福建省福州長(zhǎng)樂區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試歷史試題

福州長(zhǎng)樂區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試歷史試題（全卷共8頁，32小題；完卷時(shí)間60分鐘；滿分100分）友情提醒：所有答案都必須填寫在答題卡相應(yīng)的位置上一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。如果要了解中國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，最可靠的史料應(yīng)是A．神話傳說 B．甲骨卜辭 C．遺跡遺存 D．史書記載2．陶寺古城面積多達(dá)280萬平方米，城內(nèi)有大、中、小型多處墓地，有的墓地發(fā)現(xiàn)大量陶器和玉、石制作的禮器等隨葬品，有的墓地卻一無所有。據(jù)此可知，這一時(shí)期A．城市建筑水平高超 B．社會(huì)階級(jí)分化嚴(yán)重C．早期國(guó)家不斷發(fā)展 D．社會(huì)分工十分明顯3.2024年春晚的《年錦》主題歌詞“愿你溫良，無愧我炎黃”，喚醒了人們身為炎黃子孫的身份認(rèn)同感。這種認(rèn)同感得益于A．炎帝與黃帝創(chuàng)造古代中國(guó)最早文字 B．元謀人是我國(guó)境內(nèi)確認(rèn)的最早的人類C．炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖 D．炎黃時(shí)期是最早進(jìn)入文明社會(huì)的時(shí)期4．右圖反映西周時(shí)期實(shí)行的制度是世襲制 分封制 郡縣制 禪讓制5．右邊圖示是一位同學(xué)關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的學(xué)習(xí)筆記，其中①處應(yīng)填原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn) B．磨制石器的使用 C．制陶業(yè)的發(fā)展 D．鐵制農(nóng)具和牛耕的使用6．詩人胡曾《流沙》一詩中有這樣的詩句：“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家?！彼从沉薃．春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸 B．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)事連綿C．春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治改革7．荀子雖師法仲尼（孔子），但它也主張法治；韓非子熔法、術(shù)、勢(shì)于一爐，同時(shí)也吸收了老子的思想。這反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)派之間思想A．獨(dú)立發(fā)展 B．相互借鑒 C．趨于一致 D．互相排斥8.下圖是商代甲骨文中多次出現(xiàn)的文字。據(jù)此可以推斷當(dāng)時(shí)甲骨文現(xiàn)代漢字絲桑蠶帛A．青銅農(nóng)具普及B．等級(jí)制度嚴(yán)格 C．絲織業(yè)已產(chǎn)生 D．商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)9．商周時(shí)期，工匠已準(zhǔn)確掌握了銅、錫、鉛的比例，且能用不同的方法鑄造不同用途的器具。這表明當(dāng)時(shí)青銅器A．生產(chǎn)規(guī)模宏大B．制作工藝高超 C．象征權(quán)力大小 D．分布地域廣泛10．“清明下種，谷雨插秧”“立夏前后，種瓜種豆”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”，以上諺語反映A．我國(guó)最早種植水稻和粟 B．邊疆地區(qū)得到充分開發(fā)C．農(nóng)產(chǎn)品種植需因地制宜 D．農(nóng)歷節(jié)氣指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)11．某同學(xué)的歷史筆記內(nèi)容有：商朝關(guān)于日食的記載、夏商周時(shí)期人民已經(jīng)掌握了一定的醫(yī)藥知識(shí)。該同學(xué)筆記的主題應(yīng)為夏商周時(shí)期的A．思想文化 B．醫(yī)學(xué)成就 C．科技成就D．天文成就12．從公元前230——前221年，秦國(guó)先交好齊國(guó)、楚國(guó)，攻下韓國(guó)、魏國(guó)；后從兩側(cè)包抄，滅亡趙國(guó)、燕國(guó)；統(tǒng)一北方之后攻打楚國(guó)，平定南方；最后消滅齊國(guó)，統(tǒng)一天下。