部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元主題情境卷（含答案）

第一單元主題情境卷歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。學(xué)校擬開展以“致敬時(shí)代英雄，厚植家國(guó)情懷”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。【活動(dòng)一：了解時(shí)代英雄】小秦為本次活動(dòng)寫了下面一段宣講文稿，請(qǐng)解決其中的語(yǔ)言文字問(wèn)題。歷史星空，人物璀càn?！皟蓮棥痹?jiǎng)奏嚰谙戎艺\(chéng)純正，是楊振寧敬愛(ài)的zhì友；民主戰(zhàn)士聞一多言行一致，是臧克家稱頌的先生。正是因?yàn)檫@些英雄先輩們舍生忘我地付出，才有了今日富強(qiáng)繁榮的中國(guó)和我們安定的生活。1．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。(2分)(1)元?jiǎng)?A.xūnB．yǔn)()(2)臧克家(A.zāngB．zàng)()2．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫出下面拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)璀càn()zhì友()【活動(dòng)二：吟誦千年文化】3．同學(xué)們想在經(jīng)典詩(shī)文中感受家國(guó)情懷，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。(8分)中國(guó)人的家國(guó)情懷，古已有之。為國(guó)為民，是根植于每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心的意念。家國(guó)情懷，是諸葛亮告誡兒子的(1)“________________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”(諸葛亮《誡子書》)；是陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中，不以衰老言棄，報(bào)國(guó)之志始終不渝的(2)“________________，________________”；是李白聽(tīng)著傷離惜別的曲調(diào)，勾起了心中思鄉(xiāng)愁緒的(3)“________________，________________”(《春夜洛城聞笛》)；是岑參想要傳語(yǔ)表達(dá)思念親人又不愿讓親人掛念復(fù)雜情感的(4)“________________，________________”(《逢入京使》)；更是木蘭心中的(5)“________________，壯士十年歸”(《木蘭詩(shī)》)?！净顒?dòng)三：砥礪前行道路】下面是同學(xué)們寫的一段關(guān)于英雄的評(píng)價(jià)性文字，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。①因?yàn)槌缟杏⑿?，?zhēng)做英雄，所以才會(huì)英雄輩出，國(guó)家強(qiáng)盛。②學(xué)習(xí)英雄模范，就是學(xué)習(xí)他們的良好品格。他們矢志不渝，堅(jiān)守信念；他們埋頭苦干，熱愛(ài)事業(yè)；他們忘我工作，不計(jì)個(gè)人得失。③他們________沒(méi)有遇到過(guò)困難和挫折，________在一次次艱難的考驗(yàn)中勇往直前。④平凡與偉大是相輔相成的。⑤每個(gè)人都應(yīng)該把握理想信念，腳踏實(shí)地做事，在平凡中造就偉大。4．第①句中的“才”是________。(詞性)(2分)5．在第③句的橫線上補(bǔ)寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)6．第⑤句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面。(3分)7．“高光時(shí)刻”可以理解為人處于巔峰狀態(tài)(展現(xiàn)出其最佳的表現(xiàn)或成就)的那一瞬間。請(qǐng)從《駱駝祥子》中選擇一個(gè)人物，敘述他(她)的高光時(shí)刻。(要求：寫出具體“時(shí)刻”，敘述相關(guān)內(nèi)容，概括人物的特征或精神品質(zhì))(3分)8．老師想用下面詞云圖中的關(guān)鍵詞寫一段贊頌英雄精神的文字作為活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)。他寫好了一部分，請(qǐng)你從圖中再選兩個(gè)詞語(yǔ)，仿照畫線句子，將空缺處補(bǔ)充完整。(不能選“堅(jiān)韌”)(2分)英雄如巍峨的山峰，屹立不倒，在風(fēng)雨中展示堅(jiān)韌的力量；英雄如__________________________；英雄如________________________________。他們，是民族的脊梁，是時(shí)代的楷模，是歷史的豐碑?！净顒?dòng)四：傳承家國(guó)情懷】(一)閱讀下面的材料，完成9～11題。(9分)材料一：“家國(guó)”突出的是“國(guó)”，強(qiáng)調(diào)以“國(guó)”為“家”，它是每個(gè)中華兒女對(duì)華夏命運(yùn)共同體的一種認(rèn)同和宗奉，是全體社會(huì)成員對(duì)民族大家庭的一種堅(jiān)守和護(hù)持。