2《花的學(xué)?！氛f課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊

2《花的學(xué)?！氛f課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2《花的學(xué)?！氛f課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版語文三年級上冊第二單元《花的學(xué)?！贰１菊鹿?jié)內(nèi)容主要包括課文《花的學(xué)?！返拈喿x，通過閱讀這篇課文，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到描寫自然景物的手法，感受作者對大自然的熱愛之情。同時，本章節(jié)還涉及了詞語積累、朗讀技巧、寫作方法等方面的知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，包括：1）提升學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過閱讀《花的學(xué)?！穼W(xué)會運(yùn)用豐富的詞匯和生動的比喻來描繪景物；2）增強(qiáng)學(xué)生的思維發(fā)展與提升，引導(dǎo)學(xué)生通過分析課文中的比喻和擬人手法，理解作者的情感表達(dá)；3）促進(jìn)學(xué)生的審美鑒賞與創(chuàng)造，讓學(xué)生在欣賞課文語言美的同時，培養(yǎng)對自然美的感知和欣賞能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解課文《花的學(xué)?！分谢▋旱幕顫娦蜗螅瑢W(xué)會運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法進(jìn)行景物描寫。

②通過朗讀體會課文中的情感，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和語調(diào)表達(dá)對自然美的熱愛之情。

③積累課文中的優(yōu)美詞匯和句式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，需要引導(dǎo)學(xué)生深入文本，體會作者的寫作意圖。

②學(xué)生在朗讀時把握情感，需要結(jié)合課文內(nèi)容和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行情感共鳴。

③在課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作類似的描寫自然景物的作文，需要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有統(tǒng)編版語文三年級上冊教材，以便學(xué)生能夠跟隨課文內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《花的學(xué)?！废嚓P(guān)的圖片，如花朵、自然風(fēng)光等，以及相關(guān)的視頻片段，以增強(qiáng)學(xué)生對課文內(nèi)容的直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于展示圖片和視頻，以及書寫板書，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置閱讀角，為學(xué)生提供舒適的閱讀空間，同時準(zhǔn)備黑板或電子白板，以便展示教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《花的學(xué)?！返呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有去過學(xué)校？你們知道學(xué)校里都有哪些地方？”

展示一些關(guān)于學(xué)校的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校的氛圍和特點(diǎn)。

簡短介紹《花的學(xué)校》這篇課文的基本內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對課文的好奇心，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《花的學(xué)校》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《花的學(xué)?！返幕緝?nèi)容、寫作手法和情感表達(dá)。

過程：

講解《花的學(xué)校》的作者和背景，介紹課文的基本情節(jié)。

詳細(xì)介紹課文中的寫作手法，如比喻、擬人等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《花的學(xué)?！钒咐治觯?0分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《花的學(xué)?！返奶匦院椭匾?。

過程：

選擇課文中的幾個典型片段進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個片段的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解課文中的自然景觀和生物形象。

引導(dǎo)學(xué)生思考課文中的比喻和擬人手法如何增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，以及這些手法對理解課文情感的作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與課文相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“我最喜歡的課文片段”或“如何保護(hù)我們的大自然”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對《花的學(xué)校》的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《花的學(xué)?！返闹匾院鸵饬x。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文的基本內(nèi)容、寫作手法、情感表達(dá)和小組討論的成果。

強(qiáng)調(diào)《花的學(xué)校》對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和熱愛自然的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中關(guān)注和保護(hù)自然環(huán)境。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于《花的學(xué)校》的讀后感，分享自己的感受和思考，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.課文《花的學(xué)?！返幕緝?nèi)容：

-作者通過描繪花的學(xué)校，展現(xiàn)了大自然中花草樹木的生動形象。

-課文通過擬人化的手法，將花草樹木賦予了生命和情感。

2.修辭手法：

-比喻：課文運(yùn)用了豐富的比喻，如“花朵們像小小的火焰一樣跳躍著”。

-擬人：課文中的花草樹木被賦予了人的情感和動作，如“花朵們歡快地歌唱”。

3.詞語積累：

-學(xué)生需要學(xué)會識別和積累課文中出現(xiàn)的生詞，如“跳躍”、“歡快”、“歌唱”。

4.朗讀技巧：

-在朗讀時，要注意語氣和語調(diào)的變化，以表達(dá)課文中的情感。

-通過朗讀，學(xué)生可以更好地體會作者對大自然的熱愛之情。

5.寫作方法：

-學(xué)習(xí)如何運(yùn)用比喻和擬人等修辭手法來描寫景物。

-學(xué)會從不同角度觀察和描述自然景物，增強(qiáng)寫作的生動性和表現(xiàn)力。

6.課文情感理解：

-通過對課文的閱讀，學(xué)生要學(xué)會理解作者的情感，體會作者對大自然的熱愛和贊美。

7.自然環(huán)境與人類關(guān)系：

-通過課文，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自然環(huán)境對人類生活的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，教育學(xué)生要愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。

8.小組合作學(xué)習(xí)：

-在小組討論中，學(xué)生要學(xué)會傾聽他人意見，共同解決問題。

-通過合作，學(xué)生可以鍛煉溝通能力和團(tuán)隊合作精神。

9.創(chuàng)作能力培養(yǎng)：

-鼓勵學(xué)生在課后發(fā)揮想象力，創(chuàng)作類似的描寫自然景物的作文。

-通過創(chuàng)作，學(xué)生可以提高自己的寫作能力和創(chuàng)造力。

10.課后拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的自然景物，學(xué)會從不同角度欣賞和描述。

-鼓勵學(xué)生參與環(huán)?；顒?，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。板書設(shè)計1.課文標(biāo)題及作者

①《花的學(xué)?！?/p>

②作者：XX

2.修辭手法

①比喻：如“花朵們像小小的火焰一樣跳躍著”

②擬人：如“花朵們歡快地歌唱”

3.關(guān)鍵詞匯

①跳躍

②歡快

③歌唱

4.朗讀技巧

①語調(diào)

②語氣

5.寫作方法

①比喻描寫

②