道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009年12月人才培養(yǎng)方案序言 1 1(二)人才培養(yǎng)模式概述 1 (二)專業(yè)類別 (三)專業(yè)代碼 (四)入學(xué)要求 (二)專業(yè)基本素質(zhì) (三)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu) (四)專業(yè)能力結(jié)構(gòu) (五)職業(yè)資格證書(shū) (二)設(shè)計(jì)工學(xué)單元 (四)施工管理工學(xué)單元 (五)招標(biāo)與投標(biāo)工學(xué)單元 (六)檢測(cè)工學(xué)單元 (二)設(shè)計(jì)工學(xué)單元 21(三)施工技術(shù)工學(xué)單元 26(四)施工管理工學(xué)單元 (五)招標(biāo)與投標(biāo)工學(xué)單元 (六)檢測(cè)工學(xué)單元 35 (二)學(xué)年編制表 (三)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表 37 1序言1、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)、共享資源、共贏發(fā)展的“專業(yè)+項(xiàng)目+基地”的校企共建專業(yè)建設(shè)模式，構(gòu)筑工學(xué)結(jié)合育人平臺(tái)：2、以道路橋梁工程建設(shè)項(xiàng)目引導(dǎo)人才培養(yǎng)過(guò)程，系統(tǒng)構(gòu)建“項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)單元緊配合”人才培養(yǎng)模式；3、制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)工學(xué)特色鮮明的項(xiàng)目課程和項(xiàng)目化教材；4、建設(shè)一支具有較高專業(yè)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：5、建成融教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)于一體的道橋?qū)嵱?xùn)中心，提升道橋?qū)I(yè)服務(wù)社會(huì)能力；◆專業(yè)調(diào)研1、社會(huì)和行業(yè)背景調(diào)查21世紀(jì)的頭二十年，是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是交通實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。交通行業(yè)面臨著經(jīng)濟(jì)全球化影響不斷擴(kuò)大、科技進(jìn)步日新月異和發(fā)展任務(wù)十分艱巨的新形勢(shì)，加快人力資源開(kāi)發(fā)和高技能人才培養(yǎng)，全面提高行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)，已成為提高交通行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的緊迫任務(wù)。(1)行業(yè)背景隨著交通行業(yè)的發(fā)展，交通行業(yè)人才的需求量將逐年增加。2008年底，全國(guó)公路總里程達(dá)到368萬(wàn)公里，其中高速公路達(dá)到6.03萬(wàn)公里。按照中國(guó)高速公路網(wǎng)規(guī)劃，20年內(nèi)我國(guó)高速公路總里程將超過(guò)8.5萬(wàn)公里。2007年底云南省公路通車總里程達(dá)到20.03萬(wàn)公里，居全國(guó)第一，其中高速公路2500公里。根據(jù)云南省委、省政府建設(shè)國(guó)際大通道的戰(zhàn)略目標(biāo)和云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，建設(shè)通邊、達(dá)省、出海交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，從今年至2020年，政程達(dá)到6000公里，干線公路網(wǎng)待建公路總里程為1.9萬(wàn)公里，其中包括近4000(2)區(qū)域背景云南地處祖國(guó)西南邊陲高原山區(qū)，在39萬(wàn)平方公里的國(guó)土面積上有94%是山地，從而造就了93%的運(yùn)輸要靠公路來(lái)完成，且(3)人才需求近5年內(nèi)需完成的10余萬(wàn)公里農(nóng)村公路改造工程的設(shè)計(jì)、施工、管理技術(shù)人才就需5000人以上，加之國(guó)家東盟區(qū)域戰(zhàn)略的實(shí)施，更是需要大批適應(yīng)國(guó)際工程究報(bào)告，西部地區(qū)交通人才密度為16.3%,最低的省份僅為10.5%,最高的省份也僅達(dá)到19.9%。在學(xué)歷層次上，本科及以上學(xué)歷所占比例不足10%,有的省份更低，中專及以下學(xué)歷所占比例高達(dá)70%以上；在職稱結(jié)構(gòu)上，初級(jí)職稱及以下所占比例高達(dá)80%,高級(jí)職稱所占比重僅為1.5%左右。而云南的交通人才水平處于西部平均偏下?！对颇稀笆晃濉苯煌ㄒ?guī)劃》指出：至“十一五”末，云南的公路里程將達(dá)17.2府所在地以及20萬(wàn)人口以上城市的連接。由此可見(jiàn)，云南省交通人才需求量較大，據(jù)相關(guān)資料顯示，云南省到2015年交通人才需求缺口大約在2~4萬(wàn)人，道路橋梁技術(shù)人●就業(yè)形勢(shì)調(diào)查分析通過(guò)組織施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等單位的技術(shù)專家和技術(shù)人等方式，對(duì)道橋?qū)I(yè)的人才需求進(jìn)行分析。根據(jù)反饋的信息，用人單位能為路橋?qū)I(yè)學(xué)生提供的工作崗位類型基本集中在工程質(zhì)量檢查、施工組織與管理、勘測(cè)設(shè)計(jì)、資料管理、施工檢測(cè)、工程監(jiān)理以及工程招投標(biāo)方面的工作。相應(yīng)地，所提供的工作崗位按照調(diào)查對(duì)象提出次數(shù)由多到少排列分別為測(cè)量工、技術(shù)員、監(jiān)理員、試驗(yàn)工、造價(jià)員和質(zhì)檢員等工種。具體分析該專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：(1)工程施工方向★代表職位：施工員、道橋工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等?！锎硇袠I(yè)：路橋施工企業(yè)★就業(yè)前景：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，道橋工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)度飽和的狀況，可以說(shuō)道橋工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。★典型職業(yè)通路：施工員/技術(shù)員-工程師/工長(zhǎng)、標(biāo)段負(fù)責(zé)人-技術(shù)經(jīng)理-項(xiàng)目經(jīng)理/★年薪參考：施工員/技術(shù)員：1.5萬(wàn)~2.5萬(wàn)元：工長(zhǎng)：2.5萬(wàn)~4萬(wàn)元；技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：4.5萬(wàn)~7萬(wàn)元；項(xiàng)目經(jīng)理：5萬(wàn)~10萬(wàn)元。專家建議：隨著我國(guó)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，交通土建行業(yè)工程技術(shù)人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)建造師、全國(guó)注冊(cè)土木工程師、全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，因此道橋?qū)I(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、土工及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。(2)道路橋梁設(shè)計(jì)方向★代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核等?！锎硇袠I(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、交通或市政機(jī)關(guān)職能部門(mén)。★就業(yè)前景：各種勘察設(shè)計(jì)院對(duì)工程設(shè)計(jì)人員的需求近年來(lái)持續(xù)增長(zhǎng)，隨著公路和城市道路建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化道路設(shè)計(jì)規(guī)劃人才。★典型職業(yè)通路：設(shè)計(jì)員-道橋設(shè)計(jì)工程師★年薪參考：設(shè)計(jì)員：1.5萬(wàn)～3萬(wàn)元；設(shè)計(jì)工程師：2.5萬(wàn)～6萬(wàn)元；城市規(guī)劃師：4萬(wàn)~7萬(wàn)元；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師：4萬(wàn)～10萬(wàn)元：專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業(yè)知識(shí)，更要求有足夠的大局觀和工作經(jīng)驗(yàn)。一般情況下來(lái)說(shuō)，其薪酬與工作經(jīng)驗(yàn)成正比。以道橋設(shè)計(jì)師為例，現(xiàn)代交通還要求環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，這些都需要道橋設(shè)計(jì)師擁有扎實(shí)的功底以及廣博的閱歷，同時(shí)善于學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中去體會(huì)。目前，市場(chǎng)上對(duì)道橋設(shè)計(jì)人才大多要求5年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，具有注冊(cè)資質(zhì)，并擔(dān)任過(guò)大型交通土建工程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)。此類職位也需要取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，如道橋工程師需要通過(guò)國(guó)家組織的注冊(cè)建筑師的職業(yè)資格考試拿到如需要熟悉電腦操作和維護(hù)，能熟練運(yùn)用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產(chǎn)計(jì)劃等，這些都需要從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始積累自己的文化底蘊(yùn)。實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)盡量選取一些相關(guān)的單位和工作，如房地產(chǎn)估價(jià)、工程預(yù)算、工程制圖等。(3)質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向★代表職位：監(jiān)理工程師★代表行業(yè)：路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)督部門(mén)?！锞蜆I(yè)前景：工程監(jiān)理是近年來(lái)新興的一個(gè)職業(yè)，隨著我國(guó)對(duì)建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)自誕生以來(lái)就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國(guó)家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間?！锏湫吐殬I(yè)通路：監(jiān)理員-資料員一項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人-專業(yè)監(jiān)理工程師-總監(jiān)理工程★年薪參考：現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理員：1.8萬(wàn)~2.5萬(wàn)元；項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人：2.5萬(wàn)～4萬(wàn)元：專業(yè)監(jiān)理工程師：3萬(wàn)～5萬(wàn)元；總監(jiān)理工程師：4萬(wàn)～8萬(wàn)元。專家建議：監(jiān)理行業(yè)是一個(gè)新興行業(yè)，因此也是一個(gè)與執(zhí)業(yè)資格制度結(jié)合得相當(dāng)緊密的行業(yè)，其職位的晉升與個(gè)人資質(zhì)的取得密切相關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，監(jiān)理員需要取得省監(jiān)理員上崗證，項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人需要取得省監(jiān)理工程師或監(jiān)理員上崗證，工作經(jīng)驗(yàn)豐富、人才培養(yǎng)方案有較強(qiáng)的工作能力。專業(yè)監(jiān)理工程師需要取得省監(jiān)理工程師上崗證，總監(jiān)理工程師需要取得國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師職業(yè)資格證。道路橋梁工程專業(yè)的大學(xué)生想要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，在校期間就可以參加省公路系統(tǒng)舉辦的監(jiān)理培訓(xùn)班，通過(guò)考試后取得監(jiān)理員上崗證，此后隨工作經(jīng)驗(yàn)的增加考取相應(yīng)級(jí)別的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。在實(shí)習(xí)期間，可選擇與路橋、建筑方向等與自己所學(xué)方向相一致的監(jiān)理公司，從事現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理、測(cè)量、資料管理等工作。道路設(shè)計(jì)方向職務(wù)與收入柱狀圖專業(yè)監(jiān)理工程師高級(jí)駐地現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理年薪(萬(wàn)元)工程監(jiān)理方向職務(wù)與收入柱狀圖各單位被問(wèn)及在用人時(shí)主要考察畢業(yè)生的哪些素質(zhì)和能力時(shí)，紛紛表示首要重視的還是專業(yè)技能，同時(shí)還是專業(yè)技能，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力也會(huì)著重考慮。以下為所有用人單位重視的各種素質(zhì)和技能按照重視程度有大到下的排序：專業(yè)技能(80%)、(70%)、社交能力(67%)、專業(yè)知識(shí) (63%)、學(xué)科基礎(chǔ)理六個(gè)方面，學(xué)生的外語(yǔ)能力幾乎不考察。 (100%),而其他科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)與理論、政治理論和人文知識(shí)以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)則相對(duì)較為次要。在專業(yè)技能方面，用人單位根據(jù)工作開(kāi)展的需要，認(rèn)為路橋?qū)I(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該具備以下幾方面能力，按照重要性排序，如下圖所示。同時(shí)，他們對(duì)畢業(yè)生應(yīng)掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用能力也提出要求，工程制圖 (AutoCAD)(87%)學(xué)生必須掌握，同時(shí)文字處理(Word)(67%)和電子表格(Excel)(60%)也非常重要。道路與橋梁輔助設(shè)計(jì)軟件(Hard)和工程概預(yù)算(Wcost)盡管不用人單位還提到對(duì)學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的訓(xùn)練也十分重要。●學(xué)生需學(xué)習(xí)課程調(diào)查分析為達(dá)到以上技能，我們對(duì)路橋?qū)I(yè)學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程向用人單位進(jìn)行咨詢，結(jié)果按照用人單位所提次數(shù)由多到少排列如下：工程測(cè)量技術(shù)、工程制圖、道路建筑材料、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、路面工程施工、路基工程施工、路基路面試驗(yàn)檢測(cè)、道路排橋梁上部結(jié)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)澆筑、橋面系于附屬結(jié)構(gòu)施工、道路瀝青混凝土路面施工、道路水泥混凝土路面施工、工程巖土、道路工程勘測(cè)、公路工程招投標(biāo)與工程造價(jià)。●所看重證書(shū)的調(diào)查用人單位在錄用畢業(yè)生時(shí)，較為看重的證書(shū)主要集中在畢業(yè)證書(shū)以及本專業(yè)相關(guān)工種職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)和有關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)。計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)和大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)幾乎不看重。同時(shí)，隨著公路工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的抓緊，用人單位提出學(xué)校應(yīng)注重對(duì)學(xué)生質(zhì)檢和安全方面技能的培訓(xùn)，可以提供技術(shù)工人、質(zhì)檢員、安全員等。如果有質(zhì)檢和安全方面的證書(shū)更好?！羧瞬排囵B(yǎng)模式構(gòu)建通過(guò)以上的調(diào)研分析，建立由合作企業(yè)員工參加的人才培養(yǎng)模式建設(shè)團(tuán)隊(duì)，利用背靠交通行業(yè)，學(xué)校辦實(shí)體的優(yōu)勢(shì)，以校辦企業(yè)和校外合作企業(yè)為產(chǎn)學(xué)結(jié)合平臺(tái)，在已初步形成以道橋項(xiàng)目為載體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，通過(guò)建設(shè)項(xiàng)目引領(lǐng)人才培養(yǎng)過(guò)程，將學(xué)習(xí)過(guò)程劃分為六個(gè)工學(xué)單元，形成公路勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、管理、招投標(biāo)和檢測(cè)(二選一)五個(gè)工學(xué)單元，再和一個(gè)頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)單元共組成六個(gè)工學(xué)單元。各工學(xué)單元以公路工程項(xiàng)目為載體組織教學(xué)。工學(xué)單元課程既滿足學(xué)生的就業(yè)崗位需求，又考慮學(xué)生今后職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。工學(xué)單元內(nèi)實(shí)施四個(gè)“緊配合”,即：項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程與教學(xué)過(guò)程緊配合：知識(shí)、技能、素質(zhì)緊配合；做、學(xué)、教緊配合；學(xué)校與企業(yè)緊配合。在完成項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)項(xiàng)目貫穿教學(xué)過(guò)程，使教學(xué)過(guò)程與項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“做、學(xué)、教”一體，形成“項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)單元緊配合”人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)方案招投標(biāo)工學(xué)單元(第五學(xué)期》《選修)設(shè)計(jì)工學(xué)單元勘測(cè)(第一，三學(xué)期3施工工學(xué)單元(鉑四學(xué)期)校辦作企業(yè)校辦作企業(yè)施工準(zhǔn)備項(xiàng)目施工項(xiàng)日施工管理工學(xué)單元(弟五學(xué)期》《必修)校外合作企業(yè)工學(xué)單元(第五學(xué)期》校辦食業(yè)竣工驗(yàn)收項(xiàng)日(一)專業(yè)名稱道路橋梁工程技術(shù)(二)專業(yè)類別交通運(yùn)輸大類公路運(yùn)輸類(三)專業(yè)代碼：520108招收具有高中學(xué)歷或相當(dāng)于高中文化程度的應(yīng)往屆高中、中專、技校和職業(yè)高中畢業(yè)生全日制三年，修滿128學(xué)分方可畢業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握必須的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備較強(qiáng)實(shí)踐技能和一定的自主創(chuàng)新能力，具有從事崗位所需要的職業(yè)綜合能力，精通道橋工程勘測(cè)設(shè)計(jì)和施工技術(shù)，善于施工組織與管理的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。(一)職業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生主要面向交通建設(shè)行業(yè)的施工單位，從事工程質(zhì)量檢查、施工組織與管理、勘測(cè)設(shè)計(jì)、資料管理、施工檢測(cè)以及工程招投標(biāo)方面的工作，可擔(dān)任施工員、測(cè)量員、試驗(yàn)員、質(zhì)檢員等職業(yè)技術(shù)崗位工作。經(jīng)過(guò)工程實(shí)踐鍛煉，可擔(dān)任施工項(xiàng)目分項(xiàng)工程技術(shù)主管。此外，還可在公路勘測(cè)、監(jiān)理、養(yǎng)護(hù)與管理以及市政工程等土建行業(yè)單位從事工程勘測(cè)、施工、檢測(cè)、監(jiān)理以及工程管理等技術(shù)工作。(1)具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，能遵守并維護(hù)國(guó)家憲法和法律，遵守交通建設(shè)工程行業(yè)的相關(guān)的法律、法規(guī)。(2)具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力、人際交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和職業(yè)服務(wù)意識(shí)。(3)具有良好的文化修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì)，有良好的行為習(xí)慣和健康的體魄，在校期間達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。(4)具有較扎實(shí)的本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和從事本專業(yè)工作的基本技能、綜合實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。(1)具有必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和一定的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。(2)掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)。(3)具有識(shí)讀和繪制工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖、計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用的基本知識(shí)。(4)重點(diǎn)掌握公路勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工及管理、檢測(cè)等專業(yè)知識(shí)和技能。(5)了解公路科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，具有本專業(yè)的新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝等方面知識(shí)。(1)具有一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力，通過(guò)相關(guān)英語(yǔ)應(yīng)用能力等級(jí)考試。(2)具有較強(qiáng)識(shí)讀和繪制工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖的能力(包括AUTOCAD操作技術(shù)能力)。(3)具有公路橋涵勘測(cè)、施工放樣和竣工測(cè)量的能力。(4)具有公路工程試驗(yàn)檢測(cè)的能力。(5)具有在現(xiàn)場(chǎng)從事公路與橋涵工程施工技術(shù)工作及施工管理的能力。(6)具有現(xiàn)場(chǎng)工程計(jì)量和工程結(jié)算、編制公路與橋涵工程施工決算、使用公路工程概算、預(yù)算軟件編制工程造價(jià)的能力。(7)具有較強(qiáng)計(jì)算機(jī)安裝和操作使用常用專業(yè)軟件的能力。(8)具有較強(qiáng)自學(xué)和獲取新知識(shí)的能力，較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。人才培養(yǎng)方案(1)基本素質(zhì)證書(shū)(2)職業(yè)資格證書(shū)四、“基于公路建設(shè)過(guò)程工學(xué)單元”的課程體系構(gòu)建通過(guò)對(duì)公路建設(shè)的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、檢測(cè)等單位調(diào)查，進(jìn)行基于公路建設(shè)過(guò)程的工作任務(wù)分析，依據(jù)“工作任務(wù)分析→行動(dòng)領(lǐng)域歸納→學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換”,系統(tǒng)構(gòu)建“基于公路建設(shè)過(guò)程工學(xué)單元”的課程體系。道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)各工學(xué)單元職業(yè)能力分析及學(xué)習(xí)領(lǐng)域確定見(jiàn)下表：職業(yè)能力工程地質(zhì)處理意見(jiàn)；●控制測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量、能對(duì)不穩(wěn)定斜坡進(jìn)行防治的能力；具有識(shí)別常見(jiàn)地質(zhì)構(gòu)造主要特征的能力；進(jìn)行自重應(yīng)力，基底壓力和附加應(yīng)力的計(jì)算；確定地基承載力；(二)工學(xué)單元：設(shè)計(jì)工學(xué)單元職業(yè)能力技術(shù)員●道路路線工程圖閱讀和繪制●路基路面結(jié)構(gòu)圖閱讀和繪制●橋涵、隧道工程圖閱讀和繪制會(huì)使用繪圖工具和運(yùn)用道路工程制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)會(huì)應(yīng)用高程投影閱讀和繪制道路路線工程圖能閱讀和繪制路基路面結(jié)構(gòu)圖能閱讀和繪制橋涵、隧道工程圖道路工程圖的閱讀和繪制道路工程制圖●路線設(shè)計(jì)認(rèn)知●平面設(shè)計(jì)●縱斷面設(shè)計(jì)●橫斷面設(shè)計(jì)能編制、計(jì)算“直線、曲線及轉(zhuǎn)角一覽表”能繪制路線平面圖線縱斷面設(shè)計(jì)圖能進(jìn)行路基橫斷面設(shè)計(jì)并繪制路基橫斷面圖會(huì)編制設(shè)計(jì)文件規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用路線線形設(shè)計(jì)路線設(shè)計(jì)●一般路基設(shè)計(jì)●路基防護(hù)與加固設(shè)計(jì)●路基排水設(shè)計(jì)●特殊路基設(shè)計(jì)會(huì)應(yīng)用路基設(shè)計(jì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范能進(jìn)行一般路基設(shè)計(jì)會(huì)進(jìn)行路基附屬設(shè)施設(shè)計(jì)會(huì)進(jìn)行坡面防護(hù)、沖刷防護(hù)常用防護(hù)措施的設(shè)計(jì)能進(jìn)行重力式擋土墻的設(shè)計(jì)能進(jìn)行常用地面拌水設(shè)施、地下排水設(shè)施的設(shè)計(jì)會(huì)進(jìn)行各種特殊路基的設(shè)計(jì)規(guī)范運(yùn)用路基結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)路基設(shè)計(jì)●基層(底基層)設(shè)計(jì)●瀝青路面設(shè)計(jì)●水泥混凝土路面設(shè)計(jì)會(huì)應(yīng)用路面設(shè)計(jì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范能進(jìn)行墊層設(shè)計(jì)能進(jìn)行基層(底基層)設(shè)計(jì)會(huì)描述瀝青類路面的概念能進(jìn)行瀝青類路面設(shè)計(jì)能進(jìn)行水泥混凝土設(shè)計(jì)規(guī)范運(yùn)用路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)路面設(shè)計(jì)技術(shù)員●橋涵外業(yè)勘測(cè)●小橋涵標(biāo)準(zhǔn)圖套用●重力式墩臺(tái)計(jì)算●施工圖設(shè)計(jì)●工程量計(jì)算會(huì)進(jìn)行重力式墩臺(tái)的尺寸擬定、