部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元主題情境卷（含答案）

第四單元主題情境卷一、積累和運(yùn)用(共8小題，計(jì)24分)生活多姿多彩，學(xué)習(xí)趣味無(wú)窮。班級(jí)開展以“神奇的語(yǔ)文世界”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！咀R(shí)精神】第一小組對(duì)本單元的課文進(jìn)行了如下總結(jié)，請(qǐng)解決其中的語(yǔ)言文字問題。第四單元所選的文章從不同角度展現(xiàn)了中華美德以及時(shí)代對(duì)這些美德的呼喚。我們由最初對(duì)課文生疏，到最后對(duì)文章主旨有所感悟。讀《驛路梨花》，我們了解了這座竹miè泥墻的簡(jiǎn)陋小茅屋的來(lái)歷，被人們用心修葺、照管小茅屋的行為感動(dòng)；讀《有為有不為》，我們知道了什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做；讀《青春之光》，我們了解了黃文秀用美好青春quán釋共產(chǎn)黨人初心使命的感人故事，她的感人事跡如同一束耀眼的光芒，照亮了青春的道路，為新時(shí)代的青少年指明了前行的方向。1．選出加點(diǎn)字正確的讀音。(2分)(1)生疏________(A.sūB．shū)(2)修葺________(A.qìB．róng)2．寫出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)(1)竹miè________(2)quán釋________【頌詩(shī)文】3．此次活動(dòng)，小秦同學(xué)想把下面的詩(shī)文賞讀吟誦給大家，請(qǐng)你幫他將詩(shī)文補(bǔ)充完整。(8分)主題名句賞讀出處自然詩(shī)人趙師秀夜雨等候客人，寫下“____________________，青草池塘處處蛙”，讓我們看到江南梅子黃熟時(shí)節(jié)的景色?！都s客》心志與“近朱者赤，近墨者黑”相反，集中表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻不與世俗同流合污、潔身自好的句子是“____________________，____________________”《愛蓮說(shuō)》讀杜甫的“____________________，一覽眾山小”，我們讀到了一種勇攀頂峰的豪情和俯視一切的雄心?！锻馈吠醢彩浴癬___________________，自緣身在最高層”來(lái)表現(xiàn)自己在政治上高瞻遠(yuǎn)矚、不畏奸邪的勇氣和決心?！兜秋w來(lái)峰》情懷赴邊塞途中偶遇返京使者，東望故園不禁流下眼淚，于是岑參寫下“故園東望路漫漫，____________________”?！斗耆刖┦埂肺闹斜憩F(xiàn)作者對(duì)自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語(yǔ)句是“____________________，____________________”《陋室銘》【讀名著】4．讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，班級(jí)開展了以“讀經(jīng)典，學(xué)保爾”為主題的演講比賽。寫讀書提要就是用精練的語(yǔ)言準(zhǔn)確概括全書的基本內(nèi)容或要點(diǎn)，這是撰寫讀書類演講稿的前提。以下表格是對(duì)主人公保爾的部分成長(zhǎng)經(jīng)歷的梳理，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。(3分)地點(diǎn)主要經(jīng)歷對(duì)人物的影響①_____________________________________________________打零工窺見底層人民的艱辛和貧窮，為他們辛勤勞作卻生活悲慘感到憤怒，對(duì)他們產(chǎn)生了同情之心；憎惡有錢人，產(chǎn)生反抗意識(shí)發(fā)電廠結(jié)識(shí)朱赫來(lái)②________________________________________________________________________工地③______________________________________________鍛造了鋼鐵般的意志和永不言敗的精神【抒感悟】活動(dòng)中第二小組搜集了以下資料，請(qǐng)修改完善。①“蓋有非常之功，必待非常之人?！雹诿鎸?duì)日新月異的發(fā)展，今天的學(xué)習(xí)，沒有__________，只有__________，還需保持__________。③增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、練就過硬本領(lǐng)，可以說(shuō)是一輩子的功夫。