體壓強公式p=ρgh可知；

細玻璃管底部的橡皮膜受到的壓強大；細玻璃管底部的橡皮膜突出明顯．

故答案為：細管；同種液體密度相同，深度越大，壓強越大．20、略

【分析】【分析】解決此題的關鍵是要知道：

（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

（2）減弱噪聲有三種方法：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱；

（3）對于微小的振動可以利用轉換法對振動進行放大分析觀察．【解析】【解答】解：（1）物體振動而發(fā)聲；蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜振動發(fā)出的；

（2）教師把教室的門窗關起來；教室外面的聲音在傳入教室的過程中遇到關著的門窗會被反射回去并逐漸減弱，所以屬于在聲音傳播過程中減弱噪聲；

（3）當敲擊桌子時；桌子會振動發(fā)出聲音，但直接觀察不到，我們可以往桌面上放一些碎紙片，這樣會觀察到紙片跳動，從而證明發(fā)聲的桌面在振動；

故答案為：振動；傳播；在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體．四、判斷題(共1題，共7分)21、√【分析】【分析】當光遇到不透明物體時，由于光的直線傳播，就會在物體的后面形成一個黑暗的區(qū)域，這就是影子．【解析】【解答】解：“立竿見影”是說當光線照到豎直的竿子上時；就會在它的后面形成一個竿子的影子，這是光沿直線傳播形成的，所以這句話正確；

故答案為：√．五、實驗探究題(共3題，共24分)22、略

【分析】【分析】知道實驗過程中要注意實驗器材的選擇和使用：包括電源電壓與用電器額定電壓是否匹配；電壓表和電流表量程的選擇、電壓表和電流表正負接線柱的接法．

在研究串、并聯(lián)電路之間的關系時，不能只使用規(guī)格相同的燈泡，以免造成誤解．同時要多測兩組．【解析】【解答】答：該實驗方案存在三個不足：

①電源的電壓與燈泡的額定電壓不匹配；

②只選擇了一組規(guī)格相同的燈泡；

③只根據(jù)一次測量數(shù)據(jù)得出結論不恰當．

改進措施：

①選用2節(jié)干電池串聯(lián)做電源并增加一個滑動變阻器；

②應選用多組不同的燈泡做實驗；

③應分析多次測量的實驗數(shù)據(jù)得出結論．23、卡片太重換用更輕的卡片將線剪斷在其中一邊加鉤碼裝置存在摩擦力可以減小摩擦力對實驗的影響【分析】【分析】（1）小卡片重力比較??；可以忽略小卡片的重力．小卡片通過線跨過兩個定滑輪，可以使作用在小卡片上的兩個力方向相反．通過改變鉤碼的數(shù)量可以改變作用在小卡片上力的大?。?/p>

（2）要使小卡片失去平衡；應使作用在它上面的力不滿足平衡條件．

（3）實驗中難免存在摩擦力；會影響實驗結果．

（4）物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間是存在摩擦力的．【解析】【解答】解：（1）圖中卡片下垂；說明小卡片的重力較大，應該換用質量較小的卡片，這樣其重力可以忽略不計；

（2）要使卡片失去平衡；可改變其中一邊鉤碼的個數(shù)，或剪斷一端的線，使兩個力不相等；

（3）由于裝置本身難免存在摩擦力；所以用彈簧測力計進行實驗時，會出現(xiàn)較小的差距；

（4）若將木塊放置在水平桌面上；木塊與桌面間的摩擦力較大，會影響實驗結果，小華的實驗可以減小摩擦力對實驗的影響．

故答案為：（1）卡片太重；換用更輕的卡片；（2）將線剪斷；在其中一邊加鉤碼；（3）裝置存在摩擦力；（4）可以減小摩擦力對實驗的影響．24、（1）AD

（2）材料

（3）小

（4）控制變量法【分析】【分析】(1)

探究導體的電阻與導體的材料是否有關；應控制其長度和橫截面積不變；同理要想探究導體的電阻與導體的長度是否有關，應控制導體的材料和橫截面積不同；

(2)

控制變量法的核心是要研究兩導體電阻的大小與哪個因素有關；就要控制這個因素不同，同時也要控制兩導線其它因素相同。

本題考查物理學中對于多因素的問題，常常采用控制因素的辦法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法，一定要掌握控制變量法?！窘獯稹?1)(1)探究電阻與橫截面積的關系時，要選取的電阻絲必須長度相同、材料也相同，橫截面積不同，由表格數(shù)據(jù)可知，應選A、DD兩電阻絲；

(2)C(2)CFF兩電阻絲的長度、橫截面積相同，材料不同，分析比較CCFF兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟導體的材料的關系；

(3)(3)實驗中通過電流表示數(shù)大小反映電阻大小，電流表示數(shù)越大，說明電阻絲的電阻越?。?4)(4)本實驗采用控制變量法來探究電阻大小與什么因素有關。

故答案為：(1)AD

(2)

材料(3)

小(4)

控制變量法?！窘馕觥?1)AD

(2)

材料(3)

小(4)

控制變量法六、其他(共3題，共30分)25、略

【分析】【分析】壓強的大小與壓力和受力面積有關；受力面積越小；壓力越大，壓強越大；

根據(jù)動力臂和阻力臂的大小關