作用計(jì)算；性驗(yàn)算；的一般構(gòu)造圖及鋼筋布置圖設(shè)計(jì)：會(huì)進(jìn)行全橋工程量計(jì)算：橋涵設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理橋涵設(shè)計(jì)職業(yè)能力技術(shù)員●路基施工準(zhǔn)備●一般路基施工●路基防護(hù)與加固工程施工●路基拌水工程施工●特殊路基施工●路基整修與交工驗(yàn)收能進(jìn)行路基前的準(zhǔn)備工作能進(jìn)行路堤施工能進(jìn)行路塹施工能進(jìn)行坡面防護(hù)、沖刷防護(hù)工程施工能進(jìn)行重力式擋土墻施工能進(jìn)行地表、地下排水工程施工會(huì)進(jìn)行特殊路基施工能進(jìn)行路基整修及轉(zhuǎn)序前的檢查●路基土石方工程施工●路基排水與防護(hù)工程施工路基工程施工技術(shù)●路面施工準(zhǔn)備●基層(底基層)施工●瀝青路面施工●水泥混凝土路面施工能進(jìn)行路面施工前的準(zhǔn)備工作能進(jìn)行路面墊層的施工放樣、施工及質(zhì)量控制能進(jìn)行路面基層(底基層)的施工放樣、施工及質(zhì)量控制制土路面質(zhì)量控制路面工程施工技術(shù)施工員●施工圖識(shí)讀●水泥混凝土配合比設(shè)計(jì)●橋梁施工實(shí)施性組織設(shè)計(jì)編制●橋梁工程放樣●橋梁結(jié)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)施工●橋梁工程現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢測(cè)●橋梁工程內(nèi)業(yè)資料匯總設(shè)計(jì)能根據(jù)施工圖和施工規(guī)范對(duì)施工方案進(jìn)行合理安排能對(duì)水準(zhǔn)點(diǎn)、控制點(diǎn)進(jìn)行復(fù)合，準(zhǔn)確放樣嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工藝進(jìn)行試驗(yàn)檢驗(yàn)和質(zhì)量控制材料試驗(yàn)橋梁施工竣工圖繪制橋梁上部結(jié)構(gòu)施工橋梁下部結(jié)構(gòu)施工職業(yè)能力施工員●工程施工組織設(shè)計(jì)認(rèn)知●施工方案制訂●施工進(jìn)度安排●資源供應(yīng)計(jì)劃編制●施工平面布置●技術(shù)組織措施會(huì)選擇施工方法、施工機(jī)械，合理安排施工順序會(huì)編制工程進(jìn)度計(jì)劃劃會(huì)擬定技術(shù)組織措施公路工程施工組織設(shè)計(jì)公路施工組織造價(jià)員●資源需要量分析●工程概算編制●工程預(yù)算編制項(xiàng)目●工程施工預(yù)算編制●工程施工計(jì)量支付●工程結(jié)算編制數(shù)量計(jì)算會(huì)編制公路工程概算會(huì)編制公路工程施工圖預(yù)算會(huì)編制公路工程施工預(yù)算會(huì)進(jìn)行工程計(jì)量與支付工作會(huì)工程結(jié)算公路工程概、預(yù)算編制公路工程概預(yù)算職業(yè)能力造價(jià)員編制編制會(huì)工程投標(biāo)書(shū)編制職業(yè)能力質(zhì)檢員能對(duì)路基路面進(jìn)行強(qiáng)度檢測(cè)；能檢測(cè)路面使用性能；能進(jìn)行路基路面壓實(shí)度試驗(yàn)；能進(jìn)行路面材料力學(xué)強(qiáng)度試驗(yàn)；能進(jìn)行橋涵上部結(jié)構(gòu)檢測(cè)；能進(jìn)行橋涵下部結(jié)構(gòu)及地基檢測(cè)；會(huì)進(jìn)行橋梁荷載試驗(yàn)；設(shè)施檢測(cè)人才培養(yǎng)方案通過(guò)對(duì)知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)的解構(gòu)和重構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了行動(dòng)領(lǐng)域向?qū)W習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)領(lǐng)域確定后，認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域要讓學(xué)生學(xué)習(xí)的工作任務(wù)，需要達(dá)到的職業(yè)能力要求，以及相關(guān)知識(shí)技能。重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生如何完成工作任務(wù)，知識(shí)、技能學(xué)習(xí)結(jié)合任務(wù)完成過(guò)程來(lái)進(jìn)行教學(xué)情境設(shè)計(jì)。道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)各工學(xué)單元核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)情境設(shè)計(jì)見(jiàn)下表；道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)工程測(cè)量技術(shù)學(xué)習(xí)情境一工程測(cè)量基本知識(shí)應(yīng)用●高程測(cè)量●角度測(cè)量●距離測(cè)量●現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)情境二●平面控制測(cè)量(閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線)●高程控制測(cè)量學(xué)習(xí)情境三地形測(cè)繪●地形圖的基本知識(shí)●地形點(diǎn)觀測(cè)●地形圖的勾繪學(xué)習(xí)情境四地形圖應(yīng)用●坐標(biāo)計(jì)算●方位角計(jì)算●點(diǎn)的高程確定●面積計(jì)算●平均坡度線的確定●斷面圖的點(diǎn)繪學(xué)習(xí)情境五公路路線測(cè)量技術(shù)應(yīng)用●直線、圓曲線及緩和曲線的測(cè)設(shè)●其它曲線的測(cè)設(shè)●公路復(fù)測(cè)放樣●高程放樣測(cè)量(二)工學(xué)單元：設(shè)計(jì)工學(xué)單元道路工程制圖學(xué)習(xí)情境一制圖的基本知識(shí)認(rèn)知●繪圖工具及其使用方法●道路工程制圖標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情境二基本體繪制●投影的基本知識(shí)和基本理論●基本體的閱讀和繪制學(xué)習(xí)情境三組合體繪制●組合體的概念及投影特性●組合體的閱讀和繪制●剖面圖、斷面圖的概念、形成、用途●剖面圖、斷面圖的閱讀和繪制學(xué)習(xí)情境四繪制●高程投影特性及在上建工程中的應(yīng)用●道路路線工程圖的組成及內(nèi)容●道路路線工程圖的圖示特點(diǎn)及方法學(xué)習(xí)情境五繪制●路基結(jié)構(gòu)●路面結(jié)構(gòu)●路基、路面結(jié)構(gòu)工程圖的圖示特點(diǎn)學(xué)習(xí)情境六和繪制●鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)圖的圖示特點(diǎn)●涵洞構(gòu)造和涵洞工程圖的圖示特點(diǎn)●橋隧工程圖的內(nèi)容和圖示特點(diǎn)路線設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境一路線設(shè)計(jì)的認(rèn)知●路線設(shè)計(jì)的程序●路線線形設(shè)計(jì)的依據(jù)●路線設(shè)計(jì)文件的組成和內(nèi)容學(xué)習(xí)情境二平面設(shè)計(jì)●平面線形設(shè)計(jì)一般原則●路線平面線形的組成●平面線形組合類型●平曲線超過(guò)、加寬計(jì)算●坐標(biāo)計(jì)算●平面設(shè)計(jì)成果編制(直線、曲線及轉(zhuǎn)角一覽表和路線平面圖)學(xué)習(xí)情境三縱斷面設(shè)計(jì)●路線縱斷面線形組成●平、縱面線形組合設(shè)計(jì)●縱斷面設(shè)計(jì)方法與步驟●路線縱斷面成果編制(路線縱斷面設(shè)計(jì)圖、路基設(shè)計(jì)表)學(xué)習(xí)情境四橫斷面設(shè)計(jì)●路基橫斷面組成●橫斷面設(shè)計(jì)方法與步驟●路基土石方數(shù)量計(jì)算及調(diào)配●路基橫斷面成果編制(路基橫斷面設(shè)計(jì)圖、標(biāo)準(zhǔn)橫斷面圖和路基土石方數(shù)量表)路基設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境一路基認(rèn)知●路基組成及路基工程特點(diǎn)●路基土工程性質(zhì)、路基干濕類型、路基受力狀況及強(qiáng)度指標(biāo)學(xué)習(xí)情境二一般路基設(shè)計(jì)●一般路基的概念、路基典型橫斷面的形式及特點(diǎn)●一般路基設(shè)計(jì)要素、設(shè)計(jì)方法●路基附屬設(shè)施的類別及其作用學(xué)習(xí)情境三路基防護(hù)與加固設(shè)計(jì)●路基防護(hù)與加固工程的分類、作用●坡面防護(hù)、沖刷防護(hù)常用防護(hù)措施的類型與構(gòu)造●擋土墻的作用、分類和構(gòu)造特點(diǎn)●重力式擋土墻設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境四路基排水設(shè)計(jì)●路基排水的意義和要求●路基地面、地下排水設(shè)施分類及其設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境五特殊路基設(shè)計(jì)●特殊路基的概念●各種特殊路基的設(shè)計(jì)方法路面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境一路面認(rèn)知●路面結(jié)構(gòu)組成、路面各結(jié)構(gòu)層的作用及特點(diǎn)●路面的要求學(xué)習(xí)情境二墊層設(shè)計(jì)墊層的作用、材料組成及其特點(diǎn)學(xué)習(xí)情境三基層(底基層)設(shè)計(jì)●基層(底基層)的作用、結(jié)構(gòu)類型及特點(diǎn)●基層(底基層)材料組成學(xué)習(xí)情境四瀝青路面設(shè)計(jì)●瀝青路面的概念、分類、特點(diǎn)●瀝青路面設(shè)計(jì)參數(shù)的確定●瀝青路面設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法及其步驟學(xué)習(xí)情境五水泥混凝土路面設(shè)計(jì)●水泥混凝土路面的概念、特點(diǎn)●水泥混凝土路面設(shè)計(jì)參數(shù)的確定●水泥混凝土路面設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法及其步驟路面設(shè)計(jì)軟件●路面軟件的功能、操作方法●應(yīng)用路面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行路面設(shè)計(jì)程序?qū)W習(xí)情境一料的物理力學(xué)性能認(rèn)知●鋼筋混凝結(jié)構(gòu)的基本概念，鋼筋和混凝土兩種材料能共同工作的原因：●混凝土的立方體及棱柱體抗壓強(qiáng)度的概念，會(huì)查表確定混凝土的各種強(qiáng)●混凝土受力變形及體積變形；●常用鋼筋的種類，結(jié)構(gòu)對(duì)鋼筋性能的要求：●會(huì)查表確定鋼筋的各種強(qiáng)度值。作用及作用效應(yīng)組合計(jì)算●作用(荷載)分類及作用效應(yīng)組合；鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面承載力計(jì)算●板、梁的構(gòu)造，板、梁中鋼筋的種類、作用及構(gòu)造要求；●受彎構(gòu)件正截面的破壞特征及各工作階段的截面應(yīng)力分●鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面承載力計(jì)算的基本假定、計(jì)算圖式、基本計(jì)●雙筋矩形截面梁適用場(chǎng)合，雙筋矩形截面梁的正截面承載能力計(jì)算：●T形截面梁的類型和T形截面梁的正截面承載能力計(jì)學(xué)習(xí)情境四截面承載力計(jì)算●全梁承載能力校核及構(gòu)造要求?？p及變形驗(yàn)算●利用力學(xué)公式進(jìn)行受彎構(gòu)件的變形驗(yàn)算，會(huì)設(shè)置預(yù)拱鋼筋混凝土受壓構(gòu)件承載力計(jì)算●鋼筋混凝十受壓構(gòu)件(軸心受壓構(gòu)件、偏心受壓構(gòu)件)的概念及其分●普通箍筋柱、螺旋箍筋柱、矩形截面偏心受壓構(gòu)件、圓形截面偏心受壓構(gòu)件的構(gòu)造要求；●普通箍筋柱和螺旋箍筋柱的受力特點(diǎn)及破壞特征；●普通箍筋柱和螺旋箍筋柱的設(shè)計(jì)計(jì)算方法：●矩形截面偏心受壓構(gòu)件的設(shè)計(jì)計(jì)算方法；●圓形截面偏心受壓構(gòu)件的設(shè)計(jì)計(jì)算方法。預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)●預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的基本原理、施加預(yù)加力的方法和工●加筋混凝土結(jié)構(gòu)的劃分方法及種類；●預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)對(duì)混凝土和鋼筋的要求；●預(yù)應(yīng)力混凝土受彎構(gòu)件在各受力階段的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)情境八圬工結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)●圬工材料的特性、圬工結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；●各種圬工材料強(qiáng)度的取值；●圬工結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則；●圬工受壓構(gòu)件正截面承載力計(jì)算。