2024年高考?xì)v史思維導(dǎo)圖一輪復(fù)習(xí)之政治史第五單元現(xiàn)代世界政治格局的演變5.15兩極格局的形成學(xué)案含解析新人教版

PAGE第五單元現(xiàn)代世界政治格局的演化【時(shí)空定位】【框圖結(jié)構(gòu)】第15講兩極格局的形成【自主復(fù)習(xí)】【學(xué)問清單】【名師點(diǎn)撥】1.兩極對(duì)峙格局的形成2.“冷戰(zhàn)”：是指其次次世界大戰(zhàn)后美蘇雙方以及東西方之間在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、意識(shí)形態(tài)諸方面除訴諸斗爭之外的驚慌對(duì)峙和對(duì)抗?！袄鋺?zhàn)”一詞是1946年4月美國政論家斯沃普在為美國議員巴魯克起草的演說辭中首次提出的。1947年4月巴魯克發(fā)表了這篇演說，“冷戰(zhàn)”一詞起先流行。同年，政論家李普曼的《冷戰(zhàn)》出版后，“冷戰(zhàn)”一詞隨之被廣泛采納。3.馬歇爾安排《黃鼠狼給雞拜年的結(jié)果》4.美蘇對(duì)峙格局的形成5.“冷戰(zhàn)”的影響【認(rèn)知深化】1.兩極對(duì)峙格局的特點(diǎn)(1)陣線分明：美蘇及其盟國相互爭奪和對(duì)抗，陣線比較分明和穩(wěn)定。(2)主導(dǎo)力氣：美蘇兩個(gè)超級(jí)大國作為對(duì)立雙方的盟主，在國際事務(wù)中起著主導(dǎo)作用。(3)斗爭方式：“冷戰(zhàn)”是斗爭的主要方式，表現(xiàn)為政治上的對(duì)抗、軍事上的對(duì)峙、意識(shí)形態(tài)上的對(duì)立和經(jīng)濟(jì)上的割據(jù)。(4)體現(xiàn)沖突：體現(xiàn)著兩種社會(huì)制度之間的沖突，其內(nèi)部也有分歧和沖突，但最終仍要聽從美、蘇戰(zhàn)略利益的大局。(5)對(duì)峙地區(qū)：歐洲是美蘇雙方最重要的爭奪地區(qū)；亞洲是各自勢力范圍的交界地區(qū)。典例.自1950年起先，美國先后在聯(lián)邦德國、摩洛哥、希臘、菲律賓、夏威夷等地以及東地中海、北太平洋航行的船只上建立大功率的轉(zhuǎn)播站(船)，運(yùn)用多種語言進(jìn)行廣播。美國此舉意在()A.重塑國際形象 B.強(qiáng)化反共宣揚(yáng)C.擴(kuò)大海外市場 D.維護(hù)地區(qū)和平【答案】B【解析】1950年是美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期，美國在世界各地的廣播是為了進(jìn)行輿論宣揚(yáng)，對(duì)抗共產(chǎn)主義，故選B項(xiàng)。美國在二戰(zhàn)中為世界反法西斯斗爭作出了巨大貢獻(xiàn)，因此無需重塑國際形象，A項(xiàng)錯(cuò)誤；美國自其次次世界大戰(zhàn)后擁有廣袤的海外市場，C項(xiàng)錯(cuò)誤；美國在世界各地的廣播是為了進(jìn)行輿論宣揚(yáng)，對(duì)抗共產(chǎn)主義，破壞了地區(qū)和平，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.“杜魯門主義”與馬歇爾安排的異同(1)相同點(diǎn)①背景：都出現(xiàn)在二戰(zhàn)后初期，美蘇由戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系走向?qū)?。②?shí)質(zhì)：兩者在本質(zhì)上是一樣的，都是為了遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家，穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序，確立和鞏固美國的霸權(quán)地位。