【9語期末】六安市輕工中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試語文試卷

-2024學(xué)年安徽省六安市輕工中學(xué)九年級（上）期末語文試卷一、語文積累與綜合運用（35分）1．（10分）默寫古詩文中的名句名篇。閱讀能豐富我們的精神世界，培養(yǎng)我們的愛國情懷。秋瑾的《滿江紅》中“①？”抒發(fā)了詞人愛國情感以及對“英雄末路”的悲哀與現(xiàn)實的失望。李賀的《雁門太守行》中“②，”運用典故，書寫將士心愿，傳達(dá)將士愛國熱情與報國心愿。辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以之》“③，”直抒胸臆，表達(dá)詞人愛國激情與建功立業(yè)的愿望。文天祥的《過零丁洋》中“④？”表現(xiàn)了詩人舍生取義的決心，視死如歸的信念。龔自珍《己亥雜詩》中“⑤，”表現(xiàn)了詩人對杰出人物的涌現(xiàn)和改革大勢形成的期待，抒發(fā)強烈的愛國熱情。2．（12分）閱讀下面一段文字，回答文后的問題。為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡力bó取歡心，卻依然無濟于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的zòng容。她的美貌，她紅潤的面頰，金色的卷發(fā)，使得她人見人愛，一俊便可遮百丑。沒有人同他頂撞，更不用說教訓(xùn)他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上等花木的嫩芽。有時還叫他母親“老姑娘”，又因為她皮膚黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對，經(jīng)常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，于什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）bó取歡心無濟于事zòng容討厭坯（2）下列說法不正確的一項是（3分）A.“總是遭人白眼”中“遭”是動詞。B.“金色的卷發(fā)”是偏正短語，“弄死小孔雀”是動賓短語。C.“伊麗莎自私任性，卻受到尊敬”是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。D.“為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢”運用了反問的修辭手法。（3）選段中的“我”是（填人名），蠻橫地與母親作對，經(jīng)常撕毀母親的絲綢服裝的人是（填人名）。（2分）（4）這段文字表現(xiàn)了“我”怎樣的性格特點？（3分）3．（13分）綜合性學(xué)習(xí)?！叭嗣駝?chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來?！蹦闼诘膶W(xué)校開展“弘揚勞模精神做時代奮斗者”的主題活動，請你參與。（1）【致敬勞動模范】班級開展“致敬勞?！敝黝}演講活動，以下是某同學(xué)擬寫的一段演講詞，其中有一處語病和一處標(biāo)點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。（4分）①在2020年11月24日舉行的全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上，魯南制藥集團研究員趙麗麗，奧德集團董事長、總裁林波、華源鍋爐有限公司焊接工齊玉祥等榮獲“全國勞動模范”稱號。②他們按照“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，在各自的行業(yè)中做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。③讓我們向這些平凡而偉大的勞動者表示崇高的敬意！語?。旱诰洌薷囊庖姡?。標(biāo)點：第句，修改意見：。（2）【分享勞模故事】學(xué)校邀請全國勞模趙麗麗到校作報告并和學(xué)生進(jìn)行交流，安排李明作為小記者對她進(jìn)行采訪。請根據(jù)下面介紹，為李明設(shè)計一段采訪詞，內(nèi)容需包含兩個具體、客觀、有針對性的問題。要求：語言簡明、得體。（5分）全國勞模趙麗麗是魯南制藥集團股份有限公司高級工程技術(shù)應(yīng)用研究員。2005年，她放棄在美國工作的機會，謝絕知名研究機構(gòu)伸來的橄欖枝，來到沂蒙老區(qū)魯南制藥集團從事生物新藥開發(fā)研究工作。十五年來，她帶領(lǐng)團隊開發(fā)研究抗癌和治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新藥，不僅填補了國內(nèi)空白，還打破了國內(nèi)一些藥品依賴進(jìn)口的局面，為廣大患者節(jié)省了大量的治療費用。（3）【傳承勞模精神】與勞模面對面交流后，某同學(xué)發(fā)表了一段感言。請你仿照畫橫線的部分，在橫線處補寫一個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。（4分）勞動創(chuàng)造價值，新時代是奮斗出來的。沒有勞動者的精心，就沒有“中國制造”的精品；，；沒有奮斗者的努力，就沒有日益提升的國力。勞模的輝煌成就，贏得了社會對他們的尊崇。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該傳承勞模精神，汲取奮進(jìn)力量，以蓬勃向上的朝氣，書寫無悔青春，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗！二、現(xiàn)代文閱讀（40分）4．（23分）請閱讀下面的文字，回答問題。最后一個柿子江嬌芬①放學(xué)后，申屠桐一眼看到學(xué)校門口的一位老人坐在一塊石條上，面前有兩只竹筐，一只是空的，另一只里有幾個擺得整整齊齊的柿子。柿子又紅又大，一塊錢一個。②申屠桐最喜歡吃柿子了，眼看著竹筐里的柿子一個個少下去，終于開口說：“老爺爺，我沒帶錢，您給我留一個柿子好嗎？我馬上回去拿錢！”③老人笑呵呵地說：“小朋友，那你要快去快回哦，我賣完這幾個就走了。我家離這里遠(yuǎn)得很呢！”④申屠桐點了點頭，可是等他跑到家門口，卻停下了。他是個留守兒童，家里只有他和奶奶，奶奶常年打針吃藥。爸爸媽媽每個月都會寄生活費回來，但是奶奶有時候連自己的藥吃完了都不舍得去買。想到這里，他想趕回去告訴老爺爺，他不買柿子了。⑤可是，當(dāng)他走到學(xué)校的轉(zhuǎn)角時，又不好意思起來。他讓老人等了這么久，卻連一塊錢都拿不出來！