④保持__________，擴(kuò)大知識(shí)的半徑，既讀有字之書，也讀無(wú)字之書，不斷掌握真才實(shí)學(xué)，我們的青春一定能在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩！5．請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填在第②句的橫線上。(只填序號(hào))(3分)A．進(jìn)行時(shí)B．加速度C．完成時(shí)6．第③句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用欠妥，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面。(2分)7．請(qǐng)給第④句空缺處補(bǔ)上一個(gè)與畫波浪線文字結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，寫在下面。(2分)【宣美景】8．活動(dòng)中同學(xué)們運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)推介各地美景，請(qǐng)參考龍井村和西溪濕地的宣傳語(yǔ)，給你喜愛的景點(diǎn)寫一則宣傳語(yǔ)，20字以內(nèi)。(2分)要求：①富有文采，可運(yùn)用對(duì)偶、押韻、諧音、化用經(jīng)典等形式。②能吸引游客并展現(xiàn)該景點(diǎn)的獨(dú)特魅力。eq\x(\a\al(龍井村,來(lái)杯龍井，把卷起來(lái)的心都泡開！))eq\x(\a\al(西溪濕地,鉆進(jìn)大自然，享受每一次“森呼吸”！))二、閱讀(共14小題，計(jì)46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共8小題，計(jì)30分)(一)閱讀下面的材料，完成9～11題。(9分)材料一：讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒盛玉雷習(xí)近平總書記作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用，加強(qiáng)志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大力量。”雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，彰顯了我們黨的先進(jìn)本色，滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，必能為構(gòu)筑中國(guó)精神、提升文化自信、強(qiáng)健民族氣魄提供豐厚滋養(yǎng)。榜樣的力量是無(wú)窮的。一名22歲的解放軍戰(zhàn)士何以成就傳奇？一個(gè)再普通不過的名字為何久久傳頌？答案就在于雷鋒以短暫的生命書寫了壯麗的人生，樹起了一座不朽的思想道德豐碑。在部隊(duì)的熔爐中百煉成鋼，在日常的崗位上默默堅(jiān)守，在生活的點(diǎn)滴中無(wú)私奉獻(xiàn)，雷鋒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“一心向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義”的理想信念，彰顯了“不亂花一分錢，不亂買一寸布，不掉一粒糧”的道德素養(yǎng)，展現(xiàn)出“做一個(gè)對(duì)人民有用的人”“做一顆永不生銹的螺絲釘”的意志品質(zhì)。雷鋒，已從一個(gè)名字升華成一種標(biāo)識(shí)、一種精神、一種信仰，成為全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。歷史川流不息，精神代代相傳?！榜R班郵路堅(jiān)守者”王順友用“一個(gè)人、一匹馬，孤獨(dú)堅(jiān)守30多年”的為民服務(wù)，唱響“黨的領(lǐng)導(dǎo)指引我，要學(xué)雷鋒一個(gè)樣，為人民服務(wù)要到底”的歌謠；“最美奮斗者”楊善洲退休后在當(dāng)時(shí)山禿水枯的大亮山播撒一片綠洲，兌現(xiàn)了“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”的諾言；“當(dāng)代雷鋒”郭明義與“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有一分熱發(fā)一分光”……在雷鋒精神的賡續(xù)傳承中，一代又一代人始終堅(jiān)持忠誠(chéng)于黨、奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)人民。