(2)不同點(diǎn)杜魯門主義馬歇爾安排背景針對(duì)“希臘、土耳其危機(jī)”二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)凋敝，政局動(dòng)蕩，資本主義統(tǒng)治秩序面臨威逼內(nèi)容既包括經(jīng)濟(jì)上的救濟(jì)，也包括軍事上的救濟(jì)經(jīng)濟(jì)救濟(jì)安排表現(xiàn)形式公開的、赤裸裸的反共反蘇實(shí)行隱藏的經(jīng)濟(jì)手段影響是美國爭奪世界霸權(quán)的宣言書，標(biāo)記著美蘇“冷戰(zhàn)”正式起先一方面有利于西歐經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和政局的穩(wěn)定，另一方面也有利于美國限制西歐典例．(2024年北京卷22)．圖10取材于1949年美國報(bào)紙的一幅漫畫，題為“他最終上道了”。圖中①處應(yīng)填寫()A．羅斯福新政B．“鐵幕”演說C．馬歇爾安排D．歐洲煤鋼聯(lián)營【答案】C【解析】題目時(shí)間是1949年，與羅斯福新政時(shí)間不符，且與漫畫中歐洲獨(dú)立沒有關(guān)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“鐵幕”演說是丘吉爾在1946年提出的，與題目中的美國和歐洲無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1947年，美國提出馬歇爾安排，有利于歐洲的經(jīng)濟(jì)的復(fù)原，故C項(xiàng)正確；歐洲煤鋼聯(lián)營成立于1951年，與題目時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！菊n時(shí)檢測】1.下表是新時(shí)期中國學(xué)者關(guān)于“冷戰(zhàn)”爆發(fā)的主要觀點(diǎn)。據(jù)此表可得出的歷史結(jié)論是 ()學(xué)者關(guān)于“冷戰(zhàn)”爆發(fā)的觀點(diǎn)時(shí)殷弘美蘇“冷戰(zhàn)”孕育于十月革命至其次次世界大戰(zhàn)的美蘇關(guān)系之中余偉民“冷戰(zhàn)”是多國參加的國際性政治斗爭徐藍(lán)“冷戰(zhàn)”是美蘇兩國雙向互動(dòng)的結(jié)果A.美蘇“冷戰(zhàn)”起先于十月革命B.“冷戰(zhàn)”是多種因素作用的結(jié)果C.美蘇對(duì)峙是“冷戰(zhàn)”主要表現(xiàn)D.“冷戰(zhàn)”推動(dòng)世界格局的多極化【答案】B【解析】由材料“美蘇‘冷戰(zhàn)’孕育于十月革命至其次次世界大戰(zhàn)的美蘇關(guān)系之中”“‘冷戰(zhàn)’是多國參加的國際性政治斗爭”“‘冷戰(zhàn)’是美蘇兩國雙向互動(dòng)的結(jié)果”可知“冷戰(zhàn)”的爆發(fā)是多種因素作用的結(jié)果,故選B;1947年杜魯門主義是“冷戰(zhàn)”起先的標(biāo)記,解除A;材料強(qiáng)調(diào)“冷戰(zhàn)”的緣由而非表現(xiàn),解除C;材料強(qiáng)調(diào)“冷戰(zhàn)”爆發(fā)的緣由而非影響,解除D。2.(2024·株洲模擬)“在贏得其次次世界大戰(zhàn)成功的同盟中,主要成員之間的關(guān)系已經(jīng)裂開,它們盡管還沒有發(fā)生軍事沖突,但在意識(shí)形態(tài)和地緣政治方面,卻已經(jīng)處于對(duì)抗?fàn)顟B(tài)?！边@種“對(duì)抗?fàn)顟B(tài)”正式起先于 ()A.杜魯門主義的出臺(tái)B.馬歇爾安排的實(shí)施C.“北約”“華約”建立D.歐洲聯(lián)盟的成立【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)學(xué)問,由“盡管還沒有發(fā)生軍事沖突,但在意識(shí)形態(tài)和地緣政治方面,卻已經(jīng)處于對(duì)抗?fàn)顟B(tài)”可知,這種“對(duì)抗?fàn)顟B(tài)”指的是冷戰(zhàn)。