這段話敘述了秦統(tǒng)一中國(guó)的A．原因 B．過程 C．結(jié)果 D．影響13．下面是小歷同學(xué)搜集的與秦朝相關(guān)的資料和文物，它們可以用來研究秦朝的A．中央官職結(jié)構(gòu)B．國(guó)家統(tǒng)一措施C．地方管理制度D．疆域面積大小14．如圖圖示是某同學(xué)整理的秦末漢初的歷史發(fā)展線索，你認(rèn)為畫線處最合理的內(nèi)容是A．休養(yǎng)生息 B．以法治國(guó) C．北擊匈奴 D．鹽鐵專賣15．“宗室權(quán)落，外戚興起；外戚勢(shì)衰，而宦官又盛。”材料反映了東漢時(shí)期的政治狀況是A．豪強(qiáng)地主兼并土地 B．皇帝很多昏庸無能 C．外戚和宦官交替專權(quán)D．中央和地方矛盾加劇16．制作示意圖是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下圖反映出絲綢之路促進(jìn)了古代東西方貿(mào)易文化交流B．加強(qiáng)了漢朝對(duì)東南地區(qū)的管理C．密切了中外的政治友好往來D．增進(jìn)了中國(guó)與美洲之間的交流17．新疆是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。該地區(qū)正式歸屬中央政府管轄始于A．絲綢之路的開通 B．甘英出使大秦C．西域都護(hù)的設(shè)置 D．班超經(jīng)營(yíng)西域18．右圖“洗滌、漚制、蒸煮、舂搗、制漿、撈漿、晾曬”體現(xiàn)了我國(guó)古代某一工藝的制作流程，這一工藝是A．繅絲 B．造紙 C．織布D．制藥19．研究圖所示《史記》書影，我們可以得出的結(jié)論是

《史記》書影A．這是最早的歷史著作 B．這是一部紀(jì)傳體通史C．可用來研究東漢歷史 D．集體創(chuàng)作的史學(xué)著作20．張仲景主張：“順應(yīng)四時(shí)，外避邪風(fēng)，養(yǎng)護(hù)健身，方能防患于未然?！比A佗創(chuàng)編出了“五禽戲”的保健體操。材料反映了他們主張A．針灸療法，辨證施治 B．診斷疾病，望聞問切C．預(yù)防疾病，強(qiáng)身健體 D．藥食同源，用藥簡(jiǎn)易21．“二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公?！痹娭兴傅膽?zhàn)役是A．牧野之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)22．《晉書》中寫道：“乳酪養(yǎng)性，人無妒心。”魏晉時(shí)期，中原漢族改變了飲食習(xí)慣，大大增加了乳制品的攝入。這反映出A．區(qū)域經(jīng)濟(jì)得到迅速開發(fā) B．中原地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)達(dá)C．國(guó)家統(tǒng)一是大勢(shì)所趨 D．民族交融對(duì)飲食的影響23．據(jù)下圖所示年代軸可知，西晉王朝A．短暫統(tǒng)一 B．偏安東南 C．宦官專權(quán) D．政治清明24．東晉開國(guó)皇帝司馬睿在舉行即位大典時(shí)，邀請(qǐng)幫助他取得皇位的王導(dǎo)共坐御床，時(shí)人稱之為“王與馬，共天下”。這說明東晉A．世家大族勢(shì)力大 B．提倡平等和共治C．統(tǒng)治者感恩圖報(bào)D．政治環(huán)境和諧25．魏主下詔：“今欲斷諸北語，一從正音。……三十已下見在朝廷之人，如語音仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜。”《資治通鑒》這段記載，反映的是A．漢文帝以德化民 B．孝文帝改用漢姓C．孝文帝改用漢語 D．光武帝釋放奴婢26．“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。”賈思勰這一觀點(diǎn)的核心是A．聽天由命 B．人定勝天 C．因地制宜 D．勤勞致富27．右圖作品既有道家的“飄逸”，又有儒家的“文質(zhì)”，反映了中華文化的“中和之美”。這一作品《蘭亭集序》(摹本)A．被稱為“天下第一行書” 《蘭亭集序》(摹本)B．是現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)書C．是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法 D．吸收了外來佛教造型藝術(shù)特點(diǎn)28．右圖為青州龍興寺遺址出土的魏晉南北朝佛教造像，她那傳神的微笑穿越了千年。這反映了當(dāng)時(shí)A．深刻的社會(huì)變革 B．精湛的雕刻藝術(shù)C．