橋涵設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境一橋涵結(jié)構(gòu)認(rèn)知●橋涵在交通事業(yè)中的地位●國(guó)內(nèi)外橋梁的建筑概況●橋梁的分類及特點(diǎn)●涵洞的分類及特點(diǎn)●橋梁的組成和各部分的作用●涵洞的組成和各部分的作用學(xué)習(xí)情境二橋涵總體設(shè)計(jì)●橋涵設(shè)計(jì)程序●橋涵野外勘測(cè)與調(diào)查需收集的設(shè)計(jì)資料●橋梁總體設(shè)計(jì)的內(nèi)容●涵洞設(shè)計(jì)的內(nèi)容學(xué)習(xí)情境三橋梁上部結(jié)構(gòu)構(gòu)造認(rèn)知●板梁橋的分類及特點(diǎn)●板梁橋的有關(guān)構(gòu)造要求、裝配式板梁橋橫向聯(lián)結(jié)形式●裝配式鋼筋混凝土簡(jiǎn)支板梁橋的構(gòu)造布置和配筋特點(diǎn)●裝配式預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支板梁橋的構(gòu)造布置和配筋特點(diǎn)●實(shí)腹式拱上建筑、空腹式拱上建筑構(gòu)造特點(diǎn)及設(shè)置要求學(xué)習(xí)情境四橋梁下部結(jié)構(gòu)構(gòu)造認(rèn)知●橋墩的分類及特點(diǎn)●橋臺(tái)的分類及特點(diǎn)●橋梁墩臺(tái)的組成及作用●附屬結(jié)構(gòu)的作用及要求學(xué)習(xí)情境五橋梁基礎(chǔ)構(gòu)造認(rèn)知●基礎(chǔ)的分類及特點(diǎn)●樁基礎(chǔ)的配筋特點(diǎn)學(xué)習(xí)情境六標(biāo)準(zhǔn)圖及規(guī)范應(yīng)用●板橋標(biāo)準(zhǔn)圖套用的方法及注意事項(xiàng)●梁橋標(biāo)準(zhǔn)圖套用的方法及注意事項(xiàng)●拱橋標(biāo)準(zhǔn)圖套用的方法及注意事項(xiàng)●涵洞標(biāo)準(zhǔn)圖套用的方法及注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)情境七重力式墩臺(tái)及樁長(zhǎng)設(shè)計(jì)計(jì)算●橋梁墩臺(tái)的作用(荷載)的計(jì)算●橋墩、橋臺(tái)上作用布置與作用效應(yīng)的組合●重力式橋墩各組成部分的尺寸要求●重力式橋臺(tái)各組成部分的尺寸要求●重力式墩臺(tái)設(shè)計(jì)計(jì)算內(nèi)容●樁長(zhǎng)計(jì)算學(xué)習(xí)情境八數(shù)量計(jì)算●橋梁總體布置圖設(shè)計(jì)及全橋工程量計(jì)算●繪制重力式墩臺(tái)一般構(gòu)造圖的方法●繪制重力式墩臺(tái)帽鋼筋布置圖的方法學(xué)習(xí)情境一道路建筑材料的基本知識(shí)認(rèn)知●道路建筑材料在路橋工程中應(yīng)具備的基本力學(xué)、物理、化學(xué)、工藝工程性質(zhì)：●道路建筑材料與工程造價(jià)、質(zhì)量、路橋設(shè)計(jì)與施工技術(shù)的相互關(guān)系：●道路建筑材料試驗(yàn)檢驗(yàn)方法和道路建筑材料試驗(yàn)檢驗(yàn)內(nèi)容介紹：●道路建筑材料檢驗(yàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)，認(rèn)知各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)。學(xué)習(xí)情境二砂石材料試驗(yàn)●砂石材料基本預(yù)備知識(shí)認(rèn)知：砂石材料基本類型、來(lái)源、工程應(yīng)用；●巖石基本力學(xué)、物理、化學(xué)技術(shù)性質(zhì)要求，技術(shù)性質(zhì)與工程應(yīng)用的關(guān)●道路巖石制品和橋涵用巖石制品類型及工程應(yīng)用；●粗集料的力學(xué)、物理技術(shù)性質(zhì)、級(jí)配；●細(xì)集料的力學(xué)、物理技術(shù)性質(zhì)、級(jí)配及級(jí)配參數(shù)、砂細(xì)度模數(shù)計(jì)算；學(xué)習(xí)情境三●膠凝材料定義和分類、工程應(yīng)用等內(nèi)容認(rèn)知：鹽水泥及道路硅酸鹽水泥等水泥的技術(shù)性質(zhì)要求及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、性能及應(yīng)用；●穩(wěn)定土材料認(rèn)知、穩(wěn)定土材料組成、性質(zhì)、穩(wěn)定類材料的組成設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)情境四水泥混凝土和建筑砂漿試驗(yàn)●水泥混凝土定義、分類、優(yōu)缺點(diǎn)；●水泥混凝土組成材料、技術(shù)性質(zhì)、混凝土組成設(shè)計(jì)；●根據(jù)水泥混凝土組成材料試驗(yàn)資料進(jìn)行混凝土組成設(shè)●混凝土的質(zhì)量的波動(dòng)、質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法、混凝土生產(chǎn)質(zhì)量水平認(rèn)知：●混凝土外加劑種類、性能和應(yīng)用：●路面混凝土組成材料、技術(shù)性質(zhì)、路面混凝土組成設(shè)計(jì)；●高強(qiáng)、流態(tài)、鋼纖維、碾壓式、彩色、超塑早強(qiáng)、特快硬滑模等混凝土認(rèn)知：建筑砂漿定義、分類、組成材料、技術(shù)性質(zhì)、組成設(shè)學(xué)習(xí)情境五瀝青材料試驗(yàn)●瀝青材料定義、分類、優(yōu)缺點(diǎn)；●石油瀝青生產(chǎn)和分類、組成和結(jié)構(gòu)、技術(shù)性質(zhì)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；●煤瀝青組成和結(jié)構(gòu)、技術(shù)性質(zhì)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；●乳化瀝青認(rèn)知、組成材料、形成機(jī)理、技術(shù)性質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用等；改性瀝青概述、分類、特性、技術(shù)要求、應(yīng)用和發(fā)展等。學(xué)習(xí)情境六瀝青混合料應(yīng)用●瀝青混合料定義、優(yōu)缺點(diǎn)、分類；●熱拌瀝青混合料組成結(jié)構(gòu)和強(qiáng)度理論、技術(shù)性質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)組成材料技術(shù)用求、瀝瀝青瑪蹄脂碎石混合料、冷拌混合料、橋面鋪裝材料等其它瀝青混合料認(rèn)知。學(xué)習(xí)情境七工程高分子聚合物材料應(yīng)用●工程高分子聚合物材料概念、分子結(jié)構(gòu)、分類、工程應(yīng)用等：●土工布分類、特點(diǎn)、土工布在道路工程中的應(yīng)用等；●認(rèn)知聚合物混凝土、聚合物水泥混凝土、聚合物膠結(jié)混凝土；高分子聚合物改性瀝青混合料性能、工程應(yīng)用等。學(xué)習(xí)情境八建筑鋼材應(yīng)用●鋼材分類、類屬、技術(shù)性質(zhì)及化學(xué)成分對(duì)鋼材性能的影響；鋼結(jié)構(gòu)用鋼材、鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力混凝土用鋼筋和鋼絲在工程中的應(yīng)用路基工程施工技術(shù)學(xué)習(xí)情境一路基施工準(zhǔn)備●路基施工復(fù)測(cè)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)●施工組織設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境二一般路基施工●一般路堤施工學(xué)習(xí)情境三路基防護(hù)與加固工程施工●坡面防護(hù)、沖刷防護(hù)工程施工●重力式擋土墻施工學(xué)習(xí)情境四路基排水工程施工●地表排水工程施工●地下排水工程施工學(xué)習(xí)情境五特殊路基施工●淺層軟土路基施工●深層軟土路基施工●膨脹土地區(qū)路基施工●滑坡地段路基施工學(xué)習(xí)情境六路基整修與交工驗(yàn)收●路基整修●轉(zhuǎn)序前的檢查路面工程施工技術(shù)學(xué)習(xí)情境一路面施工準(zhǔn)備●施工機(jī)械設(shè)備簡(jiǎn)介、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)●施工組織設(shè)計(jì)●試驗(yàn)路段施工學(xué)習(xí)情境二墊層施工●墊層施工放樣●路面墊層施工及墊層質(zhì)量控制學(xué)習(xí)情境三基層(底基層)施工●基層施工放樣●路面基層施工●基層(底基層)質(zhì)量控制學(xué)習(xí)情境四瀝青路面施工●瀝青路面施工放樣●瀝青路面施工●瀝青路面質(zhì)量控制學(xué)習(xí)情境五水泥混凝土路面施工●水泥混凝土路面施工放樣●水泥混凝土路面施工●水泥混凝土路面質(zhì)量控制橋梁下部結(jié)構(gòu)施工學(xué)習(xí)情境一施工準(zhǔn)備●識(shí)讀施工圖●審核施工圖，核算工程量●施工方案擬定●橋位控制測(cè)量方案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境二剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)施工●軟基處理●剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的施工工藝及●剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的相關(guān)資料填寫(xiě)●基礎(chǔ)質(zhì)量檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情境三樁基礎(chǔ)施工●場(chǎng)地布置、機(jī)具準(zhǔn)備●鉆(挖)孔樁的成孔工藝●鉆(挖)孔樁成樁技術(shù)●樁基施工的事故處理●基礎(chǔ)質(zhì)量檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情境四沉井基礎(chǔ)施工●場(chǎng)地布置、機(jī)具準(zhǔn)備●沉井制作●沉井接段下沉●沉井封底、頂蓋板制作●沉井施工的事故處理●基礎(chǔ)質(zhì)量檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情境五墩臺(tái)施工●墩臺(tái)模板制作●混凝土及石砌墩臺(tái)的施工工藝●墩、臺(tái)帽施工●支座安放●墩臺(tái)附屬工程施工●墩臺(tái)質(zhì)量檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情境六附屬設(shè)施施工●橋頭搭板施工●橋臺(tái)錐坡及防護(hù)工程施工橋梁上部結(jié)構(gòu)施工學(xué)習(xí)情境一施工準(zhǔn)備●識(shí)讀施工圖●圖紙復(fù)核●施工方案擬定●施工放樣●安全技術(shù)交底學(xué)習(xí)情境二橋梁施工的常用機(jī)具設(shè)備●常備式結(jié)構(gòu)(支架、貝雷架、萬(wàn)能桿件)●混凝土施工設(shè)備●預(yù)應(yīng)力張拉錨固體系●起重吊裝機(jī)具設(shè)備學(xué)習(xí)情境三預(yù)制安裝法施工●預(yù)制場(chǎng)的建立●鋼筋制作●模板制作與安裝●先張法與預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件施工工藝●后張法與預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件施工工藝●梁、板預(yù)制安裝學(xué)習(xí)情境四現(xiàn)場(chǎng)澆筑施工●模板及支架的制作與安裝●施工方法、工藝流程●現(xiàn)澆施工控制中的相關(guān)試驗(yàn)學(xué)習(xí)情境五懸臂施工●懸臂澆筑施工工藝懸皆拼裝施工工藝●學(xué)習(xí)情境六頂推法與逐孔架設(shè)施工法●頂推施工工藝●先簡(jiǎn)支后連續(xù)施工工藝●先懸臂后連續(xù)施工工藝●分段施工工藝學(xué)習(xí)情境七橋面系施工●橋面鋪裝施工●伸縮縫施工●人行道、欄桿施工●排水設(shè)施施工學(xué)習(xí)情境八其它類型橋梁施工方法●斜拉橋施工●鋼管混凝土施工●鋼橋施工學(xué)習(xí)情境九上部結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定公路施工組織學(xué)習(xí)情境一工程施工方案制訂●施工組織設(shè)計(jì)概念、種類●施工組織設(shè)計(jì)的編制內(nèi)容●施工組織設(shè)計(jì)編制程序●施工方案的內(nèi)容●施工方法的選擇●施工順序的確定●施工組織方法的選擇●某施工項(xiàng)目施工方案制訂學(xué)習(xí)情境二工程施工進(jìn)度安排●施工組織方法(順序作業(yè)法、平行作業(yè)法、流水作業(yè)法)●網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)(雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)、單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)、時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò))會(huì)圖、時(shí)間參數(shù)計(jì)算、關(guān)鍵線路的確定●施工進(jìn)度圖的形式、工期的確定●某施工項(xiàng)目施工進(jìn)度圖的編制學(xué)習(xí)情境三資源供應(yīng)計(jì)劃編制●資源供應(yīng)計(jì)劃編制依據(jù)和要求●資源供應(yīng)計(jì)劃編制方法●資源供應(yīng)計(jì)劃編制程序●資源供應(yīng)計(jì)劃優(yōu)化●某施工項(xiàng)日資源供應(yīng)計(jì)劃編制學(xué)習(xí)情境四●施工平面布置原則和種類●施工平面布置的內(nèi)容及方法●某工程施工項(xiàng)目施工平面布置學(xué)習(xí)情境五技術(shù)組織措施制定●某工程施工項(xiàng)目施工進(jìn)度技術(shù)組織措施●某工程施工項(xiàng)目施工質(zhì)量技術(shù)組織措施●某工程施工項(xiàng)目施工安全技術(shù)組織措施●某工程施工項(xiàng)目施工環(huán)境保護(hù)技術(shù)組織措施公路工程概預(yù)算學(xué)習(xí)情境一公路工程定額應(yīng)用●定額的定義、工程定額分類及用途、全過(guò)程造價(jià)動(dòng)態(tài)控制及特點(diǎn)●典型工程定額應(yīng)用(路基工程定額、路面工程定額、橋涵工程定額、)●概預(yù)算文件項(xiàng)目表、概預(yù)算費(fèi)用及文件組成●分項(xiàng)工程概(預(yù))算表計(jì)算學(xué)習(xí)情境二工、料、機(jī)預(yù)算單價(jià)計(jì)算●材料預(yù)算單價(jià)組成●材料預(yù)算單價(jià)計(jì)算●自采材料料場(chǎng)價(jià)格計(jì)算●機(jī)械臺(tái)班單價(jià)組成、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)計(jì)算學(xué)習(xí)情境三建筑安裝工程費(fèi)計(jì)算●其他工程費(fèi)及間接費(fèi)綜合費(fèi)率計(jì)算●建筑安裝工程費(fèi)用計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)及方法學(xué)習(xí)情境四工程建設(shè)其他費(fèi)用計(jì)算●工程建設(shè)其他費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算方法●設(shè)備、工具、器具購(gòu)置費(fèi)計(jì)算學(xué)習(xí)情境五總概、預(yù)算表編制●總概預(yù)算費(fèi)用計(jì)算建設(shè)工程施工招標(biāo)與投標(biāo)學(xué)習(xí)情境一招標(biāo)準(zhǔn)備●工程施工招標(biāo)應(yīng)具備的條件●確定招標(biāo)方式和合同形式●制定招標(biāo)計(jì)劃●施工標(biāo)段的劃分和確定工期學(xué)習(xí)情境二資格預(yù)審文件編制●施工招標(biāo)資格預(yù)審●編制資格預(yù)審文件●資格預(yù)審公告●資格評(píng)審學(xué)習(xí)情境三招標(biāo)文件編制●招標(biāo)文件組成●招標(biāo)文件編制準(zhǔn)備工作●投標(biāo)須知●合同通用條款和專用條款●技術(shù)規(guī)范●工程量清單●招標(biāo)文件格式及其他學(xué)習(xí)情境四組織招標(biāo)●組織現(xiàn)場(chǎng)考察和標(biāo)前會(huì)議●標(biāo)底編制●開(kāi)標(biāo)和評(píng)標(biāo)●簽訂合同協(xié)議學(xué)習(xí)情境五投標(biāo)組織管理●工程投標(biāo)認(rèn)知●工程項(xiàng)目施工投標(biāo)程序?qū)W習(xí)情境六投標(biāo)文件編制●投標(biāo)文件的組成●投標(biāo)文件的編制●工程項(xiàng)目施工投標(biāo)決策與分析●投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制、策略與技巧學(xué)習(xí)情境七某工程投標(biāo)文件編制●投標(biāo)文件格式●初步施工組織計(jì)劃編制●投標(biāo)報(bào)價(jià)編制建設(shè)工程合同管理學(xué)習(xí)情境一建設(shè)工程合同認(rèn)知●合同法的概念與分類學(xué)習(xí)情境二FIDIC合同條款介紹●FIDIC通用條款分類●FIDIC合同文件的管理●FIDIC條款中監(jiān)理工程師的職責(zé)和權(quán)限●FIDIC條款中承包商的義務(wù)●FIDIC條款中的質(zhì)量管理●FIDIC條款中的進(jìn)度管理●FIDIC條款中的計(jì)量與支付管理學(xué)習(xí)情境三建設(shè)工程施工合同管理●施工合同的概念、訂立●施工合同雙方的權(quán)利和義務(wù)●施工合同的進(jìn)度、質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)條款●建設(shè)工程施工合同(示范文本)簡(jiǎn)介●某項(xiàng)目施工合同管理橋涵工程檢測(cè)學(xué)習(xí)情境一橋涵工程質(zhì)量檢測(cè)評(píng)定●公路工程質(zhì)量評(píng)定。