2025年人教版（2024）九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各組中作為神經(jīng)系統(tǒng)信息處理中心的是（）A.腦和脊髓B.腦和腦神經(jīng)C.腦D.脊髓和脊神經(jīng)2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.城市生態(tài)系統(tǒng)3、玉米開花遇到連綿陰雨，果實產(chǎn)量降低的原因是（）A.陰雨天，子房不能發(fā)育B.陰雨天，氣溫低，花粉不能成熟C.花粉被雨水沖走，影響傳粉，影響果實的形成D.風大，氣溫低，進行傳粉的昆蟲采蜜活動減少4、“苔痕上階綠，草色入簾青”，其中的“苔痕”所指的是A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物5、下列動物不是腔腸動物的是（）A.珊瑚蟲B.豬肉絳蟲C.海葵D.水螅6、發(fā)育中的青少年需要大量的蛋白質(zhì)．為了補充蛋白質(zhì)，我們應該多吃（）A.米飯B.蔬菜C.瘦肉D.茶水7、如果在開花前把桃花A去掉雄蕊，桃花B去掉雄蕊后人工授粉，桃花C不作任何處理；將A、B、C三朵花分別用透明塑料袋罩上，扎緊袋口，不能結(jié)果的桃花是（）A.桃花AB.桃花BC.桃花CD.桃花A和B評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖；請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中③表示的生理過程是____．

（2）圖中甲代表的生物是____，它在碳循環(huán)中的作用是____．

（3）寫出圖中的食物鏈：____，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是____．

（4）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以____形式進行循環(huán)．

（5）碳循環(huán)沿著____這條渠道進行．9、根據(jù)探究“濕度對鼠婦生活影響”的實驗回答問題。

（1）在探究“濕度對鼠婦生活的影響”活動中，實驗中的單一變量是____．

（2）此實驗中的對照組條件為____實驗組條件為____．（A陰濕B干燥）10、（2014秋?安岳縣期末）如圖是菜豆；玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答。

（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有種皮和____．

（2）菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是子葉和____．

（3）種子萌發(fā)時最先突破種皮的是____．11、呼吸系統(tǒng)由____和____組成．呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行____的結(jié)構(gòu)和功能．12、如圖圖中是我們學過的五種動物；請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為____三部分，它的體表有____；可以起保護和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，感覺器官的功能是感知水流，測定方向，控制前進方向產(chǎn)生動力的是____．

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是____；屬于恒溫動物的有____．（填字母）

（4）D是一種珍稀動物，其身體呈____型。

（5）E與D相比，在生殖發(fā)育方面特有的特點是____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、膽汁的乳化作用，可加速脂肪的消化．____（判斷對錯）14、人體的血液循環(huán)可以分為肺循環(huán)與體循環(huán)兩部分，這兩部分血液循環(huán)不是同時進行的．____（判斷對錯）15、被水泡過的雞蛋還能孵化出小雞．____．16、植物的光合作用維持了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定．____．（判斷對錯）17、生物體受到刺激一定能產(chǎn)生運動．____（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)18、食物進入人體后；經(jīng)人體的消化；吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外，下圖示相關(guān)的一部分生理過程，請結(jié)合所學知識，回答問題．

（1）食物中的蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)被消化的場所包括____，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程[a]____進入A____系統(tǒng)．如果一邊吞咽食物一邊說笑，會導致食物誤入氣管，這是因為吞咽時____來不及蓋住喉口．

（2）在A系統(tǒng)內(nèi)，血液只能按照一定的方向流動，而不能倒流，其主要原因是____．

（3）經(jīng)過[e]和[f]過程，血液性質(zhì)的變化是____．

（4）血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的____作用和腎小管的____作用后，血液中的____明顯減少．

（5）圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？____（填字母）．評卷人得分五、解答題(共1題，共2分)19、評卷人得分六、實驗探究題(共2題，共10分)20、生物與環(huán)境之間不斷進行物質(zhì)和能量交換；包括物質(zhì)和能量的輸入；轉(zhuǎn)化和輸出過程，以維持自身穩(wěn)定。請分析回答。