家國(guó)情懷是國(guó)家和民族即使處于危亡絕境，處于苦難險(xiǎn)灘，也終能毅然不敗的精神基因。但其內(nèi)涵并非一成不變，而是具有時(shí)代性的。在中國(guó)古代，家國(guó)情懷是國(guó)人從情感和理智上認(rèn)同和維護(hù)民族共同體，將“愛(ài)親敬長(zhǎng)”這一天然的血緣親情，上升為報(bào)效國(guó)家、服侍黎民的社會(huì)責(zé)任，從而形成“家國(guó)同構(gòu)”“忠孝一體”的核心要義。特別是文人士子，他們始終懷揣“修身齊家治國(guó)平天下”的道德理想，遵奉“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治操守，秉持“為天地立心，為生民立命”的人生志向。近代以來(lái)，中華民族遭受深重苦難，一代代青年前赴后繼。他們“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華”，上下求索著“中國(guó)向何處去”這一歷史命題的答案?？梢哉f(shuō)，“中國(guó)”這一概念，是古代“家國(guó)天下”的近代化轉(zhuǎn)型的標(biāo)志，“救亡圖存”則是那個(gè)時(shí)代“家國(guó)情懷”的精神內(nèi)核。當(dāng)代中國(guó)的“家國(guó)情懷”則進(jìn)一步融入對(duì)馬克思主義的理解、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的追求，始終堅(jiān)持建設(shè)美好中國(guó)的核心任務(wù)，其所代表的強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心，始終指引著中國(guó)人民自強(qiáng)不息。材料二：孔子庭訓(xùn)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，諸葛亮誡子“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，朱子家訓(xùn)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易”，歐陽(yáng)修《誨學(xué)說(shuō)》中“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”……生動(dòng)的家風(fēng)箴言，蘊(yùn)含著豐富的人生智慧與傳統(tǒng)美德，早已融入中國(guó)人的血脈。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！凹摇笔恰皣?guó)”的基礎(chǔ)，“國(guó)”是“家”的延展；“家”是安身立命之始，“國(guó)”是承載夢(mèng)想之地。家風(fēng)的“家”，既是家庭的“家”，也是國(guó)家的“家”。因此，“家風(fēng)”自然也包含著“家國(guó)情懷”。從“修身齊家治國(guó)平天下”到“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身”，從“一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親”到“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”……這些詩(shī)文名句集中呈現(xiàn)了中國(guó)人亙古不變的家國(guó)情懷及其蘊(yùn)含的良好家風(fēng)。材料三：春節(jié)檔《滿江紅》以黑馬之姿榮獲極高票房。影片中岳飛背后“盡忠報(bào)國(guó)”四字使得眾多國(guó)人熱血澎湃。這四個(gè)字，源自青年岳飛的一腔愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)。在國(guó)家危急存亡的緊要關(guān)頭，岳飛向母親表達(dá)了自己以身許國(guó)、上陣殺敵的辭別之意，不承想岳母非但沒(méi)有挽留，反而在出發(fā)之前，毅然在岳飛背上刺下“盡忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，作為家訓(xùn)送給他，成為岳飛家族流傳至今的家風(fēng)。此后的歲月里，他馳騁沙場(chǎng)近二十年，百戰(zhàn)百勝，讓金人聞風(fēng)喪膽。岳飛的忠誠(chéng)讓宋高宗屢屢贊嘆：“非一意許國(guó)，誰(shuí)肯如此！”收復(fù)六郡后，皇帝手書“精忠岳飛”四字，制旗以賜之，從此“盡忠報(bào)國(guó)”便成了“精忠報(bào)國(guó)”。岳飛愛(ài)國(guó)、護(hù)國(guó)的故事總是容易激發(fā)我們內(nèi)心深處千古不變的家國(guó)情懷。9．下列對(duì)三則材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“家國(guó)情懷”的內(nèi)涵雖然隨著時(shí)代的發(fā)展而變化，具有時(shí)代性，但它卻是每個(gè)中華兒女始終不變的堅(jiān)守和護(hù)持。B．“家國(guó)”強(qiáng)調(diào)以“國(guó)”為“家”，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。