學(xué)習(xí)情境二橋涵地基與鉆(挖)孔灌注樁檢測(cè)●橋涵地基承載力檢測(cè)：●鉆孔樁檢測(cè)。學(xué)習(xí)情境三橋涵砌體、混凝土結(jié)構(gòu)檢測(cè)●砌體檢測(cè)；●結(jié)構(gòu)混凝土缺陷檢驗(yàn)：●預(yù)應(yīng)力器具檢測(cè)：●成品梁檢測(cè)。學(xué)習(xí)情境四橋梁荷載試驗(yàn)●試驗(yàn)儀器選擇；●荷載試驗(yàn)實(shí)施；●數(shù)據(jù)收集分析；學(xué)習(xí)情境五支座、伸縮裝置、橋面及有關(guān)設(shè)施檢測(cè)●支座檢測(cè)：●伸縮裝置檢測(cè)；●橋面及有關(guān)設(shè)施檢測(cè)。六、指導(dǎo)性教學(xué)安排道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程見(jiàn)下表：學(xué)時(shí)匯總及分配比例表學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分百分比學(xué)時(shí)百分比必修課基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)訓(xùn)練領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域限選課程878/7理論學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵺`學(xué)習(xí)領(lǐng)域理論學(xué)習(xí)領(lǐng)域與實(shí)踐學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)時(shí)比例第35頁(yè)學(xué)年編制表學(xué)期教學(xué)周第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年內(nèi)容時(shí)間內(nèi)容時(shí)間內(nèi)容時(shí)間上學(xué)期1入學(xué)教育1周理實(shí)一體課程教學(xué)18周職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)18周2軍訓(xùn)2周34基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域與設(shè)計(jì)工學(xué)單元基礎(chǔ)課程教學(xué)15周5設(shè)計(jì)工學(xué)單元理實(shí)一體課程教學(xué)67理實(shí)一休課程教學(xué)89理實(shí)一體課程教學(xué)施工技術(shù)工學(xué)單元基礎(chǔ)課程教學(xué)招投與標(biāo)工學(xué)單元或檢測(cè)工學(xué)單元理實(shí)一體課程教學(xué)機(jī)動(dòng)1周機(jī)動(dòng)機(jī)動(dòng)1周1周1周寒假5周5周寒假6周下學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域與元教學(xué)18周設(shè)計(jì)工學(xué)單元理實(shí)一體課程教學(xué)18周頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)14周施工技術(shù)工學(xué)單元理實(shí)一體課程教學(xué)職業(yè)規(guī)劃2周畢業(yè)機(jī)動(dòng)1周機(jī)動(dòng)1周第36頁(yè)7周7周學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W分總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)各學(xué)期周數(shù)、學(xué)時(shí)分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年16周必修課程基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域入學(xué)教育(專業(yè)認(rèn)知)1國(guó)防教育(軍訓(xùn))2高職英語(yǔ)965體育322應(yīng)用文寫(xiě)作2計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)533毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想概論64思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)253形勢(shì)與政策197√√√√職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)12應(yīng)用高等數(shù)學(xué)46小計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)城工程力學(xué)應(yīng)用8685工程巖土★4工程測(cè)量技術(shù)*45公路勘測(cè)技術(shù)*5小計(jì)5設(shè)計(jì)工學(xué)單元道路工程制圖*5結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理*34路線設(shè)計(jì)*45路基設(shè)計(jì)★34路面設(shè)計(jì)*34橋涵設(shè)計(jì)*46小計(jì)5第37頁(yè)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表(續(xù)表)課程分類學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W分總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)各學(xué)期周數(shù)、學(xué)時(shí)分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年周必修課程專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域施工技術(shù)工學(xué)單元46路基工程施工技術(shù)45路面工程施工技術(shù)33施工安全技術(shù)12橋梁上部結(jié)構(gòu)施工技術(shù)★45橋梁下部結(jié)構(gòu)施工技術(shù)*34小計(jì)施工管理工學(xué)單元公路工程概預(yù)算34公路施工組織*35公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)12小計(jì)7職業(yè)訓(xùn)練領(lǐng)域職業(yè)資格考證(任選)(測(cè)量工、檢測(cè)員……)頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)職業(yè)規(guī)劃1小計(jì)第38頁(yè)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表(續(xù)表)課程分類學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W分總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)各學(xué)期周數(shù)、學(xué)時(shí)分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年選課程(選單拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域工程施工合同管理23公路工程招標(biāo)與投標(biāo)23小計(jì)4檢測(cè)工學(xué)單元路基路面試驗(yàn)檢測(cè)23橋梁工程結(jié)構(gòu)檢測(cè)23小計(jì)44門(mén))涵洞施工技術(shù)2隧道工程概論22涵洞軟件2路線設(shè)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)2工程造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)2公路工程監(jiān)理2小計(jì)8小計(jì)學(xué)周學(xué)時(shí)數(shù)0各學(xué)期課程門(mén)數(shù)8787801、表中標(biāo)注“*”的課程為專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域：第39頁(yè)云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程名稱工程測(cè)量技術(shù)道專業(yè)基礎(chǔ)課課程類型專業(yè)必修、講課學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)先修課程預(yù)備知識(shí)該課程是道路橋梁工程、建筑工程管理、隧道公路維護(hù)與管理專業(yè)基礎(chǔ)課程，以《數(shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《道路工程制圖》等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。①操作技能與知識(shí)；③操作技能與知識(shí)60%;④工作態(tài)度10%;制訂人譚繼昆審核人制訂日期課程性質(zhì)測(cè)量的基本理論、基本計(jì)算方法、基本操作技能和應(yīng)用技能的一門(mén)課程。目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量?jī)x器、工具的使用，測(cè)量數(shù)據(jù)的收集、分析處理。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確熟練使用測(cè)量?jī)x器、工具，掌握距離測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、地形測(cè)量、公路中線測(cè)量、縱橫斷面測(cè)量的方法措施，能夠獨(dú)立完成一般工程測(cè)量。本課程具有下列特點(diǎn)：(1)各教學(xué)情景明確新穎，知識(shí)面廣，相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系，實(shí)踐性強(qiáng)。教學(xué)中各個(gè)情景形成獨(dú)立的教學(xué)單元，各單元之間又形成有機(jī)聯(lián)系，形成公路工程測(cè)量的完整體系。(2)各個(gè)教學(xué)情景結(jié)合工程測(cè)量基本理論、基本計(jì)算，突出實(shí)訓(xùn)教學(xué)，教學(xué)以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，針對(duì)項(xiàng)目需要進(jìn)行教學(xué)。(3)各個(gè)教學(xué)情景實(shí)用性、操作性和實(shí)踐性都很強(qiáng)、操作步驟明確、測(cè)量技能要求高。針對(duì)工程測(cè)量技術(shù)在道路與橋梁工程中的應(yīng)用、發(fā)展方梁工程技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的第9工作項(xiàng)目設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是：打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，突出項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中完成相應(yīng)工作任務(wù)，第40頁(yè)出高質(zhì)量的道路橋梁工程技術(shù)及其相關(guān)專業(yè)的人才已成為交通類高職院校共同面臨的課題。量的能力，為后續(xù)專業(yè)課奠定重要的基礎(chǔ)。知識(shí)目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與工程實(shí)際的一致性。實(shí)施知識(shí)和技能一體化教學(xué)，從而保證將各門(mén)課程知識(shí)通過(guò)項(xiàng)目實(shí)例聯(lián)系起來(lái)。能力目標(biāo)決項(xiàng)目中的工程測(cè)量問(wèn)題。完成對(duì)學(xué)生"道路與橋梁工程"項(xiàng)目常用的測(cè)量技術(shù)、操作能力的培養(yǎng)。價(jià)值目標(biāo)第41頁(yè)人才培養(yǎng)方案小計(jì)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境11.水準(zhǔn)測(cè)量的基本知識(shí)水準(zhǔn)測(cè)量的原理，建2.水準(zhǔn)儀操作使用方3.水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)施及1.會(huì)進(jìn)行水準(zhǔn)儀操作；2.會(huì)實(shí)施水準(zhǔn)3.會(huì)水準(zhǔn)測(cè)量數(shù)據(jù)的分析處46識(shí)，角度測(cè)量的原理；2.DJ:、DJ光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的操作使3.水平角、豎直角的1.會(huì)進(jìn)行經(jīng)緯2.會(huì)進(jìn)行角度3.會(huì)角度測(cè)量數(shù)據(jù)的分析處68識(shí)，距離測(cè)量的原理；2.直線定線、直線定3.測(cè)距儀、全站儀、羅盤(pán)儀及工具的操作4.距離測(cè)量及精度要1.會(huì)進(jìn)行測(cè)距儀、全站儀、羅盤(pán)儀及工具的2.會(huì)進(jìn)行距離3.會(huì)距離測(cè)量數(shù)據(jù)的分析處642學(xué)習(xí)情境21.平面控制測(cè)量的原理、方法；2.控制點(diǎn)的選擇、控制網(wǎng)的建立；3.控制測(cè)量及計(jì)路導(dǎo)線；2.會(huì)進(jìn)行控制3.會(huì)角度閉合差的調(diào)整、方位角的推算、坐標(biāo)826第42頁(yè)的計(jì)算、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)2.交會(huì)定點(diǎn)；GPS制測(cè)量422學(xué)習(xí)情境31.