【8語(yǔ)期末】六安市舒城縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：…………………裝…………………訂………………線………………八年級(jí)語(yǔ)文試卷卷首寄語(yǔ)：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定會(huì)有許多新的收獲。對(duì)于下面的試題你們肯定是成竹在胸，得心應(yīng)手。那么就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)審題，精準(zhǔn)答題。滿分：120分（其中卷面分：5分）。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（30分）1.這學(xué)期學(xué)習(xí)了很多古詩(shī)文，一起來梳理一下吧。請(qǐng)用原文默寫填空。（10分）（1）讓我們追隨古代文人墨客，共賞自然之美。陶弘景沐浴余暉，欣賞“夕日欲頹，”（《答謝中書書》）的生動(dòng)美景；白居易徜徉西子湖畔，領(lǐng)略“，誰(shuí)家新燕啄春泥”（錢塘湖春行》）的旖旎春光；王績(jī)遙望蕭瑟山野，滿目“樹樹皆秋色，”（《野望》）的濃濃秋意；陶淵明舉目看南山，體會(huì)“，飛鳥相與還”[《飲酒》（其五）]的悠長(zhǎng)韻味。（2）一杯愁緒，不同傾訴。譬如鄉(xiāng)愁，是崔顥在《黃鶴樓》中“？”的惆悵；是杜甫在《春望》中“，”的思念；是李白在《渡荊門送別》中“，”的不舍。2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）～（3）題。（11分）【甲】我想我第一次的印象，主要是天生精明這一點(diǎn)，大概是不錯(cuò)的。然而A還是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個(gè)人習(xí)慣和外表落拓不羈，但是對(duì)于工作卻事無巨細(xì)都一絲不gǒu，他精力過人，不知疲倦，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家?！疽摇慨?dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲移動(dòng)到B剛好可以碰到它的時(shí)候，B就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的掌重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘lǔ無論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無濟(jì)于事了。接下來，這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會(huì)感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人，是B永不改變的信條。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。（4分）一絲不gǒu（）俘lǔ（）落拓不羈（）咀嚼（）（2）【甲】段文字出自，【甲】語(yǔ)段中A指的是（人名），【乙】段文字出自，這本書被譽(yù)為“”。【乙】語(yǔ)段中B指的是（昆蟲名）。（5分）（3）請(qǐng)找出“他精力過人，不知疲倦，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家”這句話的主干：。（2分）3.2023年3月淄博火了，2024年1月哈爾濱火了，2024年11月舒城縣政府大院也火了。舒城的小土豆們坐不住了，想為家鄉(xiāng)文旅發(fā)展出把力，為此樹人中學(xué)八（2）班舉辦“我為舒城來代言”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（9分）（1）任務(wù)一：請(qǐng)為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）近日，安徽六安市舒城縣政府大院火了。網(wǎng)友親切地形容：政府大院比自家小區(qū)還容易進(jìn)出！據(jù)介紹，舒城縣政府大院隨意進(jìn)出無門卡，自由停車不收費(fèi)。一位市民說，“從我記事的時(shí)候，（政府大院的）大門永遠(yuǎn)是敞開的，也沒有看到有人被阻攔在門外，群眾進(jìn)出很方便?！