老爺爺?shù)闹窨鹄镏皇Ｏ伦詈笠粋€柿子了！不時有小朋友想買這個柿子，老爺爺都揮著手說：“沒有啦！明天再來哦！”⑥申屠桐更羞愧了，老爺爺信守承諾為他留了一個柿子，可是他卻沒錢去買……⑦突然，一個女人說：“就這一個柿子了，你干嗎不賣了早點兒回家呢？”⑧原來是一個女人拉著一個小孩正在跟老爺爺“交涉”。那個女人申屠桐認(rèn)識，是在村里菜場邊開小店鋪的小嬸嬸。⑨老爺爺為難地說：“我已經(jīng)答應(yīng)了一個孩子給他留一個柿子的。我不能說話不算數(shù)呀！”⑩女人拉上糾纏不休的小孩，不耐煩地走了。?申屠桐眼淚差點兒就流出來了，老爺爺竟然一直堅持給他留最后一個柿子。他默默地在墻角站了一會兒，再轉(zhuǎn)臉去看，老爺爺已經(jīng)走了。?申屠桐拐出墻角，來到老爺爺坐的石條旁，心里滿是內(nèi)疚。他一低頭，突然發(fā)現(xiàn)一個布袋，袋子里竟然裝滿了零零散散的紙鈔。?一定是老爺爺丟的！申屠桐連忙追過去，可他不知道老爺爺往哪去了，只能準(zhǔn)備第二天還給他。?可是第二天，老爺爺沒有來。第三天，老爺爺還是沒有來。?到了第四天，申屠桐慌了，他不知道要不要把錢交給老師。幸虧，第五天放學(xué)后，他終于看到了老爺爺！?原來，老爺爺那天摔了一跤，幸虧只擦傷了腿上的一點皮。?申屠桐羞愧極了，紅著臉說：“老爺爺，對不起！”老爺爺笑著問他：“那天，你咋沒來呢？”?申屠桐鼓起勇氣把那天的事說了一遍。說完，他把那個袋子給老人說：“老爺爺，這是您掉的錢！”?老爺爺吃驚地說：“我沒有掉錢呀！”他仔細(xì)看了看說：“可能是那個女人掉的。可我不知道這女人住哪呀？”老爺爺往學(xué)校門口張望著。?“我認(rèn)識她！”申屠桐的眼睛突然一亮，想起來那女人是在村里菜場邊開小店鋪的小嬸嬸。?“那我們?nèi)フ宜?！”老爺爺笑著站起身來，從竹筐里挑出一個大柿子遞給申屠桐說，“拿著，這是爺爺送給你的！”?申屠桐難為情地接過柿子，小聲說：“謝謝爺爺！”?倆人找到了那家小店鋪，那個女人正在讓她的孩子做作業(yè)。?“小嬸嬸！”申屠桐叫了一聲。?女人抬頭看了他們一眼，像是想起了那天的事兒，就皺起眉頭說：“上門賣柿子啊？”?老爺爺笑呵呵地說：“老板娘，我們給你還錢來了！”?“還錢？”女人突然像是想起了什么，“是不是一個黑色的布包？里面有六十五塊？”?老爺爺轉(zhuǎn)頭問申屠桐：“是六十五塊錢嗎？”?申屠桐搖搖頭說：“我不知道！”但是，確實是一個黑布包，他數(shù)了一下，果然是六十五塊錢。?老爺爺對女人說：“這些錢是這位小朋友撿到的?！?女人看著申屠桐，驚喜中又帶點羞愧地說：“太謝謝你們了！那天我把錢袋子掉了，心疼了好一陣子呢！”說完，她又說：“老大爺，你剩下的柿子我全要了，多少錢我給你，你也好早點兒回去！”她轉(zhuǎn)頭又對申屠桐說：“謝謝你小朋友，這些柿子我都送給你了，你拿回家吃吧！”?“不要！不要！”申屠桐急急地走出店門，“我已經(jīng)吃過最甜最甜的柿子了！”（刊載于2023年1月，有改動）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說圍繞“最后一個柿子”展開，標(biāo)題簡潔、新穎，吸引讀者的閱讀興趣。B.小說第④段插敘了申屠桐的家庭情況，是為了交代他不買柿子的原因。C.小說綜合運用了語言、動作、外貌描寫等多種描寫方法展現(xiàn)人物形象。D.小說沒有激烈的矛盾沖突，但語言溫馨質(zhì)樸，情節(jié)跌宕起伏，感人至深。（2）隨著故事情節(jié)的發(fā)展，申屠桐的心理也在不斷變化。請結(jié)合選文內(nèi)容，將下表補充完整。（6分）相關(guān)情節(jié)申屠桐的心理申屠桐沒錢買老爺爺特意為他留下的最后一個柿子①②慌張申屠桐得知老爺爺摔了跤，解釋沒買柿子的緣由并告知布袋一事③老爺爺準(zhǔn)備帶著申屠桐去找失主，并送柿子給申屠桐難為情（3）請聯(lián)系上下文，賞析下列句子中加點詞語的表達(dá)效果。（4分）女人看著申屠桐，驚喜中又帶點羞愧地說：“太謝謝你們了！那天我把錢袋子掉了，心疼了好一陣子呢！”（4）選文中賣柿子的老爺爺是一個怎樣的人？請結(jié)合小說內(nèi)容寫出兩點并作簡要分析。（4分）（5）結(jié)尾段中“我已經(jīng)吃過最甜最甜的柿子了！”一句有多重含義，請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6分）5．（17分）閱讀回答問題?！静牧弦弧侩S著生活節(jié)奏加快，人們的休閑娛樂時間呈現(xiàn)碎片化趨勢。有些觀眾甚至開始“倍速”追劇。體量輕、節(jié)奏快、時長短的短劇迎合了觀眾節(jié)約時間、高效娛樂的新需求，越來越受到青睞、根據(jù)國家廣電總局的定義，短劇通常采用單集時長15—30分鐘的系列劇、集數(shù)在6集內(nèi)的系列單元劇、20集內(nèi)的連續(xù)劇、周播劇等多種形態(tài)，具有篇幅短小、內(nèi)容精煉、情節(jié)緊湊等特點。除了短劇外，微短劇也在各大視頻平臺上走紅。每集時長只有幾分鐘，人物個性鮮明……一些微短劇憑借環(huán)環(huán)相扣、引人入勝的劇情、吸引不少“劇粉”?！安坏桨胄r就看了好幾集的內(nèi)容。”互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者王旭說，“微短劇更像一劑‘調(diào)味料’，通勤路上、午飯時間甚至乘電梯的時候就能刷完一集。它和中長劇集實現(xiàn)優(yōu)勢互補，讓上班族有了更多休閑選擇?！保ā度嗣袢請蠛Ｍ獍妗?023年01月11日）【材料二】微短劇形式的出現(xiàn)給影視創(chuàng)作者更多可能和空間，低制作門檻、低資金投入、快拍攝制作、快現(xiàn)金回流，讓所有懷揣電影夢想的人擁有嘗試的機會。日前一部名為《我不是少年》的微電影在網(wǎng)上收獲了一百多萬的播放量，引起了很多網(wǎng)友的共鳴。作品來自于一位大學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計。由此可見，微短劇的拍攝和成功不再拘泥于大制作、大投入，普通人只要用心投入都會有收獲。據(jù)了解，相比于過去動輒千萬的投資，當(dāng)下不少微短劇投資不足百萬。雖然門檻不高但微短劇流量市場驚人。但也要清醒地認(rèn)識到，一方面觀眾希望微短劇能填補碎片化的時間，另一方面觀眾不愿將就片長縮短帶來的重要信息丟失。微短劇要在時間上精準(zhǔn)把握，將片長控制在觀眾新鮮感停留的時間之內(nèi)，而且情節(jié)要緊湊并以最簡要的表達(dá)組織內(nèi)容編排邏輯，讓觀眾快速理解，此外情節(jié)更是要跌宕起伏，正如人們所說“1秒鐘10個反轉(zhuǎn)才能吸引觀眾”，唯有滿足觀眾好奇心，突破觀眾預(yù)期才更具吸引力?？偠灾?