1947年3月,杜魯門總統(tǒng)在致國會(huì)的關(guān)于救濟(jì)希臘和土耳其的咨文中,提出了以“遏制共產(chǎn)主義”作為國家政治意識(shí)形態(tài)和對(duì)外政策的指導(dǎo)思想。這個(gè)咨文被稱為“杜魯門主義”,標(biāo)記著冷戰(zhàn)的起先,故A正確。B是冷戰(zhàn)的表現(xiàn)之一,不是起先的標(biāo)記,解除;C是兩極格局正式形成的標(biāo)記,解除;歐盟建立時(shí),兩極格局已經(jīng)瓦解,解除D。3.(2024·黃山模擬)下圖是美國漫畫家于1947年創(chuàng)作的漫畫《斯大林的保衛(wèi)戰(zhàn)》,反映戰(zhàn)后馬歇爾安排推行的狀況。對(duì)作者意圖理解最合理的是 ()A.暴露了美國推行馬歇爾安排的動(dòng)機(jī)B.說明斯大林是冷戰(zhàn)的幕后推手C.顯示了戰(zhàn)后美蘇兩國關(guān)系有所改善D.反映蘇聯(lián)制止美國對(duì)歐洲的滲透【答案】B【解析】漫畫中斯大林在標(biāo)著“歐洲復(fù)蘇”的籃筐下,主動(dòng)搶著寫有“馬歇爾安排”的籃球,結(jié)合標(biāo)題《斯大林的保衛(wèi)戰(zhàn)》可知作者意在說明斯大林限制東歐國家拒絕馬歇爾安排,是蘇聯(lián)對(duì)西方世界發(fā)起“冷戰(zhàn)”的一大信號(hào),故選B;馬歇爾安排的動(dòng)機(jī)是通過救濟(jì)西歐復(fù)原經(jīng)濟(jì),增加西歐遏制蘇聯(lián)的力氣,同時(shí)加強(qiáng)美國對(duì)西歐的限制,漫畫沒有體現(xiàn),解除A;漫畫顯示的是戰(zhàn)后美蘇兩國關(guān)系的驚慌,解除C;應(yīng)當(dāng)說蘇聯(lián)防止美國對(duì)東歐的滲透,解除D。4.20世紀(jì)50年頭初,美國實(shí)施“特洛伊安排”,組織一批科學(xué)家和工程師,探討“把‘真理’傳到‘鐵幕’后面的理論和方法”。其目的是 ()A.對(duì)社會(huì)主義陣營進(jìn)行和平演化B.加強(qiáng)對(duì)西歐盟友的支持C.促進(jìn)與社會(huì)主義國家科技溝通D.剛好從朝鮮戰(zhàn)場中抽身【答案】A【解析】由材料:組織一批科學(xué)家和工程師,探討“把‘真理’傳到‘鐵幕’后面的理論和方法”,可知美國通過“特洛伊安排”開展對(duì)以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營全面的心理宣揚(yáng)攻勢,以求實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)主義陣營的和平演化,故選A;材料強(qiáng)調(diào)的是美國對(duì)蘇聯(lián)的看法而非對(duì)西歐盟友的看法,解除B;由材料可知加劇了與社會(huì)主義國家的對(duì)抗,解除C;材料強(qiáng)調(diào)的是美蘇“冷戰(zhàn)”而非朝鮮斗爭,解除D。5.杜魯門總統(tǒng)在其回憶錄中指出,沒有德國,“歐洲的防衛(wèi)不過是大西洋岸邊的一場后衛(wèi)戰(zhàn)”,有了德國,歐洲“就能有一個(gè)縱深的防衛(wèi)”。因此,在美國的支持下,聯(lián)邦德國作為“獨(dú)立自主”的國家加入北約。美國此舉 ()A.加強(qiáng)了對(duì)德國的政治限制B.促進(jìn)西歐一體化的進(jìn)程C.有利于遏制共產(chǎn)主義擴(kuò)張D.標(biāo)記兩極對(duì)峙格局形成【答案】C【解析】“北約”是一個(gè)反對(duì)蘇聯(lián)和東歐國家的軍事政治集團(tuán),是遏制共產(chǎn)主義的“冷戰(zhàn)”表現(xiàn),與材料中“就能有一個(gè)縱深的防衛(wèi)”相符,故選C;加強(qiáng)了對(duì)德國的政治限制,與材料中“北約”“歐洲的防衛(wèi)”的整體層面不符,解除A;美蘇兩極格局的形成使歐洲人相識(shí)到國家聯(lián)合的重要性,起先了經(jīng)濟(jì)一體化的探究,與材料中“北約”“美國”不符,解除B;1955年,歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的局面,美蘇兩極格局形成,解除D。