因此，“家風(fēng)”也包含著“家國(guó)情懷”。C．影片《滿江紅》在春節(jié)期間引發(fā)熱議，可能是因?yàn)樗ぐl(fā)了眾多觀影者內(nèi)心的家國(guó)情懷。D．“盡忠報(bào)國(guó)”是岳飛回饋中華民族的國(guó)訓(xùn)、國(guó)風(fēng)；而“精忠報(bào)國(guó)”則是岳母教導(dǎo)岳飛的家訓(xùn)、家風(fēng)。10．請(qǐng)結(jié)合材料一，寫出家國(guó)情懷在圖片所示時(shí)代的核心內(nèi)涵。(3分)《禮記》五四運(yùn)動(dòng)青島港①____________________________②____________________________③____________________________11.請(qǐng)結(jié)合材料以及當(dāng)今時(shí)代要求，將“家國(guó)情懷”熔鑄家風(fēng)培養(yǎng)之中，為自己的家庭創(chuàng)寫一則家訓(xùn)，并說(shuō)說(shuō)你以此作為家訓(xùn)的理由。(3分)【活動(dòng)五：追光人性優(yōu)點(diǎn)】(二)閱讀下面的文字，完成12～16題。(21分)用奮斗書寫人間值得李孌啟①青春，是人生最美麗的季節(jié)。奮斗，是人生最美麗的風(fēng)景。選擇奮斗，無(wú)論遇到何種困難和挑戰(zhàn)，都會(huì)積極尋找解決辦法，不斷前行。選擇放棄，卻往往能找到各種理由和借口為自己的退縮辯護(hù)。奮斗與放棄，一念之差，決定了人生的走向和結(jié)果。②只有當(dāng)青春同黨和人民的事業(yè)高度契合時(shí)，青春的光譜才會(huì)更加多彩，青春的能量才能充分迸發(fā)。③在最美的年華里，為了鑄國(guó)之重器，他三十載春夏秋冬未曾歸家，干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人，青絲變白發(fā)，初心仍如磐。他就是中國(guó)核潛艇之父——黃旭華。④黃旭華本名黃紹強(qiáng)，早年的志向是成為一名醫(yī)生。但在敵人的炮火轟炸中，他痛心于偌大的國(guó)土竟無(wú)處安放一張書桌，于是一心救國(guó)的他毅然改變志向走上科技報(bào)國(guó)之路，給自己改名為“旭華”，意思是中華民族必定如旭日東升一般崛起，他要為民族強(qiáng)大而奮斗。⑤中華人民共和國(guó)成立后，國(guó)際環(huán)境惡劣。前蘇聯(lián)的赫魯曉夫輕蔑地說(shuō)道：“核潛艇太復(fù)雜，中國(guó)絕對(duì)研制不出來(lái)?！钡袊?guó)人不信邪，更不服氣。毛主席硬氣地回應(yīng)赫魯曉夫：“核潛艇，一萬(wàn)年也要搞出來(lái)。”偉人高瞻遠(yuǎn)矚、擲地有聲的話語(yǔ)指引了黃旭華的人生走向。⑥核潛艇研制初期，除了要承受荒島惡劣的條件，最大的困難是沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)核潛艇長(zhǎng)什么樣。有人統(tǒng)計(jì)，從最初的方案論證，到技術(shù)設(shè)計(jì)、施工設(shè)計(jì)，黃旭華團(tuán)隊(duì)總共為中國(guó)第一艘核潛艇畫了45000張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙，連接起來(lái)有30千米長(zhǎng)！在一窮二白的年代，中華人民共和國(guó)的科研赤子們從零開始，埋下頭，直起腰，用最“土”的辦法，做最精的設(shè)計(jì)。⑦沒(méi)有先進(jìn)的計(jì)算工具，黃旭華和同事們就用最原始的算盤和計(jì)算尺應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。為了保證沒(méi)有算錯(cuò)，往往組織三組人馬同時(shí)計(jì)算，校對(duì)后，只要三組數(shù)據(jù)中有一個(gè)不同，就必須重算。這個(gè)“土辦法”被同事們戲稱為“斤斤計(jì)較”，而正是靠這個(gè)“土辦法”，數(shù)千噸的核潛艇在下水后獲得的測(cè)試數(shù)據(jù)與設(shè)計(jì)值毫無(wú)二致。功夫不負(fù)有心人，1970年，中國(guó)第一艘核潛艇成功下水。1974年，中國(guó)第一艘核潛艇“長(zhǎng)征一號(hào)”列入海軍戰(zhàn)斗序列，中國(guó)成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。⑧如今，中國(guó)首艘核潛艇早已退役，作為中國(guó)第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師的黃旭華已經(jīng)度過(guò)百歲壽辰，他是青春無(wú)悔的榜樣，是奮斗人生的楷模。他對(duì)廣大青少年的寄語(yǔ)是“一句誓言，一輩子事業(yè)”。他的這份“此生屬于祖國(guó)，此生無(wú)怨無(wú)悔”的情懷，必將激勵(lì)一代又一代青年科技工作者以?shī)^斗的姿態(tài)，投身科技自立自強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的壯闊事業(yè)中去。⑨陶行知曾說(shuō)“奮斗是萬(wàn)物之父”，而青春是最好的奮斗期。韶華易逝，“躺平”的思想要不得，“擺爛”的人生更不值得。