地形測(cè)量的原理、方法；2.比例尺、地形圖的表示；3.測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作。1.會(huì)應(yīng)用比例尺及地形圖式符號(hào)；2.會(huì)測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作422形點(diǎn)的選擇、觀測(cè)、計(jì)算、地形圖的勾繪；2.數(shù)字地形測(cè)量的應(yīng)用。1.會(huì)進(jìn)行地形2.會(huì)勾繪地形48學(xué)習(xí)情境41.地形圖應(yīng)用的原理、方法：2.坐標(biāo)計(jì)算、萬(wàn)位角計(jì)算、點(diǎn)的高程確定。算、方位角計(jì)算、點(diǎn)的高程確4221.面積計(jì)算2.平均坡度線的確定3.斷面圖的點(diǎn)繪算、平均坡度線的確定、斷面圖的點(diǎn)繪。422學(xué)習(xí)情境5路線交點(diǎn)、轉(zhuǎn)點(diǎn)、轉(zhuǎn)角及方位角的觀測(cè)：點(diǎn)、轉(zhuǎn)點(diǎn)、轉(zhuǎn)角4221.里程樁的設(shè)置；2.直線、圓曲線、緩和3.曲線的詳細(xì)測(cè)設(shè)：會(huì)應(yīng)用切線支距法、偏角法、極坐標(biāo)法進(jìn)行68第43頁(yè)1.縱斷面的測(cè)2.橫斷面的測(cè)量3.公路復(fù)測(cè)放樣：4.高程放樣測(cè)量。1.會(huì)進(jìn)行基平測(cè)量、中平測(cè)2.會(huì)進(jìn)行橫斷面的測(cè)量斷面圖的繪制624課程實(shí)施方案教材編寫(xiě)整個(gè)教材的審稿工作。具體要求如下：量技術(shù)認(rèn)知，教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。實(shí)際需要。5、教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。教學(xué)建議第44頁(yè)式、提問(wèn)式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自己獨(dú)立思考，淡化課堂和實(shí)訓(xùn)的概念，可以在教室、實(shí)訓(xùn)基地上課等多種方式教授課程，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)，多媒體教學(xué)課件。具體要求1、在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。2、本課程教學(xué)的關(guān)鍵是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，突出動(dòng)手能力的培養(yǎng)，選用典型的測(cè)量項(xiàng)目為載體，在教學(xué)過(guò)程中，教師示范和學(xué)生分組操作訓(xùn)要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)的考證，加強(qiáng)考證的實(shí)操項(xiàng)目的訓(xùn)練，在實(shí)教學(xué)條件工程測(cè)量技術(shù)是一門(mén)專業(yè)性強(qiáng)要求動(dòng)手強(qiáng)的專業(yè)必修課，要求教師必須有較深的工程測(cè)量的理論知識(shí)和豐富的工程測(cè)量工作經(jīng)驗(yàn)，具課程進(jìn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)綜合實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生就業(yè)適應(yīng)今后工作教學(xué)評(píng)價(jià)1.記錄學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況察學(xué)生的思維過(guò)程。對(duì)參與程度的評(píng)價(jià)，應(yīng)從學(xué)生能否主動(dòng)參與學(xué)習(xí)如課堂回答問(wèn)題等方面進(jìn)行考察。對(duì)思維過(guò)程的評(píng)價(jià)，則可以通過(guò)平第45頁(yè)時(shí)觀察了解學(xué)生思維的合理性和靈活性，以及作業(yè)完成的質(zhì)量等平時(shí)理論考核應(yīng)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，可采用開(kāi)卷和閉卷相結(jié)合的方法。以學(xué)分制為評(píng)價(jià)管理，建立促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。打破了單純以學(xué)科考試成績(jī)論學(xué)生優(yōu)劣的單一“應(yīng)試”評(píng)價(jià)模式，體現(xiàn)了對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的保障功能、評(píng)價(jià)功能、激勵(lì)功能和學(xué)籍3.實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核記分是體現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手能力的一種標(biāo)志，同時(shí)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用課程資源開(kāi)發(fā)與利用：編寫(xiě)符合自身發(fā)展的自編教材，選擇編寫(xiě)突出有代表意義的教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、充分利用信息技術(shù)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源、仿真軟件，利用教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)或項(xiàng)目等工學(xué)結(jié)合、結(jié)其他說(shuō)明第46頁(yè)云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公路勘測(cè)技術(shù)專業(yè)核心課課程類型必修4講課學(xué)時(shí)成績(jī)匯總考核總成績(jī).平時(shí)成績(jī)占60%(其中學(xué)生自評(píng)10%、學(xué)習(xí)小組互評(píng)20%、教師評(píng)價(jià)50%,項(xiàng)目成果20%):期末成績(jī)占40%.鄭其華課程性質(zhì)《公路勘測(cè)技術(shù)》課程是圍繞公路建設(shè)領(lǐng)域中路線的勘測(cè)與資料復(fù)核、目化課程。第47頁(yè)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。2.該門(mén)課程的總學(xué)時(shí)為80,其中理論學(xué)時(shí)20.知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)描述公路勘測(cè)技術(shù)的工作內(nèi)容和方法；面、橫斷面勘測(cè)的基本理論和方法；3.會(huì)進(jìn)行路線的平、縱、橫測(cè)量；計(jì)小計(jì)講解實(shí)訓(xùn)公路勘測(cè)認(rèn)知國(guó)內(nèi)外公路發(fā)展情況調(diào)查；公路的分級(jí)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知；公路動(dòng)測(cè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和程序認(rèn)知。設(shè)計(jì)速度及對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)；能夠描述公路勘測(cè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和程序；知道公路勘測(cè)設(shè)計(jì)文件的組成.624第48頁(yè)第49頁(yè)人才培養(yǎng)方案公路選線路線方案選定、各類地形選線。會(huì)計(jì)算路線方案技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行不同方案的比選；會(huì)利用展線的平均坡度進(jìn)行紙上布設(shè)導(dǎo)線會(huì)用越嶺展線的方法進(jìn)行自然展線及回頭展線。28公路定線能根據(jù)實(shí)際地形進(jìn)行平、縱線形具體指標(biāo)的應(yīng)用；會(huì)進(jìn)行紙上定線；會(huì)進(jìn)行實(shí)地放線；會(huì)進(jìn)行紙上移線。28公路平面勘測(cè)行交點(diǎn)、導(dǎo)線點(diǎn)、平面測(cè)量資料。4公路縱斷面勘測(cè)布設(shè)及測(cè)量；會(huì)中樁高程測(cè)量；會(huì)復(fù)繪縱斷面圖。4公路測(cè)量精度及測(cè)圖能確定橫斷面方2第50頁(yè)人才培養(yǎng)方案橫斷面勘測(cè)范圍；公路橫斷面測(cè)量的內(nèi)容及要求；公路橫斷面測(cè)量方法及步驟；特殊斷面的施測(cè)方法；橫斷面測(cè)量實(shí)作；點(diǎn)繪橫斷面向；會(huì)運(yùn)用各種方法進(jìn)行公路橫斷面測(cè)量；會(huì)點(diǎn)繪橫公路勘測(cè)的綜合調(diào)查調(diào)查組工作任務(wù)；調(diào)查組分工及調(diào)查；預(yù)算資料調(diào)有關(guān)項(xiàng)目的情況和數(shù)量調(diào)查；排臨時(shí)工程(便道、便橋等)的調(diào)查。會(huì)進(jìn)行公路勘測(cè)826勘測(cè)資料整理線設(shè)計(jì)與有關(guān)專業(yè)及結(jié)構(gòu)物布設(shè)勘測(cè)報(bào)告及有關(guān)圖表制作與匯總。初步擬定各種構(gòu)并綜合檢查定線資料復(fù)核、檢查、624教材編寫(xiě)第51頁(yè)人才培養(yǎng)方案斷面勘測(cè)、公路橫斷面勘測(cè)和公路外野勘測(cè)資料復(fù)核、整理等典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要，結(jié)合職業(yè)技能4.教材應(yīng)圖文并茂，多媒體動(dòng)畫(huà)、影像等多種教學(xué)手段相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)公路勘測(cè)任務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。5.教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。教學(xué)建議1.打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)創(chuàng)建新的項(xiàng)目教學(xué)模式，按學(xué)習(xí)領(lǐng)域——項(xiàng)目——工作任務(wù)——職業(yè)能力來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容分為基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域和拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域兩部分。2.教學(xué)遵循以能力培養(yǎng)為主，做學(xué)一體，以由淺入深的原則進(jìn)行分層次教學(xué)3.教學(xué)與企業(yè)深度合作安排學(xué)生在完成項(xiàng)目中學(xué)習(xí)理論知識(shí)和鍛煉實(shí)踐能力，使學(xué)教學(xué)條件教學(xué)評(píng)價(jià)成性評(píng)價(jià)為主。理論領(lǐng)域以書(shū)面考試為主，實(shí)踐領(lǐng)域以實(shí)驗(yàn)操作考試為主。學(xué)生成績(jī)核定由書(shū)面考試和實(shí)驗(yàn)考試兩類成考核組織與考核形式：1.改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)、過(guò)程性第52頁(yè)人才培養(yǎng)方案評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化的評(píng)價(jià)模式。2.關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合訓(xùn)練過(guò)程抽查、設(shè)計(jì)成果、平時(shí)3.應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。4.本課程的總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)+筆試成績(jī)+技能考核成績(jī)。其中平時(shí)成績(jī)占15%,筆試成績(jī)占35%,技能考課程資源的開(kāi)發(fā)與利用術(shù)運(yùn)用于工程實(shí)際，我院教師自編了《使用全站儀進(jìn)行工程施工放樣培訓(xùn)教材》、《CASI0-fx系列編程計(jì)算器和EC-1500大型計(jì)算器公路測(cè)設(shè)程序集》和《高等級(jí)公路定線測(cè)量及施工放樣測(cè)量計(jì)算程序》等實(shí)訓(xùn)教材，這些配套的實(shí)訓(xùn)教材對(duì)公路路線勘測(cè)設(shè)計(jì)的教學(xué)起到了很好的輔助作用。括習(xí)題庫(kù)、仿真題庫(kù)、試題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、多媒體課件、其他說(shuō)明第53頁(yè)人才培養(yǎng)方案云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路工程制圖道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課必修中學(xué)幾何知識(shí)百分制虎良燕課程性質(zhì)本課程是"道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)"的一門(mén)專業(yè)核心課程，是一門(mén)既有路橋梁工程技術(shù)專業(yè)"其他課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。1.該課程是依據(jù)"道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表"中的第54頁(yè)人才培養(yǎng)方案通過(guò)校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合、半工半讀等形式，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。2.該門(mén)課程的總學(xué)時(shí)為75,其中理論學(xué)時(shí)45,實(shí)踐學(xué)時(shí)30。知識(shí)目標(biāo)能力目會(huì)運(yùn)用道路工程制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；能根據(jù)需要畫(huà)出相應(yīng)圖樣；能使用繪圖工具畫(huà)出符合制圖標(biāo)準(zhǔn)的工程圖；能繪制簡(jiǎn)單的道路施工圖；能識(shí)讀路橋工程圖。價(jià)值目通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了同學(xué)的空間想象能力和空間思維能技能內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)制圖的基本知識(shí)認(rèn)知1.