6.馬歇爾安排救濟(jì)西歐的條件是西歐必需集體制訂復(fù)興安排,并且要相互協(xié)調(diào)生產(chǎn)與流通。由此可見馬歇爾安排 ()A.緩解了歐洲燃眉之急B.其真實(shí)目的是限制西歐、遏制蘇聯(lián)C.為西歐經(jīng)濟(jì)一體化奠定了基礎(chǔ)D.為美國培育了一個(gè)國際市場上的競爭對(duì)手【答案】C【解析】依據(jù)題干中的內(nèi)容“西歐必需集體制訂復(fù)興安排,并且要相互協(xié)調(diào)生產(chǎn)與流通”可推斷馬歇爾安排有利于西歐各國的聯(lián)系、合作,故C正確。7.20世紀(jì)50年頭初,蘇聯(lián)加大了對(duì)東歐國家的軍事救濟(jì),依據(jù)本國軍隊(duì)的模式對(duì)東歐國家的軍隊(duì)進(jìn)行整頓改組和軍事訓(xùn)練。這些措施 ()A.加快了歐洲國家聯(lián)合的進(jìn)程B.推動(dòng)了北大西洋公約組織的建立C.增加了社會(huì)主義陣營的力氣D.體現(xiàn)了華沙條約組織軍事一體化【答案】C【解析】東歐當(dāng)時(shí)為社會(huì)主義國家,蘇聯(lián)救濟(jì)東歐國家,有利于增加社會(huì)主義陣營的力氣,故C正確;上述措施加劇了西歐與東歐的分裂,故解除A;1949年北約就已經(jīng)成立了,故解除B;華約是在1955年成立的,而材料所示時(shí)間為20世紀(jì)50年頭初期,故解除D。8.(2024·洛陽模擬)1961年,肯尼迪提出的增加聯(lián)邦教化投資、為老年人供應(yīng)健康保險(xiǎn)、大規(guī)模減稅等立法方案均被國會(huì)推翻,但他提出的加速太空開發(fā)的方案獲得了國會(huì)的支持。這表明美國 ()A.世界霸主地位起先動(dòng)搖B.試圖削減國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)C.分權(quán)制衡原則發(fā)生巨大改變D.國家政策受到“冷戰(zhàn)”格局影響【答案】D【解析】據(jù)材料關(guān)于教化、老年人保險(xiǎn)、減稅的立法方案被推翻,加強(qiáng)國防的方案獲得支持可知,美國的政策受到與蘇聯(lián)爭霸的影響,故選D;材料強(qiáng)調(diào)的美國注意國防并不能說明其世界霸主地位的動(dòng)搖,解除A;據(jù)所學(xué),20世紀(jì)60年頭受凱恩斯主義的影響,國家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),解除B,材料中總統(tǒng)提出的方案受到國會(huì)的制約,說明分權(quán)制衡原則未發(fā)生巨大改變,解除C。9.20世紀(jì)70年頭,面對(duì)石油價(jià)格的暴漲,蘇聯(lián)加大了對(duì)西方國家的石油出口,從1974年的不足4000萬噸,到1979年的6920萬噸。1979年石油在蘇聯(lián)商品出口總額中的比例已達(dá)到了34%。據(jù)此推斷,當(dāng)時(shí)石油出口 ()A.使蘇聯(lián)獲得了“冷戰(zhàn)”優(yōu)勢B.增加了蘇聯(lián)的人均收入C.推動(dòng)蘇聯(lián)工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整D.解決了西方的石油危機(jī)【答案】A【解析】面對(duì)西方石油危機(jī),蘇聯(lián)加大對(duì)西方國家的石油出口,獲得了高額的利潤,正是這些巨額利潤支撐了蘇聯(lián)與美國的軍備競賽,使蘇聯(lián)獲得了“冷戰(zhàn)”優(yōu)勢,故選A;增加了蘇聯(lián)的人均收入不是材料要表達(dá)的主要意思,解除B;蘇聯(lián)加大石油出口,促進(jìn)蘇聯(lián)石油工業(yè)的發(fā)展,石油屬于重工業(yè),更加重了蘇聯(lián)工業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)問題,解除C;“解決了”的說法不對(duì),應(yīng)當(dāng)是緩解了西方的石油危機(jī),解除D。