，微短劇制作要在單位時間相同的情況下，讓用戶吸收更多信息，獲得更多的快感，微短劇是在“長視頻內(nèi)容頻繁注水，五六十集的網(wǎng)劇層出不窮”的背景下出現(xiàn)的，解決的是觀眾快速觀影的需求。唯有掌握這點，微短劇的制作才能有的放矢。（“人民網(wǎng)”2022年09月22日）【材料三】在網(wǎng)絡(luò)微短劇誕生的每一個環(huán)節(jié)，與視頻平臺深度合作的生產(chǎn)方都背靠網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行著用戶細(xì)分。內(nèi)容方面，網(wǎng)絡(luò)微短劇較少啟用專業(yè)編劇進(jìn)行原生劇本創(chuàng)作，通常傾向于改編網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。網(wǎng)文平臺針對用戶的不同喜好，精細(xì)劃分出古風(fēng)偶像、都市情感、二次元、軍旅熱血等題材和風(fēng)格，又根據(jù)用戶瀏覽的熱度和排行榜等數(shù)據(jù)，勾勒用戶背景圖譜，向微短劇生產(chǎn)方進(jìn)行有針對性的IP推薦。演員選擇方面，網(wǎng)絡(luò)微短劇并不優(yōu)先選用專業(yè)院校畢業(yè)的影視演員，而是啟用具有粉絲基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，匹配與之風(fēng)格相近的IP作品，助力其粉絲增長和關(guān)注度的進(jìn)一步獲取。播放平臺則根據(jù)用戶瀏覽習(xí)慣和喜好，精分出特定人群，如漢服愛好者、動漫愛好者、軍事愛好者、游戲愛好者等，針對群體用戶垂直推送，將不同風(fēng)格的網(wǎng)絡(luò)微短劇有意識地導(dǎo)流到目標(biāo)用戶眼前。通過一路精確定位，網(wǎng)絡(luò)微短劇的策劃、生產(chǎn)、推送的每一個環(huán)節(jié)都根據(jù)目標(biāo)用戶進(jìn)行定制，為其收視提供了保障。（“中國青年網(wǎng)”2022年05月06日）（1）下列說法和所給材料不一致的一項是（3分）A.短劇采用系列劇、單元劇、連續(xù)劇、周播劇等多種形態(tài)，具有篇幅短小、內(nèi)容精煉、情節(jié)緊湊等特點。B.據(jù)了解，當(dāng)下不少微短劇投資不足百萬，它和中長劇集實現(xiàn)優(yōu)勢互補，讓上班族有了更多休閑選擇。C.微短劇制作要在單位時間相同的情況下，讓用戶吸收更多信息，獲得更多的快感，解決觀眾快速觀影的需求。D.演員選擇方面，網(wǎng)絡(luò)微短劇啟用具有粉絲基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)達(dá)人的目的是助力其粉絲增長和關(guān)注度的進(jìn)一步獲取。（2）材料二畫線句運用了什么論證方法？有何作用？（4分）（3）請簡要分析材料三的論述思路。（4分）（4）結(jié)合上述三則材料，簡要概括網(wǎng)絡(luò)短劇在各大視頻平臺上走紅的原因。（6分）三、文言文閱讀（15分）6．（15分）文言文閱讀?！炯住坑谑侨氤娖萃?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨①大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之。”王曰：“何如？”對曰：“臣請以雕玉為棺，文梓②為槨，根、楓、豫章為題湊③，發(fā)甲卒為穿壙④，老弱負(fù)土，齊、趙陪位于前，韓、魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也?！蓖踉唬骸肮讶酥^一至此乎！”于是王乃使以馬屬太官⑤，令“葬之于人腹腸”。（選自《史記?滑稽列傳》，有刪改）[注]①棺?。╣uǒ）：套棺；②文梓：有紋理的梓樹；③題湊：指護(hù)棺的木塊；④穿壙（kuàng）：掘墓穴，挖墳坑；⑤太官：主管宮中膳食的官員。（1）解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）①臣知誠不如徐公美②皆以美于徐公③于是王乃使以馬屬太官④寡人之過一至此乎（2）翻譯下列句子。①由此觀之，王之蔽甚矣。（2分）②王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！保?分）（3）請用“/”給文中畫線的句子斷句。（劃一處）（2分）何求不得而以大夫禮葬之（4）乙文中楚莊王的馬死亡的原因。（用原文語句回答。）（2分）（5）乙文中的優(yōu)孟，和甲文中的鄒忌，都是善諫之人，都采用了委婉勸諫的方式。請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析優(yōu)孟是怎樣說服楚莊王的。（3分）四、作文（60分，含書寫5分）7．（60分）2023年，網(wǎng)絡(luò)上流行一個熱詞叫“雙向奔赴”。它的意思是，兩個人為了共同的目標(biāo)一起努力，真摯付出?，F(xiàn)在的你，有朝夕共處的父母，有志同道合的同學(xué)，有默契非常的師友，你們也曾有過有意義，有價值的共同努力，你們的感情也因“雙向奔赴”而變得更加珍貴、真誠。請以“雙向奔赴”為話題，自擬題目，寫一篇文章，記錄這段歷程。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

2023-2024學(xué)年安徽省六安市輕工中學(xué)九年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、語文積累與綜合運用（35分）1．（10分）默寫古詩文中的名句名篇。閱讀能豐富我們的精神世界，培養(yǎng)我們的愛國情懷。秋瑾的《滿江紅》中“①俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折”抒發(fā)了詞人愛國情感以及對“英雄末路”的悲哀與現(xiàn)實的失望。李賀的《雁門太守行》中“②報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”運用典故，書寫將士心愿，傳達(dá)將士愛國熱情與報國心愿。辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以之》“③了卻君王天下事，贏得生前身后名”直抒胸臆，表達(dá)詞人愛國激情與建功立業(yè)的愿望。文天祥的《過零丁洋》中“④人生自古誰無死？留取丹心照汗青”表現(xiàn)了詩人舍生取義的決心，視死如歸的信念。