本W(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊，“這才是為人民服務(wù)的政府?！薄靶^(qū)里是私產(chǎn)，進(jìn)出應(yīng)該嚴(yán)格核實(shí)。政府大院是為人民服務(wù)的地方，的確不應(yīng)該高門檻。給好政府點(diǎn)贊。”11月16日晚，舒城縣委副書記、縣長(zhǎng)王萬(wàn)喜接受記者采訪時(shí)，談起了這件事?；鹆艘院?，舒城縣政府大院還會(huì)繼續(xù)開放嗎？王萬(wàn)喜表示，“會(huì)繼續(xù)開放，我們舒城縣政府大院一直以來都是開放的。”（2）任務(wù)二：為了幫助游客更好地游覽舒城，請(qǐng)推薦一個(gè)景點(diǎn)并寫一寫推薦語(yǔ)。（3分）（3）任務(wù)三：以下是小舒同學(xué)的活動(dòng)感悟，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求作答。（4分）【甲】通過這次主題實(shí)踐活動(dòng)，使我重新認(rèn)識(shí)了舒城這座縣城。繁花似錦的春季，我們可以踏青賞花，疏解愁緒；云淡風(fēng)輕的秋季，我們可以登高遠(yuǎn)眺，拍照留念?！疽摇课覀儾坏惺艿搅酥腥A歷史文化的博大精深，而且領(lǐng)略了名勝古跡的優(yōu)美風(fēng)光。同時(shí)，也增進(jìn)了我們的友誼，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。①【甲】處劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你寫出修改意見：②【乙】處劃線句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：二、閱讀理解（45分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。（一）時(shí)間不等人（16分）畢嘯南①意識(shí)到爸媽老去，是一個(gè)模糊而漫長(zhǎng)的過程。第一次有這樣的具體感知，是十四年前，我出發(fā)去濟(jì)南念大學(xué)的那天。②舅舅開車送我和我爸去火車站，媽給我準(zhǔn)備了六大包的行李，我堅(jiān)持只帶一個(gè)皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓實(shí)的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進(jìn)了車?yán)铩＂叟R行前，媽逐一把包裹拆開來檢查一遍。少年的我覺得臉上有些掛不住了，沖媽媽大聲嚷嚷：“哎呀，別翻了，說了不帶不帶，跟逃荒似的?！闭f著，我便轉(zhuǎn)身躥進(jìn)車?yán)??！澳睦锵裉踊?，滿嘴胡謅?！眿寢屢娢覑懒?，笑中有些歉意，隨即又笑呵呵地招呼著親戚鄰里。她天生一張鵝蛋臉，嵌了一雙美麗的大眼睛，笑起來嘴巴像彎月掛在滿是晚霞的天空中。④車快發(fā)動(dòng)了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西。”她跑進(jìn)院子，又跑了回來，手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給我說：“差點(diǎn)就忘了，剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃?！睙狎v騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽媽的臉擠進(jìn)了車窗里，我望著她，竟感覺有些陌生。⑤十八年來，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。她的眼角已不知何時(shí)爬上了皺紋，曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，她也凝望著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個(gè)淚汪汪的少年。⑥爸說：“走吧，時(shí)間不等人?！雹哕嚱K究還是開動(dòng)了。我坐在車?yán)铮麖埬樫N在車窗的玻璃上，目光透過車窗看媽離我遠(yuǎn)去，越來越遠(yuǎn)。她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不到她，我才意識(shí)到，遠(yuǎn)去的人原來是我啊，而媽媽只是停留在了原地。