黨的十八大以來(lái)，從把心血和汗水灑遍千山萬(wàn)水、千家萬(wàn)戶的扶貧干部，到投身社區(qū)服務(wù)的無(wú)數(shù)志愿者，一批又一批雷鋒式先進(jìn)集體和模范人物不斷涌現(xiàn)，為新時(shí)代偉大變革注入不竭精神動(dòng)力。雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。無(wú)論是誰(shuí)，再普通的善行，堅(jiān)持不懈就能譜寫不普通的壯舉；不管在哪，再平凡的崗位，恪盡職守也能成為不平凡的楷模。當(dāng)無(wú)數(shù)涓涓細(xì)流積少成多、積小成大，匯聚成的必是澎湃不息的大江大河。今天，闊步在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的康莊大道上，尤需強(qiáng)化思想道德建設(shè)，讓中華民族精神的大廈巍然聳立。無(wú)論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過時(shí)?；赝^去，雷鋒精神已融入中華民族生生不息的精神長(zhǎng)河。今天，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，呼喚更多雷鋒式的時(shí)代楷模。展望未來(lái)，雷鋒精神一定能為我們創(chuàng)造新的偉業(yè)提供精神啟迪、凝聚強(qiáng)大力量。(摘自《人民日?qǐng)?bào)》，2023年02月27日)材料二：“學(xué)雷鋒”活動(dòng)手抄報(bào)9．下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．材料一第二段兩個(gè)反問句啟發(fā)讀者思考：雷鋒何以成就傳奇？何以久久傳頌？B．材料一第四段中的“涓涓細(xì)流”“大江大河”均喻指雷鋒精神。C．材料二中的“釘子”精神啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，孜孜不倦。D．材料二中的“雷鋒事跡”，讓我們明白學(xué)雷鋒活動(dòng)應(yīng)該融入日常、化作經(jīng)常。10．結(jié)合以上材料，探究“雷鋒精神”的內(nèi)涵。(4分)11．在學(xué)雷鋒系列活動(dòng)中，校辯論社團(tuán)的同學(xué)就“生命的價(jià)值在于個(gè)人發(fā)展還是在于奉獻(xiàn)社會(huì)”這一辯題展開辯論。請(qǐng)你幫助反方同學(xué)把發(fā)言補(bǔ)充完整。(3分)正方發(fā)言：生命的價(jià)值在于個(gè)人發(fā)展。只有充分尊重個(gè)人發(fā)展，才能激發(fā)個(gè)體創(chuàng)造的巨大潛能。比如，手機(jī)制造公司尊重研發(fā)人員個(gè)體發(fā)展，激發(fā)出其巨大的創(chuàng)造力。反方發(fā)言：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)社會(huì)。奉獻(xiàn)精神推進(jìn)個(gè)人價(jià)值提升，促進(jìn)道德的發(fā)展。比如，______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文章，完成12～16題。(21分)一碗“雪花面”馬海霞①那天，下了入冬后的第一場(chǎng)雪，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣疼。母親去外婆家了，由我負(fù)責(zé)做午飯。我在火上燉了一鍋白菜豆腐湯，掐著父親快下班的點(diǎn)兒，煮上面條。我平時(shí)不咋做飯，煮面條時(shí)放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了，若被母親看到，肯定會(huì)劈頭蓋臉數(shù)落我一頓。②正發(fā)愁時(shí)，我看到修鞋的瘦大叔又來(lái)出攤了。不如將多余的面條送他一碗。我從廚房找了一個(gè)大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前，說(shuō)：“今天太冷了，請(qǐng)您吃碗熱面條暖和暖和?！雹凼荽笫宸畔率种械幕钣?jì)，客氣地說(shuō)：“不用不用?！钡夷睦锶莸盟芙^，直接將面條放在他的三輪車上，邊往回走邊說(shuō)：“吃吧，吃完了我再給您盛，家里還有呢?！雹芪艺f(shuō)著，父親騎車回來(lái)了，我低聲對(duì)父親說(shuō)：“面條煮多了，與其到下午坨得不能吃了，不如送給那位修鞋的瘦大叔吃……”父親聽我說(shuō)到這里，忙折回去，請(qǐng)瘦大叔來(lái)家里吃飯，說(shuō)外面天冷。瘦大叔笑著說(shuō)：“沒事的，我在外面吃飯習(xí)慣了。中午來(lái)取鞋子的多，我不能離開鞋攤?！雹莞赣H見他這么說(shuō)，轉(zhuǎn)身回家，讓我把小桌子搬到外面，自己則盛了一碗面條，要到外面和瘦大叔一起吃飯。