龔自珍《己亥雜詩》中“⑤我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”表現(xiàn)了詩人對杰出人物的涌現(xiàn)和改革大勢形成的期待，抒發(fā)強烈的愛國熱情。【分析】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福孩偎鬃有亟笳l識我英雄末路當(dāng)磨折（注意“襟”的書寫）②報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（注意“攜”的書寫）③了卻君王天下事贏得生前身后名④人生自古誰無死留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）⑤我勸天公重抖擻不拘一格降人材（注意“擻”的書寫）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3.提倡使用名句，鞏固識記成果。4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2．（12分）閱讀下面一段文字，回答文后的問題。為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡力bó取歡心，卻依然無濟于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的zòng容。她的美貌，她紅潤的面頰，金色的卷發(fā)，使得她人見人愛，一俊便可遮百丑。沒有人同他頂撞，更不用說教訓(xùn)他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上等花木的嫩芽。有時還叫他母親“老姑娘”，又因為她皮膚黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對，經(jīng)常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，于什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。bó博取歡心無濟jì于事zòng縱容討厭坯pī（2）下列說法不正確的一項是DA.“總是遭人白眼”中“遭”是動詞。B.“金色的卷發(fā)”是偏正短語，“弄死小孔雀”是動賓短語。C.“伊麗莎自私任性，卻受到尊敬”是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。D.“為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢”運用了反問的修辭手法。（3）選段中的“我”是簡?愛（填人名），蠻橫地與母親作對，經(jīng)常撕毀母親的絲綢服裝的人是約翰（填人名）。（4）這段文字表現(xiàn)了“我”怎樣的性格特點？【分析】（1）本題考查漢字的字音字形?！癰ó取歡心”應(yīng)寫作“博取歡心”；“無濟于事”的“濟”應(yīng)讀作“jì”；“zòng容”應(yīng)寫作“縱容”；“討厭坯”的“坯”應(yīng)讀作“pī”。（2）本題考查詞性、短語類型、復(fù)句類型。ABC.正確；D.有誤，該句是疑問句，沒有使用反問的修辭手法。故選：D。（3）本題考查名著內(nèi)容。這段文字可以說是英國作家夏洛蒂?勃朗特《簡?愛》中的內(nèi)容，這段文字是簡?愛被關(guān)進(jìn)“紅房子”之后的一段心理活動。“我”指的是簡?愛，在《簡?愛》中，蠻橫地與母親作對，經(jīng)常撕毀母親的絲綢服裝的人是約翰。（4）本題考查分析名著人物形象的能力。文字是對簡?愛的心理描寫，由她反復(fù)提出并思考的“為什么”可以看出她善于思考、敢于反抗；由她把自己和別人的遭遇進(jìn)行對比，可以看出她追求平等?！窘獯稹看鸢福海?）博jì縱pī（2）D（3）簡?愛約翰（4）這段文字表現(xiàn)了簡?愛追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特點。【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。3．（13分）綜合性學(xué)習(xí)?！叭嗣駝?chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來?！蹦闼诘膶W(xué)校開展“弘揚勞模精神做時代奮斗者”的主題活動，請你參與。（1）【致敬勞動模范】班級開展“致敬勞模”主題演講活動，以下是某同學(xué)擬寫的一段演講詞，其中有一處語病和一處標(biāo)點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。①在2020年11月24日舉行的全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上，魯南制藥集團研究員趙麗麗，奧德集團董事長、總裁林波、華源鍋爐有限公司焊接工齊玉祥等榮獲“全國勞動模范”稱號。②他們按照“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，在各自的行業(yè)中做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。③讓我們向這些平凡而偉大的勞動者表示崇高的敬意！語?。旱冖诰洌薷囊庖姡骸鞍凑铡备臑椤佰`行”或“發(fā)揚“。標(biāo)點：第①句，修改意見：第二個頓號改為逗號。（2）【分享勞模故事】學(xué)校邀請全國勞模趙麗麗到校作報告并和學(xué)生進(jìn)行交流，安排李明作為小記者對她進(jìn)行采訪。請根據(jù)下面介紹，為李明設(shè)計一段采訪詞，內(nèi)容需包含兩個具體、客觀、有針對性的問題。要求：語言簡明、得體。全國勞模趙麗麗是魯南制藥集團股份有限公司高級工程技術(shù)應(yīng)用研究員。2005年，她放棄在美國工作的機會，謝絕知名研究機構(gòu)伸來的橄欖枝，來到沂蒙老區(qū)魯南制藥集團從事生物新藥開發(fā)研究工作。十五年來，她帶領(lǐng)團隊開發(fā)研究抗癌和治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新藥，不僅填補了國內(nèi)空白，還打破了國內(nèi)一些藥品依賴進(jìn)口的局面，為廣大患者節(jié)省了大量的治療費用。（3）【傳承勞模精神】與勞模面對面交流后，某同學(xué)發(fā)表了一段感言。請你仿照畫橫線的部分，在橫線處補寫一個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。勞動創(chuàng)造價值，新時代是奮斗出來的。沒有勞動者的精心，就沒有“中國制造”的精品；沒有建設(shè)者的敬業(yè)，就沒有共和國的偉業(yè)；沒有奮斗者的努力，就沒有日益提升的國力。