以青春為墨，以?shī)^斗為筆書寫最華美的篇章，老去的你才會(huì)由衷地感謝曾經(jīng)奮斗的自己，感嘆此生無(wú)悔、人間值得。(選自《洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)》2024年5月15日，有改動(dòng))【析研制困難】12．在核潛艇研制過(guò)程中，黃旭華和他的同事們遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？(5分)【品文章語(yǔ)言】13．作批注是閱讀時(shí)給文章加上批語(yǔ)和注解的一種讀書方法。請(qǐng)根據(jù)批注要求，為下列語(yǔ)句作批注。(5分)語(yǔ)句批注要求我的批注在一窮二白的年代，中華人民共和國(guó)的科研赤子們從零開始，埋下頭，直起腰，用最“土”的辦法，做最精的設(shè)計(jì)。對(duì)加點(diǎn)字進(jìn)行理解式批注(1)_____________________________________________________________________________________________他三十載春夏秋冬未曾歸家，干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人，青絲變白發(fā)，初心仍如磐。對(duì)句子進(jìn)行賞析式批注(2)______________________________________________________________________________________________________________________________【揣心理活動(dòng)】14．前蘇聯(lián)的赫魯曉夫輕蔑地說(shuō)道：“核潛艇太復(fù)雜，中國(guó)絕對(duì)研制不出來(lái)。”如果黃旭華在場(chǎng)，他會(huì)怎么想？請(qǐng)用第一人稱描寫他的心理活動(dòng)。(3分)【思文章結(jié)構(gòu)】15．有人認(rèn)為，本文最后一段應(yīng)該刪去，你贊同這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)【為人物頒獎(jiǎng)】16．頒獎(jiǎng)詞是一種借助優(yōu)美的語(yǔ)言文字，對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡、精神品格進(jìn)行陳述與評(píng)價(jià)的文稿。請(qǐng)參照小渝同學(xué)為鄧稼先擬寫的頒獎(jiǎng)詞，為黃旭華寫一段頒獎(jiǎng)詞。(4分)鄧稼先：當(dāng)大漠的蘑菇云振奮了神州大地，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國(guó)的上空，是他，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，寫下中國(guó)核武器研發(fā)的頌歌；是他，鞠躬盡瘁，死而后已，使中國(guó)人民從“任人宰割”到“站起來(lái)了”。他是祖國(guó)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，是中華民族不屈的脊梁！【活動(dòng)六：感悟先賢美德】(三)閱讀下面的文言文，完成17～20題。(12分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】陸子既老且病，猶不置讀書，名其室曰書巢?？陀袉?wèn)曰：“今子幸有屋以居，牗戶墻垣，猶之比屋①也，而謂之巢，何耶？”陸子曰：“吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕藉于床，俯仰四顧，無(wú)非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變，有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：‘此非吾所謂巢者耶？’”乃引客就觀之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也?！?選自《書巢記》，有刪改)【注釋】①比屋：屋舍相鄰近。②覿(dí)：相見(jiàn)。17．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)蒙辭以軍中多務(wù)________________(2)見(jiàn)往事耳________________(3)猶不置讀書________________(4)信乎其似巢也________________18．下列句子中加點(diǎn)的“之”與“風(fēng)雨雷雹之變”中的“之”，意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A．而兩狼之并驅(qū)如故 B．下車引之C．夫君子之行 D．大兄何見(jiàn)事之晚乎19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。(2分)(2)今子幸有屋以居，牗戶墻垣，猶之比屋也，而謂之巢，何耶？(2分)20．【甲】文中說(shuō)“孤常讀書，自以為大有所益”。請(qǐng)結(jié)合文本分析，【甲】【乙】?jī)晌闹v的讀書的益處有何不同？(2分)【活動(dòng)七：感受愛(ài)國(guó)情懷】(四)閱讀下面的詩(shī)歌，完成21、22題。