⑧上了火車，爸從威海到濟(jì)南送我入校。等我安頓好，天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間。為了省錢，爸訂了當(dāng)晚回老家的火車票。我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學(xué)校的超市，給我在大學(xué)剛剛認(rèn)識(shí)的舍友一人買了一袋蘋果，挨個(gè)放在大家的桌子上。⑨在我念大學(xué)以前，我與父親很少交流。每次放學(xué)一回家，我最常跟他說的一句話就是：“爸，我媽呢？”爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒有關(guān)心過他在想些什么。來濟(jì)南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個(gè)小時(shí)，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。⑩送父親去校門口的路上，我們依然沉默，他在前，我在后。那條校園的小路，我們走了很久很久，路并不長(zhǎng)，再放慢步子也有終點(diǎn)。送我爸到了校門口，我仍只是緩緩?fù)鲁鰩讉€(gè)字：“爸，路上注意安全。”爸說：“你先回去，我在這看著你回去再走?！蔽业臏I水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，第一次，對(duì)父親，對(duì)眼前這個(gè)男人，我心里涌動(dòng)著一股巨大而微妙的情緒，我想說點(diǎn)什么，卻又不知如何開口。我只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)身，淚就“啪嗒”掉了下來。?走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那站著，他穿著卡其色夾克，寬寬的黑色褲子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他為了送我上大學(xué)而特意添置的行頭。他一動(dòng)也不動(dòng)，我突然有些逃離般地加快腳步往學(xué)校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回頭望他，只見父親還在那里，只是，他已經(jīng)變成了一個(gè)很小很小的人，我已看不清楚他的模樣。?這個(gè)男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠(yuǎn)望的山海。而那一刻，我才意識(shí)到，他只是我的父親，一個(gè)正在老去的男人。（選自《讀者》2023年第6期，有刪改）4.閱讀選文第②﹣④段，概括媽媽為“我”做的事情。（2分）①媽媽拆開包裹并對(duì)因此惱火的“我”表示歉意。②5.結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)下列句子作簡(jiǎn)要賞析。（6分）（1）她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓潤(rùn)的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進(jìn)了舅舅的車?yán)铩＃ㄕ?qǐng)從修辭角度賞析）（3分）（2）他穿著卡其色夾克，寬寬的黑色褲子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他為了送我上大學(xué)而特意添置的行頭。（請(qǐng)從人物描寫角度賞析）（3分）6.通讀全文，你認(rèn)為文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人？（4分）7.聯(lián)系全文，說說標(biāo)題“時(shí)間不等人”的含義。（4分）（二）（13分）材料一：作為公益性文化場(chǎng)所，大部分博物館是免費(fèi)開放的。這份“免費(fèi)的午餐”不僅公眾歡迎，顯然也受到部分商家的垂涎。據(jù)報(bào)道，有研學(xué)團(tuán)推出的故宮“私享團(tuán)”，一次收費(fèi)開價(jià)高達(dá)1000元。不僅如此，還有旅行社、研學(xué)團(tuán)“蹭”起了熱門博物館、展覽的流量，將“直播間”直接搬進(jìn)了展廳，售賣博物館講解、研學(xué)項(xiàng)目等產(chǎn)品……盡情發(fā)揮其“蹭”技。除了“蹭”，還有一個(gè)“鬧”字，讓博物館和公眾不勝其煩。