勞模的輝煌成就，贏得了社會對他們的尊崇。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該傳承勞模精神，汲取奮進(jìn)力量，以蓬勃向上的朝氣，書寫無悔青春，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗！【分析】（1）本題考查病句修改結(jié)標(biāo)點使用。第②句搭配不當(dāng)，“按照”與“勞模精神”不能搭配，將“按照“改為“踐行”或“發(fā)揚”。①句“魯南制藥集團研究員趙麗麗“奧德集團董事長、總裁林波”與“華源鍋爐有限公司焊接工齊玉祥”是并列列舉的三個代表人物，因為“奧德集團董事長、總裁林波”中間已用頓號，故這三句間應(yīng)用逗號隔開。（2）本題考查擬寫采訪詞。采訪的對象是全國勞模趙麗麗，在采訪時首先要有稱呼（趙老師，您好）；其次，向采訪對象作一個簡單的自我介紹（我是學(xué)校小記者李明）；再次，提出具體的采訪問題，要求包含兩個具體、客觀、有針對性的問題（如：針對“2005年，她放棄在美國工作的機會，謝絕知名研究機構(gòu)伸來的橄欖枝，來到沂蒙老區(qū)魯南制藥集團從事生物新藥開發(fā)研究工作”可提出問題：請問您為什么謝絕知名研究機構(gòu)的高薪而選擇回國搞新藥研發(fā)？針對“她帶領(lǐng)團隊開發(fā)研究抗癌和治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新藥，不僅填補了國內(nèi)空白，還打破了國內(nèi)一些藥品依賴進(jìn)口的局面，為廣大患者節(jié)省了大量的治療費用”可提出問題：請問新藥研發(fā)過程中遇到哪些難題？您們是如何克服困難的？新藥研發(fā)有什么重要價值和意義？）（3）本題考查仿寫語句。根據(jù)前后句可知，應(yīng)用“沒有……就沒有……”的句式來仿寫，要寫出勞動者奮斗的價值。如：沒有科學(xué)家的奉獻(xiàn)，就沒有“天問一號”的成功?！窘獯稹看鸢福海?）語?。孩凇鞍凑铡备臑椤佰`行”或“發(fā)揚“。標(biāo)點：①第二個頓號改為逗號。（2）示例：趙老師您好，歡迎您到我校進(jìn)行交流!我是學(xué)校小記者李明，代表學(xué)校對您進(jìn)行采訪。我們很想了解，十五年前，是什么原因讓您做出了回國搞新藥研發(fā)的選擇？新藥研發(fā)過程中遇到的許多難題，您是如何克服的？（3）示例：沒有建設(shè)者的敬業(yè)，就沒有共和國的偉業(yè)?！军c評】常見的病句種類有：（1）語序不當(dāng)；（2）搭配不當(dāng)；（3）成分殘缺或贅余；（4）結(jié)構(gòu)混亂；（5）表意不明；（6）不合邏輯。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。二、現(xiàn)代文閱讀（40分）4．（23分）請閱讀下面的文字，回答問題。最后一個柿子江嬌芬①放學(xué)后，申屠桐一眼看到學(xué)校門口的一位老人坐在一塊石條上，面前有兩只竹筐，一只是空的，另一只里有幾個擺得整整齊齊的柿子。柿子又紅又大，一塊錢一個。②申屠桐最喜歡吃柿子了，眼看著竹筐里的柿子一個個少下去，終于開口說：“老爺爺，我沒帶錢，您給我留一個柿子好嗎？我馬上回去拿錢！”③老人笑呵呵地說：“小朋友，那你要快去快回哦，我賣完這幾個就走了。我家離這里遠(yuǎn)得很呢！”④申屠桐點了點頭，可是等他跑到家門口，卻停下了。他是個留守兒童，家里只有他和奶奶，奶奶常年打針吃藥。爸爸媽媽每個月都會寄生活費回來，但是奶奶有時候連自己的藥吃完了都不舍得去買。想到這里，他想趕回去告訴老爺爺，他不買柿子了。⑤可是，當(dāng)他走到學(xué)校的轉(zhuǎn)角時，又不好意思起來。他讓老人等了這么久，卻連一塊錢都拿不出來！老爺爺?shù)闹窨鹄镏皇Ｏ伦詈笠粋€柿子了！不時有小朋友想買這個柿子，老爺爺都揮著手說：“沒有啦！明天再來哦！”⑥申屠桐更羞愧了，老爺爺信守承諾為他留了一個柿子，可是他卻沒錢去買……⑦突然，一個女人說：“就這一個柿子了，你干嗎不賣了早點兒回家呢？”⑧原來是一個女人拉著一個小孩正在跟老爺爺“交涉”。那個女人申屠桐認(rèn)識，是在村里菜場邊開小店鋪的小嬸嬸。⑨老爺爺為難地說：“我已經(jīng)答應(yīng)了一個孩子給他留一個柿子的。我不能說話不算數(shù)呀！”⑩女人拉上糾纏不休的小孩，不耐煩地走了。?申屠桐眼淚差點兒就流出來了，老爺爺竟然一直堅持給他留最后一個柿子。他默默地在墻角站了一會兒，再轉(zhuǎn)臉去看，老爺爺已經(jīng)走了。?申屠桐拐出墻角，來到老爺爺坐的石條旁，心里滿是內(nèi)疚。他一低頭，突然發(fā)現(xiàn)一個布袋，袋子里竟然裝滿了零零散散的紙鈔。?一定是老爺爺丟的！申屠桐連忙追過去，可他不知道老爺爺往哪去了，只能準(zhǔn)備第二天還給他。?可是第二天，老爺爺沒有來。第三天，老爺爺還是沒有來。?到了第四天，申屠桐慌了，他不知道要不要把錢交給老師。幸虧，第五天放學(xué)后，他終于看到了老爺爺！?原來，老爺爺那天摔了一跤，幸虧只擦傷了腿上的一點皮。?申屠桐羞愧極了，紅著臉說：“老爺爺，對不起！”老爺爺笑著問他：“那天，你咋沒來呢？”?申屠桐鼓起勇氣把那天的事說了一遍。說完，他把那個袋子給老人說：“老爺爺，這是您掉的錢！”?老爺爺吃驚地說：“我沒有掉錢呀！”他仔細(xì)看了看說：“可能是那個女人掉的?？晌也恢肋@女人住哪呀？”老爺爺往學(xué)校門口張望著。?“我認(rèn)識她！”申屠桐的眼睛突然一亮，想起來那女人是在村里菜場邊開小店鋪的小嬸嬸。?“那我們?nèi)フ宜?！”老爺爺笑著站起身來，從竹筐里挑出一個大柿子遞給申屠桐說，“拿著，這是爺爺送給你的！”?申屠桐難為情地接過柿子，小聲說：“謝謝爺爺！”?倆人找到了那家小店鋪，那個女人正在讓她的孩子做作業(yè)。?“小嬸嬸！”申屠桐叫了一聲。?女人抬頭看了他們一眼，像是想起了那天的事兒，就皺起眉頭說：“上門賣柿子??？”?老爺爺笑呵呵地說：“老板娘，我們給你還錢來了！”?“還錢？”女人突然像是想起了什么，“是不是一個黑色的布包？里面有六十五塊？”?老爺爺轉(zhuǎn)頭問申屠桐：“是六十五塊錢嗎？”?申屠桐搖搖頭說：“我不知道！”但是，確實是一個黑布包，他數(shù)了一下，果然是六十五塊錢。?老爺爺對女人說：“這些錢是這位小朋友撿到的?！?女人看著申屠桐，驚喜中又帶點羞愧地說：“太謝謝你們了！那天我把錢袋子掉了，心疼了好一陣子呢！”說完，她又說：“老大爺，你剩下的柿子我全要了，多少錢我給你，你也好早點兒回去！”她轉(zhuǎn)頭又對申屠桐說：“謝謝你小朋友，這些柿子我都送給你了，你拿回家吃吧！”?“不要！不要！”申屠桐急急地走出店門，“我已經(jīng)吃過最甜最甜的柿子了！”