知道常用繪圖工具及其使用方法；2.描述有關(guān)制圖標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定3.闡述幾何作圖與尺寸標(biāo)注方法。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；并標(biāo)注尺寸。862第55頁(yè)人才培養(yǎng)方案基本體繪制1.描述投影的概念、分類及應(yīng)用；2.闡述三面投影的形成以及三面投影的規(guī)3.描述點(diǎn)、線、面的幾何意義在作圖中的4.闡述點(diǎn)、線、面的投影規(guī)律；5.闡述工程上常見(jiàn)的基本體的投影特性；1.能找出簡(jiǎn)單物體與其2.能正確作出工程上常見(jiàn)的基本體三面投影；組合體繪制畫(huà)圖方法和步驟；3.描述組合體尺寸標(biāo)注的要求；圖的繪制和閱讀；1.能正確閱讀和繪制工程上常見(jiàn)的組合體；2.能完成組合體的尺寸3.能合理運(yùn)用剖斷面圖清楚表達(dá)形94圖繪制3.闡述道路路線工程圖的圖示特點(diǎn)及方法1.會(huì)正確運(yùn)用高程投影圖解土建工程問(wèn)題；2.能閱讀并繪制路線工64路基路面結(jié)構(gòu)圖繪制1.描述路基結(jié)構(gòu)；2.描述路面結(jié)構(gòu)；3.闡述路基、路面結(jié)能閱讀并繪制路基、路面工程圖422第56頁(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)工程圖的圖示特點(diǎn)；工程圖繪制1.描述鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)圖的圖示特點(diǎn)；2.描述涵洞的構(gòu)造；3.闡述涵洞工程圖的圖示特點(diǎn)；4.闡述橋隧工程圖的內(nèi)容和圖示特點(diǎn)；1.能閱讀、繪制鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)圖；繪制涵洞工3.能閱讀、64考核評(píng)價(jià)機(jī)動(dòng)4教材編寫(xiě)步提高職業(yè)能力，同時(shí)要考慮可操作性。教材內(nèi)容。5.教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展教學(xué)建議書(shū)應(yīng)明確教師講授(或演示)的內(nèi)容；明確學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)的要求；第57頁(yè)人才培養(yǎng)方案學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)教學(xué)條件基本要求：教學(xué)模型；多媒體教室；繪圖教室教學(xué)評(píng)價(jià)(一)評(píng)價(jià)的目的面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。評(píng)價(jià)應(yīng)全面客觀的反映教學(xué)的真實(shí)情況，為改進(jìn)教學(xué)(二)評(píng)價(jià)的內(nèi)容1.恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)和技能理念，以課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的知識(shí)與技能目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握程度。應(yīng)該注意的是《課程標(biāo)準(zhǔn)》是學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，應(yīng)允許一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)一段2.要評(píng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更要評(píng)專業(yè)技能的掌握一線"的定位和"應(yīng)用型"的定向，決定了專業(yè)課課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)把重點(diǎn)放在學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手能力、職業(yè)活動(dòng)能力上，學(xué)生在課堂上不僅要學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)到與之相關(guān)的技能，使理論與實(shí)踐充分結(jié)合，使興趣、智力和技能得到全面提3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生除注重專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)外，教師應(yīng)有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好4.重視評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性思維的能力第58頁(yè)人才培養(yǎng)方案法，努力提高知識(shí)遷移能力，逐漸從"學(xué)會(huì)"過(guò)渡到“會(huì)學(xué)”,(三)評(píng)價(jià)的形式題的依據(jù)是本“課程標(biāo)準(zhǔn)要”所提出的教學(xué)內(nèi)容課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。4.建立本專業(yè)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心，使之具備現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、其他說(shuō)明第59頁(yè)人才培養(yǎng)方案云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)核心課程必修3講課學(xué)時(shí)具備“工程制圖”、“工程力學(xué)”、“道路建筑材料”的知學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)點(diǎn)考核、工學(xué)成果考核三部分組成學(xué)習(xí)態(tài)度成績(jī)占20%、知識(shí)|工學(xué)成果考核占50%(或劉麗珍課程性質(zhì)力學(xué)的基礎(chǔ)上分析橋涵工程中各種基本構(gòu)件的受力性能、計(jì)算方法和有關(guān)構(gòu)造要求，是學(xué)習(xí)橋涵和其它道路人工構(gòu)造物設(shè)計(jì)計(jì)算的基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土及圬工結(jié)構(gòu)的基本理論和基本知識(shí)；熟悉結(jié)構(gòu)構(gòu)件的構(gòu)造要求，能對(duì)橋涵基本構(gòu)件的受力情況進(jìn)行正確的分析。使學(xué)生在“懂設(shè)計(jì)”的基礎(chǔ)上，為"施工"打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目設(shè)計(jì)在課程中的主體地位，將整個(gè)工程項(xiàng)目劃分為具體工作任務(wù)，將學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生在分解、分析、解決、評(píng)價(jià)任務(wù)中主動(dòng)獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，問(wèn)題為中心，由淺入深；注重理論與實(shí)踐及與其他學(xué)科知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和滲透；使學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課程內(nèi)容重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要。教學(xué)過(guò)程中，采取“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法"、"教、學(xué)、做一體化”、“案例教學(xué)法”等形式，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。第60頁(yè)人才培養(yǎng)方案該門(mén)課程的總學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)32學(xué)●會(huì)查表確定混凝土、鋼筋、圬工材料的設(shè)計(jì)強(qiáng)度及標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)●會(huì)計(jì)算T梁作用效應(yīng)組合設(shè)計(jì)值；●會(huì)進(jìn)行板橋和T梁的正截面承載能力計(jì)算；●會(huì)進(jìn)行全梁承載能力校核；●會(huì)進(jìn)行受彎構(gòu)件的變形驗(yàn)算，會(huì)計(jì)算預(yù)拱度值；●會(huì)進(jìn)行裂縫寬度的驗(yàn)算，并進(jìn)行T梁配筋圖繪制；●能進(jìn)行普通箍筋柱和螺旋箍筋柱的正截面承載力計(jì)算；●能進(jìn)行矩形截面偏心受壓構(gòu)件的正截面承載力計(jì)算；●能進(jìn)行圓形截面偏心受壓構(gòu)件的正截面承載力計(jì)算；●會(huì)進(jìn)行圬工受壓構(gòu)件正截面承載力計(jì)算。實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境1:鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)及其材料的物理力學(xué)性能認(rèn)知●解釋鋼筋混凝概念，鋼筋和混凝土兩種材料能共同●會(huì)查表確定混凝土、鋼筋的設(shè)計(jì)強(qiáng)度及標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度。22第61頁(yè)人才培養(yǎng)方案●解釋混凝土的體抗壓強(qiáng)度和徐變的概●知道常用鋼筋的種類，結(jié)構(gòu)對(duì)鋼筋性能學(xué)習(xí)情境2:作用及作用效應(yīng)組合計(jì)算●解釋極限狀態(tài)及計(jì)算原則；載)分類及作●會(huì)計(jì)算T梁作用效應(yīng)組合設(shè)321學(xué)習(xí)情境3:鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面承載力計(jì)算●知道板、梁的中鋼筋的種造要求；敘述受彎構(gòu)件正截面的破壞特征及各工作階段的截面應(yīng)力分布；●敘述鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面承載力計(jì)算的基●會(huì)進(jìn)行單筋矩形截面梁的正截面承載能力計(jì)算；會(huì)進(jìn)行雙筋矩形截面梁的正截面承載能力計(jì)算；●會(huì)進(jìn)行T形截面梁的正截面承載能力計(jì)8第62頁(yè)人才培養(yǎng)方案算公式及其應(yīng)用。凝土受彎計(jì)算●描述受彎構(gòu)件斜截面的受力特點(diǎn)及破承載力的因●知道構(gòu)造要求。●會(huì)進(jìn)行全梁承6學(xué)習(xí)情境5:鋼筋混凝土受彎構(gòu)件裂縫及變形驗(yàn)算●描述裂縫的種類及影響裂縫寬度的因素，裂縫寬度的限值。●會(huì)進(jìn)行受彎構(gòu)件的變形驗(yàn)算，會(huì)計(jì)算預(yù)拱度值；會(huì)進(jìn)行裂縫寬度的驗(yàn)算；●會(huì)進(jìn)行T梁配筋圖繪制。9276:鋼筋混凝土受壓構(gòu)件承載力計(jì)算●描述鋼筋混凝土受壓構(gòu)件(軸心受壓●描述普通箍筋柱、矩形截面偏心受壓構(gòu)偏心受壓構(gòu)件的構(gòu)造要●能進(jìn)行普通箍承載力計(jì)算；能進(jìn)行矩形截面偏心受壓構(gòu)件的正截面承載力計(jì)算；能進(jìn)行圓形截面偏心受壓構(gòu)件的正截面承載力計(jì)算。6第63頁(yè)人才培養(yǎng)方案●知道普通箍筋柱和螺旋箍筋柱的受力特點(diǎn)及破壞特征；●知道偏心受壓構(gòu)件的受力特點(diǎn)及破壞特征。7:預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)●描述預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的加預(yù)加力的●描述預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)對(duì)混凝土和鋼筋的要求；知道預(yù)應(yīng)力混凝土受彎構(gòu)件在各受力●描述各項(xiàng)預(yù)應(yīng)|力損失產(chǎn)生的原因及估算。●能正確劃分加筋混凝土結(jié)構(gòu)的種類；●能正確區(qū)分先張法和后張法的施工工藝。448:圬工結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)●描述圬工材料的特性、圬工結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；●描述圬工結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則。●會(huì)查表確定圬工材料的強(qiáng)度●會(huì)進(jìn)行圬工受壓構(gòu)件正截面22教材編寫(xiě)●教材編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)思路；第64頁(yè)人才培養(yǎng)方案●教材應(yīng)充分體現(xiàn)項(xiàng)目為載體、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課程設(shè)計(jì)思想；●教材的內(nèi)容以一片梁或板配筋設(shè)計(jì)、樁柱式橋墩配筋設(shè)道路工程制圖等方面的知識(shí)結(jié)合工程項(xiàng)目有機(jī)的融合；●根據(jù)職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)，增加了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，將實(shí)踐層次性、先進(jìn)性、綜合性和創(chuàng)新性。教學(xué)建議●教師應(yīng)依據(jù)典型梁的配筋設(shè)計(jì)、受壓構(gòu)件正截面承載力計(jì)算及配筋計(jì)算工作任務(wù)安排和組織教學(xué)活動(dòng)；●教師應(yīng)按照每項(xiàng)工作任務(wù)的能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)編制學(xué)學(xué)習(xí)情境訓(xùn)練的時(shí)間、內(nèi)容等；教師應(yīng)以學(xué)習(xí)者為主體設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造民主、和諧的極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)信心與成就感；●應(yīng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者完整地完成課程設(shè)計(jì)，并將有關(guān)知識(shí)、技能有機(jī)融合；●要強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目為載體，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念。