安逸的社會(huì)生活 D．尖銳的階級(jí)矛盾二、非選擇題（本卷共4題，第29題8分，第30題12分，第31題12分，第32題12分，共44分）29.閱讀材料，完成下列要求。(8分)《北齊校書圖》描繪了北齊（北朝政權(quán)）皇帝命文士刊定《五經(jīng)》等儒家典籍的情景。據(jù)左圖判斷，該圖景反映北齊實(shí)現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一北方地區(qū)的民族交融江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展三國(guó)時(shí)期的政權(quán)更迭《北齊校書圖》描繪了北齊（北朝政權(quán)）皇帝命文士刊定《五經(jīng)》等儒家典籍的情景。據(jù)左圖判斷，該圖景反映北齊實(shí)現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一北方地區(qū)的民族交融江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展三國(guó)時(shí)期的政權(quán)更迭三國(guó)時(shí)期的政權(quán)更迭《北齊校書圖》（局部）注：圖中一名中原文士坐在胡床（原是北方少數(shù)民族的坐具）上，正在審讀。上圖習(xí)題，你選擇了正確選項(xiàng)B。請(qǐng)觀察該題，提取至少兩個(gè)信息且結(jié)合其反映的史實(shí)，說服選擇了其余選項(xiàng)的同學(xué)。30.閱讀材料，回答問題。西域材料一西域注：以上三幅圖選自統(tǒng)編歷史教材《中國(guó)歷史》（七上）——統(tǒng)編歷史教材《中國(guó)歷史》（七上）材料二秦漢是我國(guó)多民族形成與發(fā)展時(shí)期……以空前繁榮的經(jīng)濟(jì)文化、眾多的人口和廣大的地域成為中華民族的主題凝聚核心。秦漢統(tǒng)一與邊疆開發(fā)，奠定了我國(guó)疆域的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了各民族共同為一體的“華夷一統(tǒng)”的現(xiàn)實(shí)。——?jiǎng)⒄丁按笠唤y(tǒng)”思想與中國(guó)古代疆域的形成》(1)根據(jù)材料一，指出圖1，圖2，圖3分別對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期，并歸納中國(guó)版圖發(fā)生的變化趨勢(shì)。（4分）(2)根據(jù)材料二，概括秦漢時(shí)期社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的表現(xiàn)（3分），并歸納秦漢在我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家形成過程中的積極影響（3分）。(3)綜合以上材料，提煉秦漢時(shí)期的時(shí)代特征。（2分）31．閱讀材料，回答問題：材料一楚越之地，地廣人希（?。?，飯稻羹魚，或火耕而水耨(nòu)……無積聚而多貧。——《史記?貨殖列傳》材料二中原人民把他們先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)帶到江南，遂迅速改變了江南“火耕水耨”的落后面貌，這對(duì)江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)，起了很大的促進(jìn)作用。東晉南朝時(shí)，政府主持興修了許多水利工程，大片的荒地被開墾為農(nóng)田，并且由于這個(gè)的地區(qū)具有遠(yuǎn)比北方更為優(yōu)越的自然條件，故發(fā)展非常迅速?！幾愿抵颉吨袊?guó)經(jīng)濟(jì)史論叢（上）》=1\*GB2⑴據(jù)材料一，指出漢朝時(shí)期江南地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r。（4分）=2\*GB2⑵據(jù)材料二，概括魏晉以來江南地區(qū)得以開發(fā)的原因。（6分）=3\*GB2⑶綜合以上材料，分析魏晉以來江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生的影響。（2分）32.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料中國(guó)古代史大事記（部分）時(shí)間事件公元前356年商鞅變法公元前179-公元前141年“文景之治”公元前138-公元前119年張騫出使西域公元25--57年“光武中興”公元105年蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)約公元480年祖沖之把圓