⑥這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？父親把酒瓶裝進(jìn)左口袋里，酒盅裝進(jìn)右口袋里，雙手端面，出了屋門，我只好搬著小桌子緊隨其后。⑦瘦大叔見父親非要和他喝兩盅，也不好再拒絕。那天，父親和瘦大叔一邊吃面條一邊碰杯喝酒，雪花飄落在他倆身上、臉上、飯碗里、酒盅里，兩人依然吃得開心，喝得盡興。酒足飯飽，父親又陪著瘦大叔聊了一會(huì)兒，才返回家中。⑧晚上我問起父親中午在外面與瘦大叔喝酒吃飯的事兒，父親打開話匣子，說(shuō)了一段往事——⑨父親年輕時(shí)推著小車去外縣買石灰，等買上石灰，往回趕到半路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)隨身帶的干糧袋和水壺都忘在了石灰廠。父親又餓又渴，便敲開一戶人家的門討水喝，男主人出來(lái)，聽說(shuō)父親將干糧和水都弄丟了，忙邀父親到家里吃飯。⑩父親落座，女主人給父親盛了一碗粥，又遞給父親一個(gè)菜窩窩。女主人說(shuō)，他們這里連續(xù)兩年遭了水災(zāi)，只能請(qǐng)父親吃這些，很是過意不去。父親說(shuō)，那頓飯雖然吃得不好，但受到了很好的待遇，因?yàn)槟羌胰艘彩呛认≈?，吃菜窩窩。若人家遞給他一個(gè)菜窩窩讓他站在外面吃，便有種乞討的感覺。?父親的意思我明白了。我給修鞋的瘦大叔送面條，初衷是讓他幫忙消滅剩面條，送給人家時(shí)卻一副大善人的模樣。其實(shí)瘦大叔肯定帶了午飯，也不缺我這碗面。父親就不同了，他是把瘦大叔當(dāng)朋友，陪他在風(fēng)雪中吃一碗面，那是情義。?后來(lái)，父親和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔說(shuō)，他來(lái)我們這里出攤，是他下崗后的第一份工作，說(shuō)實(shí)話剛開始干，有點(diǎn)磨不開面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父親還陪他在外面喝酒、吃面、受凍，讓他非常感動(dòng)，心情也敞亮起來(lái)。?事情過去多年了，瘦大叔每次來(lái)我家，都會(huì)提及那年冬天他和父親在雪地里喝酒吃面的場(chǎng)景，那碗面讓他吃得熱氣騰騰，寒意全無(wú)。?父親說(shuō)得對(duì)，一碗“雪花面”，有了情義便有了溫度。(有刪改)12．根據(jù)選文內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(3分)“我”給修鞋的瘦大叔送面條→①________________________→②________________________→③______________________→“我”明白了父親的意思。13．文中第⑨⑩兩段采用了什么記敘順序？起到了什么作用？(4分)14．結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。(6分)(1)那天，下了入冬后的第一場(chǎng)雪，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣疼。(從描寫角度賞析)(2)但我哪里容得他拒絕，直接將面條放在他的三輪車上。(賞析加點(diǎn)詞)15．本文以《一碗“雪花面”》為題有什么妙處？(5分)16．結(jié)合文本和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)《一碗“雪花面”》和《驛路梨花》表現(xiàn)的主旨有何相同之處。(3分)【鏈接材料】十多年前，有一隊(duì)解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來(lái)拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)?。俊苯夥跑娬f(shuō)：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋?！竟旁?shī)文閱讀】(共6小題，計(jì)16分)(三)閱讀下面的文言文，完成17～20題。(12分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？(《陋室銘》)【乙】孔子曰：“吾死之后，則商①也日益，賜②也日損。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商也好與賢己者處，賜也好說(shuō)不若己者。不知其子視其父，不知其人視其友，不知其君視其所使，不知其地視其草木。故曰：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化③矣。與不善人居，如入鮑魚之肆④，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?！?