（1）綠色開花植物從環(huán)境中獲取的水；無機鹽；二氧化碳、氧氣等物質(zhì)，主要通過______（填結(jié)構(gòu)名稱）進入植物體，這些物質(zhì)在細胞內(nèi)參與物質(zhì)合成和分解，與之關(guān)的主要生理過程是______。

植物在生命活動中產(chǎn)生的物質(zhì)如氧氣；二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通過一定的結(jié)構(gòu)散發(fā)到大氣中，對維持生物圈的______發(fā)揮著重要作用。

（2）如圖中的甲為豌種子結(jié)構(gòu)示意圖；乙，丙為豌豆種子萌發(fā)及部分生長和繁殖的過程，請分析回答下列問題。

①圖乙中的a是由圖甲中的[______]______發(fā)育而來的。

②傳粉受精完成以后；圖丙中的[______]______將來發(fā)育成種子。

（3）豌豆的種子有圓滑和皺縮；綠粒和黃粒；這體現(xiàn)了生物多樣性中的______多樣性。

（4）同學們想要探究側(cè)芽對扦插成活情況的影響時，同學們做了如下處理：選擇若干天竺葵枝條，平均分成甲、乙、丙三組，其中甲組不做處理，乙組去掉1個側(cè)芽，丙組去掉2個側(cè)芽。將三組枝條同時扦插在同一塊實驗田里，一段時間后，觀察枝條的生長情況。若甲組生根情況最好，乙組生根情況居中，丙組生根情況最差，則說明______；若______，則說明側(cè)芽抑制生根。21、豬籠草是一種食蟲植物；它的葉能捕捉昆蟲，并以其分泌物消化蟲體。為探究該分泌物的性質(zhì)，即所含消化酶的種類，有人設計一個實驗方案。

實驗原理：①酶的作用具有專一性；蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解，脂肪酶只能催化脂肪水解，淀粉酶只能催化淀粉水解；②酶的活性受溫度影響，在最適溫度時，酶活性最大。

材料用具：潔凈的試管若干支；瘦肉；肥肉、馬鈴薯片、清水、豬籠草、新鮮的分泌物、水浴鍋等。

試管編號加入物條件現(xiàn)象12mL水+1cm3瘦肉塊室溫無明顯變化22mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊室溫瘦肉塊明顯變化32mL水+1cm3肥肉塊室溫無明顯變化42mL新鮮分泌物+1cm3肥肉塊室溫無明顯變化52mL水+1cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化62mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化。

實驗步驟：取6支試管；分別進行如表的處理。兩個小時后觀察；記錄現(xiàn)象。請據(jù)表回答問題：

。試管編號加入物條件現(xiàn)象12mL水+1cm3瘦肉塊室溫無明顯變化22mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊室溫瘦肉塊明顯變化32mL水+1cm3肥肉塊室溫無明顯變化42mL新鮮分泌物+1cm3肥肉塊室溫無明顯變化52mL水+1cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化62mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化（1）此實驗說明分泌物中有______；沒有______。

（2）試管1；3和5在此實驗中的作用是______。

（3）若要驗證溫度對分泌物活性的影響；進行試驗二，再取兩支潔凈的試管編號A；B，兩試管內(nèi)均應加______，并將A試管放入沸水中，B試管放入冰水中，2小時后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化。

（4）預測實驗二中A、B試管的現(xiàn)象______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓發(fā)出的神經(jīng)組成．【解析】【解答】解：神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．中樞神經(jīng)系統(tǒng)主管接收、分析、綜合體內(nèi)外環(huán)境傳來的信息，然后發(fā)出指令，它作為信息的控制中心，既接受周圍的傳入信息，又可發(fā)出信息到周圍．

故選：A2、C【分析】【分析】物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【解答】答：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故選：C．3、C【分析】【分析】本題考查傳粉受精的有關(guān)知識．人工輔助授粉可以大量增加柱頭上的花粉粒，使花粉粒所含的激素相對總量有所增加，酶的反應也相應有了加強，起到促進花粉萌發(fā)和花粉管生長的作用，受精率可以得到很大提高．如玉米在一般栽培條件下，由于雄蕊先熟，到雌蕊成熟時已得不到及時的傳粉，因而果穗頂部往往形成缺粒，降低了產(chǎn)量．人工輔助授粉就能克服這一缺點，使產(chǎn)量提高8-10%左右．【解析】【解答】解：異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制；得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量．玉米花是風媒花，玉米開花如果遇到連綿陰雨，花粉被雨水沖落，影響風力傳粉，玉米的果穗常常有缺粒．為了彌補自然下狀態(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉．