這個(gè)“鬧”，既指表面上的喧嘩吵鬧，比如孩子穿梭打鬧、“講師”聲嘶力竭等，讓靜謐優(yōu)雅的文化場(chǎng)館變成了喧鬧的“菜市場(chǎng)”，不但影響廣大游客的參觀體驗(yàn)，甚至有可能造成安全隱患；也指一些研學(xué)游成了熱鬧的觀光旅游，無“研”無“學(xué)”只有“游”。有參觀者反映，在博物館看到研學(xué)團(tuán)學(xué)生們排排坐，不觀展不看文物，卻低頭玩手機(jī)；有些“講師”講解歷史知識(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)、不準(zhǔn)確、不科學(xué)，給學(xué)生們灌輸了一肚子“野史八卦”，不僅誤人子弟，還造成對(duì)歷史文化的曲解、對(duì)公共資源的濫用?！安┪镳^熱”因“蹭”因“鬧”而變味，一些低效、無效甚至是負(fù)效的研學(xué)游，不僅增加參加者的家庭負(fù)擔(dān)，還給孩子的教育帶來負(fù)面影響。本來美好的“博物館研學(xué)熱”，被這一“蹭”一“鬧”，失了真研真學(xué)的本色。（《新華網(wǎng)三評(píng)“博物館熱”》，有刪改，“新華網(wǎng)”2023﹣08﹣27）材料二：為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、豐富少年兒童暑期生活，8月20日，由安慶博物館聯(lián)合安慶市藍(lán)天使藝術(shù)中心共同推出的首部沉浸式少兒實(shí)景話劇《夢(mèng)回六尺巷》在安慶博物館城市記憶展廳精彩上演。全天六場(chǎng)演出，場(chǎng)場(chǎng)爆滿，2000余名觀眾現(xiàn)場(chǎng)觀看。話劇通過“紛爭(zhēng)”“報(bào)信”“批詩(shī)”“和解”四幕，講述了清朝康熙年間，文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英禮讓鄰居吳家三尺地，吳家深受感動(dòng)，亦讓地三尺的故事。小演員們的精彩演出，吸引了許多觀眾駐足觀看，展廳實(shí)景帶來沉浸式感受，也極大豐富了觀眾的觀演體驗(yàn)。此次活動(dòng)，讓參與演出的小演員們對(duì)六尺巷的故事有了更深的了解，通過他們的演繹，也讓更多的觀眾感受到傳承至今的“謙和禮讓”精神。材料三：每個(gè)文學(xué)地標(biāo)的設(shè)計(jì)都藏有巧思。比如，第一個(gè)文學(xué)坐標(biāo)，位于和平公園西園，設(shè)計(jì)人員重新設(shè)計(jì)了花窗，并鏤空嵌入《世說新語(yǔ)》《文心雕龍》等八部文學(xué)名著的內(nèi)容，回廊內(nèi)則用自然聲效吸引人們走進(jìn)來，當(dāng)聲效系統(tǒng)感應(yīng)到有人進(jìn)入，亭子中央?yún)^(qū)域就開始播放梁武帝蕭衍的《河中之水歌》，聲景設(shè)計(jì)得非常巧妙。不僅聲景設(shè)計(jì)得巧妙，視效也很搶眼。比如，地處雞籠山北最幽深處的鳥臺(tái)，有一個(gè)“文學(xué)屋檐”，以線條勾勒出中國(guó)古建屋檐意象，并用聲景交互的科技手段營(yíng)造出“飛鳥入山林”的意境，游客在檐下小憩時(shí)，會(huì)聽到用古音朗誦的《紫釵記》《牡丹亭》，起身離開，誦讀聲即停。如今，通過運(yùn)用智能文本分析、時(shí)空GIS系統(tǒng)建構(gòu)、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析等方式，這座數(shù)字文學(xué)博物館鏈接起南京1000多個(gè)“文學(xué)之都地標(biāo)”，形成文學(xué)空間網(wǎng)絡(luò)，讓南京的世界“文學(xué)客廳”從一個(gè)館走向一座城，也讓文學(xué)有了更多人間煙火氣。（《到數(shù)字文學(xué)博物館體味古都文韻》，有刪改《光明日?qǐng)?bào)》2023﹣08﹣09）材料四：博物館熱，與其說是一種文旅現(xiàn)象，不如說是一場(chǎng)文化尋根?！耙粋€(gè)博物院就是一所大學(xué)校。”一件件收藏在博物館里的文物、一個(gè)個(gè)陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、一段段書寫在古籍里的文字，都是架起過去、連接當(dāng)下、展望未來的文化橋梁。在這里，講解員述說歷史典故，培厚文化土層；在這里，孩子們觸摸傳統(tǒng)文脈，涵養(yǎng)文化自信。博物館熱的興起，離不開孜孜以求的創(chuàng)新。