10.(2024·成都模擬)1947年6月,美國啟動(dòng)馬歇爾安排,并宣布?xì)g迎蘇聯(lián)以及東歐國家加入。蘇聯(lián)最初對(duì)此表現(xiàn)出謹(jǐn)慎的看法,而后卻實(shí)行了抵制立場并禁止東歐各國加入。對(duì)蘇聯(lián)看法改變說明合理的是 ()A.社會(huì)主義國家統(tǒng)一市場已形成B.馬歇爾安排具有劇烈的意識(shí)形態(tài)色調(diào)C.美蘇由戰(zhàn)時(shí)同盟走向全面對(duì)抗D.西歐各國劇烈反對(duì)蘇聯(lián)加入馬歇爾安排【答案】B【解析】馬歇爾安排是美國拉攏限制西歐國家以對(duì)抗蘇聯(lián)的政策,其意識(shí)形態(tài)色調(diào)明顯,蘇聯(lián)才會(huì)實(shí)行抵制立場,故選B;1947年社會(huì)主義國家還沒有形成統(tǒng)一市場,解除A;美蘇全面對(duì)抗的局面形成的標(biāo)記是北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)的成立,比馬歇爾安排啟動(dòng)時(shí)間要晚,解除C;材料并未提及西歐各國對(duì)蘇聯(lián)加入馬歇爾安排的看法,“劇烈反對(duì)”無從談起,解除D。11.下圖是蘇聯(lián)畫家鮑里斯·葉菲莫夫于1953年創(chuàng)作的一幅漫畫,畫面上的俄文意為“哪怕他們偽裝得特別狡猾,也掩蓋不了他們卑鄙的本質(zhì)!”對(duì)此漫畫理解正確的是 ()A.揭露了美國發(fā)動(dòng)“冷戰(zhàn)”的企圖B.世界形勢呈現(xiàn)出一超多強(qiáng)的局面C.兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙正式形成D.抨擊美國假借和平掩飾備戰(zhàn)行徑【答案】D【解析】通過題干中所提及的時(shí)間點(diǎn)“1953年”,可知該漫畫反映的是“冷戰(zhàn)”時(shí)期的美蘇關(guān)系,再結(jié)合漫畫的題目《華盛頓的“和平鴿”》可知,該漫畫反映了美國假借和平的名義進(jìn)行“冷戰(zhàn)”,故選D;漫畫反映了美國假借和平的名義進(jìn)行“冷戰(zhàn)”,而并非其發(fā)動(dòng)“冷戰(zhàn)”的企圖,解除A;“一超多強(qiáng)”局面出現(xiàn)于20世紀(jì)90年頭之后,與題干時(shí)間不符,解除B;兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的正式形成是在1955年,與題干時(shí)間不符,解除C。12.右圖是20世紀(jì)60年頭初期的一幅漫畫,漫畫中,柜子上寫著“核斗爭”三個(gè)字,肯尼迪對(duì)赫魯曉夫說:“咱們給這玩意加把鎖吧!”該漫畫說明當(dāng)時(shí) ()A.世界“冷戰(zhàn)”格局正式形成B.美蘇尋求建立國際戰(zhàn)略平衡C.古巴導(dǎo)彈事務(wù)持續(xù)升級(jí)D.美蘇爭霸呈現(xiàn)蘇攻美守態(tài)勢【答案】【解析】由材料“肯尼迪對(duì)赫魯曉夫說:‘咱們給這玩意加把鎖吧’”可知美蘇實(shí)力均衡尋求建立戰(zhàn)略平衡,故選B;1955年華約的成立標(biāo)記兩極格局正式形成,解除A;1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)結(jié)束,解除C;20世紀(jì)70年頭美蘇爭霸呈現(xiàn)蘇攻美守態(tài)勢,解除D。13.閱讀材料,完成下列要求。 材料一絲綢之路是一條古代連接歐、亞、非三大洲的商貿(mào)之路,它溝通了舊大陸上興起的諸種文明。