故選：C4、B【分析】“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的是有莖和葉，但沒有真正的根的苔蘚植物，因為莖和葉中無輸導組織，所以植株都很矮小?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、B【分析】【分析】腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．【解析】【解答】解：ACD；珊瑚蟲、?？?、水螅；生活在水中；身體呈輻射對稱；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔；有口無肛門；有網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)．屬于腔腸動物；

B；豬肉絳蟲的身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔；有口無肛門，屬于扁形動物．

故選：B．6、C【分析】【分析】蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．蛋白質(zhì)主要從瘦肉、魚、奶、蛋、豆類和谷類等食物中獲得．【解析】【解答】解：兒童；青少年時期正是生長發(fā)育的關(guān)鍵時期；人體的生長發(fā)育和受損細胞的修復都離不開蛋白質(zhì)，因此飲食中應含有足夠的蛋白質(zhì)．瘦肉中主要含蛋白質(zhì)，米飯中以含有能源物質(zhì)糖類為主，蔬菜主要為人體提供維生素．

故選：C7、A【分析】【分析】本題考查的知識點是傳粉和受精．根據(jù)果實和種子的形成過程解答．【解析】【解答】解：綠色植物果實種子的形成過程是開花以后經(jīng)過傳粉和受精后；花的雄蕊花瓣雌蕊的柱頭和花柱枯萎脫落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，其中的受精卵發(fā)育成胚，受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實桃花是兩性花，如果在開花前把桃花A去掉雄蕊，桃花B去掉雄蕊后人工授粉，桃花C不作任何處理；將A；B、C三朵花分別用透明塑料袋罩上，扎緊袋口，桃花A不能傳粉，所以不能結(jié)果，桃花B通過人工授粉可以形成果實，桃花C可以進行自花傳粉也能結(jié)出果實．

故選：A二、填空題(共5題，共10分)8、呼吸作用細菌、真菌等營腐生生活的微生物將動植物遺體等含有的有機物分解成簡單的無機物歸還到無機環(huán)境中促進物質(zhì)的循環(huán)乙→丙→丁丁二氧化碳食物鏈【分析】【分析】此題考查綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡，生態(tài)系統(tǒng)的組成、分解者在生物圈中的作用、書寫食物鏈及生物富集知識．【解析】【解答】解：該圖圖示了生物圈中的碳循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用，甲；乙、丙、丁分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者（腐生細菌和真菌）、生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（植食動物和肉食動物）．綠色植物呼吸和動物的呼吸③呼出二氧化碳釋放到大氣中，綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳①和水轉(zhuǎn)變儲存能量的有機物并釋放出氧氣②．

（1）③所示動物的呼吸作用．

（2）腐生細菌和真菌在碳循環(huán)中的作用是呼吸；腐生細菌和真把動植物等殘體含有的有機物分解成無機物，歸還到環(huán)境中．

（3）食物鏈的寫法是生產(chǎn)者乙開頭箭頭指向初級消費者（植食動物丙）次級消費者（肉食動物?。?；在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有毒物質(zhì)（某些重金屬等）可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐漸增加．

（4）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以二氧化碳形式進行循環(huán)．

（5）碳循環(huán)沿著食物鏈這條渠道進行．

故答案為：（1）呼吸作用。

（2）細菌；真菌等營腐生生活的微生物；把動植物等遺體含有的有機物分解成無機物。

（3）乙→丙→?。欢?。

（4）二氧化碳。

（5）食物鏈9、土壤濕度B干燥A陰濕【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）；（2）對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量．由于探究“濕度對鼠婦生活影響”的實驗；所以本實驗中的變量是土壤濕度．在設計實驗時，要給鼠婦提供潮濕環(huán)境和干燥環(huán)境（其它條件相同），目的是起對照作用以觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．因此在探究“濕度對鼠婦生活的影響”的實驗中，實驗區(qū)域提供的是A潮濕環(huán)境，對照區(qū)域應提供B干燥環(huán)境．

