河南省焦作市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（上學期）試卷及答案

河南省焦作市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音寫詞語。

（1）錢塘江的浪潮xiōnɡyǒnɡpénɡpài，勢不可擋。

（2）héǎi的地球母親是無私的，她向人類kānɡkǎi地提供各種kuànɡ產(chǎn)zī源。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.主題活動中傳承傳統(tǒng)文化的“背誦達人”評選就要開始了。亮亮同學已經(jīng)初步整理了部分背誦材料，請你在橫線處繼續(xù)完善相應內容。

（1）站在黃河邊，看著卷著泥沙，奔騰不息的流水，我會劉禹錫《浪淘沙》中的詩句“(

)，(

)?！币雇?，與農(nóng)民伯伯坐在田邊，聽著蛙鳴，談著豐收，我又想到了辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》的詞句“(

)，

(

)?！泵鎸现旱脑娗楫嬕?，我聯(lián)想到了杜牧的“(

)，水村山郭酒旗風?！币部吹搅恕?

)，兩山排闥送青來”的初夏的田園風光。來到革命英雄紀念館，看到紅軍的長征路線圖，我會用毛澤東主席《七律?長征》的首聯(lián)“(

)，(

)?！眮碣濏灱t軍長征壯歌。

（2）魯迅用“其實地上本沒有路，(

)?！闭f出了要敢為天下先，勇于開拓創(chuàng)新的道理。用“橫眉冷對千夫指，(

)”表達了自己的志向。文天祥用“(

)？(

)?！北憩F(xiàn)他的舍生取義的人生觀。劉禹錫用“沉舟側畔千帆過，(

)?！闭f出了新舊事物更替的規(guī)律。岳飛告誡我們要珍惜時間，不要虛度年華“莫等閑，(

)，空悲切?！敝芏仡U筆下的菊成了花之隱逸者，“牡丹，(

)也；蓮，(

)也?！?）.把詞語補充完整，再選擇恰當?shù)脑~語填入句子中

(

)(

)不齊(

)(

)大悟

映入(

)(

)

（1）辛勤的園丁，已經(jīng)把綠籬(

)的部分修剪整齊了。

（2）經(jīng)過老師的指點，我才(

)，這道題原來這么簡單。

（3）走進公園大門，(

)的是一座圓形的大花鐘。3）.比一比，再組詞。

睹(

)

瑩(

)

濫(

)

籃(

)

賭(

)

熒(

)

監(jiān)(

)

藍(

)4）.寫出下列句子中加點詞語的近義詞。

（1）靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。()

（2）而這些哲理，人類尚未完全領悟。()

（3）許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗。()5）.填空。

《六月二十七日望湖樓醉書》中運用形象的比喻寫暴雨驟來的詩句是：______________，________________。寫天氣由驟雨到晴朗轉變之快的詩句是：____________________，__________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列讀音、字形全部都正確的一組是（

）A．戛然（gá）暴露無遺竹匾（biǎn）別出新裁B．巍峨（wēi）自作自受荒謬（mìu）

科班出生C．殯儀館（bīn）輕歌曼舞擎著（qíng）余音繞梁D．蜷縮（quán）約定俗成搖曳（yè）跌跌撞撞2）.下列各句中加點詞語使用不正確的一項是（）A．在這次團體辯論賽中，雙方交鋒，正方技高一籌，一路保持著比分領先。B．當我們打開書本時，天上人間盡收眼底，五湖四海就在腳下，這就是閱讀的魅力。C．善于敏銳地抓住事物的本質，才能別出心裁地解決各種復雜的問題。D．弟弟剛取得一點成績就忘乎所以，到處顯擺，一點也不謙虛。3）.你和家人在秋天去農(nóng)家樂游玩吃飯，你想將場景分享到朋友圈，下列詩句最適合做文案的是（

）A．開軒面場圃，把酒話桑麻。B．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D．綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.請抓住一個人對某件事入迷的樣子生動描寫出來。

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《終南別業(yè)》

雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。（韋應物）

《行路難》

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫）

《登高》

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）

《寒食寄京師諸弟》

行到水窮處，坐看云起時。（王維）2）.照樣子，連一連。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

《浣溪沙》

王安石

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。

《送元二使安西》

蘇軾

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

《泊船瓜洲》

王維

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

《游園不值》

鄭燮

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

《竹石》

葉紹翁評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯亂的句子整理成一段通順的話，將序號填在橫線上。

①他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

②相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

③我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

④他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

⑤想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

⑥他又讓我背背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

正確順序是：____2）.調整句子順序，把序號填在括號里。

()所以，詩人寫道：“春風楊柳萬千條”。

()你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？

()在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

()你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。

()它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題,對的打“√”，錯的打“×”