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年，全國(guó)博物館總數(shù)達(dá)6565家，舉辦線下展覽3.4萬(wàn)個(gè)、教育活動(dòng)近23萬(wàn)場(chǎng)，接待觀眾5.78億人次。無論是國(guó)家博物館綜合運(yùn)用多種數(shù)字化手段、展示珍貴館藏文物，還是上海博物館開啟長(zhǎng)達(dá)24小時(shí)的“上博十二時(shí)辰藝術(shù)嘉年華”，抑或是浙江杭州南宋德壽宮遺址博物館在遺址上以原貌、原尺度立體標(biāo)識(shí)展示……越來越多博物館創(chuàng)新展陳方式、革新服務(wù)意識(shí)，不斷拉近文物與公眾之間的距離。由“網(wǎng)紅”變“長(zhǎng)紅”，化“流量”為“留量”。博物館的可持續(xù)發(fā)展，不能停留于一時(shí)的升溫，更寄望于持久的“保溫”。（《博物館熱，升溫更要“保溫”》，有刪改《人民日?qǐng)?bào)》2023﹣08﹣11日）8.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.博物館免費(fèi)開放，深受公眾歡迎。于是旅行社、研學(xué)團(tuán)“蹭”起了熱門博物館、展覽的流量，成為它們的圈錢工具。B.研學(xué)游的重點(diǎn)在“游”——熱鬧的觀光旅游，其次才是安靜的觀展聽講，真研真學(xué)。C.對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行沉浸式實(shí)景展示，可以給觀眾帶來全方位全新感受，極大豐富觀眾的觀演體驗(yàn)。D.博物館想要由“網(wǎng)紅”變“長(zhǎng)紅”，化“流量”為“留量”，就要?jiǎng)?chuàng)新展陳方式、革新服務(wù)意識(shí)，不斷拉近文物與公眾之間的距離。9.請(qǐng)用一句話概括材料二的主要內(nèi)容。（2分）10.材料四畫橫線的句子用了哪種說明方法？有什么作用？（4分）11.在博物館的利用與創(chuàng)新上，我們能從以上材料中學(xué)到哪些經(jīng)驗(yàn)？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。（4分）（三）（16分）【甲】天時(shí)不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。(選自孟子《得道多助,失道寡助》)【乙】使畢戰(zhàn)問井地①。孟子曰:“子之君將行仁政,選擇而使子,子必勉之!夫仁政，必自經(jīng)界②始。經(jīng)界不正,井地不鈞③,谷祿不平,是故暴君污吏必慢④其經(jīng)界。經(jīng)界既正,分田制祿可坐而定也?！胺螂赖伛坌、?將為君子焉,將為野人⑥焉。無君子,莫治野人;無野人,莫養(yǎng)君子。請(qǐng)野九一而助⑦,國(guó)中什一使自賦。卿以下必有圭田⑧,圭田五十畝;余夫二十五畝。死徙無出鄉(xiāng),鄉(xiāng)田同井,出入相友,守望⑨相助,疾病相扶持,則百姓親睦。方里而井，井九百畝,其中為公田。八家皆私百畝,同養(yǎng)公田;公事畢然后敢治私事所以別野人也。此其大略也,若夫潤(rùn)澤之,則在君與子矣?！?選自《孟子·滕文公上》,有刪改)【注】①畢戰(zhàn):滕國(guó)的臣子。井地:井田,殷周時(shí)代的一種田地制度。②經(jīng)界:這里指田地的分界。③鈞:同“均”。④慢:輕慢。⑤褊(biǎn)小:狹小。⑥野人:耕田的農(nóng)民。⑦請(qǐng)野九一而助:在郊外實(shí)行九分抽一的助法。后文的“什一”指十分抽一的貢法。⑧圭田:供祭祀的田地。⑨守望:看守瞭望,這里指抵御盜賊及敵人等。12.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)（1）環(huán)而攻之而不勝 （2）寡助之至（3）親戚畔之 （4）子之君將行仁政13.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句(斷兩處)。(2分)公事畢然后敢治私事所以別野人也14.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)（1）得道者多助,失道者寡助。 （2）夫仁政,必自經(jīng)界始。 15.結(jié)合【乙】文內(nèi)容,用自己的話說說君主如何才能實(shí)現(xiàn)【甲】文中所說的“人和”。(4分)三、作文（40分）16.每到學(xué)年期末，很多同學(xué)都要回顧這一學(xué)年的過往和成績(jī)?！