統(tǒng)編版三年級語文上冊寒假作業(yè)（一） （復習范圍：第一單元含答案）

統(tǒng)編版三年級語文上冊寒假作業(yè)（一）復習范圍：第一單元一、基礎知識。(38分)1.給下面的加點字注音。(4分)鮮艷讀書懲罰發(fā)呆清楚潔白摔倒背誦2.看拼音，寫詞語。(8分)fàngjiàpíngjìngluòhòufúzhuāngbiǎoyángdǎbanshuāngbìcūzhuàng3.按要求填空。(5分)“戒”字按音序查字法應查大寫字母，按部首查字法應查部首，它的第六筆是。“戒”在字典中有以下幾種解釋：①防備；②警惕著不要做或不要犯；③革除嗜好；④佛教約束教徒的條規(guī)。在“戒尺”一詞中，“戒”應選解釋。在“戒除”一詞中，“戒”應選解釋。4.將四字詞語補充完整，并完成下面各題。(8分)披()散()糊()糊()絢麗()()急急()()()紅()赤鴉雀()()以上詞語中，和都是含有身體部位的詞語。5.用“”畫出恰當?shù)脑~語。(4分)(1)這些山林里的朋友，是那樣(好奇驚奇)地聽著。(2)(濕潤潮濕)的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。(3)同學們向高高(飄揚飄蕩)的國旗敬禮。(4)先生講得很(周細詳細)，大家聽得很認真。6.為了使句子更有新鮮感，下面的句子中使用的方法與其他三項不同的是(3分)()A.雨一來，花孩子們便放假了。B.那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。C.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。D.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。7.按要求完成句子練習。(6分)(1)書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。為了更好地表達句子的意思，我會重讀詞語“”,理由是。(2)綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。(仿寫擬人句)。(3)早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生。(用加點字寫一句話)二、能力提升。(9分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《花的學校》一文中作者發(fā)揮奇特的想象，把花兒當作孩子來寫，向我們展示了一群、、的花孩子，表現(xiàn)了之間深厚的情感。2.《不懂就要問》一文講述了(誰)小時候在私塾讀書，為了弄懂書里說的意思，大膽地的故事，告訴我們的道理。3.《所見》一詩中，描寫牧童捕蟬的情態(tài)的詩句是“,”。三、口語交際。(5分)開學第一天，同學們?nèi)齻€一群、兩個一伙熱烈地討論著自己充滿收獲的假期。明明說：“這個假期我細讀了《西游記》，我最喜歡里面的孫悟空了。我還特意去學習了武術，希望將來能做一個像孫悟空一樣頂天立地的英雄?！蹦愕募倨谟惺裁词斋@呢?跟同學們交流一下，并試著寫在下面的橫線上。四、閱讀空間。(28分)(一)大青樹下的小學(節(jié)選)(15分)上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不()了，鳥兒不()了，蝴蝶()在花朵上，好像都在()同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。1.選段主要描寫了大青樹下的小學的學生們()的情景。(2分)A.上課時和下課后B.和小動物游戲C.上學路上2.讀文中畫“”的句子，在括號里填入恰當?shù)脑~語。從這個句子中，我感受到了。(4分)3.品味有新鮮感的詞句。(6分)(1)“這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。”句子中“山林里的朋友”是指、和；這句話運用了的修辭手法，突出表現(xiàn)了。(3分)(2)結尾一句為我們展示了一幅新鮮的畫面，其中寫小動物們都趕來看熱鬧的作用是(3分)()A.說明小動物不怕人，可以隨意進出學校。B.突出了下課后學生們的歡樂和自由自在。C.表現(xiàn)了小動物渴望與人類親密接觸的心理。4.文中有新鮮感的詞句讓我們體會到了大青樹下的小學的獨特與美麗。請你也運用有新鮮感的詞句來描寫一下校園生活中的一個畫面。(3分)(二)上學一路歌(13分)春天上學，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，采一路，采得滿手香，滿身香，到后來，滿教室都香；夏天上學，走一路，蹚一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石，隨著它繞彎曲(qǔqū)行，我們唱著(zhezháo)歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學校。結果，教(jiāojiào)室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。秋天上學，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。冬天上學，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖(chōngchòng)，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機?！暗搅耍〉搅?！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進校門，大伙又都怪學校太近太近……1.用“?”給短文中加點的多音字選擇正確的讀音。(2分)2.我從短文中積累了兩個表示聲音的詞，它們是和。(1分)3.短文是按照“()——()——()——()”的順序描寫小朋友在上學路上的情景的。他們春天采花，夏天()，秋天()，冬天滑冰，多快樂呀！(3分)4.我知道大伙“都怪學校太近太近”的原因是(3分)()A.大伙只想滑冰，不想去上學。B.大伙感覺在上學路上的快樂時光太短暫。5.短文里的小學生要走很遠很遠的路去上學，而且夏天要蹚水上學，冬天又特別冷，你覺得這些孩子愿意去上學嗎?你是從哪里看出來的呢?請任選一處回答。(4分)五、習作園地。(20分)題目：學校里的學校里，與你朝夕相伴的老師和同學，誰給你留下了最深刻的印象?你能抓住這個人外貌或性格上的一兩個特點，描寫一下他(她)嗎?希望你能用獨特的視角、生動的語言展現(xiàn)一個有特點的他(她)。要求語句通順，嘗試使用有新鮮感的詞句。（自備作文紙）

參考答案：一、1.yòndúfódāichǔjiéshuāisòng2.放假平靜落后服裝表揚打扮雙臂粗壯3.J戈J②③4.頭發(fā)里涂多彩忙忙面耳無聲披頭散發(fā)面紅耳赤5.(1)好奇(2)濕潤(3)飄揚(4)詳細6.B7.示例：(1)一點兒“一點兒”強調(diào)了他確實不懂書里說的意思(2)示例：花兒們笑彎了腰。(3)示例：為了我們的天更藍.水更清，我們要從你做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境。二、1.活潑天真渴望自由孩子和媽媽2.孫中山向先生提問遇到不懂的問題要積極提問3.意欲捕鳴蟬忽然閉口立三、示例：我假期跟媽媽學做飯成功學會了做西紅柿炒雞蛋.媽媽夸我做得特別好吃。四、(一)1.A2.搖叫停聽學生們上課的專心，校園里的和諧之美3.(1)鳥兒蝴蝶猴子擬人學生們朗