在絲綢之路正式開通之后,東西方之間的溝通更趨頻繁。在絲路沿線相繼興起的中國古代諸王朝從秦漢到明清綿延不絕,與印度、波斯等古代諸帝國,通過不斷地?cái)U(kuò)張、折服,推動(dòng)了古代世界從分散漸漸走向整合的全球化進(jìn)程的到來。在絲綢之路多元文明的發(fā)展中,東方與西方、中國與外國、陸地與海洋、人類與自然等領(lǐng)域,互動(dòng)幾乎無處不在。如族群的遷徙、多民族的融合、各種宗教的傳播、藝術(shù)的相互影響、物種與技術(shù)的交換、風(fēng)俗與社會(huì)生活的變遷等,都是經(jīng)過絲綢之路多元文明的互動(dòng)帶來的結(jié)果?！幾酝跤榔健度蚴芬曇跋碌墓糯z綢之路》等材料二隨著“一帶一路”倡議的不斷明晰和相應(yīng)舉措的出臺(tái),國內(nèi)外將“一帶一路”倡議與美國戰(zhàn)后復(fù)興歐洲的馬歇爾安排同日而語的說法也日益增多。國內(nèi)媒體多從經(jīng)濟(jì)視角動(dòng)身,認(rèn)為“一帶一路”倡議的實(shí)施會(huì)產(chǎn)生馬歇爾安排在歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和地區(qū)一體化進(jìn)程中的作用。西方學(xué)者和媒體則多從政治與平安視角動(dòng)身,認(rèn)為“一帶一路”倡議是在國際力氣中心轉(zhuǎn)移背景下,中國經(jīng)營勢力范圍、爭奪地區(qū)主導(dǎo)權(quán)的政治平安戰(zhàn)略?！耙粠б宦贰背h首先是共同發(fā)展的戰(zhàn)略,不針對(duì)第三方,不經(jīng)營勢力范圍。相比之下,馬歇爾安排則在救濟(jì)中附加了諸多不同等條件,獲得干預(yù)西歐各國內(nèi)部經(jīng)濟(jì)政策的有力手段。與馬歇爾安排相比,“一帶一路”倡議的實(shí)施不僅須要應(yīng)對(duì)沿線國家多樣化的利益訴求,還面臨諸多域外因素的干擾。“一帶一路”倡議已經(jīng)獲得沿線各國政府層面的主動(dòng)表態(tài),但在學(xué)者和民眾層面認(rèn)知度并不高?！幾越鹆帷丁耙粠б宦贰?中國的馬歇爾安排?》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,指出絲綢之路多元文明發(fā)展的特征,并從全球視野的角度說明古代絲綢之路開通的意義。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,分析“一帶一路”倡議與馬歇爾安排的異同。(3)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,指出中國“一帶一路”倡議實(shí)施中面臨的問題及解決方法?！敬鸢浮?1)特征:古代絲綢之路多元文明交往許久不衰;互動(dòng)貫穿于絲綢之路多元文明發(fā)展的始終。意義:加強(qiáng)了中國與歐亞非等洲國家的往來,促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的溝通,推動(dòng)了古代世界從分散漸漸走向整合;絲綢之路的開通擴(kuò)大了人類交往的范圍;互動(dòng)促進(jìn)了全球文明的發(fā)展,古代絲綢之路是一部人類文明交往與聯(lián)系的全球史。(答出兩點(diǎn)即可)(2)同:兩者都有利于推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和地區(qū)一體化;兩者在不同時(shí)期都擴(kuò)大了倡議國在國際上的政治經(jīng)濟(jì)影響力。異:“一帶一路”倡議國以共同發(fā)展為根本目的,以同等互利為原則,以務(wù)實(shí)合作為導(dǎo)向;馬歇爾安排是一項(xiàng)政治與平安戰(zhàn)略,美國通過附加條件的救濟(jì),與蘇聯(lián)進(jìn)行“冷戰(zhàn)”。(3)問題:沿線國家充溢多樣性和異質(zhì)性,對(duì)中國具有不同的認(rèn)知,經(jīng)濟(jì)、政治和平安風(fēng)險(xiǎn)大;面臨的國際環(huán)境錯(cuò)綜困難;在學(xué)者和民眾層面認(rèn)知度較低。