（刊載于2023年1月，有改動）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是CA.小說圍繞“最后一個柿子”展開，標(biāo)題簡潔、新穎，吸引讀者的閱讀興趣。B.小說第④段插敘了申屠桐的家庭情況，是為了交代他不買柿子的原因。C.小說綜合運用了語言、動作、外貌描寫等多種描寫方法展現(xiàn)人物形象。D.小說沒有激烈的矛盾沖突，但語言溫馨質(zhì)樸，情節(jié)跌宕起伏，感人至深。（2）隨著故事情節(jié)的發(fā)展，申屠桐的心理也在不斷變化。請結(jié)合選文內(nèi)容，將下表補充完整。相關(guān)情節(jié)申屠桐的心理申屠桐沒錢買老爺爺特意為他留下的最后一個柿子①不好意思、羞愧、內(nèi)疚②申屠桐撿到布袋，想送還，但他找不到老爺爺慌張申屠桐得知老爺爺摔了跤，解釋沒買柿子的緣由并告知布袋一事③羞愧極了老爺爺準(zhǔn)備帶著申屠桐去找失主，并送柿子給申屠桐難為情（3）請聯(lián)系上下文，賞析下列句子中加點詞語的表達(dá)效果。女人看著申屠桐，驚喜中又帶點羞愧地說：“太謝謝你們了！那天我把錢袋子掉了，心疼了好一陣子呢！”（4）選文中賣柿子的老爺爺是一個怎樣的人？請結(jié)合小說內(nèi)容寫出兩點并作簡要分析。（5）結(jié)尾段中“我已經(jīng)吃過最甜最甜的柿子了！”一句有多重含義，請結(jié)合文章內(nèi)容分析?！痉治觥坑洈⒘松晖劳┡c老爺爺、小嬸嬸之間因買柿子發(fā)生的一系列有關(guān)講誠信、拾金不昧的感人故事。文章表現(xiàn)了陌生人之間的溫情。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABD.正確；C.有誤，小說沒有外貌描寫。故選：C。（2）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“申屠桐更羞愧了，老爺爺信守承諾為他留了一個柿子，可是他卻沒錢去買……”“申屠桐拐出墻角，來到老爺爺坐的石條旁，心里滿是內(nèi)疚”，①概括為：不好意思、羞愧、內(nèi)疚；結(jié)合“他一低頭，突然發(fā)現(xiàn)一個布袋，袋子里竟然裝滿了零零散散的紙鈔”“可是第二天，老爺爺沒有來。第三天，老爺爺還是沒有來”，②概括為：申屠桐撿到布袋，想送還，但他找不到老爺爺；結(jié)合“申屠桐羞愧極了，紅著臉說……”，③概括為：羞愧極了。（3）本題考查詞語表達(dá)效果分析?！绑@喜”結(jié)合“老爺爺對女人說：‘這些錢是這位小朋友撿到的’”分析，是因為女人沒想到自己丟失的錢袋能失而復(fù)得，表現(xiàn)出申屠桐拾金不昧的品質(zhì)；“羞愧”結(jié)合“突然，一個女人說：‘就這一個柿子了，你干嗎不賣了早點兒回家呢’”“女人拉上糾纏不休的小孩，不耐煩地走了”分析，是她為自己之前對老爺爺不耐煩的態(tài)度和誤解他上門賣柿子而感到不好意思，表現(xiàn)出老爺爺高貴的品質(zhì)帶給他人的影響。（4）本題考查人物形象分析?！拔乙呀?jīng)答應(yīng)了一個孩子給他留一個柿子的。我不能說話不算數(shù)呀”“這些錢是這位小朋友撿到的”表現(xiàn)了老爺爺誠實守信。結(jié)合“拿著，這是爺爺送給你的”分析，在知道申屠桐因為沒有錢買柿子而爽約后，他并沒有責(zé)怪，反而送給了申屠桐一個大柿子，表現(xiàn)了老爺爺善良包容?！袄先诵呛堑卣f”表現(xiàn)了老爺爺待人和藹。（5）本題考查句子理解。結(jié)合“拿著，這是爺爺送給你的”分析，老爺爺送給申屠桐的柿子本身又大又甜；結(jié)合“老爺爺笑著問他：‘那天，你咋沒來呢’”分析，老爺爺在得知申屠桐沒來買柿子的原因后選擇諒解，申屠桐內(nèi)心感到很甜；老爺爺答應(yīng)給申屠桐留一個柿子，說到做到，并且與申屠桐一起把錢袋送還女人，老爺爺以身作則，教會申屠桐誠信待人以及申屠桐拾金不昧的誠信行為，都讓申屠桐覺得很甜；結(jié)合“謝謝你小朋友，這些柿子我都送給你了，你拿回家吃吧”分析，人與人之間的溫暖與善意，讓申屠桐感到甜。答案：（1）C（2）①不好意思、羞愧、內(nèi)疚；②申屠桐撿到布袋，想送還，但他找不到老爺爺；③羞愧極了（3）“驚喜”是因為女人沒想到自己丟失的錢袋能失而復(fù)得，表現(xiàn)出申屠桐拾金不昧的品質(zhì)；“羞愧”是她為自己之前對老爺爺不耐煩的態(tài)度感到不好意思，表現(xiàn)出老爺爺高貴的品質(zhì)帶給他人的影響。（4）①誠實守信。他答應(yīng)給申屠桐留一個柿子，說到做到，并且與申屠桐一起把錢袋送還女人。②善良包容。在知道申屠桐因為沒有錢買柿子而爽約后，他并沒有責(zé)怪，反而送給了申屠桐一個大柿子。③待人和藹。對待來買柿子的小朋友總是笑呵呵的，面對不耐煩的女人也不生氣。（5）老爺爺送給申屠桐的柿子本身又大又甜；老爺爺在得知申屠桐沒來買柿子的原因后選擇諒解，申屠桐內(nèi)心感到很甜；老爺爺教會申屠桐誠信待人以及申屠桐拾金不昧的誠信行為，都讓申屠桐覺得很甜；人與人之間的溫暖與善意，讓申屠桐感到甜。【點評】閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到答案相對應(yīng)的內(nèi)容，再將選項內(nèi)容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細(xì)微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。5．（17分）閱讀回答問題?！静牧弦弧侩S著生活節(jié)奏加快，人們的休閑娛樂時間呈現(xiàn)碎片化趨勢。有些觀眾甚至開始“倍速”追劇。體量輕、節(jié)奏快、時長短的短劇迎合了觀眾節(jié)約時間、高效娛樂的新需求，越來越受到青睞、根據(jù)國家廣電總局的定義，短劇通常采用單集時長15—30分鐘的系列劇、集數(shù)在6集內(nèi)的系列單元劇、20集內(nèi)的連續(xù)劇、周播劇等多種形態(tài)，具有篇幅短小、內(nèi)容精煉、情節(jié)緊湊等特點。除了短劇外，微短劇也在各大視頻平臺上走紅。每集時長只有幾分鐘，人物個性鮮明……一些微短劇憑借環(huán)環(huán)相扣、引人入勝的劇情、吸引不少“劇粉”。“不到半小時就看了好幾集的內(nèi)容?！被ヂ?lián)網(wǎng)從業(yè)者王旭說，“微短劇更像一劑‘調(diào)味料’，通勤路上、午飯時間甚至乘電梯的時候就能刷完一集。它和中長劇集實現(xiàn)優(yōu)勢互補，讓上班族有了更多休閑選擇。”（《人民日報海外版》2023年01月11日）【材料二】微短劇形式的出現(xiàn)給影視創(chuàng)作者更多可能和空間，低制作門檻、低資金投入、快拍攝制作、快現(xiàn)金回流，讓所有懷揣電影夢想的人擁有嘗試的機會。