選自《孔子家語(yǔ)》)【注釋】①商：孔子的弟子卜商，字子夏。②賜：孔子的弟子端木賜，字子貢。③化：消融，這里指同化，與……融合。④鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。指代惡劣的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。鮑魚，咸魚。肆，店鋪。17．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)惟吾德馨__________________(2)無(wú)案牘之勞形__________________(3)則商也日益____________________(4)賜也好說(shuō)不若己者_(dá)___________________18．下列選項(xiàng)中“而”字的用法和“久而不聞其香”中“而”字的意義和用法相同的是()(2分)A．學(xué)而不思則罔 B．擇其善者而從之C．人不知而不慍 D．切問而近思19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2分)(2)與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。(2分)20．【甲】文中“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”與【乙】文涉及的都是交友的話題。你怎樣看待這些交友方式？(2分)(四)閱讀下面的詩(shī)歌，完成21、22題。(4分)約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過夜半，閑敲棋子落燈花。21．聯(lián)系整首詩(shī)，體會(huì)“家家雨”在詩(shī)歌中的作用。(2分)22．詩(shī)人“敲”棋子這一動(dòng)作傳達(dá)了怎樣的心情？(2分)三、作文(50分)23．閱讀下面材料，按要求寫作。驚濤澎湃的黃河，溫暖了光未然的視線；高潔傲岸的蓮花，溫暖了周敦頤的視線；神奇秀麗的泰山，溫暖了杜甫的視線……其實(shí)，田野中的一朵小花，社會(huì)中的一個(gè)善舉，自然中的一處佳境，名著中的一縷書香……這些，又何嘗不曾溫暖過你的視線呢？請(qǐng)以《____________溫暖了我的視線》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套作、抄襲；③不少于600字；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案一、1.(1)B(2)A2.(1)篾(2)詮3.黃梅時(shí)節(jié)家家雨(予獨(dú)愛蓮之)出淤泥而不染濯清漣而不妖會(huì)當(dāng)凌絕頂不畏浮云遮望眼雙袖龍鐘淚不干無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形4.①車站食堂②在朱赫來(lái)的影響下，一步步走上革命道路③修筑鐵路5.CAB6.增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，練就過硬本領(lǐng)，可以說(shuō)是一輩子的功夫。7.示例：學(xué)習(xí)的熱情8.示例一：西湖：人間天堂杭州行，西湖美景待君賞。/我本無(wú)意入江南，奈何西湖入我心。/人在西湖游，愜意泛輕舟。示例二：西興古鎮(zhèn)：慢品人間煙火，閑觀古鎮(zhèn)人家。/行在西興古鎮(zhèn)，淋濕一身詩(shī)意。/徜徉西興古鎮(zhèn)，聆聽歷史回聲。/古橋流水映人家，西興古鎮(zhèn)美如畫。二、(一)9.A點(diǎn)撥：A項(xiàng)有誤，材料一第二段的兩個(gè)問句是設(shè)問句，不是反問句。10.雷鋒精神的內(nèi)涵包括：忠誠(chéng)的理想信念、艱苦樸素的道德素養(yǎng)、堅(jiān)定的革命意志和時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。(每點(diǎn)1分)11.示例：張桂梅校長(zhǎng)的學(xué)生周云麗，放棄優(yōu)渥的條件，接力恩師事業(yè)，驗(yàn)證了那句“長(zhǎng)大后，我就成了你”。(3分)(二)12.①父親請(qǐng)瘦大叔來(lái)家里吃面條，瘦大叔拒絕了②父親在雪花飄落的街邊陪瘦大叔喝酒、吃面③父親回憶年輕時(shí)因干糧和水丟失，去一戶人家討水喝，男女主人留他在家里吃飯的故事(每空1分)13.插敘。(1分)敘述了父親當(dāng)年在饑渴難忍時(shí)受到別人的熱情招待的往事，(1分)為前文父親在雪天陪瘦大叔吃面的原因作出解釋，(1分)也對(duì)父親的形象進(jìn)行了補(bǔ)充刻畫，加深了讀者的印象。(1分)14.(1)運(yùn)用自然環(huán)境描寫，渲染了雪天寒冷的氛圍，(1分)同時(shí)為下文父親和瘦大叔一起吃“雪花面”做鋪