故答案為：（1）土壤濕度；

（2）B干燥；A陰濕．10、略

【分析】【分析】分析圖形：1是胚軸，2是胚根，3是種皮，4是胚芽，5是子葉，6是種皮和果皮，7是胚芽，8是胚軸，9是胚根，10是胚乳，11是子葉．【解析】【解答】解：（1）菜豆種子：1是胚軸；2是胚根，4是胚芽，5是子葉，合稱為胚，胚的外面抱上3是種皮構(gòu)成一粒種子；玉米種子：7是胚芽，8是胚軸，9是胚根，11是子葉，合稱為胚，6是種皮和果皮．可見玉米種子和菜豆種子的相同點是都有種皮和胚．

（2）菜豆種子的營養(yǎng)儲存在5子葉里；玉米種子的營養(yǎng)儲存在10胚乳里．

（3）種子萌發(fā)的過程：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分；體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉；胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

故答案為：（l）胚。

（2）胚乳。

（3）胚根11、略

【分析】【分析】此題考查呼吸系統(tǒng)的組成和功能的有關(guān)知識點．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的清潔、濕潤和暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所．

故答案為：呼吸道；肺；氣體交換12、頭、胸、腹外骨骼鰓尾鰭ADE流線胎生哺乳【分析】【分析】圖中A蝗蟲，屬于昆蟲類，B魚類，C青蛙，屬于兩棲類動物，D鳥類，E家兔，屬于哺乳動物．【解析】【解答】解：（1）A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食；是一種農(nóng)業(yè)害蟲；屬于昆蟲，身體分頭；胸、腹三部分．頭部有觸角一對，復眼一對，口器一個，胸部一般有三對足，兩對翅．它的體表具有外骨骼，堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是節(jié)肢動物適應干旱陸地生活的重要原因．

（2）B魚類生活在水中；用鰓呼吸．尾鰭：決定運動方向，產(chǎn)生前進動力．

（3）根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱；分為脊椎動物和無脊椎動物，A蝗蟲體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，B；C、D、E的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物；A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的，屬于變溫動物，D、E的體溫可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化，屬于恒溫動物．

（4）；（5）E家兔的毛有保溫作用；與其食性相適應，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長，并且有特別發(fā)達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維．D是鳥類，卵生，身體呈流線型，可以減少飛行是空氣阻力．E是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．

故答案為：（1）頭；胸、腹；外骨骼。

（2）鰓；尾鰭。

（3）A；DE

（4）流線。

（5）胎生哺乳三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】【分析】膽汁能夠乳化脂肪，促進脂肪的消化．【解析】【解答】解：口腔中含有初步消化淀粉的唾液淀粉酶；胃液中含有能夠初步消化蛋白質(zhì)的酶，腸液和胰液中含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶．膽汁中不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，在小腸中，脂肪顆粒最終被分解為甘油和脂肪酸；

故答案為：√．14、×【分析】【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．【解析】【解答】解：體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的；并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．如圖所示：

故答案為：×15、×【分析】【分析】此題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)，掌握鳥卵發(fā)育過程中各部分的發(fā)育情況和作用．【解析】【解答】解：鳥卵的基本結(jié)構(gòu)有：①卵殼②卵黃系帶③卵白④卵黃⑤胚盤⑥氣室⑦卵殼膜

其中：胚盤--里面含有細胞核；是胚胎發(fā)育的部位．

卵殼--起保護作用；上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細胞進行氣體交換

氣室--貯存空氣；有利于胚胎進行呼吸．所以鳥卵結(jié)構(gòu)中的氣室和氣孔有利于卵細胞與外界進行氣體交換．

被水泡過的雞蛋會因不能呼吸而使胚盤死亡；不能孵出小雞．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定．【解析】【解答】解：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．光合作用公式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．光合作用的原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機物和氧氣；條件：光能；場所：葉綠體．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的．可見，生物體受到刺激后，能夠運動不是生物的特征，因此題干說法錯誤．