(4分)示兒陸游死去元①知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！咀⑨尅竣僭和霸?，本來(lái)。21．作者在這首詩(shī)中告訴我們他生平最遺憾的事是什么？他最希望看到什么？(2分)22．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2分)【活動(dòng)八：書寫責(zé)任擔(dān)當(dāng)】23．根據(jù)要求寫作。(50分)愛(ài)國(guó)，是一個(gè)永恒的話題，是中華民族綿延千年而永不衰竭的強(qiáng)大動(dòng)力，是華夏兒女屢遭磨難而世代傳承的民族精神。今天，愛(ài)國(guó)作為中華民族的一種最基本的“遺傳基因”，已經(jīng)深深地植入我們的血脈，成為我們最基本的人文情懷，成為一種義不容辭的歷史責(zé)任。作為一名中學(xué)生，我們也要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！那么，我們應(yīng)該如何展示當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌和擔(dān)當(dāng)意識(shí)呢？閱讀上面的材料，請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)進(jìn)行寫作；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

答案1.(1)A(2)A2.璨摯3.(1)非淡泊無(wú)以明志(2)僵臥孤村不自哀尚思為國(guó)戍輪臺(tái)(3)此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情(4)馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安(5)將軍百戰(zhàn)死4.副詞5.不是而是6.將“把握”改為“堅(jiān)定”。7.示例：選擇的人物：祥子。祥子的“高光時(shí)刻”是他苦干三年后，花了九十六元買了一輛屬于自己的新車。他一心想擁有一輛屬于自己的車，為此省吃儉用，拼命拉車攢錢。此時(shí)的他勤勞能干、堅(jiān)韌不拔，對(duì)未來(lái)充滿希望。8.示例：璀璨的星辰，照亮黑暗，在人海中散發(fā)無(wú)私的光芒鏗鏘的樂(lè)章，慷慨激昂，在社會(huì)中奏響愛(ài)國(guó)的旋律9.D10.①家國(guó)同構(gòu)、忠孝一體②救亡圖存③強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心(每點(diǎn)1分)11.示例：家訓(xùn)：愛(ài)親敬長(zhǎng)，自強(qiáng)不息，肩負(fù)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。(1分)理由：“愛(ài)親敬長(zhǎng)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，可以構(gòu)筑起親孝和睦的家庭氛圍。而“自強(qiáng)不息，肩負(fù)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)今時(shí)代賦予國(guó)人的家國(guó)責(zé)任，其所代表的強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心，可以指引中國(guó)人民自強(qiáng)不息，建設(shè)美好家庭和美好中國(guó)。(2分)12.①?zèng)]有人見(jiàn)過(guò)核潛艇長(zhǎng)什么樣；②要承受荒島惡劣的條件；③沒(méi)有先進(jìn)的計(jì)算工具。(5分)13.(1)“埋”“直”兩個(gè)字表現(xiàn)了科研人員踏實(shí)、認(rèn)真的工作態(tài)度和勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)韌不拔、充滿自信的精神。(2分)(2)“三十載春夏秋冬未曾歸家”直接點(diǎn)明了時(shí)間跨度，暗示黃旭華為了工作做出了巨大的個(gè)人犧牲；“干驚天動(dòng)地事”突出了他所從事工作的偉大；“做隱姓埋名人”體現(xiàn)了他默默奉獻(xiàn)、不圖名利的高尚品質(zhì)；“青絲變白發(fā)”形象地描繪了他為核潛艇事業(yè)付出的青春；“初心仍如磐”強(qiáng)調(diào)了他始終堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之心。這句話高度贊揚(yáng)了黃旭華的功績(jī)和精神。(3分)14.示例：中國(guó)人并不比別人差，我們一定會(huì)造出屬于我們自己的核潛艇，讓所有人都不敢再小瞧我們。(3分)15.不贊同。(1分)最后一段總結(jié)了全文，點(diǎn)明了中心，與開頭相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。同時(shí)，也鼓勵(lì)青年人學(xué)習(xí)黃旭華的精神，具有很強(qiáng)的號(hào)召力。(3分)16.示例：當(dāng)核潛艇的研發(fā)振奮了神州大地，當(dāng)中國(guó)的核潛艇游弋在海洋的深處，是他，默默奉獻(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)，寫下中國(guó)核潛艇研發(fā)的華章