第1章 信息時(shí)代-信息與信息技術(shù) 第1節(jié) 信息及其特征　說(shuō)課稿　2023-2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)第一冊(cè)

第1章信息時(shí)代——信息與信息技術(shù)第1節(jié)信息及其特征說(shuō)課稿2023——2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)第一冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解信息及其特征，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下基礎(chǔ)。通過(guò)結(jié)合實(shí)際生活案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息的重要性，培養(yǎng)信息素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。同時(shí)，通過(guò)小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度和理解能力，提升信息素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流分享的團(tuán)隊(duì)精神，提高信息溝通能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生信息安全的意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確信息的基本概念，包括信息的定義、來(lái)源、類(lèi)型和表現(xiàn)形式。

-理解信息的特征，如客觀性、普遍性、動(dòng)態(tài)性、層次性、可傳遞性等。

-掌握信息獲取、加工、處理和傳輸?shù)幕痉椒ā?/p>

例如，重點(diǎn)講解信息在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如通信、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等，幫助學(xué)生理解信息的重要性和普遍性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解信息特征的內(nèi)涵和相互關(guān)系，如動(dòng)態(tài)性與層次性之間的關(guān)系。

-區(qū)分不同類(lèi)型的信息，如文字、圖像、音頻和視頻信息，以及它們的特點(diǎn)。

-在實(shí)際情境中識(shí)別和判斷信息的真實(shí)性、有效性和價(jià)值。

例如，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解信息動(dòng)態(tài)變化的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)在信息海洋中篩選和辨別有用信息。通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握信息特征的應(yīng)用和實(shí)際操作。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、多媒體教學(xué)軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)、在線教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：信息處理案例庫(kù)、多媒體教學(xué)素材庫(kù)

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、角色扮演、小組討論、在線測(cè)試教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的電子信息，如手機(jī)、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等，提問(wèn)學(xué)生：“這些設(shè)備給我們帶來(lái)了哪些便利？它們是如何工作的？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如硬件、軟件等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)講解信息的基本概念、特征和類(lèi)型，以及信息處理的基本步驟。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際案例，如新聞報(bào)道、天氣預(yù)報(bào)、社交媒體等，展示信息的獲取、加工、處理和傳輸過(guò)程。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的信息處理實(shí)例，并探討如何提高信息素養(yǎng)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生嘗試使用網(wǎng)絡(luò)資源搜索信息，并要求他們篩選出有價(jià)值的信息。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在搜索過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠正確使用搜索工具。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息處理的重要性以及提高信息素養(yǎng)的必要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注信息，學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?，合理利用信息資源。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.收集5條與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的新聞信息，分析其信息來(lái)源和處理方式。

2.思考在日常生活中如何提高自己的信息素養(yǎng)，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。

3.在下節(jié)課上分享自己的收獲和體會(huì)。

6.課堂延伸（約10分鐘）：

-組織學(xué)生觀看有關(guān)信息技術(shù)的視頻資料，如科普講座、新聞報(bào)道等，拓寬學(xué)生視野。

-邀請(qǐng)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校講座，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

7.課后輔導(dǎo)（約10分鐘）：

-為有需要的學(xué)生提供課后輔導(dǎo)，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見(jiàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)的歷史發(fā)展：介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，從最早的計(jì)算機(jī)誕生到互聯(lián)網(wǎng)的普及，以及移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展，讓學(xué)生了解信息技術(shù)是如何逐漸影響和改變我們的生活的。

-信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域：探討信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、金融、娛樂(lè)等，展示信息技術(shù)在各個(gè)行業(yè)中的作用和重要性。

-信息倫理與法律：介紹與信息技術(shù)相關(guān)的倫理和法律知識(shí)，如數(shù)據(jù)保護(hù)、隱私權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的信息倫理觀念。

-信息安全：講解信息安全的基本概念和防范措施，如病毒防護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)加密等，提高學(xué)生的信息安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書(shū)籍：《信息社會(huì)》、《數(shù)字時(shí)代的生存指南》等，幫助學(xué)生深入了解信息技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)影響。

-觀看教育視頻：推薦觀看與信息技術(shù)相關(guān)的紀(jì)錄片、科普視頻，如《互聯(lián)網(wǎng)的故事》、《科技改變生活》等，通過(guò)視覺(jué)化學(xué)習(xí)增強(qiáng)理解。

-參與在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加在線信息技術(shù)課程，如Coursera、edX等平臺(tái)上的相關(guān)課程，提升專(zhuān)業(yè)技能。

-實(shí)踐項(xiàng)目參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如編程比賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā)等，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作。

-訪問(wèn)虛擬博物館：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如GoogleArtProject，讓學(xué)生通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)欣賞世界各地的藝術(shù)作品，了解信息技術(shù)的藝術(shù)應(yīng)用。

-參加科技講座：邀請(qǐng)信息技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接與行業(yè)專(zhuān)家交流，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和未來(lái)趨勢(shì)。

-開(kāi)展小組研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，如研究一種新興的信息技術(shù)，探討其對(duì)社會(huì)的潛在影響，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和研究能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息的基本概念

-信息定義：描述信息是關(guān)于事物狀態(tài)的知識(shí)或消息。

-信息來(lái)源：探討信息可以從自然現(xiàn)象、社會(huì)活動(dòng)、科技發(fā)展等多個(gè)渠道獲得。

-信息類(lèi)型：區(qū)分文字、圖像、音頻、視頻等不同類(lèi)型的信息。

②信息的特征

-客觀性：信息反映事物的客觀存在，不受主觀意志影響。

-普遍性：信息存在于生活的方方面面，普遍存在于自然界和社會(huì)生活中。

-動(dòng)態(tài)性：信息隨時(shí)間、空間、環(huán)境等因素變化而變化。

-層次性：信息有高低不同的層次，不同層次的信息對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的價(jià)值不同。

-可傳遞性：信息可以通過(guò)各種渠道傳遞給他人。

③信息處理的基本方法

-信息獲?。?/p>