教學(xué)條件為完成本課程的教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)具備如下的教學(xué)條件：●多媒體教室，完成相關(guān)教學(xué)內(nèi)容；●資料室，有相關(guān)的書(shū)籍、標(biāo)準(zhǔn)圖和規(guī)范；●橋梁模型室，常見(jiàn)梁或板、樁柱式橋墩的鋼筋骨架，以滿足學(xué)生對(duì)橋梁鋼筋構(gòu)造掌握程度的考核。教學(xué)評(píng)價(jià)●評(píng)價(jià)的目的面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促提供真實(shí)可靠的依據(jù)。●評(píng)價(jià)的內(nèi)容第65頁(yè)人才培養(yǎng)方案1.恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)和技能基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握程度。應(yīng)該注意"課程標(biāo)段時(shí)間的努力，隨著專業(yè)知識(shí)與技能的積累逐步達(dá)過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠設(shè)計(jì)和制作橋梁中板、梁、柱等基本構(gòu)件的職業(yè)能力。2.注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)系，它不但蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而且也反映了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的程度。在一定意義上，它還是一種帶有個(gè)性特征的學(xué)獲得知識(shí)、形成能力過(guò)程中所采取的基本活動(dòng)方式和思想方3.要評(píng)價(jià)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更要評(píng)價(jià)專業(yè)技能的掌握我們的培養(yǎng)目標(biāo)是社會(huì)工作第一線的應(yīng)用型人才。由于“第一線”的定位和“應(yīng)用型”的定向，決定了專業(yè)課課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)把重點(diǎn)放在學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手能力、職業(yè)活動(dòng)能力上，學(xué)生在課堂上不僅要學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)到與之相關(guān)的技能，使理論與實(shí)踐充分結(jié)合，使興趣、智力和技能得到全面提高。4.重視學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性思維的能力5.評(píng)價(jià)工作中的交流與合作第66頁(yè)人才培養(yǎng)方案之間的交流與合作的良好素質(zhì)的形成。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中的作用，不能由少數(shù)學(xué)生包辦代替。讓學(xué)生應(yīng)盡可能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表述自己的探究過(guò)程、所得的證據(jù)及自己的觀點(diǎn)。不但要重視書(shū)面表達(dá)，也要重視口頭表達(dá)，要讓每個(gè)學(xué)生都有充分的機(jī)會(huì)作口頭陳述?！裨u(píng)價(jià)的形式考核的目的在于對(duì)教學(xué)的診斷、反饋、評(píng)定和激勵(lì)?？己嗣}的依據(jù)是本“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求所提出的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。本課程考核應(yīng)以學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)點(diǎn)考核、工學(xué)成果考核三部分組成，并重點(diǎn)以工學(xué)成果考核為核心，采用課程教學(xué)過(guò)程中的各教學(xué)情境的獨(dú)立考核，形成由多種考核方式構(gòu)成、時(shí)間與空間按需設(shè)定的多次考核綜合評(píng)定成績(jī)的課程考試模式。1.記錄學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的參與程度，也要重視考察學(xué)生的思維過(guò)程。2.知識(shí)點(diǎn)考核應(yīng)以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為基礎(chǔ)，可采用開(kāi)卷和閉卷相結(jié)合的方法。以學(xué)分制為評(píng)價(jià)管理，建立促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。3.工學(xué)成果考核是體現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手能力的一種標(biāo)志，同時(shí)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，第67頁(yè)人才培養(yǎng)方案其他說(shuō)明云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院第68頁(yè)人才培養(yǎng)方案路線設(shè)計(jì)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)核心課必修4按各學(xué)習(xí)情境由學(xué)生自評(píng)、學(xué)習(xí)小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、項(xiàng)目成果四部分考核平時(shí)成績(jī)，計(jì)入期末成績(jī)匯總考核平時(shí)成績(jī)占60%(其中學(xué)生自評(píng)10%、學(xué)習(xí)小組互評(píng)20%、教師評(píng)價(jià)50%、項(xiàng)目成鄭其華課程性質(zhì)業(yè)核心課程，是我院重點(diǎn)專業(yè)“道路橋梁工程技術(shù)”開(kāi)設(shè)的一門(mén)主要核心課程，課程以路線平面、縱斷面、橫斷面設(shè)計(jì)為中心，來(lái)組織相關(guān)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，是一門(mén)以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力為目標(biāo)的項(xiàng)目化課程，目標(biāo)是讓學(xué)生掌握公路路線設(shè)計(jì)操作能力?？睖y(cè)技術(shù)工作項(xiàng)目設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識(shí)傳授為的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要計(jì)以公路勘測(cè)設(shè)計(jì)為線索來(lái)進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工工學(xué)結(jié)合、半工半讀等形式，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。2.該門(mén)課程的總學(xué)時(shí)為80,其中實(shí)踐學(xué)時(shí)60,講解20學(xué)時(shí)。第69頁(yè)人才培養(yǎng)方案與橫斷面的設(shè)計(jì)與計(jì)算，提高綜合應(yīng)用知識(shí)能力和分析、解決問(wèn)題的能力。業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有非常重要的作用。實(shí)訓(xùn)路線設(shè)計(jì)的認(rèn)知路線設(shè)計(jì)的程序、設(shè)計(jì)依據(jù)、文件的程序、設(shè)計(jì)依據(jù)、422平面設(shè)計(jì)說(shuō)明“直線、曲線及轉(zhuǎn)角一覽表”的敘述坐標(biāo)法繪制平能編制、計(jì)算“直線、曲線及轉(zhuǎn)角一覽表”;用坐標(biāo)法繪制路線6縱斷面設(shè)計(jì)描述縱斷面地面線；描述拉坡；路基設(shè)計(jì)表組成內(nèi)點(diǎn)繪縱斷面地面線；按規(guī)法、標(biāo)準(zhǔn)拉坡；計(jì)算路基設(shè)6橫斷面設(shè)計(jì)描述戴帽子；說(shuō)明土石方數(shù)量表；敘會(huì)戴帽子；計(jì)算土石方數(shù)量表；繪制4設(shè)計(jì)說(shuō)明描述設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)會(huì)編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明624第70頁(yè)人才培養(yǎng)方案教材編寫(xiě)1.教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。2.教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成公路平面線形、公路縱斷面線形、公路橫斷面典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要組織教材內(nèi)容。4.教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)公路幾何線形認(rèn)識(shí)和理解。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。5.教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料及時(shí)地納入教材。教學(xué)建議1.打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)——職業(yè)能力來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容分為基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域和拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域兩部分，既保證了大部分學(xué)生基本知識(shí)的掌握和技能的形成，也為部分學(xué)生向更高職業(yè)崗位的發(fā)展創(chuàng)造了條2.教學(xué)遵循以能力培養(yǎng)為主，做學(xué)一體，以由淺入深的原則進(jìn)行分層次教學(xué)教學(xué)條件電子教材、電子教案、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)訓(xùn)教材、妙高寺綜合仿真實(shí)訓(xùn)題庫(kù)和網(wǎng)上答疑等。教學(xué)評(píng)價(jià)2.關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合訓(xùn)練過(guò)程抽查、設(shè)計(jì)成果、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。3.應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合第71頁(yè)人才培養(yǎng)方案評(píng)價(jià)學(xué)生能力。4.本課程的總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)+技能考核成績(jī)。其中平時(shí)成績(jī)占30%,技能考核成績(jī)占70%。課程資源的開(kāi)發(fā)與利用運(yùn)用于工程實(shí)際，我院教師自編了《CASIO-fx系列編程計(jì)算器和EC-1500大型計(jì)算器公路測(cè)設(shè)程多媒體課件、路線CAD軟件、編程計(jì)數(shù)器的程序集等教學(xué)輔助了豐富有效的電子資料。其他說(shuō)明云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程名稱路基設(shè)計(jì)適用專業(yè)道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)課程屬性專業(yè)核心課課程類型必修講課學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)先修課程預(yù)備知識(shí)基礎(chǔ)》、《工程測(cè)量技術(shù)》、《道路建筑材料》等課程，具備相關(guān)專業(yè)技能機(jī)知考核方式筆試、學(xué)習(xí)工作態(tài)度、實(shí)踐技能三部分計(jì)分方式筆試40%、學(xué)習(xí)工作態(tài)度10%、實(shí)踐技能50%制訂人李素梅審核人制訂日期第72頁(yè)人才培養(yǎng)方案課程性質(zhì)習(xí)加強(qiáng)對(duì)路基設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用探討，促進(jìn)學(xué)生處理路基工程實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題能力的提高。課程設(shè)計(jì)思路1.該課程是依據(jù)“道路與橋梁專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的路基設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。項(xiàng)目設(shè)計(jì)以公路工程施工監(jiān)理實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目為線索來(lái)進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工工學(xué)結(jié)合、半工半讀等形式，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。2.該門(mén)課程的總學(xué)時(shí)為72,其中理論學(xué)時(shí)32,實(shí)踐學(xué)時(shí)40。課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.描述路基工程的特點(diǎn)和公路對(duì)路基的基本要求；2.解釋路基工程中的專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)，描述路基斷面形式和構(gòu)造組成；本方法；問(wèn)題。能力目標(biāo)1.能運(yùn)用相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行路基橫斷面設(shè)計(jì)；3.能進(jìn)行路基邊坡防護(hù)處治措施及路基路面排水設(shè)施設(shè)計(jì)；4.運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》、《規(guī)范》解決路基工程實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題。價(jià)值目標(biāo)