故答案為：×四、作圖題(共1題，共6分)18、略

【分析】【分析】圖為食物進入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外，圖中示相關(guān)的一部分生理過程是：[A]為循環(huán)系統(tǒng)，[a]表示吸收，[b]表示不能被消化的食物殘渣通過消化道被排出體外，[c]氧氣進入呼吸系統(tǒng)，[d]二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)被排出體外，[e]氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)，[f]表示組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳通過循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)胶粑到y(tǒng)，[g]表示尿液被排出體外．【解析】【解答】解：營養(yǎng)物質(zhì)中的淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪必須通過消化才能被吸收．淀粉的消化從口腔開始；在口腔中被唾液分解成麥芽糖，再在小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解成葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開始，在胃中在胃液的作用下被初步消化，再在小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解成氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解成甘油和脂肪酸．小腸是消化和吸收的主要場所，吸收是指營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程．血液在人體的流動方向是：靜脈→心房→心室→動脈，是因為心臟和血管中的瓣膜能夠防止血液倒流，能夠保證血液在人體內(nèi)有這樣一個流動方向．血液循環(huán)的途徑分為肺循環(huán)和體循環(huán)，肺循環(huán)的途徑是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房，結(jié)果是血液由靜脈血變?yōu)閯用}血；體循環(huán)的途徑是：左心室→主動脈→各級動脈→全身各處的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，結(jié)果是由動脈血變?yōu)殪o脈血．排泄的途徑有三條：大多數(shù)的水、無機鹽、尿素等以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出，二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出，少量的水、無機鹽、尿素等以汗液的形式通過皮膚排出．

所以（1）食物中的蛋白質(zhì)；在消化道內(nèi)被消化的場所包括胃和小腸，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程a吸收進入A循環(huán)系統(tǒng)．鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會經(jīng)過咽，之后各走各路，空氣會進入氣管，食物則會進入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．當我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道．由此可知，人邊吃飯邊說笑，吞咽時會厭軟骨因來不及蓋住喉口使食物進入氣管，引起劇烈咳嗽．

（2）在A系統(tǒng)內(nèi)；血液只能按照一定的方向流動，而不能倒流．其主要原因心臟和血管中的瓣膜能夠防止血液倒流．

（3）經(jīng)過[e]和[f]過程；血液性質(zhì)的變化是靜脈血變?yōu)閯用}血．

（4）圖示d和g屬于排泄．

故答案為：（1）胃；小腸；吸收；循環(huán)；會厭軟骨（2）有瓣膜（3）靜脈血變成動脈血。

（4）過濾；重吸收；尿素（5）d、g五、解答題(共1題，共2分)19、略

【分析】【分析】林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．

哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一；他首次闡明了血液循環(huán)的原理．

沃森由于提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)而獲得一九六二年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎；被稱謂DNA之父．

達爾文出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了生物進化論學說．【解析】【解答】解：林奈；瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人，被稱為“分類學之父”．林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．

沃森和克里克由于提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)；

哈維首次闡明了血液循環(huán)的原理；被譽為近代生理學之父．

達爾文是英國生物學家；生物進化論的奠基人．在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一．

故答案為：

六、實驗探究題(共2題，共10分)20、根毛和氣孔光合作用和呼吸作用碳-氧平衡1胚芽①胚珠基因側(cè)芽促進扦插枝條生根甲組生根情況最差，乙組生根情況居中，丙組生根情況最好【分析】解：（1）植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣的過程。呼吸作用是在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程。氣孔是蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口；植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛；所以綠色開花植物從環(huán)境中獲取的水；無機鹽、二氧化碳、氧氣等物質(zhì)主要通過根毛和氣孔（填結(jié)構(gòu)名稱）進入植物體。這些物質(zhì)在細胞內(nèi)參與物質(zhì)合成和分解，與之相關(guān)的主要生理過程是光合作用和呼吸作用。植物在生命活動中產(chǎn)生的物質(zhì)如氧氣、二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通過一定的結(jié)構(gòu)散發(fā)到大氣中，對維持生物圈的碳-氧平衡和水循環(huán)發(fā)揮著重要作用。

（2）①在種子萌發(fā)初期；胚根生長最快，