方法:宣揚(yáng)中國古代絲綢之路和平友好、開放包涵的精神;通過各種國際研討會(huì)、中外聯(lián)合課題探討等形式增加外界對(duì)“一帶一路”倡議的了解;加快推動(dòng)“一帶一路”框架下的詳細(xì)合作,用實(shí)際合作成果向世界展示其共同發(fā)展的根本目的?！窘馕觥康?1)題第一問特征,依據(jù)材料一“在絲路沿線相繼興起的中國古代諸王朝從秦漢到明清綿延不絕”得出古代絲綢之路多元文明交往許久不衰;依據(jù)材料一“在絲綢之路正式開通之后,東西方之間的溝通更趨頻繁”得出互動(dòng)貫穿于絲綢之路多元文明發(fā)展的始終。其次問意義,依據(jù)材料一“通過不斷地?cái)U(kuò)張、折服,推動(dòng)了古代世界從分散漸漸走向整合的全球化進(jìn)程的到來”得出加強(qiáng)了中國與歐亞非等國家的往來,促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的溝通,推動(dòng)了古代世界從分散漸漸走向整合;結(jié)合所學(xué)得出絲綢之路的開通擴(kuò)大了人類交往的范圍;依據(jù)材料一“族群的遷徙、多民族的融合……都是經(jīng)過絲綢之路多元文明的互動(dòng)帶來的結(jié)果”得出互動(dòng)促進(jìn)了全球文明的發(fā)展,古代絲綢之路是一部人類文明交往與聯(lián)系的全球史。第(2)題同:依據(jù)材料二“認(rèn)為‘一帶一路’倡議的實(shí)施會(huì)產(chǎn)生馬歇爾安排在歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和地區(qū)一體化進(jìn)程中的作用”得出兩者都有利于推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和地區(qū)一體化;依據(jù)材料二“西方學(xué)者和媒體則多從政治與平安視角動(dòng)身,認(rèn)為‘一帶一路’倡議是在國際力氣中心轉(zhuǎn)移背景下,中國經(jīng)營勢力范圍、爭奪地區(qū)主導(dǎo)權(quán)的政治平安戰(zhàn)略”得出兩者在不同時(shí)期都擴(kuò)大了倡議國在國際上的政治經(jīng)濟(jì)影響力。異:依據(jù)材料二“‘一帶一路’倡議的實(shí)施不僅須要應(yīng)對(duì)沿線國家多樣化的利益訴求,還面臨諸多域外因素的干擾”得出“一帶一路”倡議國以共同發(fā)展為根本目的,以同等互利為原則,以務(wù)實(shí)合作為導(dǎo)向;依據(jù)材料二“馬歇爾安排則在救濟(jì)中附加了諸多不同等條件,獲得干預(yù)西歐各國內(nèi)部經(jīng)濟(jì)政策的有力手段”得出馬歇爾安排是一項(xiàng)政治與平安戰(zhàn)略,美國通過附加條件的救濟(jì),與蘇聯(lián)進(jìn)行“冷戰(zhàn)”。第(3)題第一問,依據(jù)材料二“‘一帶一路’倡議的實(shí)施不僅須要應(yīng)對(duì)沿線國家多樣化的利益訴求,還面臨諸多域外因素的干擾”得出沿線國家充溢多樣性和異質(zhì)性,對(duì)中國具有不同的認(rèn)知,經(jīng)濟(jì)、政治和平安風(fēng)險(xiǎn)大;面臨的國際環(huán)境錯(cuò)綜困難;依據(jù)材料二“但在學(xué)者和民眾層面認(rèn)知度并不高”得出學(xué)者和民眾層面認(rèn)知度較低。其次問解決方法,結(jié)合所學(xué)可從以宣揚(yáng)、溝通、研討會(huì)等形式增加學(xué)者和民眾對(duì)“一帶一路”的認(rèn)知;同時(shí)加強(qiáng)與各地區(qū)實(shí)質(zhì)性的合作等方面回答。14.閱讀材料,完成下列要求。材料蘇聯(lián)美國斯大林的“平安帶”政策階段(1945年至1955年)杜魯門政府對(duì)蘇聯(lián)遏制階段(1945年9月至1960年)赫魯曉