(1)《北京的春節(jié)》有的進行了詳寫，有的一筆帶過，這樣寫對突出民俗特點很有好處。(

)

(2)課文《北京的春節(jié)》中，作者使用充滿“京味兒”的語言，如“零七八碎兒”“雜拌兒”“玩意兒”等詞語，帶有鮮明的口語化角色和地域色彩，令人倍感親切。(

)

(3)“餃、拌、眨、燃、販、彼、轎、駱、駝、恰、攤”都是左右結構的字，左窄右寬，書寫時注意右邊的部分要舒展，左邊的偏旁要與右邊的部分安排得緊湊一些。

(4)“燃”是上下結構的字，左邊的“火”要寫到“灬”的上方。(

)

(5)“醋”的左邊是“西”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀一讀，做一做。

，

。五嶺逶迤

，烏蒙磅礴

。

，

。

，

。1．補充詩句，并用“﹏﹏”畫出中心句。

2．“千山”在詩句中指的是

、

和

?！叭f水”指的是

、

。

3．這首詩是的作者是_____。這首詩謳歌了中國工農(nóng)紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的_________________________的英雄氣概和___精神。其中表現(xiàn)紅軍把樂觀主義精神的詩句是_______，_______。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

提示：你有過“心花怒放”“心悅誠服”“心慌意亂”這樣的感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？請選擇其中一種感受，把產(chǎn)生這種感受的這件事寫下來。寫的時候注意把事情經(jīng)過寫具體，運用自己學到的“怎樣表達情感”的方法，把情感真實自然地表達出來，在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。

要求：題目自擬。書寫工整，正確使用標點符號。不出現(xiàn)真實的學校名、姓名，人名可用“張××、李××、王××”等代替，學?？捎谩啊痢翆W?！贝?。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，思考后面的問題，將答案寫在答題紙相應的位置。三角梅①那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出繁盛燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。②栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水。裁好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得很好，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，好像完全忘記自己應該長高了，心中難免有些沮喪。③第二年，那棵三角梅仍然毫無變化，讓人不由得有些著急。④第三年，其它的花木都生機勃發(fā)，那棵三角梅的葉片卻比當初栽下時還少了好多，一副要死不活的樣子。我和老伴想，它總有一天會死去的。但畢竟自己親手種下的，心中仍盼望有一天它會綻放。⑤去年是栽下它的第四個年頭。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，不由得讓人心生厭惡。我和老伴多次站在它面前皺眉、嘆息，甚至責備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。⑥沒想到，就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側枝。我們高興極了。可為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關的大事啊。于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。它身上透露出來的生機，生動地展現(xiàn)在藍天之下，是那么醒目。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變。⑦又過了一個多月，墻邊居然露出一段紅色的花枝，那是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。⑧又是一個春天來臨了。此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。⑨生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能！1．請從文中找出詞語，將作者栽種三角梅過程中的心理變化補充完整。

憧憬——_________——著急——_________——厭惡——_________

2．下列對文中加點詞語理解不合理的一項是（

）。A．“生機勃發(fā)”寫出了其它的花木長得極其旺盛的樣子。B．“可憐兮兮”寫出了三角梅枝葉稀少讓人同情的樣子。C．“旁逸斜出”寫出了三角梅側枝彎曲讓人厭惡的樣子。D．“枝茂花繁”寫出了三角梅茂盛美麗讓人喜歡的樣子。3．第⑦自然段中“老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”是因為（

）。A．要死亡的三角梅竟然開出如此美麗的花朵，她感到很驚喜。B．三角梅可憐兮兮的枝葉間，抽出表皮有著細致紋路的新條。C．一人高的三角梅，開出一嘟?；鸺t的花，讓她覺得很美麗。D．我看到了美麗的三角梅，急忙叫她看，她內心覺得很溫暖。4．下列對第⑧自然段畫橫線句子理解最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．生動形象地寫出三角梅花色的靜態(tài)美和花朵形狀的動態(tài)美。B．將三角梅比作火紅的蝴蝶，表達作者對三角梅的喜愛之情。C．寫出三角梅花色美與動態(tài)美，表達對它的喜愛與贊美之情。D．寫出三角梅開出的花急著離開枝頭，不愿意受束縛的形象。5．下列對短文內容理解與分析不正確的一項是（

）。A．第⑨自然段總結全文，突出了三角梅對作者情感上的震撼。B．短文按照時間的線索，記錄了三角梅堅韌不凡的生長經(jīng)歷。C．寫三角梅前三年內毫無變化，是為了突出它“半死不活”。D．短文告訴我們，生命只要不斷堅持、積蓄，就能綻放美麗。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請在加點的字正確讀音下打“√”。

圖釘（①dìng②dīng）

挨揍（①ái②āi）

骯臟（①zàng②zāng）

屏息（①bǐng②píng）

娛樂（①yú②wú）

旋