日前一部名為《我不是少年》的微電影在網(wǎng)上收獲了一百多萬的播放量，引起了很多網(wǎng)友的共鳴。作品來自于一位大學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計。由此可見，微短劇的拍攝和成功不再拘泥于大制作、大投入，普通人只要用心投入都會有收獲。據(jù)了解，相比于過去動輒千萬的投資，當(dāng)下不少微短劇投資不足百萬。雖然門檻不高但微短劇流量市場驚人。但也要清醒地認(rèn)識到，一方面觀眾希望微短劇能填補碎片化的時間，另一方面觀眾不愿將就片長縮短帶來的重要信息丟失。微短劇要在時間上精準(zhǔn)把握，將片長控制在觀眾新鮮感停留的時間之內(nèi)，而且情節(jié)要緊湊并以最簡要的表達(dá)組織內(nèi)容編排邏輯，讓觀眾快速理解，此外情節(jié)更是要跌宕起伏，正如人們所說“1秒鐘10個反轉(zhuǎn)才能吸引觀眾”，唯有滿足觀眾好奇心，突破觀眾預(yù)期才更具吸引力?？偠灾?，微短劇制作要在單位時間相同的情況下，讓用戶吸收更多信息，獲得更多的快感，微短劇是在“長視頻內(nèi)容頻繁注水，五六十集的網(wǎng)劇層出不窮”的背景下出現(xiàn)的，解決的是觀眾快速觀影的需求。唯有掌握這點，微短劇的制作才能有的放矢。（“人民網(wǎng)”2022年09月22日）【材料三】在網(wǎng)絡(luò)微短劇誕生的每一個環(huán)節(jié)，與視頻平臺深度合作的生產(chǎn)方都背靠網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行著用戶細(xì)分。內(nèi)容方面，網(wǎng)絡(luò)微短劇較少啟用專業(yè)編劇進(jìn)行原生劇本創(chuàng)作，通常傾向于改編網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。網(wǎng)文平臺針對用戶的不同喜好，精細(xì)劃分出古風(fēng)偶像、都市情感、二次元、軍旅熱血等題材和風(fēng)格，又根據(jù)用戶瀏覽的熱度和排行榜等數(shù)據(jù)，勾勒用戶背景圖譜，向微短劇生產(chǎn)方進(jìn)行有針對性的IP推薦。演員選擇方面，網(wǎng)絡(luò)微短劇并不優(yōu)先選用專業(yè)院校畢業(yè)的影視演員，而是啟用具有粉絲基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，匹配與之風(fēng)格相近的IP作品，助力其粉絲增長和關(guān)注度的進(jìn)一步獲取。播放平臺則根據(jù)用戶瀏覽習(xí)慣和喜好，精分出特定人群，如漢服愛好者、動漫愛好者、軍事愛好者、游戲愛好者等，針對群體用戶垂直推送，將不同風(fēng)格的網(wǎng)絡(luò)微短劇有意識地導(dǎo)流到目標(biāo)用戶眼前。通過一路精確定位，網(wǎng)絡(luò)微短劇的策劃、生產(chǎn)、推送的每一個環(huán)節(jié)都根據(jù)目標(biāo)用戶進(jìn)行定制，為其收視提供了保障。（“中國青年網(wǎng)”2022年05月06日）（1）下列說法和所給材料不一致的一項是AA.短劇采用系列劇、單元劇、連續(xù)劇、周播劇等多種形態(tài)，具有篇幅短小、內(nèi)容精煉、情節(jié)緊湊等特點。B.據(jù)了解，當(dāng)下不少微短劇投資不足百萬，它和中長劇集實現(xiàn)優(yōu)勢互補，讓上班族有了更多休閑選擇。C.微短劇制作要在單位時間相同的情況下，讓用戶吸收更多信息，獲得更多的快感，解決觀眾快速觀影的需求。D.演員選擇方面，網(wǎng)絡(luò)微短劇啟用具有粉絲基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)達(dá)人的目的是助力其粉絲增長和關(guān)注度的進(jìn)一步獲取。（2）材料二畫線句運用了什么論證方法？有何作用？（3）請簡要分析材料三的論述思路。（4）結(jié)合上述三則材料，簡要概括網(wǎng)絡(luò)短劇在各大視頻平臺上走紅的原因。【分析】上述材料和網(wǎng)絡(luò)短劇相關(guān)。第（1）題考查對材料的辨析，第（2）題考查論證方法的作用，第（3）題考查論證思路，第（4）題考查對材料的概括?！窘獯稹浚?）A.有誤，結(jié)合材料一第一段“短劇通常采用單集時長15﹣30分鐘的系列劇、集數(shù)在6集內(nèi)的系列單元劇、20集內(nèi)的連續(xù)劇、周播劇等多種形態(tài)，具有篇幅短小、內(nèi)容精煉、情節(jié)緊湊等特點”可知，選項表述有誤。BCD.正確。故選：A。（2）畫線句列舉一位大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計作品《我不是少年》引發(fā)百萬多播放量的事例，運用舉例論證的方法，具體論證“微短劇的拍攝和成功不再拘泥于大制作、大投入，普通人只要用心投入都會有收獲”這一觀點，使論證更有說服力。（3）結(jié)合材料三“在網(wǎng)絡(luò)微短劇誕生的每一個環(huán)節(jié)，與視頻平臺深度合作的生產(chǎn)方都背靠網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行著用戶細(xì)分”可知，作者首先提出“在網(wǎng)絡(luò)微短劇誕生的每一個環(huán)節(jié)，與視頻平臺深度合作的生產(chǎn)方都背靠網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行著用戶細(xì)分”這一觀點；聯(lián)系“內(nèi)容方面，網(wǎng)絡(luò)微短劇較少啟用專業(yè)編劇進(jìn)行原生劇本創(chuàng)作……。演員選擇方面，……。播放平臺則根據(jù)用戶瀏覽習(xí)慣和喜好……有意識地導(dǎo)流到目標(biāo)用戶眼前“可知，接著分別從內(nèi)容、演員選擇、播放平臺推送三個方面論述用戶細(xì)分的具體做法；由“通過一路精確定位，網(wǎng)絡(luò)微短劇的策劃、生產(chǎn)、推送的每一個環(huán)節(jié)都根據(jù)目標(biāo)用戶進(jìn)行定制，為其收視提供了保障“可知，最后作者指出對目標(biāo)用戶進(jìn)行定制細(xì)分的意義——“為其收視提供了保障”。