案卸鳌?dān)當(dāng)、責(zé)任、家國(guó)情懷、拼搏、堅(jiān)持、寬容、陪伴、友情……”這些詞語(yǔ)時(shí)常閃現(xiàn)在腦海中。盤點(diǎn)過去的一年，你會(huì)用哪個(gè)關(guān)鍵詞來表達(dá)自己的體驗(yàn)和感受呢？請(qǐng)把題目“，我的年度關(guān)鍵詞”補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】（1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)；（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息；（4）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

八年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（30分）1.（1）沉鱗競(jìng)躍幾處早鶯爭(zhēng)暖樹山山唯落暉山氣日夕佳（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（每空1分）2.（1）茍?zhí)攋ījué（4分）（2）《紅星照耀中國(guó)》毛澤東《昆蟲記》昆蟲的史詩(shī)螳螂（5分）（3）他是戰(zhàn)略家（2分）3．（1）縣政府大院隨便進(jìn)？縣長(zhǎng)回應(yīng)（參考）（2分）（2）推薦：萬(wàn)佛山、萬(wàn)佛湖、九一六茶園……（1分）推薦語(yǔ)示例：（萬(wàn)佛湖）湖光山色，百里畫廊，自然景觀旖旎，文化底蘊(yùn)豐厚。湖中有五個(gè)島嶼，每個(gè)小島都安靜整潔，生態(tài)優(yōu)良，水質(zhì)清冽，清澈見底，處處都令人流連忘返。（2分）（3）①刪除“通過“或“使“。（2分）②我們不但領(lǐng)略了名勝古跡的優(yōu)美風(fēng)光，而且感受到了中華歷史文化的博大精深。（2分）二、閱讀理解（45分）4.①媽媽為“我”準(zhǔn)備、搬運(yùn)六大包行李。②媽媽給“我”拿花生并叮囑路上吃。（2分）5.（1）比喻修辭，生動(dòng)形象地寫出了母親搬運(yùn)行李時(shí)忙碌的樣子，表現(xiàn)母親的細(xì)心周到，對(duì)遠(yuǎn)行孩子的擔(dān)憂、愛。（3分）（2）外貌描寫，生動(dòng)形象地寫出了父親送“我”上大學(xué)時(shí)特意準(zhǔn)備的穿著，表現(xiàn)了父親對(duì)送“我”上大學(xué)這件事的重視，表達(dá)了父親對(duì)“我”深沉的愛。（3分）6.示例：本文通過對(duì)媽媽精心為我準(zhǔn)備行囊、臨行依依不舍再三叮囑、平日里特別愛笑等描寫，可以看出媽媽是一個(gè)細(xì)心、勤勞、樂觀、疼愛孩子的人。（4分）7.示例：表面上看，指的是趕火車要抓緊時(shí)間：深層含義是，隨著時(shí)間的流逝，父母會(huì)逐漸老去，我們應(yīng)該趁父母還健在時(shí)，多孝順父母，多感恩父母。（4分）8.B（3分）9.安慶博物館首部沉浸式少兒實(shí)景話劇《夢(mèng)回六尺巷》精彩上演。（2分）10.運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，用具體的數(shù)據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了博物館熱的興起離不開創(chuàng)新，更有說服力。（4分）11.①把傳統(tǒng)文化搬上舞臺(tái)，沉浸式實(shí)景展現(xiàn)；②通過運(yùn)用智能文本分析、時(shí)空GIS系統(tǒng)建構(gòu)、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析等方式，形成文學(xué)空間網(wǎng)絡(luò)；③綜合運(yùn)用多種數(shù)字化手段、展示珍貴館藏文物；④在遺址上以原貌、原尺度立體標(biāo)識(shí)展示等。（4分）12.（1）環(huán)：圍（2）至：極點(diǎn)（3）畔：同“叛”，背叛（4）行：施行（每空1分）13.公事畢/然后敢治私事/所以別野人也（2分）14.（1）能行仁政的君主，支持、幫助他的人就多，不行仁政的君主，支持、幫助他的人就少。（3分）（2）施行仁政，必定要從田地的分界開始。（3分）15.①田地的分界規(guī)整,確定公平地分配田地、制定俸祿的制度;②君主、官員、百姓要各司其職;③制訂合理的稅收標(biāo)