（4）由材料一第一段“體量輕、節(jié)奏快、時長短的短劇迎合了觀眾節(jié)約時間、高效娛樂的新需求，越來越受到青睞”概括可得：體量輕、節(jié)奏快、時長短的短劇迎合了觀眾節(jié)約時間、高效娛樂的新需求；由材料二第一段“微短劇形式的出現(xiàn)給影視創(chuàng)作者更多可能和空間，低制作門檻、低資金投入、快拍攝制作、快現(xiàn)金回流，讓所有懷揣電影夢想的人擁有嘗試的機會”可得：低制作門檻、低資金投入、快拍攝制作、快現(xiàn)金回流，給影視創(chuàng)作者更多可能和空間；由材料三“將不同風(fēng)格的網(wǎng)絡(luò)微短劇有意識地導(dǎo)流到目標(biāo)用戶眼前。通過一路精確定位，網(wǎng)絡(luò)微短劇的策劃、生產(chǎn)、推送的每一個環(huán)節(jié)都根據(jù)目標(biāo)用戶進(jìn)行定制，為其收視提供了保障”概括可得：短劇的策劃、生產(chǎn)、推送的每一個環(huán)節(jié)都根據(jù)目標(biāo)用戶進(jìn)行定制，為其收視提供了保障。答案：（1）A（2）舉例論證。作者列舉《我不是少年》的微電影在網(wǎng)上收獲了一百多萬的播放量的事例，論證了“微短劇的拍攝和成功不再拘泥于大制作、大投入，普通人只要用心投入都會有收獲”的觀點，增強說服力。（3）首句提出“在網(wǎng)絡(luò)微短劇誕生的每一個環(huán)節(jié)，與視頻平臺深度合作的生產(chǎn)方都背靠網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行著用戶細(xì)分”的觀點，接著分別從內(nèi)容、演員選擇、播放平臺推送三個方面論述用戶細(xì)分的具體做法，尾句指出對目標(biāo)用戶進(jìn)行定制細(xì)分的意義——“為其收視提供了保障”。（4）①體量輕、節(jié)奏快、時長短的短劇迎合了觀眾節(jié)約時間、高效娛樂的新需求；②低制作門檻、低資金投入、快拍攝制作、快現(xiàn)金回流，給影視創(chuàng)作者更多可能和空間；③短劇的策劃、生產(chǎn)、推送的每一個環(huán)節(jié)都根據(jù)目標(biāo)用戶進(jìn)行定制，為其收視提供了保障?！军c評】信息辨析是常考的題型之一，解答此類問題的關(guān)鍵在于回歸原文，找到相似表述的話語，然后對比辨別。三、文言文閱讀（15分）6．（15分）文言文閱讀?！炯住坑谑侨氤娖萃?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺?、俅蠓蚨Y葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之?！蓖踉唬骸昂稳?？”對曰：“臣請以雕玉為棺，文梓②為槨，根、楓、豫章為題湊③，發(fā)甲卒為穿壙④，老弱負(fù)土，齊、趙陪位于前，韓、魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也?！蓖踉唬骸肮讶酥^一至此乎！”于是王乃使以馬屬太官⑤，令“葬之于人腹腸”。（選自《史記?滑稽列傳》，有刪改）[注]①棺槨（guǒ）：套棺；②文梓：有紋理的梓樹；③題湊：指護(hù)棺的木塊；④穿壙（kuàng）：掘墓穴，挖墳坑；⑤太官：主管宮中膳食的官員。（1）解釋下列加點詞在文中的意思。①臣知誠不如徐公美確實②皆以美于徐公認(rèn)為③于是王乃使以馬屬太官同“囑”，托付④寡人之過一至此乎過錯（2）翻譯下列句子。①由此觀之，王之蔽甚矣。②王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死。”（3）請用“/”給文中畫線的句子斷句。（劃一處）何求不得而以大夫禮葬之（4）乙文中楚莊王的馬死亡的原因馬病肥死。（用原文語句回答。）（5）乙文中的優(yōu)孟，和甲文中的鄒忌，都是善諫之人，都采用了委婉勸諫的方式。請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析優(yōu)孟是怎樣說服楚莊王的?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，所以（他們）都認(rèn)為我比徐公美。如今的齊國土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒有不偏愛大王的，朝中的大臣，沒有人不懼怕您的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的。由此看來，大王受蒙蔽（一定）很深了！”齊威王說：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我過錯的人，得上等獎賞；能夠上書勸諫我的人，得中等獎賞；能夠在公共場合指責(zé)議論（我的過失），并能使我聽到的人，得下等獎賞?！闭顒傁逻_(dá)，許多官員都來進(jìn)言規(guī)勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個月以后，有時偶爾還有人來進(jìn)諫；滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進(jìn)諫的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國?！疽摇砍f王時，他有一匹喜愛的馬，給它穿上華美的繡花衣服，養(yǎng)在富麗堂皇的屋子里，睡在沒有帳幔的床上，用蜜餞的棗干來喂它。馬因為得肥胖病而死了，楚莊王派群臣給馬辦喪事，要用棺槨盛殮，依照大夫那樣的禮儀來葬埋死馬。左右近臣爭論此事，認(rèn)為不可以這樣做。莊王下令說：“有誰再敢以葬馬的事來進(jìn)諫，就處以死刑?！眱?yōu)孟聽到此事，走進(jìn)殿門，仰天大哭。莊王吃驚地問他哭的原因。優(yōu)孟說：“馬是大王所喜愛的，就憑楚國這樣強大的國家，有什么事情辦不到，卻用大夫的禮儀來埋葬它，太薄待了，請用人君的禮儀來埋葬它?！鼻f王說：“怎么安葬呢？”優(yōu)孟回答說：“我請求用雕刻花紋的美玉做內(nèi)棺，有花紋的梓木做外槨，用楩、楓、豫、樟各色上等木材做護(hù)棺的題湊，調(diào)集大批士兵給它挖掘墓穴，讓年邁體弱的人背土筑墳，齊國、趙國的使節(jié)在前頭陪祭，韓國、魏國的使節(jié)在后面守衛(wèi)，建一座廟宇，享用太牢的祭祀，再劃出萬戶的地方給他作奉邑。諸侯們聽到這個消息，全都知道大王是很看重馬而很輕看人的?！鼻f王說：“我的過錯竟到這種地步嗎？”于是莊王就派人把馬交給了主管宮中膳食的太官，下令“請把它安葬在人們的胃腸里”?！窘獯稹浚?）本題考查對文言實詞的理解。①句意：我確實知道（自己）不如徐公美。誠：確實。②句意：（他們）都認(rèn)為我比徐公美。以：認(rèn)為。③句意：于是莊王就派人把馬交給了主管宮中膳食的太官。屬：同“囑”，托付。④句意：我的過錯竟到這種地步嗎？過：過錯。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：蔽，形容詞用作動詞，指受蒙蔽；甚，嚴(yán)重，厲害。句